sinh học lớp 6 bài biến dạng của lá
Bài 25 : Biến dạng của lá ( Sinh học 6 )
... hiÓu trong bµi )0ë thùc vËt l¸ cã nh÷ng biÕn d¹ng nµo ?Ii ý nghĩa cảu sự biến dạng của lá: Nhằm giúp lá thực hiện những chuúc năng khác với chức năng quanh hợp, phù hợp với môi trường ... Bµi d¹y sinh häc 6 Buæi häc kÕt thócChóc thÇy c« & c¸c em cã méttiÕt häc vui vÎ !Chào mừng các thầy cô đà đến dự giờ thăm lớp 7BIii gi¶I bµi tËp sach gi¸o...
- 7
- 3,233
- 6
bien dang cua la sinh hoc 6
... TIẾT 29 ,Bài 25. BIẾN DẠNG CỦA LÁ1. Có những loại lá biến dạng nào?- Lá biến thành gai.- Lá biến thành tua cuốn.- Lá biến thành tay móc.- Lá vẫy.- Lá dự trữ chất hữu cơ.- Lá bắt ... năng của lá biến dạng. Hoàn thành phiếu học tập. Tiết 29 ,Bài 25: BIẾN DẠNG CỦA LÁ1. Có những loại lá biến dạng nào?Hình 25.1. Cây xương rồngHình 25 .6: Cây bèo đấtThảo luận nhóm Lá - Bẹ lá ... dàyChức năng của lá biến dạng: - Chứa chất dự trữCủ hành tímTIẾT 29, Bài 25: BIẾN DẠNG CỦA LÁ1. Có những loại lá biến dạng nào?Phần phình to thành củ là do bộ phận nào của lá biến thành?...
- 26
- 1,784
- 1
Giáo án sinh học lớp 7 - Bài 51 Đa dạng của lớp thú doc
... hàm.d. Cả a và bHS trả lời:Răng của bộ gặm nhấm có đặc điêm: Răng cửa lớn có khoảng trống hàm 3/Bài mới : Vào bài: Tiếp theo các bộ thú đã học, bài học hôm nay cô và các em sẽ tìm hiểu ... và c.Câu 3. Đặc điểm chung của lớp Thú là gì?a. Tim 4 ngăn, là động vật hằng nhiệt.b. Bộ não phát triển nhất là bán cầu não và tiểu não.c. Có hiện tượng thai sinh, nuôi con bằng sữa.d. Cả ... những loài có giá trị kinh tế. 4/Củng cố: ( 4 phút ) - GV yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ SGK( Trang 169 ). -GV Cho bài tập trắc nghiệm nhỏ để củng cố kiến thức cả lớp:Câu...
- 9
- 10,398
- 31
Giáo án mẫu Bài : QUANG HỢP sinh học lớp 6 + Hình chú thích cho thí nghiệm
... (Nh¶ ra m«i trêng)GV:Nguyễn Trường Sinh Giáo án Sinh Học 6 Tuầ n 12 : Tiết 23, Bài 21 :Ngày soạn : 6/ 11/2008I/ Mục tiêu bài học :1/Kiến thức:- Häc sinh vËn dơng kiÕn thøc ®· häc vµ kÜ ... Qua TNrút ra kết luận là gì ?HS khác trong lớp sẽ nhận xét và bổ sung thêm ( nếu thiếu )QUANG HP(tt)GV:Nguyễn Trường Sinh Giáo án Sinh Học 6 b/ Họat động 2: ( 10 ’) Khái niệm về quang ... GV:Nguyễn Trường Sinh Giáo án Sinh Học 6 S¬ ®å tãm t¾t qu¸ tr×nh quang hỵp4/ Kiểm tra – Đánh giá : ( 5’) - Hãy đánh dấu chéo...
- 5
- 6,263
- 27
LE KHAC HUNG BAI GIANG SINH HOC LOP 6
... (2)………………………………………………….xe. biến đổi chuyển động của biến dạngbiến đổi chuyển động củabiến đổi chuyển động củabiến đổi chuyển động của biến dạng Tiết 7: Bài 7:TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰCI.Những hiện ... 7: Bài 7:TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰCI.Những hiện tượng cần chú ý quan sát khi có lực tác dụng:1. Những sự biến đổi của chuyển động:2. Những sự biến dạng: Quan sát thí nghiệmLò xo biến ... xảy ra. biến đổi chuyển động của biến dạng Lò xo lá tròn tác dụng lên xe một lực đẩy, kết quả là làm cho xe biến đổi chuyển động.1. Thí nghiệm1: C3Hãy nh n xét v k t qu c a l c mà lò xo lá ậ...
