sinh học lớp 11 bài 27

... Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 27: SINH SẢN SINH DƯỠNG DO NGƯỜI I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh hiểu được thế nào là giâm cành, chiết cành, ... TRÌNH TIẾT DẠY 1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ - Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên là gì? Cho ví dụ? 3. Bài mới Hoạt động 1: I. TÌM HIỂU GIÂM CÀNH - GV cho HS nghiên ... hình 27. 2, chú ý các bước tiến hành chiết, kết quả HS trả lời câu hỏi mục  trang 90. - HS vận dụng kiến thức bài vận chuyển các chất trong thân để trả lời câu hỏi 2. - HS cả lớp trao...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 09:22

... BÀI TẬP SINH HỌC Bài 1. một gen có khối lượng phân tử là 9.10 5 đvc , có A=500 nucleotit . a) chiều dài ... lượng liên kết hóa trị giữa các nucleotit trên mạch kép của gen? Bài 2. một phân tử mARN trưởng thành của sinh vật nhân chuẩn có 119 8 liên kết hóa trị giứa các ribonucleotit . a) tính chiều dài ... axit amin là 110 đvc . b) chiều dài bậc một của protein hoàn chỉnh ? biết răng kích thước trung bình của một axit amin là 3A 0 . c) chiều dài của gen cấu trúc ? Bài 4. một gen ở sinh vật nhân...

Ngày tải lên: 27/10/2013, 03:11

... dộng nhận thức của học sinh trong dạy học Sinh học lớp 11 trung học phổ thông 2.2.1. Quy trình thiết kế bài tập thực hành thí nghiệm trong dạy học Sinh học lớp 11 trung học phổ thông Qua ... cực của học sinh trong dạy học Sinh học Tính tích cực, tự giác trong quá trình dạy học Sinh học được tạo ra do mối liên hệ giữa hoạt động của giáo viên và học sinh trong giờ học môn Sinh học. ... dung chƣơng trình Sinh học lớp 11 2.1.1 Cấu trúc chương trình Sinh học 11 trung học phổ thông 2.1.2. Nội dung chương trình Sinh học 11 trung học phổ thông 2.2. Hệ thống bài tập thực hành thí...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... Tiến hành : – GV treo tranh hình 11. 1  11. 3 , Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và thảo luận làm bài tập ở bảng 11 ( phiếu học tập ) – GV treo bảng 11 gọi HS lên điền – Gv yêu cầu HS ... Trả lời câu hỏi và bài tập SGK và sách bài tập .  Chuẩn bị bài : “ Thực hành : tập sơ cứu và băng bó cho người gãy xương “ BÀI 11: TIẾN HOÁ CỦA HỆ VẬN ĐỘNG VỆ SINH HỆ VẬN ĐỘNG I ... quen giữ gìn vệ sinh hệ vận động . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1 . Giáo viên : – Hình 11. 1  11. 5 SGK . – Mô hình bộ xương người và bộ xương thú – Bảng câm 11 ( phiếu học tập ) ...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:21

... hút của rễ khó khăn. + Đất phù sa: Nước và Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 11: SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ I. MỤC TIÊU - Học sinh biết quan sát, nghiên cứu kết quả thí nghiệm để tự ... đk nào? - Biết vận dụng kiến thức đã học để bước đầu giải thích một số hiện tượng trong thiên nhiên. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: tranh hình 11. 1; 11. 2 SGK. - HS: Kết quả của các mẫu thí ... thời tiêt, khí hậu ảnh hưởng tới sự hút nước và muối khoáng của cây. 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Học bài và trả lời câu hỏi 2, 3 SGK trang 39. - Bộ phận nào của rễ chủ yếu làm nhiệm vụ...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 09:22

... động nhóm. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số. 2.Kiểm tra 3 .Bài học - GV nêu yêu cầu của bài thực hành. Sinh học lớp 9 - Tiết 27 – BÀI 26: THỰC HÀNH Nhận dạng ... - Tiết 27 – BÀI 26: THỰC HÀNH Nhận dạng một vài dạng đột biến I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: Học sinh nhận biết 1 số đột biến hình thái ở thực vật và phân biệt sự sai khác về hình thái của thân, ... sát tranh, kĩ năng hoạt động nhóm, khai thác kênh hình, làm việc với SGK. 3. Thái độ: Say mê học tập yêu thích bộ môn. II. CHUẨN BỊ - Phát dụng cụ cho các nhóm (mỗi nhóm 10 – 15 HS). Hoạt...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22

