... g y hại bắp ngô, nấm g y bệnh lá, củ khoai t y số nấm kí sinh người hắc lào, nấm kẽ tay, chân… Trên thân gỗ thường có mảnh v y mầu xanh xám bám chặt vào vỏ Đó địay V yđịay gì? Bài52Địay ... bên Đ y hình thức sống cộng sinh Tảo Thế hình thức tảo cộng Nấm vàsốngcó vai sinh? trò đời sống địa y? Nấm Các dạng địayBài52 – Địay I/ Quan sát hình dạng, cấu tạo: +Địa y có dạng v y, cành ... Bài52 – Địay I/ Quan sát hình dạng, cấu tạo: Tảo Quan sát hình 52- 1 Em có nhận xét gì? Địay có hình dạng nào? Chúng sống đâu? Nấm Bài52 – Địay I/ Quan sát hình dạng, cấu tạo: + Địay có...
... nhiên Hiểu cấu tạo địay Giải thích gọi sống cộng sinh Hoạt động GV Hoạt động HS - Y u cầu HS quan sát - HS hoạt động nhóm, mẫu, tranh hình 52. 1; 52. 2 quan sát mẫu địay mang đi, trảlờicâu ... câuhỏiý 1,2 Y u cầu nêu được: + Mẫu địay em l y đâu? + Nhận xét hình dạng bên địa y? + Nơi sống + Thuộc dạng địay Mô tả hình dạng + Nhận xét thành phần cấu tạo địa y? - GV cho HS trao đổi với ... hình 52. 2, nhận xét cấu tạo ,y u cầu nêu - GV bổ sung chỉnh lý (nếu cần) được: Cấu tạo gồm tảo nấm - Gọi 1-2 nhóm khác bổ - Tổng kết lại hình dạng, sung cấu tạo địay - Y u cầu HS đọc thông tin trang...
... khó khăn, nguy tái nghèo cao Nguyên nhân khuyết điểm, y u vì: Những khuyết điểm, y u nhiều nguyên nhân, nguyên nhân khách quan chủ quan Về nguyên nhân khách quan khủng hoảng tài suy thoái kinh ... thường xuyên kiểm tra giám sát Y u nước thi đua thi đua y u nước - Về văn hóa: Phải biết tuyên truyền để giáo dục quảng bá văn hóa người Bình Định, tham gia tuyên truyền góp phần bảo vệ truyền thống ... Tại đ y, tính đến cuối năm 1928, Ngô Đức Đệ x y dựng sở Tân Việt nhà m y Đèn, hãng Vận tải đường th y, ga Trần Sanh Thại, trường Quốc học (Quy Nhơn) số sở x y dựng trường tiểu học công sở huyện...
... cỏch mng phng T y nh: t tng t do, bỡnh ng Tuyờn ngụn nhõn quyn v dõn quyn ca i cỏch mng Phỏp 1791; t tng dõn ch, v quyn sng, quyn t do, quyn mu cu hnh phỳc Tuyờn ngụn c lp ca M 17 76 Ngi cho rng ... VN thy u c phn tham gia gi chớnh quyn, phi cú phn nhim v gi ly v bo v chớnh quyn y 1- Nh nc ca dõn: NN ca dõn l moi quyn hnh nc u l ca dõn, moi vic cú qhe n mnh ca N u dõn quyt nh B m y quyn lc ... phỏp x y dng i ng cỏn b hin + Y u cu i vi cỏn b Y u cu v t cỏch Cú ba ni dung ch yu nht sau y cú tớnh bao quỏt ton b cỏc mt ca nú m H CH MINH hay nờu: Mt l: Cỏn b phi sut i phn u hy sinh cho...
