so du gio tu nhien xa hoi lop 3

... TNXh lớp từ đến 33 sử dụng giải pháp Ví dụ: Dạy “hệ cơ” – Bài 3- Sách TNXH lớp Giáo viên dẫn dắt học sinh từ cụ thể, kinh nghiệm vốn có học sinh: tự co tay, du i tay, tự co chân, du i chân, tự ... dụng CNTT, máy thu thanh, máy ghi âm, video, máy chiếu phim Tu theo nội dung dạy, tu theo tình hình thực tế trình độ giáo viên, tu theo trang thiết bị có nhà trường giáo viên lạư chọn thiết ... HỌC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2" 1 .3 Phù hợp với tâm sinh lý học sinh lớp 2: Đối với học sinh Tiểu học, đặc biệt hoc jính lớp làm quen củng cố thêm hiểu biết từ lớp song trình độ nhận thức TNXH nhiều...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 20:15

... cho học sinh 3. 1 Mục đích cách tiến hành thực nghiệm 3. 2 Thang đo 3. 3 Nghiệm thể kết trắc nghiệm đầu vào nghiệm thể 3. 4 Thực nghiệm tác động 3. 5 Kết đầu nghiệm thể sau thực nghiệm 3. 6 Độ tin cậy ... 3. 1 Nghiên cứu tài liệu lý luận liên quan đến đề tài 3. 2 Tìm hiểu trình chuẩn bị thông tin hỗ trợ cho nội dung dạy trớc lên lớp giáo viên 3. 3 Đề xuất quy trình chuẩn bị thông tin hỗ trợ nội dung ... trình 2.2 Quy trình thực 2 .3 Quy trình cụ thể ChơngIII Thực nghiệm vận dụng quy trình chuẩn bị thông tin hỗ trợ 26 29 31 40 B Nội dung nghiên cứu Chơng II cho nội dung dạy học vào dạy phân môn...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 20:42

... 3. Bài : *Giới thiệu : Giới thiệu : - Học sinh lắng nghe giáo viên giới thiệu Hôm Cô em quan sát bầu trời để nhận biết rõ Nhận biết mô tả cảnh vật xung quanh trời có gió Nhận xét trời có + 03 ... tạo cho cảnh vật lay sát thảo luận nói cho nghe ý kiến động (cờ bay, nghiêng ngã, diều bay) nội dung câu hỏi -Nhẹ, không nguy hiểm Bước 2: Gọi đại diện nhóm mang SGK lên + Đại diện nhóm trả lời ... tranh trả lời câu hỏi Các nhóm trên, nhóm khác bổ khác nghe nhận xét bổ sung sung hoàn chỉnh Bước 3: Giáo viên treo tranh ảnh gió bão lên -Rất mạnh bảng cho học sinh quan sát hỏi: -Cây cối nghiêng...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 15:20

... động, đúng, đội thắng -Bước 2: Hs tham gia chơi -hs tham gia chơi -Bước 3: Gv lớp nhận xét, tuyên -lớp theo dõi, nhận dương xét 3. -Nhận -Nhận xét tiết học xét - dặn -Gv liên hệ đến tình hình học tập ... gì? học Thủ công -Lớp nhận xét, bổ -Hình 5: Làm việc cá ngân sung Toán -Hình 6: Tập thể dục -Bước 3: Gv nêu câu hỏi cho hs thảo luận : +Em thường làm học? -hs trả lời +Em có thích học nhóm không? ... xã hội hoạt động gì? Hoạt -Hình 2: Kể chuyện theo tranh động diễn học Tiếng Việt học nào? -Hình 3: Thảo luận nhóm học -trong hoạt động Đạo đức đó, cô giáolàm gì? -Hình 4: Trình bày sản phẩm Hs...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 19:20

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

... động lớp  Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm , sau xem sản phẩm nhóm khác đánh giá lẫn Hoạt động 3: Trò chơi: “ Đố bạn gì? “  Mục tiêu:  Hs nhớ lại đặc điểm vật học  Hs thực hành KN đặt câu ... loại trừ  Cách tiến hành: Bước 1: Gv hướng dẫn hs cách chơi/ sgv Bước 2: Gv cho hs chơi thử Bước 3: Hs chơi theo nhóm để nhiều em tập đặt câu hỏi Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Hãy kể tên số...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

... lại “Tiêu hóa thức ăn” với câu hỏi SGK Bước 2: HS thảo luận nhóm câu hỏi Bước 3: Đại diện nhóm trình bày Hoạt động 3: Trò chơi chợ * Mục tiêu: Biết lựa chọn thức ăn cho bữa ăn cách phù hợp có ... ăn uống đầy đủ * Cách tiến hành: Buớc 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - Yêu cầu hs quan sát hình 1, 2, 3, 4/SGK trả lời câu hỏi - HS thảo luận nhóm (gợi ý SGK) Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm báo ... sức khỏe * Cách tiến hành: Bước 1: GV hướng dẫn cách chơi (SGK) Bước 2: HS chơi hướng dẫn Bước 3: Từng hs tham gia chơi giải thích trước lớp thức ăn, đồ uống mà lựa chọn cho bữa - Cả lớp GV nhận...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

... Chuẩn bị sau c: Kết luận I.Kết nghiên cứu: So sánh kết Sau dạy thí nghiệm tiết học (Bài: Quả - TNXH 3) với phơng pháp dạy khác đối tợng HS lớp 3A, 3B trờng Tiểu học Vĩnh Khang năm học( 2004 - ... 35 % - HS cha hoàn thành: em- tỉ lệ15% Kết tiết (Vận dụng phơng pháp mới) Lớp 3B năm học (2004- 2005) : Tổng số : 19 em - HS hoàn thành tốt : 12 em - tỷ lệ: 63. 2% - HS hoàn thành: em-tỷ lệ: 36 .8% ... Xã hội lớp 1,2 ,3 b giải pháp vấn đề I Các giải pháp thực Sắp xếp quy trình dạy học kiểu môn Tn& xh lớp 1,2 ,3, Nghiên cứu tài liệu để biết thuận lợi, khó khăn dạy môn TN&XH lớp 1,2 ,3 Nghiên cứu...

