tài liệu bài giảng truyền khối

... LOGO Môn học QUÁ TRÌNH THIẾT BỊ TRUYỀN KHỐI LOGO  Định nghĩa Chưng là phương pháp tách hỗn hợp chất lỏng hoặc hỗn hợp khí đã hóa ... mol của dòng nhập liệu, kmol/h D: lưu lượng mol của dòng sản phẩm đỉnh, kmol/h W: lưu lượng mol của sản phẩm đáy, kmol/h x F : nồng độ phần mol của cấu tử dễ bay hơi trong nhập liệu x D : nồng ... chưng L+R 1− L y= x+ xW R +1 R +1 Lo : chỉ số hồi lưu (hoàn lưu) R= D F : tỉ số lưu lượng nhập liệu và đỉnh L= D IV Chưng cất Chương 3 Chỉ số hồi lưu (hoàn lưu): R=b.Rmin R=1 ,3. Rmin+0 ,3

Ngày tải lên: 23/12/2013, 08:17

... LOGO Môn học QTTB TRUYỀN KHỐI CHƯƠNG 4 LOGO  Định nghĩa Trích ly là quá trình tách một hoặc một số chất tan trong ... Chương 4 I. Khái Niệm  Yêu cầu đối với dung môi  Tính chất hòa tan chọn lọc  Khối lượng riêng phải khác xa khối lượng riêng của dung dịch  Không độc đối với người, không ăn mòn thiết bị  ... từ dung dịch vào dung môi thứ cho đến khi đạt được cân bằng.  Giai đoạn tách 2 pha: hai pha do khối lượng riêng khác nhau nên sẽ phân lớp nên tách ra dễ dàng, trong đó một pha gồm dung môi thứ

Ngày tải lên: 23/12/2013, 08:17

... liệu đạt... kg/s  xđ :độ ẩm vật liệu trước khi sấy, % khối lượng vật liệu ướt  xc :độ ẩm vật liệu sau khi sấy, % khối lượng vật liệu ướt  X đ :độ ẩm vật liệu trước khi sấy, % khối ... Gk: lượng vật liệu khô tuyệt đối đi qua máy sấy, kg/s  xđ :độ ẩm vật liệu trước khi sấy, % khối lượng vật liệu ướt  xc :độ ẩm vật liệu sau khi sấy,... Cân bằng vật liệu và năng lượng ... liệu trước khi sấy, % khối lượng vật liệu khô  X c :độ ẩm vật liệu sau khi sấy, % khối lượng vật liệu khô  W- lượng ẩm được tách ra khỏi vật liệu khi qua máy sấy, kg/s  L - lượng

Ngày tải lên: 20/01/2014, 13:20

... gi thi t ta có n = 100 ; a = 10% = 1 10 (TÀI LI U BÀI GI NG) GIÁO VIÊN: NG VI T HÙNG ây là tài li u tóm l c các ki n th c đi kèm theo bài gi ng “M t s bài toán t ng quát v truy n t i đi n n ng“ ... c ph n “M t s bài toán t ng quát v truy n t i đi n n ng”, B n c n k t h p theo dõi bài gi ng v i tài li u này Trang 2Theo k t qu c a bài toán trên ta có : 2 1 U’ n 1 a 110   Bài toán 3 Trong ... 25; 1 n 20% 5 Theo k t qu c a bài toán trên ta có ' 2 ' 1 U a n ( 1 a ) 25 * Nh n xét : + Bài toán 2 có th xem là h qu c a bài toán 1 ho c ng c l i + Trong các bài toán nói trên ph i c n đ n

Ngày tải lên: 17/02/2014, 23:19

... Vận Tải Tp.HCM 30 Bài giảng: Hệ thống viễn thông 2 Việc giới thiệu định dạng truyền TV không tương thích đố... phối video Không may, lượng dữ liệu cần truyền thường quá nhiều ... Tp.HCM 14 Bài giảng: Hệ thống viễn thông 2 - Tính kết hợp với hệ truyền hình đen trắng kém hơn hệ NTSC Một số đặc trưng cơ bản: - Tọa độ các... hệ truyền hình ... Tải Tp.HCM 20 Bài giảng: Hệ thống viễn thông 2 - Năm 1960 dùng... sóng mang phụ ở hệ PAL được chọn theo : Trường Đại học Giao Thông Vận Tải Tp.HCM 16 Bài giảng: Hệ thống