... Miệng ) - Gọi HS đọc y u cầu - HS đọc y u cầu : Quan sát tranh, trảlờicâuhỏi - HS trảlờicâuhỏi - Treo tranh lên bảng - Y u cầu HS đọc câuhỏi sách giáo khoa, nhìn tranh trảlời - GV theo ... lời - GV theo dõi, nhận xét, chốt lại ý đúng, ghi bảng - HS đọc y u cầu đề - HS viết nhắn tin vào gi y nháp - Bài tập : Gọi HS đọc y u cầu HS lên bảng viết – đọc bài viết - Hướng dẫn HS phân tích ... : Củng cố, dặn dò - Tổng kết tiết học - Nhận xét, tuyên dương Trường tiểu học Vĩnh Ngọc GV: Trịnh Vũ Ngọc Loan IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT D Y: ...
... hỏi : Bạn trai vẽ đâu? Bạn trai vẽ lên tường nhà trường 1 H y dựa vào tranh sau, trảlờicâuhỏi : Bạn trai nói với bạn gái ? Bạn trai hỏi bạn gái : Mình vẽ có đẹp không ? H y dựa vào tranh sau, ... Lan Hà (truyện Bím tóc bút mực) ; ; (truyện Chiếc đuôi sam) Tuấnnói vài câu cảm Lan nói vài câu xin lỗi Mai ơn Hà Tập làm văn: H y dựa vào tranh sau, trảlờicâuhỏi : H y dựa vào tranh sau, ... môn Nội dung Trang Mẩu gi y vụn 6. Trường học Tập đọc 48 Ngôi trường 50 Mua kính 53 Tập làm văn: TRẢLỜICÂUHỎI - ĐẶT TÊN CHO BÀI LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH Hướng dẫn nhà: -Thực hành tra mục lục...
... Arthur arrive in 1788? Is Sydney the biggest city in Australia? How many beaches are there close to Sydney? What is the population of Sydney today? When was the Sydney Harbor Bridge built? IV ... Hello, I’m Jimmy At first, I lived in the country I used to play in a very shallow river near my house But last year, my father got a job in a big city, I moved there with my family Our new house ... personal taste in the way you dress Secondly, people who look scruffy usually look scruffily in their uniforms too and you can always tell the people who come from poor homes because their uniforms...
... địay em l y đâu? + Nhận xét hình dạng bên địa + Thuộc dạng địay Mô tả hình dạng y? + Nhận xét thành phần cấu tạo - Quan sát hình 52. 2, nhận xét cấu tạo, địa y? y u cầu nêu được: - GV cho HS trao ... GV Hoạt động HS - Y u cầu HS quan sát mẫu, tranh hình - HS hoạt động nhóm, quan sát mẫu địay52. 1; 52. 2 trảlờicâu hỏi: mang đi, đối chiếu với hình 51.1 trảlờicâuhỏiý 1,2 Y u cầu nêu được: ... cộng sinh: hình thức địa y? sống chung hai thể sinh vật (cả + Thế hình thức sống cộng sinh? hai bên có lợi) - 1-2 HS trình b y, lớp bổ sung - GV cho HS thảo luận, tổng kết lại khái niệm cộng sinh...
... thống ý kiến, ghi gi y - Y u cầu: + Tầng sinh vỏ sinh vỏ + Tầng sinh trụ sinh lớp mạch r y mạch gỗ - GV gọi đại diện nhóm lên chữa - HS nhóm mang mẫu nhóm lên vị trí tầng phát sinh nội dung trả ... Hoạt động GV Hoạt động HS - GV y u cầu HS nghiên cứu SGK trang - HS đọc mục SGK trang 66 quan sát 66 trảlờicâu hỏi: hình 20.4 kết hợp với kiến thức chức - GV kiểm tra 1-3 HS, cho HS rút kết bó ... động GV Hoạt động HS - GV y u cầu HS hoạt động cá nhân, - HS đọc mục , kết hợp với hình 21.1 nghiên cứu SGK trang 68 , 69 SGK trang 68 , 69 - GV cho HS thảo luận nhóm trao đổi để trảlờicâu hỏi...
