... đèn
thì em chạy sang…
Vị ngữ
Chủ ngữ
Phụ ngữ
Thànhngữ có thể làm chủ ngữ , vị ngữ hoặc làm phụ ngữ
II - SỬ DỤNG THÀNHNGỮ :
Mưa to gió lớn
NHÌN HÌNH ĐOÁN
THÀNH NGỮ
Khóc – cười
Kẻ ... yếu tố để thànhngữ được trọn vẹn
-
Chân cứng đá …
-
Máu chảy … mềm
mềm
ruột
Bài tập 3
Bài tập 4
Viết đoạn văn (5-> 6 dòng) cảm nghĩ về ngày nhà giáo
Việt Nam 20-11 có sử dụng thànhngữ .
... NGỮ
Khóc – cười
Kẻ khóc người cười.
HỌC BÀI Ở NHÀ
- Học thuộc phần ghi nhớ .
Chuẩn bị bài “Cách làm bàivăn biểu cảm
về tác phẩm văn học” SGK/ 146.
1. Đầu xuôi đuôi lọt lẽ thường...
... thành ngữ
Tìm thành ngữ
Giải thích ý nghĩa thành ngữ
Giải thích ý nghĩa thành ngữ
So sánh thànhngữ với cách nói thông thường
So sánh thànhngữ với cách nói thông thường
.
.
BT2/66
Thành ...
Dặn dò:
Về nhà làm bài tập
Về nhà làm bài tập
1,2,3 sách BT Ngữvăn 11.
1,2,3 sách BT Ngữvăn 11.
Soạn bài “
Soạn bài “
Khái quát văn học việt nam từ đầu
Khái quát văn học việt nam từ đầu ... nghĩa thành ngữ.
Giải thích ý nghĩa thành ngữ.
Thay thànhngữ bằng cách nói thông
Thay thànhngữ bằng cách nói thông
thường.
thường.
Nhận xét câu văn sau khi thay bằng từ
Nhận xét câu văn...
...
muối trong hh?
Bài 65: nguyên tử nguyên tố X có số khối nhỏ hôn 36 và tổng số hạt cơ bản là 52. Tìm số p, n và suy ra X?
Bài tập nguyên tử và bảng HTTH Website: violet.vn/thethao0481
Bài tập Hóa ... loại đó?
Bài 82: Oxit cao nhất của một nguyên tố ứng với công thức R
2
O
5
. Hợp chất của nó với hidro là 1 chất có thành
phần khối lượng là 82,35%R và 17,65% H. Tìm nguyên tố đó?
Bài 83: Oxit ... đktc?
b. Xác định tên hai kim loại?
Bài 58: Khi cho 3,33 gam một kim loại kiềm tác dụng với nước thì có 0,48g hidro thoát ra. Hãy cho biết tên kim
loại kiền đó?
Bài 59: Khi cho 0,6 gam một kim loại...
... giải bài tập).
+ Các em không có một phương pháp soạnbài đúng.
Cho nên điều đầu tiên phải làm là hướng dẫn học sinh soạn bài.
Môn NgữVăn có 3 phân môn khác nhau nên việc hướng dẫn học soạnbài ... Giang Đề tài khoa học môn Ngữvăn 8
Thực tế học sinh lớp tơi phụ trách môn NgữVăn cho thấy hầu hết học sinh
đều có soạnbài (95%) trước ở nhà nhưng đa số các em còn soạn theo cảm tính.
Nghĩa ... học, về
việc học bài và soạn bài.
B. NỘI DUNG
1/ Cơ sở lí luận:
Các văn bản chỉ đạo của cấp trên:
-Công văn số 2032 về việc tích cực đổi mới phương pháp dạy học các môn
Ngữ Văn, lịch sử, GDCD,…
-Chỉ...
... CN
Kết luận:Hoạt động ngữ pháp của cụm động từ trong
câu: giống như một động từ ( làm vị ngữ, có thể làm chủ
ngữ. Khi cụm động từ làm chủ ngữ thì mất khả năng
kèm theo các phụ ngữ trước)
Gợi ý: ... nội dung câu văn thay đổi thế nào? Từ đó nhận
xét về vai trò của các phụ ngữ của động từ trong
câu?
- Câu văn không thể hiểu được.
- Động từ đi, ra trong câu văn này phải có các
từ ngữ phụ thuộc ...
động từ ?Hoàn thành nốt phần so sánh cụm
động từ với cụm danh từ, xem trước và thử so
sánh với cả cụm tính từ sẽ học ở tiết 63.
2.Hoàn thànhbài tập 4 trong SGK – 149. Viết đoạn
văn kể về người...
...
Công nguyên) cho tới thế kỉ 16.
Vạn Lí Trường Thành được xây bằng
gạch vỡ, đá tảng, đất. Cấu trúc thành
có tường thành, cửa ải, đài thành,
phong hoả đài chạy liên tục vượt
qua cả những ... là phần tường thành do
Tần Thuỷ Hoàng ra lệnh xây, nằm ở
phía bắc xa hơn phần tường thành
được xây dưới thời nhà Minh, và hiện
nay chỉ còn sót lại ít di tích.
