sinh hoc 6 bai 50 vi khuan

... dưỡng:hoại sinh kí sinh? + Hoại sinh: sống chất hữu có sẵn xác động, thực vật phân huỷ +Kí sinh: sống nhờ thể sống khác Kết luận:  Vi khuẩn dinh dưỡng cách dị dưỡng (hoại sinh kí sinh) trừ số vi khuẩn ... CHƯƠNG X :VI KHUẨN-NẤM-ĐỊA Y BÀI 50: VI KHUẨN I.Hình dạng,kích thước,cấu tạo vi khuẩn II.Cách dinh dưỡng III.Phân bố số lượng I.HÌNH DẠNG,KÍCH THƯỚC,CẤU TẠO CỦA VI KHUẨN: 1 .Vi khuẩn có hình ... lượng vi khuẩn tự nhiên?  -Vi khuẩn sống khắp nơi : đất, nước, không khí…và thể sinh vật - Số lượng lớn CỦNG CỐ: - Vi khuẩn có hình dạng nào? Cấu tạo chúng sao? - Vi khuẩn dinh dưỡng nào? Thế vi...

Ngày tải lên: 04/11/2014, 09:14

... động cá nhân, dạng vi khuẩn  vi khuẩn có quan sát tranh, gọi tên hình dạng nào? - HS gọi vi khuẩn dạng - 1-2 HS phát biểu hình tròn, hình ngoằn ngoèo - GV lưu ý dạng vi khuẩn + Vi khuẩn có nhiều ... chỉnh - Vi khuẩn khác tế bào dạng, cấu tạo, kích thước thực vật: diệp lục chưa có nhân hoàn vi khuẩn - GV cung cấp thêm thông chỉnh tin số vi khuẩn có roi nên di chuyển Tiểu kết: - Vi khuẩn sinh ... vi khuẩn: + Dị dưỡng (chủ yếu) + Tự dưỡng ( số ít) - HS thảo luận  phân biệt hoại sinh với kí sinh - 1-2 HS phát biểu, lớp - Yêu cầu HS phân biệt hai bổ sung cách dị dưỡng là: hoại sinh kí sinh...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 09:22

... ta, ú l cỏc vi sinh vt, ú cú vi khun v virut I Hỡnh dng, kớch thc v cu to ca vi khun Tho lun nhúm phỳt Quan sỏt vo hỡnh 50. 1 hóy cho bit vi khun cú nhng hỡnh dng no ? Kớch thc ca vi khun nh th ... Hỡnh 50. 1 Cỏc dng vi khun I Hỡnh dng, kớch thc v cu to ca vi khun Vi khun hỡnh que I Hỡnh dng, kớch thc v cu to ca vi khun Vi khun hỡnh xon I Hỡnh dng, kớch thc v cu to ca vi khun Kớch thc ca vi ... th no ? Cu to c th vi khun ? Hỡnh 50. 1 Cỏc dng vi khun I Hỡnh dng, kớch thc v cu to ca vi khun Quan sỏt vo hỡnh 50. 1 hóy cho bit vi khun cú nhng hỡnh dng no ? Hỡnh dng ca vi khun gm: + Hỡnh cu...

Ngày tải lên: 02/06/2015, 23:00

... động 2: Kính hiển vi cách sử dụng Mục tiêu: HS nắm cấu tạo cách sử dụng hiển vi Hoạt động GV Hoạt động HS + Vấn đề 1: Tìm hiểu cấu tạo kính - Đặt kính trước bàn nhóm cử hiển vi người đọc SGK trang ... nhìn thấy mẫu Kết luận: - Kính hiển vi có phần chính: + Chân kính + Thân kính + Bàn kính Củng cố - Gọi 1-2 HS lên trình bày lại cấu tạo kính lúp kính hiển vi - Nhận xét, đánh giá điểm nhóm học ... diện - Các nhóm lại ý nghe bổ 1-2 nhóm lên trước lớp trình bày sung (nếu cần) - Bộ phận kính hiển vi - HS trả lời phận quan trọng nhất? Vì sao? riêng lẻ ốc điều chỉnh hay ống - GV nhấn mạnh: thấu...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:20

