soạn bài ngữ văn 8 lão hạc

... Thuyết minh thể loại văn học Tiết 38: Củng cố văn bản: Ông đồ Tiết 39: Tập làm thơ chữ Tiết 40: Tập làm thơ chữ ( tiếp) Tiết 41: Củng cố văn bản: Nhớ rừng Tiết 42: Luyện viết đoạn văn thuyết minh ... điểm Tiết 56: Luyện viết đoạn văn trình bày luận điểm Tiết 57: Củng cố văn bản: Bàn luận phép học Tiết 58: Luyện tập xây dựng trình bày luận điểm Tiết 59: Củng cố văn bản: Thuế máu Tiết 60: Củng ... Tiết 28: Củng cố Văn nhật dụng Tiết 29: Củng cố: Cách làm văn thuyết minh Tiết 30: Củng cố dấu câu Tiết 31: Ôn tập tổng hợp HK I...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 20:12

... TRONG VĂN BẢN: 1) Tính LK văn bản: Tìm hiểu nội dung SGK/17 -Mẹ -Chưa -Ý câu chưa có LK a) Trong đoạn văn câu chưa hiểu rõ -> "Chỉ có câu văn xác rõ ràng ngữ pháp chưa đảm bảo làm nên văn Cũng ... đảm bảo tính thống cho văn -Nội dung hình thức Bài tập 1: Sắp xếp lại đoạn văn cho hợp lí: 1, 4, 2, 5,3 Bài tập 3: …bà, bà, cháu, bà, bà, cháu, Bài tập 4: Giải thích Lk văn -Ngoài câu có câu sau ... …………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần - Tiết 12 Tập làm văn: Bài Viết Số Nhà Văn Tự Sự Và Miêu T A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh -Ôn tập cách làm văn tự + văn miêu tả cách dùng từ,...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 14:11

... chọn, lão bán Vàng Hôm sau, sang nhà ông giáo, lão khoe: cậu Vg.bắt xong ? Lão khoe để làm gì: - chia sẻ cho vợi nỗi buồn đau ? Nghe lão khoe, ô/giáo nhận điều : -lão cố làm vẻ vui vẻ GV: lão tỏ ... lên, vò xé tâm can ông lão tuôn = lời kể đầy nớc mắt ? Đọc lời kể LH Lão kể gì? Qua lời kể, hiểu tam trạng lão: +Lão kể:- lừa Vg để ng ta bắt nó,cảm nhận lão nhìn ánh mắt Vg + -Lão cảm nhận đc tội ... GV: Đến ta hiểu lẩn thẩn lão Lão ko lẩn thẩn, lão tỉ mẩm lo toan việc Lão toan tính âm thầm nhng kiêu ngạo dọn đờng để bớc đến nơi an nghỉ cuối Lão thực kiêu ngạo chết nh lão sống Để giữ trọn đạo...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 01:00

... ngữ văn tác phẩm văn học chiếm vị trí quan trọng Trong sách giáo khoa phần Văn học biểu văn Khi học tập học sinh phải “đọc – hiểu văn bản” Vậy “đọc - hiểu văn bản” gì? Khái niệm “đọc - hiểu văn ... dục tác giả gửi gắm văn Đối với số tryện nước SGK ngữ văn văn tự tiêu biểu có lối kể chuyện hấp dẫn, nội dung giàu tính nhân đạo văn học song song với nội dung làm văn, đoạn văn tự kết hợp với ... vào nội dung văn bản, - Đọc hiểu cấu trúc văn - Đọc - Hiểu nội dung văn - Đọc-hiểu ý nghỉa văn 1-Hoạt động đọc-hiểu cấu trúc văn Đây hoạt động tiếp nhận dấu hiệu bảnvề thể loại văn văn tạo chủ...

Ngày tải lên: 21/09/2014, 07:48

... phân môn ngữ văn tác phẩm văn học chiếm vị trí quan trọng Trong sách giáo khoa phần Văn học đợc biểu văn Khi học tập học sinh phải đọc hiểu văn Vậy đọc - hiểu văn gì? Khái niệm đọc - hiểu văn không ... dục tác giả gửi gắm văn Đối với số tryện nớc SGK ngữ văn văn tự tiêu biểu có lối kể chuyện hấp dẫn, nội dung giàu tính nhân đạo văn đợc học song song với nội dung làm văn, đoạn văn tự kết hợp với ... vào nội dung văn bản, - Đọc hiểu cấu trúc văn - Đọc - Hiểu nội dung văn - Đọc-hiểu ý nghỉa văn 1-Hoạt động đọc-hiểu cấu trúc văn Đây hoạt động tiếp nhận dấu hiệu bảnvề thể loại văn văn đợc tạo...

