skkn môn vật lí thcs
Hứng thú học tập môn Vật lí THCS
Ngày tải lên :
10/04/2013, 08:49
... học môn Vật Lý.
8. Ngoài ra để tìm hiểu hứng thú ở môn Vật Lý của HS, tôi đặt câu hỏi 6:
"Điều gì ở môn Vật Lý khiến em thích thú nhất?"
- Đa số các ý kiến khẳng định: "Thích môn ... thú với môn Vật Lý, nhng cha thật sự thích hẳn.
2. Để biết mức độ khó hay dễ của môn Vật Lý theo đánh giá của HS , thông
qua câu hỏi 2: "Em thấy môn Vật Lý khó hay dễ so với các môn học ... bắt đầu làm quen với bộ môn vật lý vì
vậy còn lạ lẫm, bỡ ngỡ.
- Thực tế trong các trơng THCS hiện nay, nhiều ngời cha quan tâm đích
đáng tới môn vật lý ,còn coi đó là môn phụ vì vậy các em cha...
- 37
- 1K
- 3
SKKN môn Vật lí
Ngày tải lên :
27/06/2013, 11:46
... chức lớp học trong dạy
học vật lý 9.
- Phạm vi: Vì điều kiện thực tế, đề tài sáng kiến kinh nghiệm này của
tôi xin đợc bó hẹp trong phạm vi của môn vật lý lớp 9 ở trờng THCS.
Phần II
II. nội dung
1
... việc tổ chøc líp häc, tæ chøc cho häc
sinh tiÕp cËn kiến thức thông qua thực nghiệm và sử dụng phơng tiện dạy
học hiện đại một cách hợp lý và hiệu quả trong dạy học vật lý ở trờng
THCS
4. Đối ... phòng chức năng, phòng bộ môn mọt cách quy môn,
chuyên nghiệp.
- Bổ xung thiết bị thí nghiệm có độ bền và độ chính xác cao.
- Đầu t thêm máy chiếu Projector và máy chiếu vật thể để tránh việc
thờng...
- 7
- 274
- 0
Tập huấn hè 2008 môn vật lí THCS
Ngày tải lên :
26/07/2013, 01:26
... ã
Định hướng cơ bản của việc đổi mới PPDH môn Vật lí ở THCS.
ã
Vận dụng PPDH môn Vật lí THCS theo định hướng đổi mới.
ã
Định hướng đổi mới KTĐGKQHT môn Vật lí THCS.
ã
Vận dụng quy trình xây dựng ma ... biện pháp đổi
mới PPDH môn Vật lí ở THCS.
ã
Trình by c nội dung một số PPDH thường
dùng trong dạy học môn Vật lí THCS.
ã
Nêu được định hướng đổi mới KTĐGKQHT môn Vật lí
THCS.
ã
Nêu được những ...
định luật vật lí.
NộI DUNG 3
NộI DUNG 3
ĐịNH HướNG ĐổI MớI KIểM TRA ĐáNH GIá KếT QUả HọC TậP
ĐịNH HướNG ĐổI MớI KIểM TRA ĐáNH GIá KếT QUả HọC TậP
MÔN VậT Lí THCS
MÔN VậT Lí THCS
ã
Hình...
- 40
- 313
- 0
pp day tot mon vat li thcs
Ngày tải lên :
28/07/2013, 01:27
... giữa hai phương thức HĐNT trong vật lý cổ điển và vật lý
hiện đại.
3- Hình thành giả thuyết
Để tìm câu trả lời sơ bộ cho vấn đề đặt ra học sinh cũng giống như
nh vật lý lý thuyết, phải hình dung ... động nhận thức học tập giải quyết vấn đề
theo quan điểm của vật lý hiện đại
Kiến thức, kinh nghiệm,
kó năng đã có
TÌNH HUỐNG HỌC
TẬP VẬT LÝ CÓ
VẤN ĐỀ
VẤN ĐỀ NHẬN THỨC
Phân tích, so
sánh trừu ... hình, đề xuất các phương án
kiểm chứng hệ quả, được học sử dụng các phương pháp nhận thức của vật lý
hiện đại khi học các kiến thức cổ điển.
(Ví dụ trên là hoạt động học tập một bài học cụ...
- 3
- 301
- 0
Nâng cao chuyên môn vật lí THCS
Ngày tải lên :
03/08/2013, 01:28
... khí (m
3
)
- F: lực đẩy Acsimet luôn hớng lên trên (N)
F < P vật chìm
F = P vật lơ lửng (P là trọng lợng của vật)
F > P vật nổi
II- Bài tập:
(I)- Bài tập về định luật Pascal - áp suất của ... Chuyển động đợc diễn trong 8 phút.
- Phút đầu tiên vật chuyển động đều với vận tốc 5m/phút.