Ngày tải lên: 19/01/2014, 08:20

... NỘi DUNG CHƯƠNG TRÌNH Bài 1: Làm quen với MS-Excel 2000. Bài 2: Soạn thảo nội dung bảng tính. Bài 3: Thao tác định dạng. Bài 4: Công thức và hàm. Bài 5: Biểu đồ và đồ thị. Bài 6: Hoàn thiện trang ... cụ) +Vertical: Điều chỉnh dữ liệu trong ô theo chi u dọc BÀI 3:THAO TÁC ĐỊNH DẠNG BẢNG TÍNH + Wrap text: Nếu chọn, khi dữ liệu vượt quá chi u rộng của cột.. .Bài 2 SOẠN THẢO NỘI DUNG BẢNG ... dụng tiện ích sắp xếp và lọc dữ liệu BÀI 2: SOẠN THẢO NỘI DUNG BẢNG TÍNH 2.1.Nhập và hiệu chỉnh dữ liệu a Nhập DL: - Nháy chuột vào ô cần nhập > Nhập dữ liệu - Kết... tất cả + Top 10 :

Ngày tải lên: 27/11/2013, 03:11

... thực hiện: Bïi ThÞ Ng¸t Bài: Luyện tập giới thiệu địa phương Tập làm văn: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG Bài 1: a. Bài văn giới thiệu những đổi mới của địa phương nào ? - Bài văn giới thiệu những ... THIỆU ĐỊA PHƯƠNG Dàn ý bài giới thiệu: - Mở bài Giới thiệu chung về địa phương em sinh sống ( tên, đặc điểm chung ). - Thân bài Giới thiệu những đổi mới ở địa phương. - Kết bài Nêu kết quả đổi mới ... của địa phương, cảm nghĩ của em về sự đổi mới đó. Tập làm văn: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG Bài tập: Hãy kể về những đổi mới ở xóm làng, hoặc phố phường của em. ( Mẫu: Phát triển phong trào

Ngày tải lên: 28/11/2013, 02:11

... 0919 5 77 864 1 TRƯỜNG THCS BÍNH THUẬN TRƯỜNG THCS BÍNH THUẬN TẬP HUẤN THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TẬP HUẤN THIẾT KẾ BÀI GIẢNG Microsoft Microsoft PowerPoint PowerPoint Năm học 2010 - 2011 Năm học 2010 ... 0919 5 77 864 3 II.Các thao tác với một bài trình diễn II.Các thao tác với một bài trình diễn 1. 1. Lưu và đặt tên cho bài trình diễn Lưu và đặt tên cho bài trình diễn - C1: Vào menu File/save ... Cell Trần Văn Nam - 3 Nhập dữ liệu: - Các mẫu thiết kế đều có khung sẵn, kích vào khung và nhập dữ liệu (tương tự Word) - Có thể tạo các Textbox để nhập dữ liệu 4 Định dạng Font: - Vào menu

Ngày tải lên: 29/11/2013, 05:12

... nghèo , Hiền phải bỏ học nhưng ban ngày đi chăn trâu , Hiền đứng ngoài lớp nghe giảng nhờ . Tối đến , đợi bạn học thuộc bài rồi mượn vở của bạn . Sách của Hiền là lưng trâu , nền cát , bút Đèn ... học. Ban ngày, đi chăn trâu, dù mưa gió thế nào, chú cũng đứng ngoài lớp nghe giảng nhờ. Tối đến, chú đợi bạn học thuộc bài mới mượn vở về học. Đã học thì cũng phải đèn sách như ai nhưng sách của

Ngày tải lên: 30/11/2013, 04:11

... viên thực hiện: Bùi Khắc Minh Thành phố Long Xun - An Giang Thứ tư ngày 19 tháng năm 2011 Tập đọc Bài kiểm: Đọc đoạn Khi gặp nạn chồn nào? Khi gặp nạn chồn buồn bã, đầu chẳng trí khôn Đọc đoạn ... hai thoát nạn ? Gà rừng nghó mẹo vờ chết để hai thoát nạn Thứ tư ngày 19 tháng năm 2011 Tập đọc Bài mới: Luyện đọc câu Cò lội ruộng bắt tép Cuốc thấy từ bụi rậm lần ra, hỏi: -Chị bắt tép vất vả ... động” Có lúc sung sướng Hoạt động 3: Đọc phân vai Người dẫn chuyện, Cò, Cuốc Hoạt động 4: Củng cố Bài Tập Điền dấu X vào  trước câu trả lời Nội dung l : Chăm chỉ lao ̣ng Chăm lao động có ngày

