social factors governing the verbal expressions when giving and receiving presents
On thi đại học sinh 12 đề 1
... sở trình hình thành nhóm phân loại loài C.Sự tiến hóa nhóm sinh giới diễn theo đường D.Sự tiến hoá nhóm sinh giới diễn theo đường cụ thể khác với nhịp điệu Câu 35: Do nguồn thức ăn làm ảnh hưởng ... nuclêôtit A - T C.Mất cặp nuclêôtit G - X D.Mất cặp nuclêôtit G - X, cặp nuclêôtit A- T Câu 28: Theo quan niệm Đacuyn, vai trò chọn lọc tự nhiên là: A.Chọn lọc tự nhiên giữ lại dạng tốt bật có ... phân ly hệ thứ D.Khi lai khác dòng diễn phân ly hệ thứ Câu 30: Đối tượng chủ yếu chọn lọc tự nhiên theo thuyết tiến hoá đại: A.Cá thể, quần thể B.Cấp quần thể C.Cấp quần thể D.Cá thể Câu 31: Ưu bật...
- 6
- 535
- 6
Ôn thi đại học sinh sinh
... nuclêôtit mạch mã gốc gen (mạch 3’ – 5’) theo NTBS A-U, G-X xảy Kết tạo mARN có chiều 5’ – 3’ Sau mạch gen lại liên kết với theo NTBS Sự tổng hợp tARN rARN theo chế Ở sinh vật trước nhân, phiên ... bào chất truyền theo dòng mẹ (nhưng không thiết đặc điểm di truyền theo mẹ liên quan tới gen tế bào chất nguyên nhân khác) - Các tính trạng di truyền qua tế bào chất không tuân theo định luật ... nhân tố vô sinh hữu sinh luôn tác động tạo nên tính chất thay đổi theo chu kì quần xã Ví dụ, quần xã vùng nhiệt đới thay đổi theo chu kỳ ngày đêm rõ: phần lớn động vật hoạt động vào ban ngày,...
- 60
- 436
- 1
on thi dai hoc sinh hoc
... a Sản lượng sữa bò ảnh hưởng nhiều theo điều kiên chăm sóc thức ăn b Tỉ lệ bơ sữa thay đổi theo điều kiên chăm sóc thức ăn c Số hạt lúa thay đổi nhiều theo điều kiện nuôi trồng môi trường ... 119 Phương pháp nghiên cứu tế bào phương pháp: a Theo dõi di truyền tính trạng qua nhiều hệ để xác định quy luật di truyền tính trạng b Theo dõi di truyền tính trạng qua nhiều hệ để xác ... nhau, nhóm phân loại khác c Tiến hóa diễn theo hướng phân li, tạo thành nhóm khác có chung nguồn gốc d Các nhóm phân loại loài đã hình thành theo đường phân li, nhóm bắt nguồn từ loài...
- 27
- 353
- 0
on thi đại học sinh học
... a Sản lượng sữa bò ảnh hưởng nhiều theo điều kiên chăm sóc thức ăn b Tỉ lê ̣ bơ sữa thay đổi theo điều kiên chăm sóc thức ăn c Số hạt lúa thay đổi nhiều theo điều kiện nuôi trồng môi trường ... 119 Phương pháp nghiên cứu tế bào phương pháp: a Theo dõi di truyền tính tra ̣ng qua nhiề u hệ để xác đinh quy luật di truyền tính trạng ̣ b Theo dõi di truyền tính trạng qua nhiều hệ để ... nhau, nhóm phân loại khác c Tiến hóa diễn theo hướng phân li, tạo thành nhóm khác có chung nguồ n gố c d Các nhóm phân loa ̣i loài đã hình thành theo đường phân li, nhóm bắt nguồn từ loài...
- 27
- 317
- 0
Đề thi và đáp án ôn thi đại học Sinh học lần 2
... D Vật chất truyền theo chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc tới môi trường không tái sử dụng Câu 10 Quá trình sau diễn gen không làm thay đổi cấu trúc gen A Nhân đôi AND B Phiên mã C HVG D ... sinh sản hữu tính A Lượng AND tăng gấp đôi nên tổng hợp chất hữu mạnh B Không có quan sinh sản C Rối loạn trình hình thành giao tử D Cơ quan sinh sản không hoạt động Câu 34 Theo quan niệm thuyết ... trung gian tác động CLTN, theo đường phân li tính trạng từ gốc chung C Loài hình thành nhanh chóng tác động trực tiếp ngoại cảnh D Loài hình thành nhanh chóng tác động CLTN theo đường phân ly tính...