... động GV Hoạt động HS - GV y u cầu HS hoạt động nhóm, - HS tự đọc thông tin SGK trang nghiên cứu SGK 75, suy nghĩ trảlờicâuhỏi mục - GV quan sát, giúp đỡ nhóm - Trao đổi nhóm, thống ý kiến ... nhận xét phần trao đổi nhóm sáng HS, GV đưa đáp án để - Các nhóm thảo luận kết tìm nhóm sửa hay bổ sung vào câutrảlời phần trảlời - GV cho HS quan sát tranh: bụi lốt gốc hồng xiêm, tranh khóm ... khí oxi cho tất sinh vật Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS thảo luận nhóm theo - Mỗi HS tự suy nghĩ trảlờicâucâuhỏi mục SGk trang 75 hỏi - GV lưu ý nhóm: khẳng định - Trao đổi nhóm ý...
... nhuy tren cung mot hoa Vd:hoa cai,buoi,khoai tay,…… 2)Phan chia cac nhom cay dua vao cach xep hoa tren cay: Dua vao cach xep loai hoa tren cay,chia lam nhom: +hoa don moc Vd:hoa hong,cay tra, … ... vao bo phan sinh san chu yeu cua hoa: Cang cu vao bo phan sinh san chu yeu cua hoa co the chia hai nhom: +Hoa don tinh: chi co nhuy hoac nhi *Hoa duc: chi co nhi *Hoa cai: chi co nhuy Vd:hoa dua ... nhom: +hoa don moc Vd:hoa hong,cay tra, … +hoa moc cum Vd:hoa cai,hoa cuc,…… Baihoc toi day ket thuc Chuc cac ban va thay co nam moi vui ve va hanh phuc ...
... sinh _ Tranh H11.1,2 _ Bảng phụ III Tiến trình d yhọc : Kiểm tra _ Kiểm tra chuẩn bị họcsinh : Bài 16 gv: Nguyễn Việt Dũng $#@ THCS Cảnh th y: Giáo án SinhHọc 6: 2008 - 2009 Hoạt động th y ... loại tranh TV sống môi trờng khác III Tiến trình d yhọc : Kiểm tra Nhiệm vụ sinhhọc thực vật học gì? Kiểm tra tranh HS su tầm đợc 6A: 6B: 6A: : Bài Hoạt động th y Hoạt động trò gv: Nguyễn ... M y chiếu III Tiến trình d yhọc 33 gv: Nguyễn Việt Dũng $#@ THCS Cảnh th y: Giáo án SinhHọc 6: 2008 - 2009 : Kiểm tra - Đặc điểm cấu tạo phiến lá? 6A : . 6B : 6C : Bài mới: Hoạt động thày...
... v y màu xanh xám bám chặt vào vỏ ó ịa Y V y : ịa Y gỡ? Bài52 ịa y Quan sỏt hỡnh dng , cu to Các dạng ịa Y Ngoài hình thức địay có dạng búi sợi bám vào cành Kt lun *Hỡnh dng a y: - Hỡnh v y: ... y cú cu to gm: sợi nấm khụng mu chng cht hút nước muối khoáng cung cấp cho tảo To: L cỏc t bo vy xanh nhờ chất diệp lục chế tạo chất hu nuôi sống bên *Cng sinh: L hỡnh thc sng chung gia loisinh ... ngun thc nc bn cho mt s loi ng vt nh Hu bc cc Tại nói địay thức ăn thực vật? Tại địay thức ăn chủ y u hươu bắc cực? Tại hươu vùng nhiệt đới lại không sử dụng địay làm thức ăn có ăn ăn Củng...
... chia ? Tế bào mô phân sinh có khả phân chia Vấn đề : Sự lớn lên phân chia tế bào có ý nghĩa gì? Giúp Sự lớn lên phân chia tế bào có ý nghĩa gì? sinh trưởng phát triển V y em thay Chị Ong Vàng Adi ... lớn lên C y xanh “10 vạn câuhỏi ? cách “ lớp 6E tuần thật hóc búa !!! Tế bào lớn lên ? Nhờ đâu tế bào lớn lên được? - Tế bào tế bào non , hình thành, có kích thước bé - Nhờ trình trao đổi chất, ... ĐẾN DỰ GIỜ MÔN SINHHỌC LỚP E Trêng thcs TỊNH KI GV: Trần thi Ca TRƯỜNG THCS TRIỆU ĐỘ CHÀO MỪNG QUÍ TH Y CÔ VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP! Vách tế bào Màng sinh chất Chất tế bào Nhân Không...
