tài liệu ôn thi môn sinh khối b
Tài liệu Ôn thi môn sinh học lớp 12 pptx
Ngày tải lên :
13/12/2013, 07:15
... AaBb
100% lông có màu
F
1
: AaBb x AaBb
GF
1
: AB, Ab, aB, ab AB, Ab, aB, ab
F
2
lập b ng, ta co kết quả
9A -B- 9 gà lông có màu
3A-bb
3aaB 7 lông gà không có màu
1aabb ... (aaBB hoặc aaBb) với cây hạt vàng, nhăn (AAbb) :
• Trường hợp 1:
P: aaBB x AAbb
GP: aB Ab
F
1
: AaBb
100% hạt màu tím, trơn
• Trường hợp 2:
P: aaBb x AAbb
GP: aB, ab Ab
F
1
: AaBB ... aabb : b được a tương tác và biểu hiện màu lông nâu.
3. Sơ đồ lai từ P đến F
2
P: AABB (lông trắng) x aabb (lông nâu)
GP: AB ab
F
1
: AaBb
100% lông trắng
F
1
: AaBb x AaBb
GF
1
: AB,...
- 28
- 950
- 3
Tài liệu Đề thi môn Toán khối B&D năm 2010 doc
Ngày tải lên :
20/01/2014, 16:20
... (
k
n
C
là tổ hợp chập k của n phần tử)
HẾT
Thí sinh < /b> không ñược sử dụng tài < /b> liệu.< /b> Cán b coi thi < /b> không giải thích gì thêm
Họ và tên thí sinh < /b> số b o danh
ðỀ CHÍNH THỨC
...
0.25
ðỀ CHÍNH THỨC
http://ebook.here.vn - Thư viện sách trực tuyến
-
+
f(t)
f'(t)
x
2
0
1
0
+
∞
f’(t) = 0 khi t = 1
B ng biến thi< /b> n
từ b ng biến thi< /b> n ta c
d(I ;tt) lớn nhất khi ... 0
2
4
A
A D
B C D
B
A C D
C
B C D
D
= −
+ + =
+ + + =
= −
⇔
+ + + =
= −
+ + + =
=
Vậy b n kính R =
2 2 2
15
A B C D+ + − =
1.0
ðk: x > - 1
0.25
b t phương...
- 5
- 482
- 0
Tài liệu ôn thi môn sinh : thường biến doc
Ngày tải lên :
29/07/2014, 21:20
... này, sinh < /b> vật sẽ b ñột biến hoặc b chết.
A)
T; R.
B)
H; G.
C)
H; R.
D)
B; R.
ðáp án
A
Câu 12
Khi nói về mức phản ứng, nội dung nào dưới ñây là không ñúng:
Chuyên ðề Ôn thi < /b> ðH - Sinh < /b> ... chết hoặc làm mất khả năng sinh < /b> sản của
cá thể.
B)
ðột biến gen không gây chết hoặc làm mất khả năng sinh < /b> sản của cá thể.
Chuyên ðề Ôn thi < /b> ðH - Sinh < /b> Học 12 http://ebook.here.vn – Thư viện sách ... phối ñược gọi là:
A)
Thường biến
B)
Biến dị tổ hợp
C)
ðột biến
D)
Mức phản ứng
ðáp án
B
Câu 24
Biến dị di truyền không bao gồm các loại sau:
A)
ðột biến gen hoặc nhiễm sắc thể gây...
- 6
- 386
- 0
Tài liệu ôn thi môn sinh : sự phát sinh và phát triển của sự sống pot
Ngày tải lên :
29/07/2014, 21:20
... một axit amin
B)
Có ba mã b ba vô nghĩa b o hiệu kết thúc hoạt ñộng giải mã
C)
A và B ñều ñúng
D)
A và B sai
ðÁP ÁN -C
Câu 31
Tính chất nào dưới ñây của mã b ba là không ñúng
A)
Mã ... ñúng
A)
Mã di truyền không thống nhất cho toàn b sinh < /b> giới
B)
Mỗi mã b ba chỉ mã hoá cho một axit amin
C)
nhiều mã b ba có thể cùng mã hoá cho một axit amin
D)
Có ba mã vô nghĩa
ðÁP ÁN ...
Chuyên ðề Ôn thi < /b> ðH - Sinh < /b> Học 12 http://ebook.here.vn – Thư viện sách trực tuyến
B)
mặc dầu AND có khả năng sao chép lại ñúng khuôn mẫu của nó. Nhưng do ñặc
ñiểm tác nhân b n trong hoặcbên ngoài...