... : 50% AB ab ab ab 50% (Xám-Dài) 50% (Đen-Ngắn) 50% ♀ ♂F 1 Bài 11 LIÊN KẾT GEN VÀ HOÁN VỊ GEN A- Trường hợp 1 - SĐL: Bài 11 LIÊN KẾT GEN VÀ HOÁN VỊ GEN - Kết luận: * Bổ sung cho ... luận: Hoán vị gen là gì ? 2 gen-alen đổi chỗ Sự trao đổi chéo Bài 11 LIÊN KẾT GEN VÀ HOÁN VỊ GEN I- THÍ NGHIỆM CỦA MORGAN Vào năm1909-1 911 ThomasHurt Morgan và các cộng sự của Ông đã CM rằng ... Trường hợp 2 P B : Bài 11 LIÊN KẾT GEN VÀ HOÁN VỊ GEN * Trường hợp 1 ♂ Xám-Dài  ♀ Đen-Ngắn F B Tỉ lệ KH 50% Xám-Dài 50% Đen-Ngắn P B : ▲Cơ sở tế bào học của hiện tượng hoán...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:26

... Màng sinh chất có các prôtêin thụ thể. a) Màng sinh chất có các prôtêin thụ thể. Câu 1 Câu 1 b) Chất nền ngoại bào. b) Chất nền ngoại bào. c) Màng sinh chất có “dấu chuẩn”. c) Màng sinh ... để trả lời được câu hỏi này, hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài tiếp theo. Bài 11: Vận chuyển các chất qua màng sinh chất.  Vận chuyển thụ động là phương thức vận chuyển các chất ... chất có “dấu chuẩn”. c) Màng sinh chất có “dấu chuẩn”. d) Màng sinh chất có khả năng trao đổi chất với môi trường. d) Màng sinh chất có khả năng trao đổi chất với môi trường. Đúng #$%&'()*+,...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:26

Ngày tải lên: 11/08/2014, 12:21

Ngày tải lên: 24/12/2014, 16:45

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:05

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:06

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:11

Ngày tải lên: 23/03/2015, 19:23

Ngày tải lên: 18/06/2015, 18:47

Ngày tải lên: 18/06/2015, 18:47

... http://360.yahoo.com/trnhquang_2007 Tài liệu ôn thi Môn Sinh học lớp 12 Thuộc dạng bài tập về cơ sở vật chất và cơ chế của di truyền: Bài 1 : Một gen có 60 vòng xoắn và có chứa 1450 liên kết ... rA mt = rA x K = 90 x 3 = 270 riboânu rU mt = rU x K = 270 x 3 = 810 riboânu rG mt = rG x K = 360 x 3 = 1080 riboânu rX mt = rX x K = 540 x 3 = 1620 ribônu Bài 10 : Một gen điều khiển ... bào bằng 0 Bài 15 : Chuột có bộ nhiễm sắc thể 2n = 40. Quan sát hai nhóm tế bào đang ở vùng chín của ống dẫn sinh dục của một con chuột đực, người ta nhận thấy: - Nhóm I có 110 0 nhiễm sắc...

Ngày tải lên: 21/09/2012, 09:45

... tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 11. Một số kinh nghiệm lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 11 1.3 Phương pháp tổ chức dạy học: Giáo dục giới tính là ... tinh 3 Bài 45. Sinh sản hữu tính ở động vật Thụ tinh 4 Bài 46. Cơ chế điều hoà sinh sản Hoocmon sinh sản- điều hoà sinh sản Phòng tránh thai Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh tinh và sinh trứng 5 Bài ...  Phim ảnh  Hiện vật khác Năm học 2010 – 2 011 Một số kinh nghiệm lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 11 Năm học: 2010 - 2 011 Tên sáng kiến kinh nghiệm: MỘT...

Ngày tải lên: 20/03/2013, 11:33

... hạch, các tập tính của chúng hầu hết là bẩm sinh, tại sao? Kiểm tra 1 tiêt sinh học 11 học kì 2 Kiểm tra 1 tiêt sinh học 11 học kì 2 Họ và tên: Lớp: Đề số: I. Trắc nghiệm Câu 1. Cảm ứng ở động ... bào thần kinh mực ống. 2. So sánh tập tính bẩm sinh và tập tính học đươc, lấy ví dụ minh họa. Kiểm tra 1 tiêt sinh học 11 học kì 2 c. Vận động sinh trưởng theo các tác nhân của môi trường sống. d. ... sinh thành thứ sinh, dạy thú non hình thành phản xạ không điều kiện. b. Biến đổi tập tính thứ sinh thành bẩm sinh, dạy thú non hình thành phản xạ không điều kiện. c. Biến đổi tập tính bẩm sinh...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... những con đờng hô hấp nào? Học sinh hai con đờng hô hấp: hiếu khí và hô hấp kị khí Giáo viên cho học sinh đọc mục II.1, quan sát hình 12.2. Phát phiếu học tập số1 cho học sinh Phiếu học tập số 1 Điểm phân ... vào kiến thức đà học ở lớp 10, và kết quả phân tích các thí nghiệm nêu trên. ? HÃy viết phơng trình hô hấp tổng quát? Học sinh viết phơng trình, sau đó Giáo viên cho các học sinh khác bổ sung. * ... bổ sung. * Hoạt động 3. Giáo viên cho học sinh đọc mục I.3 kết hợp với kiến thức đà học ở lớp 10. ? HÃy cho biết hô hấp có vai trò gì đối với cơ thể thực vật? Học sinh : sau khi thảo luận cần nêu đợc...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:25