... có rễ củ trước chúng hoa? Câu 3: ( Điểm ) Thân trửng thành khác thân non chỗ ? Câu 4: ( Điểm ) C y xương rồng có đăc điểm thích nghi môi trường sống nơi khô hạn? Bài làm ...
... M Y TÍNH Đường dẫn: Đường dẫn đến tệp “Tin hoc6. doc” là: C:\Hoctap\Mon Tin\Tin hoc6. doc Code Rules! Bài 11 TỔ CHỨC THƠNG TIN TRONG M Y TÍNH Bài tập: C:\ THUVIEN KHTN TOAN LI KHXH BAIHAT TROCHOI ... LI KHXH BAIHAT TROCHOI Code Rules! Dai.bt Hinh.bt Chỉ thư mục mẹ thư mục TOAN Thư mục TOAN chứa gì? Thư mục BAIHAT nằm thư mục gốc hay sai? Phân biệt tên tệp tin thư mục • Tệp tin: • Baihat doc ... M Y TÍNH Thư mục Thư mục Đ y Tệp tin hình thức tổ chức thơng tin m y tính Tổ chức thơng tin theo hình Code Rules! Bài 11 TỔ CHỨC THƠNG TIN TRONG M Y TÍNH Hệ điều hành tổ chức thơng tin bên máy...
... I./ KHÁI NIỆM SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT H y nhận xét thay đổi từ: gà => gà trưởng thành? I./ KHÁI NIỆM SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT Sinh trưởng Phân hóa Phát sinh hình thái ... dài ng y B Tuổi C C Nhiệt độ D Quang chu kì CHƯƠNG III: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN BÀI 37: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT BÀI 37: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT I Khái niệm sinh trưởng ... KIỂM TRABÀI CŨ 2./ Hoocmôn hoa đươ ̣c hinh thành từ: ̀ A Rễ C Cành B Thân D Lá D KIỂM TRABÀI CŨ 3./ Quang chu kì hoa phụ thuộc vào: A A Độ dài ng y đêm B Độ dài ng y C Tuổi D Độ...
... III/ HOẠT ĐỘNG D Y VÀ HỌC : Hoạt động 1:( 15 phút ) Giáo viên cho họcsinh xem lần thứ toàn băng hình HOẠT ĐỘNG 2:( 13 PHÚT ) Giáo viên cho họcsinh xem lại đoạn băng hình với y u cầu quan sát ... di chuyển - Cách kiếm ăn - Hình thức sinh sản, chăm sóc - Hoàn thành phiếu học tập - Gv nhận xét thống đáp án HOẠT ĐỘNG 3: (7 PHÚT ) - Gv cho họcsinh hoạt động nhóm trảlờicâu hỏi: + H y tóm ... kinh, sinh duc - Chuẩn bị sau kiểm tra Tiết 55 KIỂM TRA 45 PHÚT I/ MỤC TIÊU: - Củng cố kiến thức - Rèn kỹ làm kiểm tra nhanh, xác - Đánh giá kết học tâp họcsinh II/ ĐỀ BÀI A/ Trắc nghiệm ( 3điểm...
... bàn - Trong nhóm cử người ghi lại ý kiến trao đổi, thống ý - GV y u cầuhọcsinh trao đổi nhóm kiến nhóm (4 người hay người) theo câuhỏi - Y u cầu th y gà - Con gà, đậu cần điều kiện để đậu chăm ... GV y u cầu HS rút kết luận Kết luận: - Vật sống: l y thức ăn, nước uống, lớn lên, sinh sản - Vật không sống: không l y thức ăn, không lớn lên Hoạt động 2: Đặc điểm thể sống Mục tiêu: HS th y đặc ... biểu bên Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho họcsinh kể tên số; - HS tìm sinh vật gần với đời c y, con, đồ vật xung quanh sống như: nhãn, cải, chọn c y, con, đồ vật đại diện để đậu gà, lợn bàn,...