- Phút thứ 2 vật nghỉ tại chỗ
- Phút thứ 3 và 4 vật tiếp tục chuyển động đều đi đợc 15-5= 10m với vận ... pháp giải:
- Dựa vào điều kiện cân bằng: Khi vật cân bằng trong chất lỏng thì P = F
A
P: Là trọng lợng của vật, F
A
là lực đẩy acsimet tác dụng lên vật (F
A
= d.V).
Bài 1: Một khối gỗ hình hộp...
- 25
- 614
- 3
Đề thi môn vật lí THCS (từ K6-K8) năm học 2008-2009
Ngày tải lên :
08/09/2013, 22:10
... Phòng GD & ĐT
Hớng dẫn chấm bài Kiểm tra
chất lợng học kỳ II
Năm học 2008 - 2009
Môn: Vật Lý 9
(Thời gian 45 phút, không kể thời gian giao nhận đề)
Phần I: Trắc nghiệm khách quan.(5 ... nổ.
Đề chính thức
Đề số 1
Phòng GD & ĐT
Kiểm tra chất lợng học kỳ II
Năm học 2008 - 2009
Môn: Vật Lý 9
(Thời gian 45 phút, không kể thời gian giao nhận đề)
Bảng hai chiều .
Mức độ
Nhận ... dựng) (1) và AF = AO FO =
2
1
d = f (2)
Từ (1) và (2)
h
=
f
fh.
= h = 2
Vậy ảnh h
của vật h tạo bởi thấu kính hội tụ trên cao bằng h = 2.
Tơng tự cách làm trên ta đi xét 2 tam giác đồng...
- 4
- 489
- 0
Phân phối Chương trình Môn Vật lí THCS - NH 2009 - 2010
Ngày tải lên :
15/09/2013, 08:10
... kính hội tụ
25 49 43 Ảnh của một vật tạo bởi thấu kính hội tụ
50 44 Thấu kính phân kỳ
26 51 45 Ảnh của một vật tạo bởi thấu kính phân kỳ
52 Bài tập ảnh của một vật tạo bởi thấu kính (HT – PK)
53 ... ánh sáng- Nguồn sáng và vật sáng
2 2 2 Sự truyền ánh sáng
3 3 3 Ứng dụng định định luật truyên thẳng của ánh sáng
4 4 4 Định luật truyền thẳng ánh sáng
5 5 5 Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng
6 ... một vật tạo bởi gương phẳng
6 6 6 Thực hành và kiểm tra thực hành: Quan sát và vẽ ảnh
của một vật tạo bởi gương phẳng
7 7 7 Gương cầu lồi
8 8 8 Gương cầu lõm
9 9 9 Ôn tập chương I: Quang học
10...
- 9
- 504
- 5
Phan phoi Chuong trinh Mon Vat li THCS - NH 2009 - 2010
Ngày tải lên :
17/09/2013, 23:10
... kết chương II: Nhiệt học
36 36 Kiểm tra học kì II
37 37
Trang 2
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS
MÔN VẬT LỚP 6
Cả năm : 37tuần x 1tiết = 37tiết
Học kì I : 19tuần x 1tiết = 19tiết (18 tuần dạy ... kính hội tụ
25 49 43 Ảnh của một vật tạo bởi thấu kính hội tụ
50 44 Thấu kính phân kỳ
26 51 45 Ảnh của một vật tạo bởi thấu kính phân kỳ
52 Bài tập ảnh của một vật tạo bởi thấu kính (HT – PK)
27
53 ... ánh sáng- Nguồn sáng và vật sáng
2 2 2 Sự truyền ánh sáng
3 3 3 Ứng dụng định định luật truyên thẳng của ánh sáng
4 4 4 Định luật truyền thẳng ánh sáng
5 5 5 Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng
6...
- 9
- 482
- 1
BÁO CÁO THAM LUẬN MÔN VẬT LÍ THCS
Ngày tải lên :
23/10/2013, 16:11
... học đặc trng của bộ môn Vật lí. Cụ thể là:
Đa số các bài học Vật lí ở THCS đều có thí nghiệm (Chỉ trừ tiết bài tập), các kiến
thức vật lí đợc hình thành từ thí nghiệm vật lí nhng dụng cụ thí ... pháp nâng cao chất lợng dạy và học môn Vật lí ở THCS.
Phần II. Nội dung cụ thể:
I. Thực trạng dạy và học bộ môn Vật lí hiện nay:
Liên tục những năm qua bộ môn Vật lí đà không ngừng đổi mới cách ... tổ chức thảo luận bàn biện pháp nâng cao dạy
và học bộ môn Vật lí. Bản thân tôi là một thành viên của tổ Tự Nhiên giảng dạy bộ môn
Vật lí đà đợc tổ phân công trực tiếp tham khảo ý kiến đồng...
