skkn cong nghe gdpt

... nếm - 1,5% qua sờ - 3,5% qua ngửi - 11% qua nghe - 8,3% qua nhìn Tỷ lệ thức nhớ đợc sau khi học đạt đợc: - 20% qua Nghe đợc. - 30% qua nhìn đợc - 50% qua nghe và nhìn đợc - 90% qua làm đợc +/. Phơng ... rất nhiều phơng pháp, nhng tôi tâm đắc nhất phơng pháp trực quan và thực nghiệm. Có câu: Tôi nghe - Tôi quên Tôi nhìn - tôi nhớ Tôi làm - tôi biết. Lê Nin đà nói Từ trực quan sinh động đến ... nhắc nhở các cá nhân khi cần thiết, có thể cho học sinh tới nơi làm việc của giáo viên để hỏi và nghe hớng dẫn (Cách này nếu giáo viên điều hành không tốt sẽ dẫn đến lộn xộn) Hoặc đi thẳng tới...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 14:11

Ngày tải lên: 24/10/2013, 06:11

Ngày tải lên: 26/11/2013, 08:11

... HọC SINH vẽ hình chiếu trong môn công nghệ 8 đáng về thời gian nghien cứu tài liệu ,việc chú ý nghe giảng và học bài của các em cũng có phần hạn chế. Các bậc phụ huynh còn cho rằng môn này...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 08:17

Ngày tải lên: 19/04/2014, 08:57

Ngày tải lên: 01/07/2014, 23:00

... U 1 HS chú ý lắng nghe Nhóm HS xử lí phiếu học tập số 2 Các nhóm đổi chéo kết quả cho nhau để đánh giá và cho điểm Các nhóm HS so sánh kết quả HS ghi vở HS trả lời HS lắng nghe HS nghiên cứu ... chuyển đổi điện áp 4. Sử dụng HS trả lời HS ghi vở HS lắng nghe 3/ Số liệu kĩ thuật HS đọc HS so sánh HS ghi vở HS trả lời HS lắng nghe 4. Sử dụng Yêu cầu HS đọc SGK HS đọc 13 a/ Mục đích - ... của mình bổ sung phần còn thiếu và ghi vào vở 2. Nguyên lí làm việc HS quan sát và đọc HS lắng nghe HS đọc nghuyên lý 11 U 1 N 1 U 2 N 2 k b. Hớng dẫn quy trình thực hiện Bớc 1: Xác định...

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:27

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:25

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:28

... nhạc đích thực, bản thân các em phải là ngời đợc trực tiếp tham gia ca hát, đợc nghe nhạc chứ không phải là đợc nghe những bài học lí thuyết khô cứng xoay quanh những kí hiệu âm nhạc đơn thuần. ... bao gồm một số kỹ năng tối thiểu về ca hát, những vấn đề về lí thuyết âm nhạc sơ giản, hớng dẫn nghe nhạc, tìm hiểu âm nhạc giúp các em nâng cao năng lực cảm thụ và yêu thích môn học này. Quan ... đó là một sự đổi mới trong phơng pháp giảng dạy âm nhạc ở cấp THCS. Hiện nay, ngoài các thiết bị nghe - nhìn rất phong phú và hiện đại; các phần mềm soạn nhạc, hoà âm cũng đợc phát triển không...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 05:11

Ngày tải lên: 03/12/2013, 20:12

... ************************************************************************************************************* Nguyễn Toàn Thắng Trường THCS Viên Nội 1  Đề Tài: SKKN Ứng Dụng Công Nghệ Thông Tin vào dạy văn ...

Ngày tải lên: 06/01/2014, 14:01

... học sinh: Mỗi học sinh cần rèn cho mình phương pháp học chủ động ,tích cực. Trong lớp cần chú ý nghe giảng, chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp. Chuẩn bị những kiến thức có liên quan đến bài ... tránh khỏi thiếu sót. Tôi rất mong được sự góp ý của ban giám khảo và đồng nghiệp . " Đây là SKKN của bản thân tôi viết, không sao chép nội dung của người khác" Tµi liÖu tham kh¶o: GV: ... và tên: Nguyễn Văn Oanh Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trường THCS Hoàn Long Tên đề tài SKKN: Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn Toán lớp 9 PHẦN 2- PHẦN NỘI DUNG A: MỞ ĐẦU I-...

Ngày tải lên: 24/04/2014, 16:07

... bảng đen thì hiệu qua mang lại chỉ có 30%,trong khi hiệu quả của phơng pháp multêmedia (nhìn - nghe) lên đến 70%. Việc sử dụng phơng pháp mới đòi hỏi một giáo án mới. Thực ra, muốn click chuột ... hợp lý . Hoặc trong giờ học ngoại ngữ, giáo viên có thể lấy các hình ảnh minh họa và cho các em nghe các bài đọc của ngời bản xứ . Có nh thế bài giảng sẽ sinh động hẳn, các em lại nhớ đợc các ... giáo viên đà tạo ra một không khí khác hẳn so với giờ dạy truyền thống. Học sinh buộc phải tập trung nghe giảng và t duy nhiều hơn trong các giờ học. Tuy nhiên, tối thiểu ngời dạy phải có một kiến...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 20:22

Ngày tải lên: 25/04/2014, 20:30

Ngày tải lên: 25/04/2014, 20:55

Ngày tải lên: 09/05/2014, 20:04

Ngày tải lên: 11/05/2014, 17:59

Ngày tải lên: 28/05/2014, 09:04