- 6
- 1,356
- 16
ÔN TẬP CÁC DẠNG BÀI TẬP LUYỆN THI ĐẠI HỌC SINH HỌC
... nhận định sau khơng đúng? A Khi dịch mã, ribosome chuyển dịch theo chiều 5'→3' phân tử mARN B Khi dịch mã, ribosome chuyển dịch theo chiều 3'→5' phân tử mARN C Trong thời điểm có nhiều ribosome ... Thầy ln người thầy mẫu mực, nhiệt tình giúp đỡ em, tin tưởng em Mặc dù bận việc gia đình em khơng theo đường khoa học thầy em ln có gắng tự học, rèn luyện hàng ngày để niềm tin thầy với em ln ln ... Trường Đại học sư phạm Hà Nội Nghiên cứu sinh: Chun ngành Lý luận & phương pháp dạy học Sinh học theo định số 3891/QĐ-ĐHSPHN ngày tháng 10 năm 2012 Hiệu trưởng Trường Đại học sư phạm Hà Nội (do...
- 84
- 3,652
- 15
bài tập luyện thi đại học sinh học
... xảy đột biến mới, thể tứ bội giảm phân tạo giao tử 2n có khả thụ tinh Theo lý thuyết, phép lai sau cho đời có kiểu gen phân li theo tỉ lệ 1:2:1? AAAa x AAAa (2) Aaaa x Aaaa (3) AAaa x AAAa (4) AAaa ... với alen a quy định vàng Biết tứ bội giảm phân cho giao tử 2n có khả thụ tinh bình thường Tính theo lí thuyết, phép lai hai cà chua tứ bội có kiểu gen AAaa aaaa cho đời có tỉ lệ kiểu hình A đỏ ... 108 vàng Cho biết trình giảm phân không xảy đột biến, tứ bội tạo giao tử 2n có khả thụ tinh Tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu gen F2 là: A AAA : 1AAa : Aaa : aaa B AAA : AAa : Aaa : aaa C AAA : AAa...
- 8
- 609
- 1
giáo trình ôn thi đại học sinh học
... nối -> AND tái tổ hợp *Chuyển AND tái tổ hợp vào TB vi khuẩn nhận (thờng VK Ecoli) *Phân lập dòng TB chứa AND tái tổ hợp **.Dùng phagơ lamđa trình tạo AND tái tổ hợp đợc thực nh sau -tách AND thực ... nh sau -tách AND thực khuẩn thể ( nhận) , tách AND thể cho (hoặc đợc tổng hợp nhân tạo) -Dùng enzim cắt AND thành đoạn -Nối AND cho với AND nhân -> AND tái tổ hợp -Lắp vào đầu thể thực khuẩn chuyển ... ỏnh mc tin húa ca loi -vi rút NST phân tử AND trần mạch kép hay mạch đơn ARN -ở vi khuẩn (nhân sơ): AND trần, kép dạng vòng -ở SV nhân thực NST: đợc tạo AND liên kết với proteinhiston - SV lng...
- 21
- 1,320
- 18
bài tập ôn thi đại học sinh học
... hói Nam BB va Bb bb Nữ bb BB va Bb Theo đề ta có: 10000 người đàn ông có 7225 người không hói đầu Ta suy ra, tần số q(b) = 7225 = 0,85 Tần số p(B)=1- 0,85 = 0,15 Theo đề có 10.000 người Người bị ... số mèo tam thể đếm 64 Biết rằng: việc xác định tần số alen tuân theo định luật HacđiVanbec Số lượng mèo đực, mèo màu lông khác theo thứ tự là: A.335, 356 B.356, 335 C 271, 356 D.356, 271 13 Ở ... thể mèo có 10% mèo đực lông đen 40% mèo đực lông vàng hung, số lại mèo Tỉ lệ mèo có màu tam thể theo định luật Hácdi-Van béc bao nhiêu? A 16% B 2% C 32% D.8% gọi tần số alen XD = p , tần số alen...
