soạn bài lẽ ghét thương
Soạn bài Lẽ ghét thương - văn mẫu
- 3
- 15,840
- 25
Lẽ ghét thương (T1)
... các màu sắc, mùi vị và độ sâu tăng dần của cái ghét. Từ cái ghét có vị cay, sang cái ghét có vị đắng, đến cái ghét có độ sâu của lòng người ghét cay…tận tâm”- Cách dùng đại từ xưng hô.Khi ... cường độ ghét của ông Quán đối với những bọn người hại dân? Tìm những biện pháp nghệ thuật góp phần thể hiện cường độ ghét của ông?Hs. - Điệp từ.(10 câu thơ nói về ghét thì có đến 8 từ ghét . ... Cường độ ghét: Với nghệ thuật điệp từ + tăng cấp + cách gọi tên, cái ghét của ông Quán ăn tận trong sâu thẳm của lòng người, trở thành nỗi căm thù, lời nguyền đanh sắc, quyết liệt. Ghét cay…tận...
- 2
- 826
- 3
Lẽ ghét thương
... yêu thương sâu sắc Cảm xúc tiếc thương, xót xa cảm thông Vì cuộc sống bình yên của dânCơ sở * Nghệ thuật đối: Tiểu đối trong câuTừ Thương - Ghét Ghét, thương phân minh, trong sáng Ghét, thương ... lẽ ghét Lập trường đạo đức nhân dân D. Tiến trình giờ dạy3. Bài mớiI. Tìm hiểu tác giả - tác phẩmII. Phân tích văn bảnIII. Tổng kết1.Nội dung2.Nghệ thuật3.Ghi nhớIV. Luyện tập1 .Bài ... đoạn văn nhận xét về lẽ ghét thương ở nhân vật ông quán (10 dòng)(Đặc điểm? Đại diện cho ai? Phát ngôn cho quan điểm đạo đức của ai? được thể hiện bằng nghệ thuật thế nào? Bài học?) D. Tiến...
- 12
- 755
- 4
Lẽ ghét thương
... lại.-> Lời tuyên ngôn về lẽ yêu ghét của ông Quán nhưmột yêu cầu về đạo đức lí tưởng của con người, gắnvới tình cảm thương dân sâu sắc.2- Lẽ ghét, thương của ông Quána- Lẽ ghét - Việc tầm phào: ... 7-30: Lời ông Quán bàn về lẽ ghét và thương. + 2 câu cuối: Lời kết.1- Mối quan hệ giữa ghét và thương - Đối lập của một tình cảm thống nhất: đã thương cáitốt đẹp tất phải ghét cái xấu xa và ngược ... cảm xúckhiến người đọc dễ đồng cảm với lẽ ghét thương củatác giả.- Điệp ngữ: cụm ghét đời lặp 8 lần, thương ông, thương thầy lặp 9 lần -> thái độ yêu ghét rõ ràng, mãnh liệt.- Nghệ thuật...
- 3
- 2,351
- 13
Lẽ ghét thương - Nguyễn Đình Chiểu
... câu / lẽ thương – 14 câu): tình cảm thương là chủ yếu- Đối trong một câu thơ: + “Hay ghét / hay thương + Thương ghét / ghét thương + Lại ghét / lại thương 4. Nghệ thuật: + Thầy Nhan ... niệm về lẽ ghét thương - Lời lẽ: mộc mạc, thô sơ mà tác động mạnh đến tâm tư tình cảm người đọc- Hình thức điệp từ: tăng độ cảm xúc cho tình cảm- Hình thức đối (lẽ ghét – 10 câu / lẽ thương ... khí tiết Bỡa truyeọn Luùc Vaõn Tieõn Đoạn trích Lẽ ghét thương nói lên những tình cảm yêu, ghét rất phân minh, mãnh liệt và tấm lòng thương dân sâu sắc của Nguyễn Đình Chiểu. Lời thơ...