- 7
- 425
- 0
Tài liệu ôn thi môn sinh : sự phát sinh sự sống trên trái đất potx
Ngày tải lên :
29/07/2014, 21:20
... ñổi chất, sinh < /b>
trưởng và sinh < /b> sản
ðÁP ÁN
B
CÂU 18
những ñắc tính sơ khai của hiện tượng trao ñôỉ chất, sinh < /b> trưởng và sinh < /b> sản
của côaxecva thể hiện ở chỗ:
Chuyên ðề Ôn thi < /b> ðH - Sinh < /b> Học ... A và B ñúng
ðÁP ÁN
B
Chuyên ðề Ôn thi < /b> ðH - Sinh < /b> Học 12 http://ebook.here.vn – Thư viện sách trực tuyến
SỰ PHÁT SINH < /b> SỰ SỐNG TRÊN TRÁI ðẤT
CÂU 1
Quan niệm hiện ñại xem sự phát sinh < /b> ... ñoạn:
Chuyên ðề Ôn thi < /b> ðH - Sinh < /b> Học 12 http://ebook.here.vn – Thư viện sách trực tuyến
A)
Tiến hoá hoá học
B)
tiến hoá lí học
C)
tiến hoá tiền sinh < /b> học
D)
tiến hoá sinh < /b> học
ðÁP ÁN...
- 6
- 357
- 0
Tài liệu ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI D MÔN ANH (3) docx
Ngày tải lên :
14/12/2013, 00:15
... -> làm giảm
ÔN THI < /b> ĐẠI HỌC KHỐI D
MÔN ANH (3)
7) PASSIVE VOICE
1) people / they SAY that S V O
THINK
BELIEVE
mẫu này có 2 cách dổi sang passive :
cách 1:
-It (be) + P.P that ... garage, had a market
value of $1.2 billion.
1.
a .ready
b. accessible
they believed that he had taken the book
-> He was believed to have been taken the book
2) MẪU V- O -V
Là mẫu ... your duty to do this work
->You are supposed to do this work
c. possible
d. available
2.
a. granted
b. free
c. common
d. admissible
3.
a. attacks
b. thrusts
c. advances...
- 14
- 1K
- 11
Tài liệu ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI D MÔN ANH pdf
Ngày tải lên :
14/12/2013, 00:15
... nhớ
/u/ gồm:
subsonic : dưới tốc độ âm thanh
subordinate : có địa vị hoặc cấp b c thấp hơn
subnormal : dưới mức b nh thường
submarine : tàu ngầm
subsidiary : phụ thuộc
submerge : lặn xuống ... của chữ này)
5) chữ gh
b nh thường đọc là /f/
các chữ sau không đọc:
plough, though, although, weigh
6) chữ b câm ,khi đứng sau chữ m:
climb, bomb,lamb
7) w câm: sword
8 ) ... verb thì không được thêm ing,và đây là một trong
những cái b ymà đề thi < /b> thường cho.Trong khi nếu b nh tỉnh
phân tích loại từ thì sẽ tự hỏi động từ tell ở hình thức to inf như
thế có đúng không...
- 7
- 1.3K
- 20
tài liệu ôn thi học sinh giỏi phần lý thuyết môn vật lý 9
Ngày tải lên :
22/04/2014, 14:55
... 0,7m
Công sinh < /b> ra A
2
= F.S = 9. 0,7 = 6,3j
Công tổng cộng A=A
1
+ A
2
= 0,27+6,3 = 6,57j
B i 7: Dụng cụ cần: Cân và b quả cân, b nh chia độ, (b nh tràn nếu quả cầu to hơn b nh chia
độ) ,b nh ... hoạt
động. Biết rằng chỉ có 40% cơ năng của b a máy chuyển thành nhiệt năng của đầu b a. Tính
công và công suất của b a. Lấy nhiệt dung riêng của thép là 460J/kg.K.
B i 2: Vật A ở Hình 4.1 có khối < /b> ... hệ cân b ng ( thanh MN nằm ngang ) .
B i 4: Cho hệ 2 ròng rọc giống nhau ( hình vẽ)
Vật A có khối < /b> lượng M = 10 kg
a) Lực kế chỉ bao nhiêu? (b qua ma sát và
khối < /b> lượng các ròng rọc).
b) B lực...
- 17
- 889
- 1
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2