Ngày tải lên: 30/11/2013, 09:11

... TỈ KHỐI CỦA CHẤT KHÍ 1 . Bằng cách nào có thể biết được khí A nặng hay nhẹ hơn khí B ? dA/B = M A M B Với : dA/B là tỉ khối của khí A đối với khí B M A là khối lượng mol của khí A M B là khối ... TỈ KHỐI CỦA CHẤT KHÍ 1 . Bằng cách nào có thể biết được khí A nặng hay nhẹ hơn khí B ? dA/B = M A M B Với : dA/B là tỉ khối của khí A đối với khí B M A là khối lượng mol của khí A M B là khối ... thức tính khối lượng theo số mol là gì ? mA = nA MA VA đktc dA/H 2 Bài tập 5 Hợp chất A có tỉ khối so với Hydro là 17 Hãy cho biết 5,6 lít khí A (ở điêù kiện tiêu chuẩn) có khối lượng

Ngày tải lên: 30/11/2013, 12:11

... dãy hoạt động hóa học của kim loại Dặn dò  Học sinh xem trước bài 18 : “Nhơm”  Học sinh về nhà thực hiện các bài tập 3 và 4 trang 54 sách giáo khoa ... hố học tăng dần ? A K, ... Cl 2  CaCl 2 t 0 c. 2Na + S  Na 2 S t 0 DÃY HOẠT ĐỘNG HÓA HỌC DÃY HOẠT ĐỘNG HÓA HỌC Tiết 23 bài 17 CỦA KIM LOẠI CỦA KIM LOẠI Thứ năm ngày 05 tháng 11 năm 2009 DÃY HOẠT ĐỘNG HĨA HỌC CỦA KIM ... Quý thầy cô Chào Mừng dự giờ lớp Kiểm tra bài cũ Câu 1 : - Kim loại có những tính chất hoá học nào ? - Lấy thí dụ và viết các phương trình

Ngày tải lên: 30/11/2013, 16:11

... l¹i Dặn dò - Về nhà đọc phần ghi nhớ, học theo bài ghi - Làm các bài tập : 1,2,3,4,5 trang 87 sgk vào vở bài tập - Tìm hiểu trước bài 26: Oxit ... Cu+ Cl2 → CuCl2 ? + o to 2Fe + 3H ... nhiệt độ cao - Oxi lỏng chế tạo mìn phá đá và đốt nhiên liệu trong tên lửa 2. Sự đốt nhiên liệu: (sgk) (sgk) Bài tập : Hãy hoàn thành các phản ứng hoá học sau và cho biết phản ứng nào thuộc phản ... biệt. - Nhiên liệu cháy trong oxi cho nhiệt độ cao hơn cháy trong không khí - Thổi khí oxi vào luyện gang, thép nhằm tạo nhiệt độ cao - Oxi lỏng chế tạo mìn phá đá và đốt nhiên liệu trong tên

Ngày tải lên: 30/11/2013, 17:11

... hơn. (Dẫn từ bài viết “Đánh giá một tiết dạy học có ứng dụng CNTT. Và vấn đề xây dựng bài giảng điện tử” của Đào Thái Lai − Viện CL&CT giáo dục) 1. Cấu trúc bài giảng điện tử 2. Bài giảng điện ... Nguyễn Đình Chiểu Tên bài học Mục 1 Mục 2 Mục 1.1 Mục 1.2 Lý thuyết Minh hoạ Bài tập Tóm tắt − ghi nhớ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ b. Yêu cầu về phần câu hỏi − giải đáp Bài giảng điện tử cần thể ... trong bài giảng điện tử 4. Yêu cầu về thể hiện khi thiết kế − Đầy đủ − Chính xác − Trực quan IV. Các bước xây dựng bài giảng điện tử 1. Lựa chọn chủ đề dạy học thích hợp Chúng ta sử dụng bài giảng

Ngày tải lên: 01/12/2013, 04:12

... CHÍ ĐÁNH GIÁ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ 1. Mục tiêu chính của việc xây dựng các bài giảng điện tử: a. Giúp người học hiểu bài dễ hơn, chính xác hơn. b. Đề cao tính có thể tự học nhờ bài giảng điện tử, ... phân cách chủ đề nếu bài quá dài. f) Tạo các câu hỏi tương tác (quizze) giúp người học chủ động, hứng thú theo dõi bài giảng. g) Sử dụng đa phương tiện để truyền tải bài giảng: âm thanh, video, ... khi tạo Slide: a) Trang mở đầu: Có tên bài và tên tác giả, thông báo copyright nếu thấy cần. b) Trang kết thúc: Cám ơn. c) Tài liệu tham khảo: có thể là tài liệu .doc, có thể là đường link tới trang

