soan sinh hoc 9 bai 16

Ngày tải lên: 05/11/2014, 09:51

... lúc 9 tu n tu i:660gam /con, ố ượ ầ ổ -Kh i l ng: gà lúc 9 tu n tu i:660gam /con, ố ượ ầ ổ 19 tu n tu i: 1500gam/ con,44 tu n tu i: ầ ổ ầ ổ 19 tu n tu i: 1500gam/ con,44 tu n tu i: ầ ổ ầ ổ 190 0gam/con. ... -Kh năng sinh s n trung bình 8- 10 ả ả -Kh năng sinh s n trung bình 8- 10 ả ả con/nái/ l a; s m thành th c.ứ ớ ụ con/nái/ l a; s m thành th c.ứ ớ ụ -T m vóc trung bình 140 -160 kg. ầ -T ... năng kháng b nh r t cao.ả ệ ấ -Có kh năng kháng b nh r t cao.ả ệ ấ -sinh s n ít (ch đ t 50 tr ng/con/năm, ả ỉ ạ ứ -sinh s n ít (ch đ t 50 tr ng/con/năm, ả ỉ ạ ứ t l p n đ t 70%).ỉ ệ ấ ở ạ t...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 20:11

... hiện: - 19 - Giáo án Sinh Học 9 Ngày Soạn: 10/ 9/ 2010; Ngày dạy:28/ 9/ 2010 Lớp: 9 Đoàn Duy khanh Trờng THCS Hoà - Lạc T i ết 1: menđen và di truyền học I. Mục tiêu Học xong bài này học sinh ... thái 49 Quần thể sinh vật 15 ADN 50 Quần thể ngời 16 ADN và bản chất xủa Gen 51 Quần xà sinh vật 17 Mối quan hệ giữa Gen và ARN 52 Hệ sinh thái 18 Prôtêin 53 Kiểm tra thực hành 1 tiết 19 Mối ... nhân tố sinh thái 9 Nguyên phân 44 ảnh hởng của ánh sáng đến Sinh vật 10 Giảm phân 45 ảnh hởng của nhiệt độ đến Sinh vật 11 Sự phát sinh giao tử và thụ tinh 46 ảnh hởng lẫn nhau giữa các sinh vật 12...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 18:11

... vật chứa ít Prôtêin nhưng chúng vẫn sinh trưởng - phát triển bình thường ? Vì trong ống tiêu hoá của động vật ăn thực vật chứa nhiều vi sinh vật sống cộng sinh là nguồn cung cấp Prôtêin cho ... Tại sao thức ăn của thú ăn thực vật chứa ít Protein nhưng chúng vẫn sinh trưởng – phát triển bình thường ? BÀI 16 Răng nanh Răng cửa Răng cửa giống răng nanh Khi ăn cỏ các răng...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 18:10

... cụt tạp giao với nhau. Câu 4: Hiện tượng liên kết gen có ý nghĩa gì? A. Làm tăng tính đa dạng của sinh giới. B. Hạn chế sự xuất hiện biến dị tổ hợp. C. Đảm bảo sự di truyền bền vững của từng nhóm ... truyền vì: A. Dễ dàng được nuôi trong ống nghiệm. B. Đẻ nhiều, vòng đời ngắn. C. Số NST ít, dễ phát sinh biến dị. D. Cả A, B, C đều đúng. Câu 3: Hiện tượng di truyền liên kết là do: A. Các cặp gen ... cụt tạp giao với nhau. Câu 4: Hiện tượng liên kết gen có ý nghĩa gì? A. Làm tăng tính đa dạng của sinh giới. B. Hạn chế sự xuất hiện biến dị tổ hợp. C. Đảm bảo sự di truyền bền vững của từng nhóm...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 23:10

... T) : 2 = 90 0 (nu) b. Số nuclêôtit mỗi loại mà môi trường nội cần cung cấp cho phân tử ADN nói trên nhân đôi liên tiếp 3 lần: A mt = T mt = 600.(2 3 – 1) = 4200 (nu) G mt = X mt = 90 0.(2 3 ... và ngược chiều nhau. - Cấu tạo 2 ADN con hoàn toàn giống nhau và giống với ADN mẹ. Tiết 16: Bài 16 - ADN VÀ BẢN CHẤT CỦA GEN. I. ADN tự nhân đôi theo những nguyên tắc nào? - ADN có ở đâu ... trung gian. BÀI 16: ADN VÀ BẢN CHẤT CỦA GEN. I. ADN tự nhân đôi theo những nguyên tắc nào? - ADN nhân đôi trong nhân tế bào, tại các NST ở kì trung gian.  Quan sát hình 16 SGK về quá trình...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 00:10

... $xF$y" &aQ!/L!< n;z3" W9XG;D&D1 ) d \9X%&1 #)0#)d e9X%&1 #)%%#) 0%%d f9X>%E1 ... Q-%&[a '% 9 #>%%1 a;#.. %  9 #>5&/b).4% 9 $#>%%5.. Q-%&[$ % 9 sFGt $ ... %  9 #>5&/b).4% 9 $#>%%5.. Q-%&[$ % 9 sFGt $ \9Xe3'3Qk(4;'eT 9 i(h(!m] k(i'1*AQk(!n1)T e'Tl\...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 07:11

Ngày tải lên: 24/04/2014, 09:45

... chè Quần thể sen Quần thể lúa Quần thể cọ CHƯƠNG II HỆ SINH THÁI Tiết 49- Bài 47. Quần thể sinh vật Ví dụ Quần thể sinh vật Không phải quần thể sinh vật. Tập hợp các cá thể rắn hổ mang, cú mèo ... so sánh tỉ lệ sinh sinh, số lượng cá thể của quần thể hình 47 SGK tr.141 Hình A: Tỉ lệ sinh cao, số lượng cá thể tăng mạnh. Hình B: Tỉ lệ sinh, số lượng cá ổn định. Hình C: Tỉ lệ sinh thấp, số ... thước của quần thể Nhóm tuổi sinh sản Khả năng sinh sản của các cá thể quyết định mức sinh sản của quần thể Nhóm tuổi sau sinh sản Các cá thể không còn khả năng sinh sản nên không ảnh hưởng...

