sự tách biệt giữa quyền quản lý và sở hữu
Giao diện Giáng sinh Nguyễn Hữu Nhân
Ngày tải lên :
25/09/2015, 09:03
... trân trọng! Nguyễn Hữu Nhân Bộ giao diện Giáng Sinh (02/12/2010) Kính tặng quý thầy cô giao diện Hữu Nhân (Chào mừng giáng sinh 24/12) Quý thầy cô copy tất mã code in đậm dán vào "Chọn khối cột ... thành cảm ơn Chào trân trọng! Nguyễn Hữu Nhân Chia sẻ giao diện Hình ảnh minh họa: Kính tặng quý thầy cô giao diện Hữu Nhân Quý thầy cô copy tất mã code in đậm dán vào "Chọn khối cột chức năng" Code: ... trân trọng! Nguyễn Hữu Nhân Giao diện màu Xanh HuuNhan Co.,Ltd (01/01/2011) Kính tặng quý thầy cô giao diện Hữu Nhân: Hình minh họa: - Quý thầy cô copy tất mã code in đậm dán vào "Chọn khối cột...
- 20
- 195
- 0
Bài tập Sóng cơ Sóng âm có đáp án của thầy Nguyễn Văn Dân
Ngày tải lên :
23/08/2014, 23:02
... tốc truyền sóng A v = m/s B v = 4m/s C v = 5m/s D 6m/s Câu 33: Một mũi nhọn S gắn vào đầu thép nằm ngang chạm vào mặt nước Khi đầu thép dao động theo phương thẳng đứng với tần số f = 100Hz, S ... với biên độ A không đổi Biết phương trình sóng M có dạng uM = 3cos2t (uM tính cm, t tính giây) Vào thời điểm t1 tốc độ dao động phần tử M 6(cm/s) tốc độ dao động phần tử N A 3 (cm/s) B 0,5 ... truyền dọc theo trục Ox với biên độ sóng không đổi qua hai điểm M N cách MN = 0,25 ( bước sóng) Vào thời điểm t1 người ta thấy li độ dao động điểm M N uM = 4cm uN = 4 cm Biên độ sóng có giá trị...
- 9
- 1.4K
- 21
Bài giảng quyết toán thuế 2013 của thầy nguyễn văn phụng
Ngày tải lên :
06/10/2014, 22:46
... SÁCH VÀ QUẢN LÝ THUẾ 2013 - TỔNG QUAN HƯỚNG DẪN QUYẾT TOÁN THUẾ 2013 THẢO LUẬN – GIẢI ĐÁP VƯỚNG MẮC CẬP NHẬT 30-12-2013 NỘI DUNG PHẦN I THAY ĐỔI 2013 – TỔNG QUAN Chính sách, pháp luật thuế quản ... cụ thể loại thuế, công văn hướng dẫn Bộ TC, TCT, TCHQ CẬP NHẬT 30-12-2013 Pháp luật quản lý thuế Luật quản lý thuế số 78/2006; Luật sửa đổi số 21/2012/QH13 & Các Nghị định Chính phủ, Thông tư ... chuyển nhượng dự án đầu tư; thu nhập từ chuyển nhượng quyền thăm dò, khai thác, chế biến khoáng sản; thu nhập từ chuyển nhượng quyền góp vốn, quyền tham gia dự án đầu tư Bỏ quy định khoản "hoàn...
- 122
- 808
- 0
ĐỒ ÁN MÔN HỌC LƯỚI ĐIỆN CỦA THẦY NGUYỄN HOÀNG VIỆT
Ngày tải lên :
18/06/2015, 23:09
... s5 s3 s4 Công suất tác dụng từ NĐ truyền vào đ-ờng dây NĐ -1 công suất phụ tải tính toán bỏ qua tổn thất tức P nd =28MW Công suất phản kháng từ NĐ truyền vào đ-ờng dây NĐ -1 đ-ợc xác định gần đúng: ... AC-70 168 208 AC-95 224 283 AC-120 280 354 AC-150 336 403 AC-185 392 441 ACO-240 444 500 Từ sở lí thuyết ta vào tính cụ thể tiêu kinh tế ph-ơng án đ-ợc nêu : I : Ph-ơng án I : Tính tổn thất công suất ... Công suất từ nhà máy điện truyền vào đ-ờng dây có giá trị : S N1 = s' - jQcd = 29,185 + j 15,368 j1,682 = 29,185 + j 13,686MVA 2) Đ-ờng dây NĐ - : Sơ đồ nguyên lý thay mạng điện t-ơng tự nhđ-ờng...
