sinh học 9 bài 16

Ngày tải lên: 05/11/2014, 09:51

... NHÀ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ  Học bài và trả lời các câu hỏi Học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài cuối bài  Chuẩn bị bài thực hành Chuẩn bị bài thực hành Răng hàm Răng hàm ... vật chứa ít Prôtêin nhưng chúng vẫn sinh trưởng - phát triển bình thường ? Vì trong ống tiêu hoá của động vật ăn thực vật chứa nhiều vi sinh vật sống cộng sinh là nguồn cung cấp Prôtêin cho ... Tại sao thức ăn của thú ăn thực vật chứa ít Protein nhưng chúng vẫn sinh trưởng – phát triển bình thường ? BÀI 16 Răng nanh Răng cửa Răng cửa giống răng nanh Khi ăn cỏ các răng...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 18:10

... trình phát sinh giao tử. Hướng dẫn học bài ở nhà 1. Học bài theo nội dung SGK. 2. Ôn lại sự biến đổi hình thái NST qua nguyên phân và giảm phân. 3. Làm các bài tập 3, 4 vào vở bài tập. Bài tập ... 1 Hình 13. Cơ sở tế bào học của di truyền liên kết (tc) Theo kiến thức đã học ở quy luật phân li độc lập thì có thể dự đoán ở F 2 sẽ thu được tỉ lệ kiểu hình là : 9 xám, dài : 3 xám, cụt ... Ch©n thµnh c¶m ¬n Bài 13. Di truyền liên kết I. Thí nghiệm của Moocgan * Đối tượng nghiên cứu: Ruồi giấm * Tiến hành thí nghiệm * Giải thích Hình 13. Cơ sở tế bào học của di truyền liên...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 23:10

... sau n lần tự nhân đôi:2 n - 1. BÀI TẬP CỦNG CỐ Chúc các em học tốt • Chúc các thầy cô giáo tham dự tiết dạy sức khỏe và công tác tốt. • Hẹn gặp lại BÀI 16: ADN VÀ BẢN CHẤT CỦA GEN. I. ... và ngược chiều nhau. - Cấu tạo 2 ADN con hoàn toàn giống nhau và giống với ADN mẹ. Tiết 16 :Bài 16 - ADN VÀ BẢN CHẤT CỦA GEN. I. ADN tự nhân đôi theo những nguyên tắc nào? - ADN có ở đâu ... trung gian. BÀI 16: ADN VÀ BẢN CHẤT CỦA GEN. I. ADN tự nhân đôi theo những nguyên tắc nào? - ADN nhân đôi trong nhân tế bào, tại các NST ở kì trung gian.  Quan sát hình 16 SGK về quá trình...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 00:10

Ngày tải lên: 24/04/2014, 09:45

... chè Quần thể sen Quần thể lúa Quần thể cọ CHƯƠNG II HỆ SINH THÁI Tiết 49- Bài 47. Quần thể sinh vật Ví dụ Quần thể sinh vật Không phải quần thể sinh vật. Tập hợp các cá thể rắn hổ mang, cú mèo ... so sánh tỉ lệ sinh sinh, số lượng cá thể của quần thể hình 47 SGK tr.141 Hình A: Tỉ lệ sinh cao, số lượng cá thể tăng mạnh. Hình B: Tỉ lệ sinh, số lượng cá ổn định. Hình C: Tỉ lệ sinh thấp, số ... thước của quần thể Nhóm tuổi sinh sản Khả năng sinh sản của các cá thể quyết định mức sinh sản của quần thể Nhóm tuổi sau sinh sản Các cá thể không còn khả năng sinh sản nên không ảnh hưởng...