- 10
- 665
- 0
công thức ôn thi đại học sinh học
... Atd = Ttd = A = T Gtd = Xtd = G = X 2)Qua nhiu t t nhõn ụi: Tng s AND to thnh: AND to thnh = 2x S ADN cú mch hon ton mi: AND cú mch hon ton mi = 2x S nu t cn dựng: Atd = Ttd = A( 2x ) Gtd ... tớnh trng ú c di truyn theo quy lut tng tỏc ca gen khụng alen l: + Tớnh trng ú c phõn li KH th h sau theo t l 9:3:3:1 hay bin i ca t l ny + Tớnh trng ú c phõn li KH th h sau theo t l 3:3:1:1 hay ... cỏc on exon li tr thnh mARN trng thnh Bit rng cỏc on exon c lp rỏp li theo cỏc th t khỏc s to nờn cỏc phõn t mARN khỏc Tớnh theo lý thuyt, ti a cú bao nhiờu chui polypeptit khỏc c to t gen trờn?...
- 85
- 462
- 2
trắc nghiệm ôn thi đại học sinh học
... nhõn tao mụt chuụi A+G pụlinuclờụtit bụ sung co chiờu dai bng chiờu dai cua chuụi khuụn o Tinh theo li thuyờt, ti lờ cac loai nuclờụtit t cõn cung cõp cho qua trinh tụng hp la: A A + G = 80%; ... + X = 20% B A + G = 20%; T + X = 80% C A + G = 25%; T + X = 75% D A + G = 75%; T + X = 25% Gii Theo bi trờn mch khuụn cú: T + X = 1/5= 20 %; A+ G = 4/5 = 80 % suy trờn mch b sung to t mch khuụn ... loi guanin ca cỏc alen núi trờn bng 1199 Kiu gen ca loi hp t ny l: A.Bbbb B BBbb C.Bbb D BBb Gii: Theo bi ta tớnh c: Alen B (chớnh l gen B) cú: A = T = 301, G = X = 299 Alen b ( chớnh l gen b) cú...
- 10
- 1,414
- 0
tuyển tập đề thi đại học sinh học
... tổng hợp chất hữu từ chất vô theo phương thức hoá học B tạo thành côaxecva theo phương thức hóa học C hình thành mầm mống thể theo phương thức hoá học D xuất enzim theo phương thức hoá học 562.Hợp ... nhàng trước thay đổi theo chu kỳ môi trường 601.Ếch nhái, gấu ngủ đông nhịp sinh học theo nhịp điệu A mùa B tuần trăng C thuỷ triều D ngày đêm 602.Hoạt động muỗi chim cú theo nhịp điệu A.mùa ... tính trạng, theo dõi thể cặp tính trạng qua hệ lai sử dụng lí thuyết xác suất toán học để xử lý kết 229.Khi lai bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản hệ thứ hai A có phân ly theo tỉ lệ trội:...
- 34
- 320
- 1
đề + đáp án thi đại học sinh khối b 2010
... tử với tần số Tính theo lí thuyết có kiểu hình thân cao, hoa đỏ, tròn F chiếm tỉ lệ : A 49,5% B 54,0% C 16,5% D 66,0% II PHẦN RIÊNG [10 câu] Thí sinh làm hai phần (phần A B) A Theo chương trình ... nhiều Câu 48: Trong hệ sinh thái, A lượng truyền theo chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng tới môi trường không tái sử dụng B lượng truyền theo chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng ... xuất tái sử dụng C vật chất lượng truyền theo chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng tới môi trường không tái sử dụng D vật chất lượng truyền theo chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh...
- 9
- 400
- 0
đề + đáp án thi đại học sinh khối b 2011
... (Tundra) (2) Rừng rộng rụng theo mùa (3) Rừng kim phương bắc (Taiga) (4) Rừng ẩm thường xanh nhiệt đới Có thể xếp khu sinh học nói theo mức độ phức tạp dần lưới thức ăn theo trình tự A (2) → (3) ... C AaBbRr D AaBbRR B Theo chương trình Nâng cao (10 câu, từ câu 51 đến câu 60) Câu 51: Cho biết trình giảm phân diễn bình thường, tứ bội tạo giao tử 2n có khả thụ tinh Tính theo lí thuyết, phép ... trống lông nâu (P), thu F có kiểu hình phân li theo tỉ lệ gà lông vằn : gà lông nâu Tiếp tục cho F giao phối với nhau, thu F2 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ gà lông vằn : gà lông nâu Phép lai...