- 54
- 365
- 1
Đề trắc nghiệm chương dao động và sóng điện từ thầy nguyễn văn hạnh
Ngày tải lên :
22/03/2016, 11:43
... tuyến, thiếu tầng sau đây? A Trộn sóng B Khuyêch đại âm tần C Tách sóng D Loa Câu 35: Tầng thiếu sơ đồ nguyên tắc thu sóng vô tuyến? A Tách sóng B Khuyêch đại cao tần C Khuyêch đại âm tần D ăng ... điện dương Câu 16: Một tụ điện có điện dung C 10 3 / 2 ( F ) nạp lượng điện tích định Sau nối vào hai đầu cuộn dây cảm có độ tự cảm L / 5 ( H ) Bỏ qua điện trở dây nối Khoảng thời gian ngắn ... ngắt Kể từ lúc đóng khóa K, khoảng thời gian để cường độ dòng điện có độ lớn cực đại lần thứ 2012 vào thời điểm A 4025 LC B 4023 LC C 1006 LC D 8047 LC Câu 14: Trong mạch dao động...
- 6
- 428
- 0
Biện pháp quản lý nhằm tăng cường chức năng giáo dục của trung tâm văn hóa thông tin - thể thao thành phố thái nguyên
Ngày tải lên :
09/11/2012, 10:52
... sau: Chủ thể Đối tƣợng quản lý quản lý Mục tiêu quản lý Khách thể quản lý Sơ đồ: 1.1 Khái niệm quản lý Qua sơ đồ khái niệm quản lý, tiếp cận theo quan điểm hệ thống quản lý trình bao gồm thành ... quản lý, đối tƣợng quản lý, khách thể quản lý, mục tiêu quản lý Nếu tiếp cận theo quan điểm hoạt động Quản lý hoạt động có ý thức chủ thể quản lý Thông qua việc tiếp cận số quan điểm nêu quản ... có điểm chung thống coi quản lý hoạt động có tổ chức, có chủ thể quản lý, đối tƣợng quản lý, mục tiêu quản lý khách thể quản lý; chúng đƣợc quan hệ với tác động quản lý, điều đƣợc biểu thị sơ...
- 123
- 2.4K
- 2
Bộ kế hoạch môn ngữ Văn 6,7,8,9 của thầy Lê văn Bảy nguyễn thiện thuật
Ngày tải lên :
11/07/2015, 09:11
... VIỆT 1.1.Từ -Hiểu từ ngữ địa phương, biệt ngữ xã vựng hội -Các lớp -Hiểu giá trị từ ngữ địa phương từ biệt ngữ xã hội văn -Biết cách sử dụng từ ngữ địa phương biệt ngữ xã hội phù hợp với tình giao ... 30, số hình ảnh truyện “ Sự tích Hồ Gươm ” - Nắm chủ đề dàn văn tự , mối quan hệ giưã việc chủ đề - Biết tìm hiểu đề văn tự , cách làm văn tự Vận dụng kiến thức học văn tự vào làm - Nắm khái niệm ... vật - Nắm đặc điểm ý nghóa kể văn tự - Sơ phân biệt tính chất khác kể thứ ba kể thứ - Hiểu nội dung , ý nghóa truyện cổ tích “ Ông lão đánh cá cá vàng ” - Nắm biện pháp nghệ thuật chủ đạo số chi...
- 40
- 934
- 2
giáo trình lập trình c++ của thầy phạm văn ất chương 1
Ngày tải lên :
19/12/2013, 07:59
... phương thức thành phần liệu thuộc lớp vỡ phương thức lập lên cốt để xử lý cỏc thành phần liệu, nờn thõn phương thức có quyền truy nhập đến thành phần liệu (của lớp) + Biến lớp: Sau định nghĩa ... đối tượng tập trung xác định lớp để mô tả thực thể toán Mỗi lớp đưa vào thành phần liệu thực thể xây dựng phương thức để xử lý liệu Như việc thiết kế chương trỡnh xuất phỏt từ cỏc nội dụng, cỏc ... Chương trỡnh sau minh hoạ việc sử dụng cỏc cụng cụ vào C++ để nhập danh sách n thí sinh Dữ liệu thí sinh gồm họ tên, điểm toán, lý, hoá Sau in danh sách thí sinh theo thứ tự giảm tổng điểm...