Ngày tải lên: 24/04/2014, 09:46

... và sinh hoạt: Các chất thải từ nhà máy, phương tiện giao thông, đun nấu sinh hoạt do đốt các nhiên liệu sinh ra CO,CO 2 , SO 2 gây ra ô nhiễm không khí ,độc hại cho cơ thể con người và sinh ... quaỷ nhieóm chaỏt ủoọc dioxin - Học bài , trả lời các câu hỏi ở SGK. Chú ý phân biệt rõ họat động gây ÔNMT, các tác nhân ( nguyên nhân) gây ÔNMT. - Xem tiếp bài : Ô nhiễm môi trường. Tìm hiểu ... thải ra từ hoạt động công nghiệp và sinh hoạt: 2/- Ô nhiễm do hoá chất bảo vệ thực vật và chất độc hoá học: 4/-Ô nhiễm do chất thải rắn: 5/-Ô nhiễm do vi sinh v t gây b nhậ ệ : Ô nhiễm môi...

Ngày tải lên: 24/04/2014, 09:46

... định tính trạng liên quan và không liên quan với giới tính. HƯỚNG DẪN HỌC TẬP: * Đối với bài học ở tiết học này: - Học bài, trả lới các câu hỏi trong SGK/T41 + Câu 2: Dựa vào H12.2. Cơ chế ... Đọc mục “Em có biết” * Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: + Xem trước bài 13 “Di truyền liên kết” + Dự kiến trả lời các câu hỏi trong bài. + Xem lại kiến thức bài 4,5 “Lai hai cặp tính trạng” ... sắc thể giới tính ? Qua giảm phân mẹ sinh ra mấy loại trứng và bố sinh ra mấy loại tinh trùng?  * Qua giảm phân mẹ sinh ra trứng mang NST X, bố sinh ra tinh trùng mang NST X,Y. KIỂM...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 20:55

... truyền độc lập Di truyền độc lập  Học bài  Làm bài tập 13 sách Thực hành Sinh 9  Chuẩn bị bài Thực hành số 2: ôn lại bài 9, 10  Trình bày cơ chế sinh con trai, con gái ở người. Quan ... : X 1 Xám, Dài 1 Đen, Cụt: Bài 13: Bài 13: • I/ THÍ NGHIEÄM CUÛA MORGAN: I/ THÍ NGHIEÄM CUÛA MORGAN: BÀI 13: BÀI 13: I/ THÍ NGHIỆM CỦA MORGAN: I/ THÍ NGHIỆM CỦA ... và đã cùng phân li trong quá trình phân bào. cùng phân li trong quá trình phân bào. BÀI 13: BÀI 13: I/ THÍ NGHIỆM CỦA MORGAN: I/ THÍ NGHIỆM CỦA MORGAN: 1. 1. Đối tượng Đối tượng : là Ruồi...

Ngày tải lên: 10/05/2014, 15:34

... nhóm lên chữa bài. - GV nhận xét phần trao đổi của SH các nhóm, yêu cầu HS rút ra kết luận cuối cùng của hoạt động. - Yêu cầu: + Tầng sinh vỏ  sinh ra vỏ. + Tầng sinh trụ  sinh ra lớp mạch ... tàng phát sinh, trả lời câu hỏi: thân cây to ra do đâu? - Xác định tuổi gỗ bằng cách nào? Xác định tuổi gỗ của miếng gỗ của nhóm hay nhóm khác. 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Học bài và trả ... 3. Bài học VB: HS đã biết cây dài ra do phần ngọn nhưng cây không những dài ra mà còn to ra, vậy cây to ra do đâu? Hoạt động 1: Xác định tầng phát sinh Mục tiêu: HS phân biệt được tầng sinh...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... B, Bổ xung D, Chỉ A và B đúng E, Cả A, B, và C V/ DẶN DÒ: Học bài theo nội dung SGK - Làm bài 2, 4 vào vở? - Đọc trước bài 17 o0o ... động nhóm II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Hoạt động 1: ADN tự nhân đôi theo những nguyên tắc nào? GV: Yêu cầu HS nghiên cứu SGK H?: Nêu thành phần hoá học của ADN GV: Yêu cầu ... Tiết 16: ADN và bản chất của gen I/ MỤC TIÊU BÀI DẠY - HS trình bày được các nguyên tắc của sự tự nhân đôi ở ADN. Nêu được bản chất hoá học của gen – phân tích được...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... gọi một học sinh trình bày, các học sinh khác bổ sung. Giáo viên bổ sung và hoàn chỉnh phiếu số 1 * Hoạt động 2 -Ruột ngắn do thức ăn dễ tiêu hoá và hấp thụ Giáo viên : cho học sinh quan ... to chứa nhiều thức ăn và tiêu hoá cơ học và hoá học Bài 16 : TIÊU HOÁ VÀ HẤP THỤ THỨC ĂN Ở ĐỘNG VẬT THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT ĂN THỊT I. MỤC TIÊU Học sinh - Nêu được cấu tạo và chức năng của ... động vật ăn động vật II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình 16. 1 và 16. 2 phóng to - Máy chiếu qua đầu nếu dùng bản trong III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC BÀI HỌC 1. Kiểm tra bài cũ - Phân biệt tiêu hoá nội bào...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 22:20