Là bức tường thành nhằm bảo ...
C
Vạn Lí Trường Thành
Các triều đại sau cũng đều góp sức tu
bổ, đặc biệt vào triều Minh, xây thêm
thành một bức tường thành liên tục,
có chỗ đến hai, ba lớp....
... và phát huy những
thành tích đã đạt được, xây dựng nhà trường thực sự là môi trường “ Tích cực và thân
thiện”!
Rất mong các cấp lãnh đạo quan tâm, giúp đỡ.
Tôi xin chân thành cảm ơn!
Hiệp ... đang theo học
lớp Đại học GDCT của trường ĐHSP Hà Nội, theo học lớp CBQL, đã hoàn thành chương
trình tin học văn phòng chứng chỉ B loại giỏi)
- Luôn khắc phục khó khăn, có kế hoạch tự học và ... không ngừng nâng cao kiến thức toàn diện và có lối sống đẹp,
kế thừa và phát huy truyền thống văn hoá và nếp sống thanh lịch của người Hà Nội
II-Nh ữ n g vi ệ c đã làm để hưởng ứng cuộc vận...
... một từ ngữ có thể rộng hơn hoặc hẹp hơn nghĩa của từ ngữ khác.
- Một từ ngữ đợc coi là có nghĩa rộng khi phạm vi nghĩa của từ ngữ đó bao
hàm phạm vi nghĩa của một số từ ngữ khác.
- Một từ ngữ đợc ... sẽ không bị ô nhiễm.
- Nếu chúng ta thực hiện lập dàn ý trước khi viết bài tập làm văn thì bàivăn sẽ mạch lạc
và đủ ý.
Bài tập 2B;;DW<D!GPZ
Chị Dậu càng tỏ ... vi nghĩa của từ ngữ đó đợc bao
hàm trong phạm vi nghĩa của một từ ngữ khác.
- Một từ ngữ có nghĩa rộng đối với những từ ngữ này, đồng thời có thể có
nghĩa hẹp đối với một từ ngữ khác.
VD: Động...
... lại Phước ơi.
C.BÀI TẬP VỀ NHÀ:
1. Dạng bài tập 1 điểm:
Hãy tìm trong ca dao, tục ngữ, thơ hay truyện ngắn có sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã
hội?
Gợi ý:
Ví dụ một số bài thơ của nhà ... Khởi ngữ: Là thành phần câu đứng trước chủ ngữ để nêu lên đề tài được nói đến trong câu.
Trước khởi ngữ, thường có thể thêm các quan hệ từ về, đối với.
II. Các thành phần biệt lập.
1. Thành ... một từ ngữ có thể rộng hơn hoặc hẹp hơn nghĩa của từ
ngữ khác.
- Một từ ngữ đợc coi là có nghĩa rộng khi phạm vi nghĩa của từ ngữ
đó bao hàm phạm vi nghĩa của một số từ ngữ khác.
- Một từ ngữ...
... án: Bài làm cần bảo đảm các yêu cầu sau:
a) Về kiến thức: Viết được bàivăn nghị luận văn học với kiểu bài chứng
minh, nội dung bài viết tập trung làm sáng rõ vấn đề: Tình cảm sâu sắc, mãnh liệt
của ... tình cảm và thành công của nhà văn Nguyễn Quang Sáng được thể hiện
khi khắc họa tình cảm, diễn biến tâm lý của nhân vật bé Thu ( …).
b) Về kỹ năng:
+ Viết được bàivăn nghị luận văn học với bố ... khuyến khích những bài làm có sự sáng tạo, có phong cách.
- Giám khảo cần đánh giá bài làm của học sinh một cách tổng thể ở từng câu và
cả bài, không đếm ý cho điểm nhằm đánh giá bài làm của học...
... Viết dưới dạng đoạn văn, có mở -kết đoạn, ngôn từ chọn lọc
Câu 2 :
- Giới thiệu sơ qua về nguyên nhân buổi quyên góp
- Tiến trình buổi quyên góp :
+ Cô hiệu trưởng đọc diễn văn
+ Thầy Hiểu, thầy...
... Soạn: 15/8/2010.
Giảng:7a1,2:17/8
Ngữvăn - Bài 1 - Tiết2
Văn bản : Mẹ tôi
(ét- môn- đô đơ - A- mi- xi, Những tấm lòng cao ... thức 1
bức th nhà văn A mi xi đà khuyên nhủ chúng ta qua văn bản Mẹ tôi
Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính
HĐ1:HD đọc và thảo luận chú thích
( 6 ):
- Mục tiêu: Đọc văn bản,hiểu đợc các ... văn bản ( 2 )
- Mục tiêu: + KT: Làm việc với SGK
+ Xác định bố cục
H: Văn bản có thể chia thành mấy phần, ý
mỗi phần?
H: Văn bản đợc trình bày dới hình thức
một bức th của bố gửi cho con. Tại...