- 31
- 790
- 1
LẼ GHÉT THƯƠNG
... khăng khít giữa thương và ghét :- Càng thương thì càng ghét . Ông Quánkhông hề nhập nhằng khi bàn về những điềumình thương và ghét. Những cặp câu mở đầu là ghét sau đó là thương rồi kết ... thương . Ong ghét đến điều mà thương cũng đến độ.- “Vì chưng hay ghét cũng là hay thương : tìnhcảm thương , ghét cứ đan xen nối tiếp nhau,hoà cùng nhịp đập với cuộc đời, với nhân dân. Ghét ... bài cũ. - Yêu cầu học sinh học thuộc lòng bài thơ. - Phân tích bài thơ theo phần hướng dẫn của GV. Làm phần luyện tập SGK * Soạn bài mới: Về nhà soạn trước bài đoc thêm :”Chạy giặc” và “Bài...
- 4
- 998
- 5
le ghet thuong
... Vì chưng hay ghét cũng là hay thương Tiên rằng: Trong đục chưa tường Chẳng hay thương ghét ghét thương lẽ nào?Quán rằng: Ghét việc tầm phào Ghét cay, ghét đắng, ghét vào tận tâm. Ghét đời Kiệt, ... hỏi:ãÔng Quán ghét gỡ ? Ghét việc tầm phào: việc bậy bạ, vớ vẩn.ã Ghét ai ? Ghét tới mức kịch liệt nhất, không khoan nhượng: Ghét cay, ghét đắng, ghét vào tận tâm -> Nhịp 2/2/2/2, lời lẽ chắc ... mà ông Quán ghét và ông Quán thương. Từ đó thấy được cơ sở của lẽ ghét thương là gì v tấm lòng của Nguyễn Đình Chiểu? Câu hỏi 2: Tìm hiểu phép đối và phép điệp ở cặp từ ghét- thương ?III....
- 18
- 450
- 0
Lẽ ghet thương
... là mối quan hệ giữa thương và ghét Thương là gốc, vì thương nên ph¶i ghét. 2 ,Lẽ ghét thương của ông Quán: a. Lẽ ghét: -*GhÐt viƯc tÇm phµo -“ ghét cay ghét đắng, ghét vào tận tâm”-Đây ... ghét (12 lần). + từ thương (12 lần). nhấn mạnh sự sâu sắc và mãnh liệt trong tìnhcảm ghét – thương. - Phép đối: + ghét ghét. + thương thương. + hay ghét hay thương. + lại ghét lại thương. ... sở của lẽ thương: niềm cảm thông sâu sắctừ tận đáy lòng của NĐC.-Cã ý nghÜa mn kh¼ng ®Þnh : Thương và ghét là Ngun ThÞ Hoa –TTGDTXII Th¸i Thơy-Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 11? Qua lÏ thương - ghét của...
- 5
- 561
- 0
LE GHET THUONG
... Lửụùng)II- TÌM HIỂU VB- Thương nhân dân lầm than, khổ cực- Thương ngừời tài đức không có dịp giúp đời Lẽ ghét thương của Nguyễn Đình Chiểu xuất phát từ tình cảm yêu thương nhân dân, mong ... đáy lòng.II. TÌM HIỂU VBIII- TỔNG KẾT Đoạn trích Lẽ ghét thương nói lên những tình cảm yêu, ghét rất phân minh, mãnh liệt và tấm lòng thương dân sâu sắc của Nguyễn Đình Chiểu. Lời thơ ... 2) Lẽ thương: Thương: Đức thành nhânThầy Nhan Tử Ông Gia Cát Nhân vật sử sáchChung:- tài đức, chí hướng- lận đận Nét giống Đồ Chiểu* Điệp từ (8 lần) Khẳng định tình yêu thương...
