soan vat ly lop 6 bai 10

... cùng(5)……………, ngược (6) …………… Hãy chọn câu trả lời đúng nhất ? A. 1- a , 2 - d , 3 - b , 4- a , 5 - e , 6 -c B. 1- a , 2 - b , 3 - a , 4- d , 5 - e , 6 -c C. 1- a , 2 - a , 3 - b , 4- d , 5 - c, 6 - e D. ... ngược (6) …………… Hãy chọn câu trả lời đúng nhất ? A. 1- a , 2 - d , 3 - b , 4- a , 5 - e , 6 -c B. 1- a , 2 - a , 3 - b , 4- d , 5 - c, 6 - e C. 1- a , 2 - a , 3 - b , 4- d , 5 - e , 6 -c D. ... cùng(5)……………, ngược (6) …………… Hãy chọn câu trả lời đúng nhất ? A. 1- a , 2 - a , 3 - b , 4- d , 5 - e , 6 -c B. 1- a , 2 - d , 3 - b , 4- a , 5 - e , 6 -c C. 1- a , 2 - a , 3 - b , 4- d , 5 - c, 6 - e D....

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:25

... vỏ TĐ có tổng diện tích các lục địa và đại dương là 510 triệu km 2 . Trong đó các lục địa có diện tích là 149 triệu km 2 còn đại dương 3 16 triệu km 2 . Vậy sự phân bố các lục địa và đại dương ... - Biết được sự phân bố lục địa và đại dương ở 2 bán cầu. - Biết tên, xác định đúng vị trí của 6 châu lục và 4 đại dương trên quả địa cầu hoặc bản đồ. 2. Kĩ năng. - Rèn kĩ năng quan sát, xác ... NS: 19/ 11/ 2007 Bài 10 NG: 8/ 12/ 2007 THỰC HÀNH SỰ PHÂN BỐ LỤC ĐỊA VÀ ĐẠI DƯƠNG TRÊN BỀ MẶT TRÁI ĐẤT I. Mục...

Ngày tải lên: 22/01/2014, 02:20

Ngày tải lên: 02/04/2014, 01:20

... Gọi một Hs đọc đề bài tập 2. - Gv có thể gợi ý cho HS: + Ước chung của 12 và 16 là bao nhiêu. Có thể lấy một ô ly vở là mấy xentimét. + Muốn so sánh độ cao của ảnh so với độ cao của vật ta ... GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ – tổ chức tình huống học tập < 6 phút > - Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS1: chữa bài tập 49.1, 49.2 + Gọi Hs 2: chữa bài tập...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 20:21

... nặng 1,5N l=12cm l-l 0 =6cm 1,5N C5: (1)-tăng gấp đôi. (2)-tăng gấp ba. C6: Sợi dây cao su và chiếc lò xo có cùng tính chất đàn hồi. Về nhà: Trả lời lại từ C1 đến C6. Học thuộc phần ghi ... quả nặng 1N l=12cm l-l 0 = 4cm 3 quả nặng 1,5N l=12cm l-l 0 = 6cm *H. Đ.3: LỰC ĐÀN HỒI VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA NÓ (10 phút). -Lực đàn hồi là gì? II. Lực đàn hồi và đặc điểm của nó. 1.Lực ... HUỐNG HỌC TẬP (10 phút). 1.Kiểm tra: Số quả nặng 50g móc vào lò xo. Tổng trọng lượng của các quả nặng. Chiều dài của lò xo. Độ biến dạng của lò xo. 0 0 N l 0 =10cm 0cm 1 quả...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 11:20

Ngày tải lên: 14/08/2014, 11:20

... kieỏn thửực : ã + Hoùc baứi : Phan ghi nhụự SGK . ã + Laứm baứi taọp 14.1,14.2, 14.3, 14.4 SBT ly 6. ã ã 2. Phan chuaồn bũ : ã + ẹoùc trửụực baứi 15 : ẹOỉN BAY ã + Tỡm 3 ví dụ của ứng dụng...

Ngày tải lên: 10/09/2013, 15:10

... Câu 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Chọn B D C C D C A A B 4. Củng cố bài: Thu bài học sinh về chấm. Câu 5: Một ban dùng thước có ĐCNN là 2cm để đo chiều dài sách giáo khoa lớp 6 cách ghi ... B. 23cm C. 25mm D. 24cm Câu 6: Chọn bình chia độ phù hợp nhất nào sau đây để đo thể tích của nước còn gần đầy chai 1 lít : A. Bình 100 0ml và có vạch chia tới 10ml B. Bình 500ml và có vạch ... trường hợp đưới đây bằng cách gạch chéo mẫu tự (A, B, C, D). A. V 1 = 20,2 cm 3 . B. V 2 = 10, 3 cm 3 . C. V 3 = 20,4 cm 3 . D. V 4 = 20,5 cm 3 . Câu 9: Trên bao xi măng có ghi 50 kg....