Ngày tải lên: 20/12/2014, 20:31

... vật lão Hạc => Nhân cách cao thợng, không phiền lụy đến ngời * Tâm trạng lão Hạc xung quanh, hi sinh con, khẳng định phẩm chất sau bán cậu Vàng nhờ tâm hồn nặng gấp trăm lần thể xác * Cái chết Lão ... chết Lão Hạc: - Lúc đầu ông giáo cha hiểu lão có phần dửng dng với b Tổng kết: ông giáo: SGK) chuyện chó c Nhân vật (Ghi nhớ/ - Cũng có nỗi đau nh L Hạc phải bán sách - nghèo túng không L Hạc, III ... Tiết 13,14 lão hạc (Nam Cao ) - Cố vui vẻ, cời nh mếu, đôi mắt ầng ậng nớc, mặt đột I Giới thiệu tác giả, tác phẩm: nhiên co rúm lại lão hu hu khóc Tác giả: => Miêu tả...

Ngày tải lên: 12/02/2015, 07:00

... ngữ văn tác phẩm văn học chiếm vị trí quan trọng Trong sách giáo khoa phần Văn học biểu văn Khi học tập học sinh phải “đọc – hiểu văn bản” Vậy “đọc - hiểu văn bản” gì? Khái niệm “đọc - hiểu văn ... dục tác giả gửi gắm văn Đối với số tryện nước SGK ngữ văn văn tự tiêu biểu có lối kể chuyện hấp dẫn, nội dung giàu tính nhân đạo văn học song song với nội dung làm văn, đoạn văn tự kết hợp với ... vào nội dung văn bản, - Đọc hiểu cấu trúc văn - Đọc - Hiểu nội dung văn - Đọc-hiểu ý nghỉa văn 1-Hoạt động đọc-hiểu cấu trúc văn Đây hoạt động tiếp nhận dấu hiệu bảnvề thể loại văn văn tạo chủ...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 14:14

... nhân vật lên để trò chuyện, than thở: Lão Hạc ơi! Bây hiểu lão không muốn bán chó Vàng lão? ” “Hỡi lão Hạc! Thì đến lúc lão làm liều hết…”, Lão Hạc ơi! Lão yên lòng nhắm mắt…” Câu Em hiểu nhân ... ưa lão: “Cho lão chết! Ai bảo lão có tiền mà chịu khổ! Lão làm lão khổ làm lão khổ!” + Chính ôn giáo có lúc nghĩ lão “quá nhiều tự ái” + Còn Binh Tư “bĩu môi” nhận xét: Lão làm đấy! Thật lão ... cho biết lão Hạc xin bả chó để bắt chó nhà hàng xóm + Ông giáo ngờ vực lão Hạc Nhưng lão Hạc chết ông giáo lại cảm thấy “cuộc đời chưa hẳn đáng buồn hay đáng buồn theo nghĩa khác” Lão Hạc không...

Ngày tải lên: 11/04/2015, 16:59

... hiểu văn : * Hoạt động 2: Nhân vật lão Hạc : - Lão Hạc có suy tính trước bán chó? I Tâm trạng lão Hạc xung quanh việc bán “cậu - Sau bán chó, tâm trạng lão Hạc Vàng” : nào? Trước bán chó, lão Hạc ... cho trưởng thành (Sạch đẹp : điểm) IV Hướng dẫn tự học : Bài vừa học : Tự xem xét, đánh giá làm Bài học : “ Lão Hạc 28 Bài soạn ngữ văn – Học kì I …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ... tượng nói tới Ngô Tất Tố – Các từ ngữ Tìm từ ngữ có tác dụng trì đối tượng trì đối tượng : Ngô Tất Tố, ông, nhà văn đoạn văn (từ ngữ chủ đề) 25 Bài soạn ngữ văn – Học kì I ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