... thị kính, ánh sáng đèn Thị kính Đinh ốc thứ cấp Đinh ốc vi cấp Đèn Kính hiển vi điện tử: Cách sử dụng: kính hiển vi quang học - Điều chỉnh ánh sáng gương - Đặt tiêu bản ... đinh ốc vi cấp để thấy ảnh rõ Kiểm tra: - Chỉ kính (hoặc tranh vẽ) các phận của kính hiển vi và nêu chức của từng phận? - Trình bày các bước sử dụng kính hiển vi? Chuẩn ... kính lúp Kính lúp có nhiều hình dạng sau: II Kính Hiển Vi: có đặc điểm cấu tạo Thị kính Đinh ốc thứ cấp Đinh ốc vi cấp Vật kính Bàn kính Thân kính Gương mặt Chân kính...

Ngày tải lên: 04/11/2014, 09:05

... 1)Phan chia cac nhom hoa dua vao bo phan sinh san chu yeu cua hoa: Cang cu vao bo phan sinh san chu yeu cua hoa co the chia hai nhom: +Hoa don tinh: chi co nhuy ... tren cay,chia lam nhom: +hoa don moc Vd:hoa hong,cay tra,… +hoa moc cum Vd:hoa cai,hoa cuc,…… Bai hoc toi day ket thuc Chuc cac ban va thay co nam moi vui ve va hanh phuc ...

Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:25

... Quan sát loại vi khuẩn sau: Vi khẩn SARS Vi khuẩn gây tiêu chảy cấp Vi khuẩn gây vi m gan Vi khuẩn gây vi m gan Quan sát vi khuẩn, nhóm cho biết: vi khuẩn có hình dạng, kích thước ... hết vi khuẩn diệp lục, hoại sinh kí sinh( trừ số tự dưỡng Đọc thông tin SGK tìm hiểu xem vi khuẩn sống đâu? Phân bố số lượng: Vi khuẩn phân bố rộng rãi thiên nhiên thường với số lượng lớn 1 Vi ... Hình dạng, kích thước cấu tạo vi khuẩn: - Vi khuẩn có nhiều hình dạng khác - Vi khuẩn sinh vật nhỏ bé, có cấu tạo đơn bào đơn giản(tế bào chưa có nhân hoàn chình) Vi khuẩn có màu sắc hay không?...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:26

... tra Nhiệm vụ sinh học thực vật học gì? Kiểm tra tranh HS su tầm đợc 6A: 6B: 6A: : Bài Hoạt động thày Hoạt động trò gv: Nguyễn Vi t Dũng $#@ THCS Cảnh thụy: Giáo án Sinh Học 6: 2008 - 2009 ... hành, mẫu vật _ Nêu cách sử dụng kính hiển vi? 6A: 6B: 6C: : Bài Hoạt động thày Hoạt động trò gv: Nguyễn Vi t Dũng $#@ THCS Cảnh thụy: Giáo án Sinh Học 6: 2008 - 2009 I Quan sát tế bào biểu ... Câu 2: Đặc điểm cấu tạo miền hút rễ? 6A : 6B : . 6C : . : Bài Hoạt động thày Hoạt động trò 23 gv: Nguyễn Vi t Dũng $#@ THCS Cảnh thụy: Giáo án Sinh Học 6: 2008 - 2009 Hoạt động 1: Tìm hiểu...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:27

... ĐẾN DỰ GIỜ MÔN SINH HỌC LỚP E Tr­êng thcs TỊNH KI GV: Trần thi Ca TRƯỜNG THCS TRIỆU ĐỘ CHÀO MỪNG QUÍ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP! Vách tế bào Màng sinh chất Chất tế bào Nhân Không ... có khả phân chia ? Tế bào mô phân sinh có khả phân chia Vấn đề : Sự lớn lên phân chia tế bào có ý nghĩa gì? Giúp Sự lớn lên phân chia tế bào có ý nghĩa gì? sinh trưởng phát triển Vậy em thay ... Nhân Không bào Lục lạp Câu hỏi gởi cho chương trình lớn lên Cây xanh “10 vạn câu hỏi ? cách “ lớp 6E tuần thật hóc búa !!! Tế bào lớn lên ? Nhờ đâu tế bào lớn lên được? - Tế bào tế bào non , hình...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 20:10