Ngày tải lên: 02/12/2013, 13:11

... nhất của cạnh – Specify second endpoint of edge: Nhập toạ độ điểm thứ hai của cạnh BÀI TẬP BÀI TẬP BÀI TẬP BÀI TẬP ... ngoại tiếp với đường tròn cùng tâm, AutoCAD có thể tạo một Polygon (min: ... B B ÀI GIẢNG AUTOCAD 2004 ÀI GIẢNG AUTOCAD 2004 (Ti (Ti ếp theo ếp theo ) ) KHOA CNTT KHOA CNTT TRƯỜNG ĐHDL ĐÔNG ĐÔ

Ngày tải lên: 03/12/2013, 13:11

... truy bắt điểm D để làm gốc 30 toạ độ khi đó i (@30,0) 120 C i D 100 J A 50 B 200 BÀI TẬP BÀI TẬP BÀI TẬP BÀI TẬP BÀI TẬP ... B B ÀI GIẢNG AUTOCAD 2004 ÀI GIẢNG AUTOCAD 2004 (Ti (Ti ếp theo-2 ếp theo-2 ) ) KHOA CNTT KHOA CNTT TRƯỜNG ĐHDL ĐÔNG ... đầu, cuối của đoạn thẳng, phân đoạn, cung tròn.  INSert Dùng để bắt điểm chèn của dòng chữ và khối (Block),  INTersection Dùng để bắt giao điểm của hai đối tượng.  MIDpoint Dùng để bắt điểm

Ngày tải lên: 03/12/2013, 13:11

... 1 Bài giảng: PHÂN TÍCH RỦI RO CAO HÀO THI 2 PHÂN TÍCH RỦI RO 1. VÌ SAO ?  Các khoản lợi nhuận của dự ... gian  Đa số các biến có ảnh hưởng tới NPV đều có mức độ không chắc chắn cao  Thông tin và dữ liệu cần cho các dự báo chính xác hơn là tốn kém  Cần giảm khả năng thực hiện một dự án “tồi" ... phối xác suất 10 PHÂN TÍCH ĐỘ NHẠY $ Các biến rủi ro Giá Số lượng Doanh thu (V1 x V2) Nguyên vật liệu Lương Các chi phí Chi phí hoạt động(V3+V4+V5) Đònh phí Tổng chi phí (F2 + V6) Lãi/Lỗ (F1 -

Ngày tải lên: 09/12/2013, 20:15

... chắc bài hơ n. Tác giả đã giành nhiều công sức cho việc biên soạn giáo trình này. Tuy nhiên, vì đây là lần đầu tiên tài liệu được biên soạn cho hệ đào tạo đại học từ xa, nên chắc rằng tài liệu ... 3) Lựa chọn nguồn dữ liệu cần thiết Ta có thể chia dữ liệu nghiên cứu Marketing thành hai nguồn: a) Nguồn dữ liệu thứ cấp Dữ liệu thứ cấp (cấp 2) là những dữ liệu đã thu thập trước ... mẽ. Tài liệu được biên soạn dựa trên giáo trình “Marketing căn bản” của tác giả, được cấu tạo thành 11 chương theo thứ tự lô gíc của môn học. Ngoài những nguyên lý Marketing căn bản, tài liệu

Ngày tải lên: 09/12/2013, 23:15

... bị tài liệu: Vật tư trình bày ở các định dạng khác nhau Chuẩn bị câu hỏi thường gặp (FAQ) và câu trả lời Kế hoạch nghiệp vụ và báo cáo (Đọc tài liệu được yêu cầu) 12/6/2004 Bản in bài ... thực hiện với mục đích truyền thụ tri thức ổi được thực hiện với mục đích truyền thụ tri thức (qua ngôn ngữ) trở thành việc giảng dạy, học tập. (qua ngôn ngữ) trở thành việc giảng dạy, học tập. ... tin 1 Bài học / Giải thích 2 Đề... luyện Xuất phát từ cảm nhận trực giác Xác định ý tưởng chính cần viết ra Xác định đối tượng của bài viết Lập dàn bài chung Phát triển dàn bài chi

Ngày tải lên: 09/12/2013, 23:15