- 10
- 353
- 0
một số bài tập luyện thi đại học sinh học 1
... trạng gen qui định, gen nằm NST giới tính X số ruồi mắt trắng, cánh xẻ bị chết giai đoạn phôi Tính theo lí thuyết, số lượng ruồi mắt trắng, cánh xẻ bị chết là: A 18 B 44 C 10 D 20 Câu 20: Giả sử...
- 3
- 1,118
- 4
một số bài tập luyện thi đại học sinh học 2
... Biết cặp alen qui định tính trạng khác nằm cặp nhiễm sắc thể tương đồng khác gen tương tác với theo kiểu tác động cộng gộp qui định chiều cao A 0,046 B 0,028 C 0,016 D 0,035 Câu 14 Nếu cho có ... trạng lông ráp alen lặn nhiễm sắc thể thường qui định Tỷ lệ chồn có lông ráp mà ông ta nhận hệ sau theo lý thuyết %? Biết tình trạng lông ráp không làm ảnh hưởng đến sức sống khả sinh sản chồn A ... toàn so với gen b quy định hoa trắng Lai thân cao, hoa đỏ với thân thấp, hoa trắng thu F phân li theo tỉ lệ: x% thân cao, hoa trắng : x% thân thấp, hoa đỏ : y% thân cao, hoa đỏ : y% thân thấp,...
- 3
- 816
- 3
ôn thi đại học sinh học
... gen - Phổ biến: công nghệ tạo AND tái tổ hợp để chuyển gen - Qui trình chuyển gen: + Tạo AND tái tổ hợp AND tái tổ hợp = gen cần chuyển + thể truyền Thể truyền: Đoạn AND mang gen cần chuyển, có ... tạo ARN + Lưu ý: Enzim ARNase di chuyển theo chiều 3’ – 5’ ARN có chiều 5’ – 3’ Chỉ có mạch khuôn 3’-5’ AND tham gia phiên mã Quá trinh tổng hợp tARN, rARN theo chế tương tự sau chuỗi polinucleotit ... chuyển vào thể truyền = enzim nối ligaza => AND tái tổ hợp + Chuyển AND tái tổ hợp vào TB nhận Biến nạp: dùng CaCl2 xung điện cao áp => giãn màng TB nhận => AND tái tổ hợp chui vào Tải nạp: Dùng phago...
- 25
- 423
- 0
Bồi dưỡng HSG và ôn thi đại học sinh học 12, Chủ đề 1. Cơ sở vật chất của hiện tượng di truyền biến dị ở cấp độ phân tử
... trí đặc hiệu + Sau đó, ARN pôlimeraza trượt dọc theo mạch mã gốc gen có chiều ’ 5’ để tổng hợp nên mARN theo nguyên tắc bổ sung (A - U ; G - X) theo chiều 5’ 3’ + Khi enzim di chuyển đến cuối ... C/ Bbb D/ BBb Chiều dài phân tử AND 3060 A0 ;có hiệu số % nuclêôtit loại A với loại nuclêôtit khác 20% tổng số nuclêôtit phân tử AND số nuclêôtit loại phân tử AND A A=T= 630 ; G=X=270 B A=T=600 ... nhân đôi, enzim ADN pôlimeraza di chuyển mạch khuôn ADN A theo chiều từ 5’ đến 3’ B theo chiều từ 3’ đến 5’ C di chuyển cách ngẫu nhiên D theo chiều từ 5’ đến 3’ mạch 3’ đến 5’ mạch 23 Trên đoạn...
- 32
- 1,931
- 9
Đề thi đại học Sinh học 2006
... PHẦN TỰ CHỌN: Thí sinh chọn câu VI.a câu VI.b Câu VI.a Theo chương trình THPT không phân ban (2,0 điểm) 1) Quần thể cỏ băng sống bãi bồi thường chịu ảnh ... kiểu hình quần thể sau hệ giao phối ngẫu nhiên trường hợp: - Trường hợp 1: Quần thể ban đầu tuân theo điều kiện định luật Hacđi-Vanbec - Trường hợp 2: Trong trình phát sinh giao tử, quần thể ban ... sức sống alen A quy định hoa đỏ trội không hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng Câu VI.b Theo chương trình THPT phân ban thí điểm (2,0 điểm) 1) Diễn sinh thái gì? Phân biệt diễn nguyên...
- 2
- 236
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25