Ngày tải lên: 28/05/2013, 11:54

... tâm trong văn tự 13 CĐBS: Phân biệt độc thoại, đối thoại , độc thoaị nội tâm tả trước tập thể 65 14 66+67 68+ 69 70 71+72+73 74+75 15 16 76 77+ 78+ 79 80 81 17 18 19 81 +82 +83 85 86 +87 88 89 + 90 92+ ... chống Mĩ cứu nước CĐBS: Ôn tập ngữ pháp CĐBS: Ôn tập phần văn CĐBS: Ôn tập văn học nước CĐBS: Ôn tập văn hành 39 36 176 177 1 78+ 179 37 180 181 + 182 183 + 184 Trả kiểm tra Văn, Tiếng Việt Kiểm tra học ... II Tuần Tiết PPCT Tên Nội dung tích hợp GD Kỹ sổng 77+ 78 Bài học đường đời 79 80 81 +82 83 84 85 21 Quan sát, tưởng tượng, so sánh nhận xét văn miêu tả - Tự nhận thức xác định cách ứng xử: Sống...

Ngày tải lên: 22/11/2013, 18:11

... : a/ Bài học : - Tìm văn học có chứa câu nghi vấn, phân tích tác dụng - Liên hệ thực tế giao tiếp ngày b/ Bài :Viết đoạn văn văn thuyết minh - Đọc kĩ đoạn văn / 14 - Nêu cách xếp câu đoạn văn ... tiền sưu … phải không ? b/ Tại … ? c/ Văn ? Chương ? d/ Chú … vui không ? Đùa trò ? Cái ? Chò Cốc … ? BT2/12 Căn vào từ “ hay” - Không thay từ hay từ câu sai ngữ pháp biến thành câu khác thuộc kiểu ... đoạn văn / 14 - Nêu cách xếp câu đoạn văn ( câu chủ đề, từ ngữ chủ đề câu giải thích, bổ sung) - Nêu nhược điểm cách sửa chữa đoạn văn sau/14 ...

Ngày tải lên: 25/11/2013, 15:11

... kép (“ ”), dấu chấm (.) dấu phẩy (,) sau: Tác phẩm Lão Hạc làm em vô xúc động Trong xã hội cũ, biết người nông dân sống nghèo khổ, cực lão Hạc (0,75 điểm) Câu - “Thông tin Ngày Trái Đất năm ... tiếng quê hương Nắm phương pháp làm văn thuyết minh II YÊU CẦU CỤ THỂ Bài làm phải đảm bảo phần đây: Mở bài: giới thiệu khái quát di tích, thắng cảnh chọn Thân bài: nêu nguồn gốc hình thành, đặc ... 2,5: - Hiểu đề bài, viết đầy đủ phần sơ lược - Văn chưa trôi chảy diễn đạt ý Không mắc nhiều lỗi diễn đạt ĐIỂM 1,0: - Còn lúng túng phương pháp Nội dung sơ sài - Bố cục lộn xộn, văn viết lủng...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 17:11

Ngày tải lên: 27/11/2013, 14:11

... bình Yếu SL % SL % SL % 8A 34 8, 8 17 50 14 41,2 8B 29 3,4 17 58, 7 11 37,9 8C 31 3,2 22,6 17 54,9 19,3 Tuy nhiên kết nh cha phải cao nhng thay đổi chất lợng làm em 2 .Bài học kinh nghiệm: - Trên ... Đề tài môn ngữ văn Khó khăn: - Học sinh lớp 8b có khả lĩnh hội tri thức so với hai lớp 8a-8b.Khi tổ chức lớp học học sinh nam thờng không ý hay làm ồn gay ức chế cho giáo viên lớp 8b tỉ lệ học ... Vân Đồn Đề tài môn ngữ văn - Thời gian làm 90 phút sau chấm tỉ lệ nh sau: Lớp sĩ số 8A 8B Loại giỏi SL % Loại SL % Trung bình SL % Yếu - SL % 34 29 Phần II: Nguyên nhân làm văn chất lợng cha cao...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 10:11

... xóm Hạc “Chao ôi! ta chữa -> kết luận -> ông giáo gần thương!” 15’ H: Lão Hạc người nhà lão Hạc nào? b Khi nghe chuyện lão H: Kết thúc câu chuyện đối -> nêu cảm nhận Hạc xin bả chó: với lão Hạc ... đoạn văn chủ ngữ - vị ngữ đứng H: Phân tích cấu trúc cú -> quan sát đầu/cuối đoạn văn pháp đoạn văn? -> câu câu chủ đề -> Chủ ngữ: Tắt đèn Cách trình bày nội dung đoạn Vị ngữ: NTT đoạn văn: ... thấy ông giáo lão Hạc nào? H: Khi nghe chuyện lão Hạc xin bả chó, ông giáo có thái độ gì? 15’ 5’ H: Sự thất vọng không lão Hạc chết? -> không, ông giáo bất ngờ thêm kính trọng lão Hạc -> Cuộc đời:...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 18:11