- 16
- 1.3K
- 19
giáo trình lập trình c++ của thầy phạm văn ất chương 2
Ngày tải lên :
19/12/2013, 07:59
... câu lệnh) Vì nên dùng phương án trực tuyến hàm nhỏ 5.6 Sự hạn chế Trình biên dịch Không phải gặp từ khoá inline Trình biên dịch thiết phải xử lý hàm theo kiểu trực tuyến Chú ý từ khoá inline gợi ... tham chiếu r tham chiếu đến biến n const int &s=123 ; //Hằng tham chiếu s tham chiếu đến 123 39 Sự khác biến tham chiếu chỗ: Không cho phép dùng tham chiếu để làm thay đổi giá trị vùng nhớ mà ... hiendc("CHUC MUNG",1,1); // CHUC MUNG mầu đỏ vị // trí (1,1) hiendc("CHAO",1,400,YELLOW); // CHAO mầu vàng vị // trí (1,400) getch(); void main() { clrscr(); cout
- 30
- 515
- 7
giáo trình lập trình c++ của thầy phạm văn ất chương 3
Ngày tải lên :
19/12/2013, 07:59
... tính đối tượng Ví dụ lời gọi: d1.nhapsl(); thực nhập số liệu vào thành phần d1.x, d1.y d1.m 97 Câu lệnh d[3].nhapsl() ; thực nhập số liệu vào thành phần d[3].x, d[3].y d[3].m Chúng ta minh hoạ điều ... đặc biệt this (đối không xuất cách tường minh), phương thức có đối khác khai báo hàm Đối phương thức có kiểu (chuẩn chuẩn) Ví dụ để xây dựng phương thức vẽ đường thẳng qua điểm ta cần đưa vào ... lỗi thân hàm không quyền truy xuất đến thuộc tính riêng (private) a, b đối tượng u, u1 u2 thuộc lớp SP 6.2.3 Một hàm bạn nhiều lớp không? Câu trả lời Khi hàm bạn nhiều lớp, có quyền truy nhập tới...
- 30
- 467
- 7
giáo trình lập trình c++ của thầy phạm văn ất chương 4
Ngày tải lên :
19/12/2013, 07:59
... quản lý + Khi thực xong phép tính khỏi phương thức Đối tượng trung gian bị xoá, nhiên vùng nhớ thuộc tính đối tượng giải phóng Còn vùng nhớ (chứa hệ số đa thức) mà đối tượng trung gian quản lý ... phép tính + - * Tuy nhiên thiếu hàm huỷ để giải phóng vùng nhớ mà đối tượng kiểu DT (cần huỷ) quản lý Chúng ta phân tích khiếm khuyết chương trình này: 178 + Khi chương trình gọi tới phương thức ... số công việc có tính “dọn dẹp” trước đối tượng huỷ bỏ, ví dụ giải phóng vùng nhớ mà đối tượng quản lý, xoá đối tượng khỏi hình hiển thị, Việc huỷ bỏ đối tượng thường xẩy trường hợp sau: + Trong...
- 45
- 561
- 8
giáo trình lập trình c++ của thầy phạm văn ất chuong 5
Ngày tải lên :
19/12/2013, 07:59
... lớp sở ảo (virtual) kết hợp để tạo lớp sở 261 cho lớp dẫn xuất từ chúng Trong ví dụ trên, hai lớp sở A ( A sở B A sở C) kết hợp lại để trở thành lớp sở A cho lớp dẫn xuất từ B C Như D có lớp sở ... từ lớp nói Xét thí dụ đơn giản toán quản lý thư viện Nó gồm toán phận quản lý sách quản lý đọc giả Chúng ta xây dựng lớp SACH lớp DOC_GIA Sau dùng lớp làm sở để xây dựng lớp THU_VIEN 316 ... thức lớp cở sở để truy nhập đến thuộc tính lớp sở Cũng sử dụng giải pháp khác + Các thành phần private lớp cở sở không cho phép truy nhập lớp dẫn xuất + Các thành phần public lớp sở truy nhập...
- 42
- 550
- 8
giáo trình lập trình c++ của thầy phạm văn ất chuong 6
Ngày tải lên :
19/12/2013, 07:59
... lớp quản lý đối tượng Dữ liệu lớp dẫy trỏ lớp sở trừu tượng ban đầu Các trỏ chứa địa đối tượng lớp dẫn xuất Do dùng trỏ để thực thao tác đối tượng lớp dẫn xuất 6.2 Ví dụ Chương trình quản lý vật ... chung Các bước áp dụng tương ứng bội tổng kết lại sau: Xây dựng lớp sở trừu tượng bao gồm thuộc tính chung thực thể cần quản lý Đưa vào phương thức ảo hay ảo dùng để xây dựng nhóm phương thức ảo cho ... nghĩa phương thức in() lớp TS TS2 phương thức ảo (virtual) § Lớp sở trừu tượng 5.1 Lớp sở trừu tượng Một lớp sở trừu tượng lớp dùng làm sở cho lớp khác Không có đối tượng lớp trừu tượng tạo cả, dùng...
- 25
- 441
- 6
giáo trình lập trình c++ của thầy phạm văn ất chuong 7
Ngày tải lên :
19/12/2013, 07:59
... A, ký tự BC lại dòng vào + Nếu gõ A biến ch nhận mã ký tự A, ký tự lại dòng vào + Nếu gõ biến ch nhận mã ký tự (bằng 10) dòng vào rỗng Dạng 2: istream& cin.get(char ... (máy in) ý nghĩa chúng sau: prn
- 43
- 387
- 5