- 3
- 1.2K
- 8
SKKN môn Vật lí 9
Ngày tải lên :
27/10/2013, 06:11
... năm giảng dạy môn vật lí
nói chung và bài tập vật lí nói riêng để tất cả những giáo viên giảng dạy vật lí
tham khảo, nếu thấy có những vấn đề trong phần trình bày ở trên là hợp lí thì có
thể vận ... pháp
giảng dạy góp phần tạo nên tiếng nói chung cho bộ môn vật lí nói riêng và ngành
GD&ĐT nói chung ngày càng có nhiều học sinh học giỏi môn vật lí, góp phần xây
dựng đội ngũ tri thức trong lónh ... phương pháp đã
tạo cho học sinh một nền tảng vững chắc về vật lí học nói chung, bài tập vật lí nói
riêng. Tuy nhiên là giáo viên dạy vật lí cần phải tạo ấn tượng cho học sinh ngay từ
đầu, việc...
- 11
- 232
- 3
BDTX MÔN VẬT LÍ THCS CHU KÌ III (CHUAN LUON)
Ngày tải lên :
02/07/2014, 07:00
... tưởng thể hiện nội dung của SGK Vật lý THCS.
1- Khối lượng nội dung kiến thức trong một bài học SGK Vật lý THCS và
khối lượng ND kiến thức trong một bài học SGK Vật lý trước đây.
- Khối lượng ... học thực hành. Trong chương trình Vật lí
THCS có quy định danh mụccác thí nghiệm thực hành. Cần tận dụng những bài này
để đánh giá năng lực làm thí nghiệm vật lí của HS. GV cần theo dõi hoạt ... lớp tiến hành trong giờ học lí thuyết .Môn Vật Lí còn có
nhiều hoạt động thực hành khác trong những giờ học bài mới như tiến hành thí
nghiệm để thu thập dữ liệu, xử lí thông tin từ những số liệu...
- 69
- 547
- 0
Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Vật lí THCS 2014
Ngày tải lên :
16/09/2014, 13:59
... lực chuyên biệt trong môn Vật lí như ở bảng 1.
Bảng 1: Bảng năng lực chuyên biệt môn Vật lí được cụ thể hóa từ năng lực chung
Stt Năng lực chung Năng lực trong môn Vật lí
Nhóm năng lực làm chủ ... thành tố
này trong dạy học vật lí.
1.2. Các năng lực chuyên biệt trong bộ môn Vật lí
Có nhiều quan điểm xây dựng chuẩn các năng lực chuyên biệt trong dạy học từng
môn. Chúng tôi giới thiệu 2 ... các môn học chuyên
môn cần bổ sung các chủ đề học tập phức hợp nhằm phát triển năng lực giải quyết các
vấn đề phức hợp.
Những định hướng chung, tổng quát về đổi mới phương pháp dạy học các môn...
- 193
- 7.9K
- 93
Đề tài kinh nghiệm dạy phần điện (mạch cầu) trong môn vật lí THCS
Ngày tải lên :
21/09/2014, 14:35
... Đề tài: Kinh nghiệm dạy phần điện (mạch cầu) trong môn Vật lí THCS
Từ (3) và (4) ⇒ U
1
= 2,8V; U
2
= 2,9V; U
3
= 2,4V; U
4
= 3,3V; U
5
= 0,4V.
Các ... 0,1A
I = I
1
+ I
3
= 4 (A)
- 12 -
Đề tài: Kinh nghiệm dạy phần điện (mạch cầu) trong môn Vật lí THCS
I
5
= I
2
– I
1
= 5,2 – 4,8 = 0,4 A
Vì I
5
> 0 nên chiều dòng điện đã chọn là ... giới thiệu trong chuyên đề này.
- 15 -
Đề tài: Kinh nghiệm dạy phần điện (mạch cầu) trong môn Vật lí THCS
b. Ví dụ 2: Mạch cầu có điện trở đường chéo bằng 0.
Cho mạch điện như hình vẽ:
Trong...
- 16
- 1.7K
- 8
skkn một số biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học và sửa chữa đồ dùng dạy học bộ môn vật lí ở trường THCS
Ngày tải lên :
16/07/2014, 17:33
... dùng dạy học bộ môn Vật lí ở trường THCS.
III. CÁC BIỆN PHÁP SỬ DỤNG VÀ SỬA CHỮA ĐỒ DÙNG DẠY HỌC BỘ
MÔN VẬT LÍ.
1. Các biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng đồ dùng dạy học môn vật lý nhằm
nâng ... học bộ
môn vật lí.
13
Một số biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học và sửa
chữa đồ dùng dạy học bộ môn Vật lí ở trường THCS.
PHẦN THỨ NHẤT: MỞ ĐẦU.
1. Lí do chọn đề tài:
Vật lý ... nghiệm
3. Tổng kết
TÀI LIỆU THAM KHẢO:
- Sách giáo khoa Vật lí bậc THCS.
- Sách giáo viên Vật lí bậc THCS.
- Sách bài tập Vật lí bậc THCS.
- Hồ sơ, sổ sách, Danh mục thiết bị trong phòng thiết...
- 14
- 2.3K
- 2