Ngày tải lên: 06/08/2014, 07:21

... ra kết luận. C6: Cho học sinh điền vào chỗ trống. Thấy người ta đo độ dài ở đâu? HOẠT ĐỘNG 3: (10 phút) Vận dụng Học sinh lần lượt làm các ... Thế nào là giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của một thước đo? b. Sửa Bài tập 1.2-3 ( a. 10dm và 0.5cm ; b.10cm và 5mm); 1.2-5 (Thước thẳng, thước kẻ, thước dây, thước cuộn, thước kẹp). 3. GIẢNG ... Dùng hình vẽ minh họa 3 trường hợp để thống nhất cách đọc và ghi kết quả đo. HOẠT ĐỘNG 2: (10 phút) Hướng dẫn học sinh rút C3: Đặt thước đo dọc theo độ dài cần đo, vạch số 0 ngang...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 07:21

... 2,54cm, 1foot = 30,48cm. HOẠT ĐỘNG 3 (5 phút): Kilômet (km) 1km = 100 0m. C1: 1m =10dm ; 1m = 100 cm. 1cm = 10mm ; 1km = 100 0m. C2: Học sinh tiến hành ước lượng bằng mắt rồi đánh dấu trên ... Đơn vị đo độ dài thường dùng nhỏ hơn mét là : - Đềximét (dm) 1m = 10dm. - Centimet (cm) 1m = 100 cm. - Milimet (mm) 1m = 100 0mm. Đơn vị đo độ dài thường dùng lớn hơn mét là : I. ĐƠN ... Dùng bảng kết quả đo độ dài treo trên bảng để hướng dẫn vật lý 6? (Dùng thước có GHĐ: 20cm; ĐCNN: 1mm). Đo chiều dài sách vật lí 6 ? (Thước dùng có GHĐ: 30cm; ĐCNN: 1mm). Đo chiều dài bàn...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 07:21

... những câu sau: Thấy đo thể tích chất lỏng ở đâu HOẠT ĐỘNG 4: (10 phút) Tìm hiểu cách đo thể tích chất lỏng. C6: H3.3: Cho biết cách đặt bình chia độ để chính xác. C7: H3.4: Cách ... ghi sẵn dung tích, bình chia độ, bơm tiêm. C6: Đặt bình chia độ thẳng đứng. C7: Đặt mắt nhìn ngang bình N Bình a Bình b Bình c 100 ml 250 ml 300 ml 2 ml 50 ml 50 ml ... các nhóm đo thể tích chất lỏng chứa trong bình và ghi kết quả vào bảng 3.1 (SGK) HOẠT ĐỘNG 6: Vận dụng cho học sinh làm bài tập 3.1 và 3.4. Từng nhóm học sinh nhận dụng cụ thực...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 07:21

... hành. HOẠT ĐỘNG 4: ( 5 phút) Vận dụng C4: Trả lời câu hỏi SGK. Hướng dẫn học sinh làm C5 và C6. - Khi nhấc ca ra, không làm đổ hoặc sánh nước ra bát. - Đổ hết nước vào bình chia độ, tránh...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 07:21

... bảng) C1: Học sinh điền C1: 1 (O 1 ) – 2 (O) – 3 (O 2 ) 4 (O 1 ) – 5 (O) – 6 (O 2 ). một điểm xác định gọi là điểm tựa O. Đòn b ẩy quay quanh điểm tựa – Trọng ... mái chèo. Chỗ giữa mặt đáy thùng xe cút kít ch ạm 15.5. C6: Hãy chỉ ra vào thanh nối ra tay cầm. Chỗ giấy chạm vào lưỡi kéo. Chỗ một bạn ngồi. Điểm ... Chỗ tay cầm mái chèo. – Chỗ tay cầm xe cút kít. – Chỗ tay cầm kéo. – Chỗ bạn thứ hai. C6: Đặt điểm tựa gần ống bê tông hơn. Buộc dây kéo cách cải tiến việc sử dụng đòn b ẩy ở hình...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 07:21

... 10. D . D P VD V m V P d .10 10. 10  C2: 260 0 kg/m 3 x 0,5m 3 = 1300 kg. C3: m = D.V C4: V P d  Trong đó: d là trọng lượng riêng N/m3 Dựa theo công thức P = 10. m ... 5: ( 5 phút) Vận dụng C6: Tính khối lượng và trọng C5: Lực kế trọng lượng quả cân, dùng bình chia độ xác định thể tích. Áp dụng: V P d  . C6: Đổi 40dm 3 = 0,04m 3 . ... đó: d là tr ọng lượng riêng N/m3 D ựa theo công thức P = 10. m ta có th ể tính trọng lượng ri êng d theo khối lượng ri êng D: d = 10. D III. Xác đ ịnh trọng lượng riêng c ủa một chất: ...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 07:21

... đo khối lượng bằng cân. C7: Cho học sinh - Hectôgam (lạng): 1 lạng = 100 g. - Tấn (t): 1t = 100 0 kg. - Tạ: 1 tạ = 100 g. C7: Học sinh đối chiếu với cân thật để nhận biết các bộ phận ... câu: C3, C4, C5, C6.Đơn vị đo khối lượng ở nước Việt Nam là gì? Gồm các đơn vị nào? C2: 500g chỉ lượng bột giặt trong túi C3: 500g. C4: 397g. C5: Khối lượng. C6: Lượng. - ... giữa. - Quả cân. - Vật đem cân. C10: Các nhóm học sinh tự thảo luận thực hiện theo trình tự nội dung vừa nêu. C11: 5.3 cân y tế. 5.4 cân đòn. 5.5 cân tạ 5 .6 cân đồng hồ C12: Tùy học sinh...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 07:21

... C6: Học sinh trả lời câu hỏi nêu ra ở đầu bài. C5: a) Khi độ biến dạng tăng gấp đôi thì lực đàn hồi tăng gấp đôi. b) Khi độ biến dạng tăng gấp ba thì lực đàn hồi tăng gấp ba. C6:...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 07:21

Ngày tải lên: 06/08/2014, 07:21

Ngày tải lên: 06/08/2014, 07:21

Ngày tải lên: 06/08/2014, 07:21

Ngày tải lên: 06/08/2014, 07:21