- 13
- 768
- 0
Bài soạn Giao an sinh hoc lop 6 ( ca nam )
... vụ của sinh học( 12 phút)-Yêu cầu 1 học sinh đọc thông tin sgk trang 8 và trả lời câu hỏi nêu nhiệm vụ của sinh học? -Nêu nhiệm vụ của thực vật học? Mục tiêu:hiểu được nhiệmvụ của bộ môn sinh ... Tiến trình bài giảng1.n định (1phút): -Giáo viên :Kiểm tra só số- Học sinh :báo cáo só sốKiểm tra bài cũ (2phút):-Nêu các loại lá biến dạng thường gặp ? cho ví dụ-Sự biến dạng của lá có ý ... Hoạt động của thầy Hoạt động của tròTiểu kết 1:Một số loại lá biến dạng thường gặpHoạt động 1:Tìm hiểu một sốloại lá biến dạng (15 phút)Mục tiêu:Kể tên được một sốloại lá biến dạng ...
- 112
- 16,113
- 34
Bài 21 quang hợp sinh học lớp 6
... phần lá được chiếu sáng và phần lá không được chiếu sáng.HƯỚNG DẪN VỀ NHÀA /Bài vừa học :Trình bày thí nghiệm 1.Trình bày thí nghiệm 2. Học thuộc bài .Đọc em có biết .B/ Bài sắp học: + ... khí thải ra trong quá trình lá chế tạo tinh bột.
- 19
- 7,119
- 5
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN SINH HỌC LỚP 6, 7, 8 & 9 (CẤP THCS) - Lớp 7 pot
... giác, chủ động, sáng tạo của học sinh; phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện của từng lớp học; bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học; khả năng hợp tác; rèn ... về Chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dụcphổ thông.Phần thứ hai: Hướng dẫn thực hiện chương trình và SGK sinh học 6, sinh học 7, sinh học 8 & sinh học 9.Phần này nội dung được ... tốt chương trình sinh học lớp 6, 7, 8 & 9, chúng tôi biênsoạn tài liệu “Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục phổthông môn sinh học lớp 6, 7, 8 &9”....
- 21
- 834
- 3
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN SINH HỌC LỚP 6, 7, 8 & 9 (CẤP THCS) - Lớp 9 potx
... được các dạng đột biến gen cho ví dụ.- Học sinh trình bày được khái niệm và các dạng đột biến cấu trúc NST.- Học sinh nêu được nguyên nhân và vai trò của đột biến cấu trúc NST.+ Học sinh trình ... kiến thức học sinh, đánh giá khả năng nhận thức và trình bày của học sinh. 36 Gây đột biến trong chọn giống- Học sinh nắm được sự cần thiết phải chọn tác nhâncụ thể khi gây đột biến. - Phương ... nào?+ Học sinh nêu được những ứng dụng kĩthuật gen trong sản xuất và đời sống.+ Học sinh hiểu được công nghệ sinh học là gì và các lĩnh vực chính của công nghệ sinh học hiện đại, vai trò của...
- 33
- 825
- 2
Bài tập sinh học lớp 6
- 2
- 15,761
- 35
Bài tập sinh học lớp 12 bài tập tự luyện
... 13440/ 8. rX = 168 0/ rX = 168 0/ Gmạch gốc Nếu mạch 1 của gen là mạch gốc, ta có: K = 168 0/ G1 = 168 0 / 360 = 4 ,66 , lẻ loại Suy ra, mạch 2 của gen là mạch gốc và số lần sao mã của mỗi gen ... và tỉ lệ từng loại nuclêôtit của gen thứ hai: A = T = 369 + 65 = 434 (nu) = 434/ 2 460 . 100% = 17 ,6% G = X = 50% - 17 ,6% = 32,4% = 32,4% . 2 460 = 769 (nu) Bài 5 : Một đoạn ADN chứa ... 332100 => N = 2 460 Số lượng từng loại nuclêôtit của gen: A = T = 15% . 2 460 = 369 (nu) G = X = 35% . 2 460 = 861 (nu) 2. Gen thứ hai: Số nuclêôtit của gen thứ hai bằng 2 460 . Số lượng và...
- 28
- 12,524
- 30
- sinh học lớp 6 bài 25 biến dạng của lá
- sinh học 6 bài biến dạng của lá
- sinh học lớp 6 bài 18 biến dạng của thân
- sinh học lớp 6 bài 12 biến dạng của rễ
- soạn sinh học lớp 6 bài biến dạng của rễ
- soạn sinh học lớp 6 bài biến dạng của rễ bai 12
- soan sinh lớp 6 bài biến dạng của lá
- sinh học lớp 6 bài biến dạng của rễ
- sinh học lớp 6 bài biến dạng của thân
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25