Ngày tải lên: 09/10/2013, 09:11

... 239 266 253 198 240 260 232 219 235 262 250 194 251 266 255 244 2 26 251 254 157 210 267 259 202 204 258 255 M.Đ Linh nnk / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Tự Nhiên Công nghệ 24 (2008) 221-2 26 ... ch ng vi khu n lactic n ch n ñư c nuôi c y môi trư ng MRS d ch th 72h/370C sau ñó ly tâm thu l y d ch Vi c Sighella 25 26 25 25 26 25 26 25,5 26 25 Saccina 22 23 29 20 22 21 21 20 26 26 xác ñ ... Phương pháp S d ng phương pháp nghiên c u vi sinh v t thông d ng vi c phân l p xác ñ nh ñ c ñi m sinh h c c a vi khu n lactic Kh sinh axit c a ch ng vi khu n lactic ñư c xác ñ nh b ng phương...

Ngày tải lên: 05/03/2014, 11:22

... biệt gặm nhấm ăn thịt sâu bọ - Học sinh suy nghĩ trả lời ? + Đặc điểm cấu tạo chân báo, sói - Học sinh suy nghĩ trả lời phù hợp với vi c săn mồi ăn thịt ? - Học sinh suy nghĩ trả lời + Nhận biết ... ) BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHẤM, BỘ ĂN THỊT Hoạt động thầy - Yêu cầu học sinh đọc thông tin SGK - Qan sát hình 50. 1 đến hình 50. 3 SGK Hoạt động trò - Đọc thông tin ghi nhớ kiến thức - Quan sát hình ... nhóm báo cáo kết nhóm khác nhận xét bổ sung - Giáo vi n nhận xét thống đáp án - Gv : Ngoài nội dung bảng biết thêm đại diện ba thú ? - Học sinh suy nghĩ trả lời PHIẾU HỌC TẬP Bộ thú Đại diện...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:20

... nhận dạng vật sống vật không sống qua biểu bên Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho học sinh kể tên số; - HS tìm sinh vật gần với đời cây, con, đồ vật xung quanh sống như: nhãn, cải, chọn cây, con, ... Trao đổi chất với môi trường + Lớn lên sinh sản Củng cố - GV cho HS trả lời câu hỏi SGK Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị: số tranh ảnh sinh vật tự nhiên ... không sống - GV yêu cầu HS rút kết luận Kết luận: - Vật sống: lấy thức ăn, nước uống, lớn lên, sinh sản - Vật không sống: không lấy thức ăn, không lớn lên Hoạt động 2: Đặc điểm thể sống Mục tiêu:...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:20

... + Nấm: màu xanh (lá) + Vi sinh vật: vô nhỏ bé) Kết luận: lớp ghi nhớ - Sinh vật tự nhiên chia thành nhóm lớn: vi sinh vật, nấm, thực vật động vật Hoạt động 2: Nhiệm vụ sinh học Hoạt động GV Hoạt ... hợp với quan sát hình 2.1 SGK trang - Nhận xét; sinh vật tự nhiên - Thông tin cho em biết điều gì? chia thành nhóm lớn: vi sinh - Khi phân chia sinh vật thành vật, nấm, thực vật động vật nhóm, ... tranh ảnh nhiều loài sinh vật để vào Hoạt động 1: Sinh vật tự nhiên Mục tiêu: HS nắm giới sinh vật đa dạng, sống nhiều nơi có liên quan đến đời sống người a Sự đa dạng giới sinh vật Hoạt động GV...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:20

... - Nêu nhiệm vụ sinh học? Bài học Hoạt động 1: Sự phong phú đa dạng thực vật Mục tiêu: HS thấy đa dạng phong phú ... giản thực vật không di chuyển có - GV đưa số tượng yêu tính hướng sáng cầu HS nhận xét hoạt động sinh vật: + Con gà, mèo, chạy, + Cây trồng vào chậu đặt cửa sổ thời gian cong chỗ sáng - Từ bảng...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:20