- 20
- 535
- 0
soạn bài “Nỗi thương mình” của Nguyễn Du
- 2
- 11,165
- 32
Bài soạn TANG LỄ - ĐÔI ĐIỀU TÌM HIỂU
... đôi đũa trên bát cơm và thắp hương. Có địa phương còn có tục để thêm một con dao trên bụng, (có lẽ để trừ tà ma hay quỷ nhập tràng).hàm". Tang chủ ba lần, mỗi lần xúc một ít gạo và một ... rồi dùng bùa nọ bùa kia dán ở trong, ngoài quan tài. Có người cho là chết phải giờ sấu thì bỏ cỗ bài tổ tôm hoặc quyển lịch hoặc tàu lá gồi để trấn át ma quỷ" (Trích "Việt Nam phong...
- 5
- 430
- 1
Bài soạn Điều lệ Trường tiểu học (mới)
... viên1. Giảng dạy, giáo dục đảm bảo chất lượng theo chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học; soạn bài, lên lớp, kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh; quản lí học sinh trong các hoạt động giáo ... lí tài sản, tài chính;k) Sổ quản lí các văn bản, công văn.2. Đối với giáo viên:a) Giáo án (bài soạn) ;b) Sổ ghi chép sinh hoạt chuyên môn và dự giờ;c) Sổ chủ nhiệm (đối với giáo viên làm công ... mẹ, ông bà; kính trọng, lễ phép với thầy giáo, cô giáo, nhân viên và người lớn tuổi; đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn bè, người khuyết tật và người có hoàn cảnh khó khăn.3. Rèn luyện thân...
- 24
- 423
- 0
Bài soạn Điều lệ trường tiểu học (new)
... lí tài sản, tài chính;k) Sổ quản lí các văn bản, công văn.2. Đối với giáo viên:a) Giáo án (bài soạn) ;b) Sổ ghi chép sinh hoạt chuyên môn và dự giờ;c) Sổ chủ nhiệm (đối với giáo viên làm công ... viên1. Giảng dạy, giáo dục đảm bảo chất lượng theo chương trình giáo dục, kếhoạch dạy học; soạn bài, lên lớp, kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh; quản líhọc sinh trong các hoạt động giáo ... mẹ, ông bà; kính trọng, lễ phép với thầy giáo, côgiáo, nhân viên và người lớn tuổi; đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn bè, ngườikhuyết tật và người có hoàn cảnh khó khăn.3. Rèn luyện thân thể,...
- 24
- 318
- 0
Bài soạn Điều lệ trường tiểu học (new)
... lí tài sản, tài chính;k) Sổ quản lí các văn bản, công văn.2. Đối với giáo viên:a) Giáo án (bài soạn) ;b) Sổ ghi chép sinh hoạt chuyên môn và dự giờ;c) Sổ chủ nhiệm (đối với giáo viên làm công ... viên1. Giảng dạy, giáo dục đảm bảo chất lượng theo chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học; soạn bài, lên lớp, kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh; quản lí học sinh trong các hoạt động giáo ... mẹ, ông bà; kính trọng, lễ phép với thầy giáo, cô giáo, nhân viên và người lớn tuổi; đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn bè, người khuyết tật và người có hoàn cảnh khó khăn.3. Rèn luyện thân...
- 24
- 341
- 0
Bài soạn Điều lệ trường tiểu học (new)
... viên1. Giảng dạy, giáo dục đảm bảo chất lượng theo chương trình giáo dục, kếhoạch dạy học; soạn bài, lên lớp, kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh; quản líhọc sinh trong các hoạt động giáo ... lí tài sản, tài chính;k) Sổ quản lí các văn bản, công văn.2. Đối với giáo viên:a) Giáo án (bài soạn) ;b) Sổ ghi chép sinh hoạt chuyên môn và dự giờ;c) Sổ chủ nhiệm (đối với giáo viên làm công ... tinh thần trách nhiệm, giữ gìn phẩm chất,danh dự, uy tín của nhà giáo; gương mẫu trước học sinh, thương yêu, đối xửcông bằng và tôn trọng nhân cách của học sinh; bảo vệ các quyền và lợi íchchính...
- 24
- 337
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25