... trong 4 câu trên Căn cứ vào đề bài cho: tính trạng lông ngắn là trội hoàn toàn, vậy đáp án là a, c TUẦN 4 - TIẾT 7. BÀI TẬP CHƯƠNG 1 I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: - ... sắc hoa mõm chó người ta thu được kết quả sau: P: Hoa hồng  Hoa hồng F 1 : 25,1% hoa đỏ : 49, 9% hoa hồng : 25% hoa trắng. Kết quả phép lai được giải thích giải thích như thế nào trong các ... án là b và d Bài tập 3: Khi lai hai giống cà chua thuần chủng thân đỏ thẫm, lá nguyên và thân màu lục. lá trẻ được F 1 Tiếp tục cho F 1 giao phấn tạo ra F 2 có tỉ lệ: 9 thân đỏ thẫm,...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... II. Hoạt động dạy và học: 1. Ổn định. 2. Kiểm tra bài cũ: Cho điểm thông qua tiết dạy. 3. Bài mới. Tiết 7: BÀI TẬP CHƯƠNG 1 T\g Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng ... nhóm khác bổ sung. * Đáp án: (có bài giải) 1.a 2.d 3.b, d 4. b, c 5.a, d Dặn dò: - Sửa bài tập vào vở. - Xem bài Nhiễm Sắc Thể. Giáo viêên soạn: Nguyễn Lê ... Giáo viêên soạn: Nguyễn Lê Thanh Hòa Tiết 7: BÀI TẬP CHƯƠNG 1 I. Mục tiêu yêu cầu: - Củng cố luyện tập, vận dụng, rèn luyện kỹ năng giải bài tập di truyền. - Mở rộng và nâng cao kiến...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... Đáp án: d V. Dặn dò: (1 phút) Tìm hiểu trước bài: NST      Bài 7: BÀI TẬP CHƯƠNG I A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm: - Củng cố khắc sâu và mở rộng nhận ... cá mắt đen; 49% cá mắt đỏ. Kiểu gen của P trong phép lai trên sẽ như thế nào ? Hoặc Mẹ mắt xanh (aa) x bố mắt đen (Aa) Đáp án: b hoặc d Bài 5: F2 có 90 1 cây quả đỏ, tròn: 299 cây quả đỏ, ... thuyết để giải thích các bài tập. - Rèn luyện cho Hs kỉ năng giải bài tập trắc nghiệm khách quan và giải bài tập di truyền - Giáo dục cho HS ý thức tự giác nghiêm túc làm bài tập B. Chuẩn bị:...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... trong 4 câu trên Căn cứ vào đề bài cho: tính trạng lông ngắn là trội hoàn toàn, vậy đáp án là a, c TUẦN 4 - TIẾT 7. BÀI TẬP CHƯƠNG 1 I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: - ... 2. Thực hiện một số bài tập vận dụng Bài tập 1: Ở chó lông ngắn trội hoàn toàn so với lông dài P : Lông ngắn  Lông dài F 1 ? ... dụng, rèn luyện kĩ năng, kĩ xảo trong các bài tập di truyền. - Mở rộng và nâng cao kiến thức về các quy luật di truyền. Rèn luyện kỹ năng giải bài tập. II. Phương tiện: - Hs có thể sử dụng...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

Ngày tải lên: 19/07/2014, 11:01

Ngày tải lên: 30/07/2014, 14:31

Ngày tải lên: 21/10/2014, 18:00