... quan: quan sinh dưỡng quan sinh sản - HS đọc phần trả lời nối tiếp - GV đưa câu hỏi sau: câu hỏi GV (HS khác bổ + Rễ, thân, lá, sung) + Hoa, quả, hạt + Cơ quan sinh dưỡng + Chức quan sinh sản ... Hoa, quả, hạt + Cơ quan sinh dưỡng + Chức quan sinh sản + Cơ quan sinh sản là + Sinh sản để trì nòi giống + Chức quan sinh dưỡng + Nuôi dưỡng - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm để phân biệt ... phân biệt thực vật có hoa thực - HS quan sát tranh mẫu vật hoa? nhóm ý quan sinh dưỡng - GV theo dõi hoạt động quan sinh sản nhóm, gợi ý hay hướng dẫn - Kết hợp hình 4.2 SGK trang 14 nhóm chậm...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:20

... Kiểm tra cũ - Nêu chức kính lúp kính hiển vi? Bài học Yêu cầu thực hành: - GV kiểm tra phần chuẩn bị HS theo nhóm phân công, bước sử dụng kính hiển vi (bằng cách gọi 1-2 HS trình bày) - GV yêu ... tế bào kính hiển vi Mục tiêu: HS quan sát loại tế bào biểu bì vảy hành tế bào thịt cà chua SGK trang 21- 22 Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu nhóm (đã - HS quan sát hình 6. 1 SGK trang 21, ... nhóm không nói to lại lộn xộn - GV phát dụng cụ: Nếu có điều kiện nhóm (4 người) gồm kính hiển vi, khay đựng dụng cụ kinh mũi mác, dao, lọ nước, côngtơhut, gấy thấm, lam kính - GV phân công:...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... thước - Kích thước tế bào khác tế bào - GV thông báo thêm số tế bào có kích thước nhỏ (mô phân sinh ngọn) tế bào sợi gai dài - GV yêu cầu HS rút kết luận Tiểu kết: - Cơ thể thực vật cấu tạo ... luận để HS ghi nhớ thành phần cấu tạo chủ yếu tế bào Tiểu kết: - Tế bào gồm: + Vách tế bào + Màng sinh chất + Chất tế bào + Nhân Hoạt động 3: Tìm hiểu mô Hoạt động GV Hoạt động HS - GV treo tranh ... vào kết luận - Đại diện nhóm trình bày, nhóm HS: chức tế bào khác nhận xét, bổ sung mô mô phân sinh làm cho quan thực vật lớn lên Tiểu kết: - Mô gồm nhóm tế bào giống thực chức Củng cố - Yêu...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... gợi ý: thước ? Tế bào trưởng thành tế bào - Từ gợi ý GV học sinh phải thấy không lớn thêm có khả vách tế bào lớn lên, chất tế bào sinh sản? nhiều lên, không bào to ? Trên hình 8.1 tế bào phát ... bào, tế bào mô phân sinh phân chia Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK - HS đọc thông tin mục  SGK theo nhóm trang 28 kết hợp quan sát hình vẽ 8.2 - GV vi t sơ đồ trình bày ... yêu cầu thảo luận nhóm theo + Quá trình phân chia: SGK trang 28 câu hỏi mục  + Tế bào mô phân sinh có khả - GV gợi ý: lớn lên phân chia quan thực vật trình: + Các cư quan thực vật lớn lên +...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... nghiên cứu SGK - HS làm vi c độc lập: đọc nội dung trang 30 khung kết hợp với quan sát + Vấn đề 1: Xác định miền tranh thích, ghi nhớ kiến thức rễ - HS lên bảng gắn bìa vi t - GV treo tranh câm ... bìa vi t sẵn chức vào miền + Vấn đề 2: Tìm hiểu chức cho phù hợp miền rễ - HS theo dõi, nhận xét ? Chức miền - Trả lời câu hỏi GV chức miền rễ rễ? Tiểu kết: - Rễ có miền + Miền chóp rễ + Miền sinh ... đầu câu đúng: Trong miền sau rễ, miền có chức dẫn truyền? a Miền trưởng thành b Miền hút c Miền sinh trưởng d Miền chóp rễ Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi 1, SGK - Đọc mục “Em có biết”...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21