Ngày tải lên: 24/04/2014, 09:46

... máy, phương tiện giao thông, đun nấu sinh hoạt do đốt các nhiên liệu sinh ra CO,CO 2 , SO 2 gây ra ô nhiễm không khí ,độc hại cho cơ thể con người và sinh vật. Chúc các em học giỏi Hãy ... máy, phương tiện giao thông, đun nấu sinh hoạt do đốt các nhiên liệu sinh ra CO,CO 2 , SO 2 gây ra ô nhiễm không khí ,độc hại cho cơ thể con người và sinh vật. Ô nhiễm không khí II/- CÁC ... SGK. Tác hại của ÔNMT là gì? ÔNMT có tác hại đến đời sống của con người và các sinh vật khác, tạo điều kiện cho vi sinh vật gây bệnh phát triển. Câu 4SGK. Hãy cho biết nguyên nhân của việc ngộ...

Ngày tải lên: 24/04/2014, 09:46

... sắc thể giới tính ? Qua giảm phân mẹ sinh ra mấy loại trứng và bố sinh ra mấy loại tinh trùng?  * Qua giảm phân mẹ sinh ra trứng mang NST X, bố sinh ra tinh trùng mang NST X,Y. KIỂM ... Nêu sự khác nhau cơ bản của tế bào động vật trong quá trình phát sinh giao tử đực và cái? Đáp án Phát sinh giao tử cái Phát sinh giao tử đực _ Noãn bào bậc 1 qua giảm phân I cho thể cực thứ ... giới tính ? Có mấy loại trứng và tinh trùng được tạo ra qua giảm phân? * Mẹ sinh ra 1 loại trứng: 22A + X. * Bố sinh ra 2 loại tinh trùng: 22A + X và 22A + Y BÀI 12 – TIẾT 12: CƠ CHẾ XÁC...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 20:55

... 13 sách Thực hành Sinh 9  Chuẩn bị bài Thực hành số 2: ôn lại bài 9, 10  Trình bày cơ chế sinh con trai, con gái ở người. Quan niệm cho rằng người mẹ quyết định việc sinh trai hay gái ... hợp). không thuần chủng (dị hợp).  Trình bày cơ chế sinh con trai, con gái ở người. Quan niệm cho rằng người mẹ quyết định việc sinh trai hay gái là đúng hay sai ?  Tại sao trong cấu...

Ngày tải lên: 10/05/2014, 15:34

... động. - Yêu cầu: + Tầng sinh vỏ  sinh ra vỏ. + Tầng sinh trụ  sinh ra lớp mạch rây và mạch gỗ. - HS của nhóm mang mẫu của nhóm lên chỉ vị trí của tầng phát sinh và nội dung trả lời, ... được tầng sinh vỏ và sinh trụ) - 1 HS lên bảng trả lời chỉ trên tranh điểm khác nhau cơ bản giữa thân non và thân trưởng thành. - HS các nhóm tập làm theo GV, tìm tầng sinh vỏ và sinh trụ. ... Hoạt động 1: Xác định tầng phát sinh Mục tiêu: HS phân biệt được tầng sinh vỏ và sinh trụ. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV treo tranh hình 15.1 và 16. 1 trả lời câu hỏi: cấu tạo trong...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... Tiết 16: ADN và bản chất của gen I/ MỤC TIÊU BÀI DẠY - HS trình bày được các nguyên tắc của sự tự ... Yêu cầu HS nghiên cứu  1-2 H?: Thông tin trên cho em biếtđiều gì? GV: Yêu cầu HS quan sát H 16  - HS tự thu nhận và sử lý  nêu được: - phân tử ADN được cấu tạo từ các nguyên tố C, H,...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... gọi một học sinh trình bày, các học sinh khác bổ sung. Giáo viên bổ sung và hoàn chỉnh phiếu số 1 * Hoạt động 2 -Ruột ngắn do thức ăn dễ tiêu hoá và hấp thụ Giáo viên : cho học sinh quan ... động 1 Giáo viên : Cho học sinh quan sát hình 16. 1, đọc thông tin ở mục I. ? cấu tạo của miệng, dạ dày và ruột phù hợp với chức năng tiêu hoá như thế nào ? Học sinh : Trả lời bằng cách điền ... nhiều thức ăn và tiêu hoá cơ học và hoá học Bài 16 : TIÊU HOÁ VÀ HẤP THỤ THỨC ĂN Ở ĐỘNG VẬT THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT ĂN THỊT I. MỤC TIÊU Học sinh - Nêu được cấu tạo và chức năng của ống tiêu...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 22:20

... sắc hoa mõm chó người ta thu được kết quả sau: P: Hoa hồng  Hoa hồng F 1 : 25,1% hoa đỏ : 49, 9% hoa hồng : 25% hoa trắng. Kết quả phép lai được giải thích giải thích như thế nào trong các ... lá nguyên và thân màu lục. lá trẻ được F 1 Tiếp tục cho F 1 giao phấn tạo ra F 2 có tỉ lệ: 9 thân đỏ thẫm, lá trẻ : 3 thân đỏ thẫm, lá nguyên: 3 thân màu lục, lá chẻ : 1 thân màu lục lá...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20