Ngày tải lên: 14/10/2014, 00:58

... cho cỏ, cành lay động -Gió mạnh tạo thành lốc làm đổ cối, nhà cửa Ích lợi gió Máy phát điện Cối xay gió Cách chơi : Mỗi nhóm cử bạn đại diện thi làm gió cho thuyền chạy đích Khi gv hô : “ Thồi...

Ngày tải lên: 12/11/2014, 22:14

... uèng ®Çy ®ñ Điền nội dung thích hợp vào cột tương ứng: Ăn uống đầy đủ có ích lợi gì? Ăn uống không đầy đủ có tác hại gì? Ho¹t ®éng : Ých lîi cña ¨n uèng ®Çy ®ñ Điền nội dung thích hợp vào cột...

Ngày tải lên: 13/11/2014, 10:01

... Quan sát hình SGK trang 52- 53, thảo luận trả lời câu hỏi Nhóm 1:Nói tên nêu ích lợi có hình1, hình2? Làm việc với SGK Nhóm 2:Nói tên nêu ích lợi có hình3, hình4? Nhóm 3: Nói tên nêu ích lợi có hình ... Cây khế Cây dừa Tự nhiên xã hội Một số loài sống cạn Cây xanh Cây sứ Tự nhiên xã hội Một số loài sống cạn “Thân nhiều bám quanh Lá xòe ô xanh Tên không thừa chẳng thiếu Đố gì, nói nhanh?” -Cây...

Ngày tải lên: 13/11/2014, 10:18

... hồ? Rễ bám sâu vào bùn đáy nước Rễ chùm,lá xanh hoa màu tím Cây rau muống Làm thức ăn cho người động vật Sống trôi mặt nước Rễ mọc theo chùm, nhỏ màu xanh Cây bèo Dùng làm thức ăn cho Động vật, ... con.Lá to, màu xanh.Hoa màu trắng màu hồng Cây sen Hoa để trang trí; nhị sen để ướp trà;lá để gói xôi,cốm; hạt làm thức ăn, làm thuốc Sống trôi mặt nước Rễ mọc theo chùm,lá màu xanh,thân xốp,...

Ngày tải lên: 13/11/2014, 10:19

... DẠY-HỌC: Kiểm tra cũ: 1.Hãy kể tên số loài vật sống mặt đất? 2.Hãy kể tên số loài vật sống nước? 3. Hãy kể tên số loài vật bay lượn không? 4.Hãy cho biết loài vật sống đâu? 5.Ta cần phải làm gì,...

Ngày tải lên: 13/11/2014, 10:20

... hồ, sông, ruộng, sông,biển,…) Con cua Con cua sống đồng ruộng Con cá vàng Cá vàng sống ao, hồ 3 Con cá lóc Cá lóc sống sông, ruộng,đầm Con trai sông Con trai sông sống sông, hồ, mương 5 Con ... nguồn nước, cho ăn đầy đủ, không làm ô nhiễm nguồn nước, không đánh bắt cá bừa bãi,… Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai hiểu biết hơn” Con vật di chuyển nhờ phận ? Tôm di chuyển đuôi, chân để bơi Cua...

Ngày tải lên: 13/11/2014, 10:20

... ời ? Đó ? Bố mẹ Hương sinh người ? Đó ? Ông Thế hệ thứ 1: Thế hệ thứ 2: Mẹ Quang Thủy Thế hệ thứ 3: Quang X X Bà Bố Quang Thủy Mẹ Hương Hồng Thủy Hương X Bố Hương Hồng Hồng Các nhóm phát miếng...

Ngày tải lên: 13/11/2014, 15:44

Ngày tải lên: 13/11/2014, 15:46

Ngày tải lên: 13/11/2014, 15:46

... Hình 2: Đây kể chuyện Các bạn hăng hái đưa tay phát biểu ý kiến trả lời câu hỏi cô giáo • Hình 3: Các bạn thảo luận nhóm, ghi ý kiến giấy đạo đức, cô theo dõi giúp đỡ nhóm thảo luận • Hình 4:...

Ngày tải lên: 13/11/2014, 15:58

... lượng nâng lên đáng kể so với năm học trước Cụ thể: Năm học Sĩ số 2005-2006 2006-2007 34 HS 34 HS Hoàn thành tốt Hoàn thành Chưa hoàn (A+) 18HS = 52% 21HS=61% (A) 16HS = 48% 13HS =39 % thành (B) 0HS = ... "Nhóm tuyên truyền viên xuất sắc" Khi đánh giá trò chơi không vào nội dung nói mà vào tác phong, tư người nói Vì vậy, muốn nhóm thắng cuộc, em phải bám vào học để có nội dung thuyết minh, tuyên ... tranh ảnh, viết em cần dán vào bìa cứng (các tờ lịch cũ) theo nội dung học mang đến lớp trước học Bên cạnh đó, dựa vào nội dung học, so n hệ thống câu hỏi phân cho nhóm, yêu cầu em thảo luận nhóm...

Ngày tải lên: 03/01/2015, 14:40