... trích Bài mới: Xem trớc bài: Xây dựng đoạn văn văn Tiết 10: Ngày Soạn Xây dựng đoạn văn văn A Mục tiêu: Nội dung: - HS hiểu đợc khái niệm đoạn văn, từ ngữ, chủ đề, câu chủ đề, quan hệ câu đoạn văn ... nghĩa chết lão Cái chết lão Hạc: Hạc HS đọc đoạn lại - Cái chết dội, thơng tâm ? Nguyên nhân dẫn đến chết lão Hạc ? - HS trả lời ? Hãy kể vắn tắt chết lão Hạc ? ? Nhân xét chết lão Hạc ? - Tự ... Văn tóm tắt có nêu đc nội dung văn ko? ( có ) Văn tóm tắt có khác so với nguyên văn văn bản? 1/ Những yêu cầu văn tóm tắt: - So sánh văn tóm tắt với ngữ văn + Nguyên văn truyện dài + Số lợng nhân...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 21:11

... tóm tắt ngắn gọn văn Lão Hạc GV đònh hướng: Lão Hạc người xóm ông giáo Lão có người trai đồn điền cao su Lão sống với chó Vàng – kỉ vật trai Lão để lại Hoàn cảnh khó khăn, Lão từ chối giúp ... đoạn văn? HDVN: - Nắm vững kiến thức đoạn văn - Hoàn thành tập (sgk/37) - Ôn tập (lý thuyết) văn tự cách làm văn tự để làm viết tập làm văn số Ngày soạn: TIẾT 11 + 12 Ngày dạy: BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN ... lên bảng TUẦN Tiết 13 + 14: Lão Hạc Tiết 15: Từ tượng hình, từ tượng Tiết 16: Liên kết đoạn văn văn Ngày soạn: 29-9-07 TIẾT 13 + 14: Ngày dạy:1-9-07 Văn bản: LÃO HẠC - (Nam Cao) - A/ MỤC TIÊU...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 15:12

... xóm Hạc “Chao ôi! ta chữa -> kết luận -> ông giáo gần thương!” 15’ H: Lão Hạc người nhà lão Hạc nào? b Khi nghe chuyện lão H: Kết thúc câu chuyện đối -> nêu cảm nhận Hạc xin bả chó: với lão Hạc ... đoạn văn chủ ngữ - vị ngữ đứng H: Phân tích cấu trúc cú -> quan sát đầu/cuối đoạn văn pháp đoạn văn? -> câu câu chủ đề -> Chủ ngữ: Tắt đèn Cách trình bày nội dung đoạn Vị ngữ: NTT đoạn văn: ... thấy ông giáo lão Hạc nào? H: Khi nghe chuyện lão Hạc xin bả chó, ông giáo có thái độ gì? 15’ 5’ H: Sự thất vọng không lão Hạc chết? -> không, ông giáo bất ngờ thêm kính trọng lão Hạc -> Cuộc đời:...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 19:11

... xóm Hạc “Chao ôi! ta chữa -> kết luận -> ông giáo gần thương!” 15’ H: Lão Hạc người nhà lão Hạc nào? b Khi nghe chuyện lão H: Kết thúc câu chuyện đối -> nêu cảm nhận Hạc xin bả chó: với lão Hạc ... đoạn văn chủ ngữ - vị ngữ đứng H: Phân tích cấu trúc cú -> quan sát đầu/cuối đoạn văn pháp đoạn văn? -> câu câu chủ đề -> Chủ ngữ: Tắt đèn Cách trình bày nội dung đoạn Vị ngữ: NTT đoạn văn: ... thấy ông giáo lão Hạc nào? H: Khi nghe chuyện lão Hạc xin bả chó, ông giáo có thái độ gì? 15’ 5’ H: Sự thất vọng không lão Hạc chết? -> không, ông giáo bất ngờ thêm kính trọng lão Hạc -> Cuộc đời:...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 08:11