... : 02 Ngay soạn: 29- 08-20 09 Tiết : 03 Ngay dạy: 01- 09- 20 09 BÀI3 : TẾ BÀO I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức:• HS trình bày được thành phần cấu trúc cơ bản của tế bào bao gồm: màng sinh chất, chất tế ... thể2/ Kỹ năng: 3/ Thái độ:II/ PHƯƠNG PHÁP và ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1 / Phương Pháp :2 / Giáo viên:– Các tranh phóng to hình 2.2 trang 8, hình 3. 1 , hình 4.1 –2 3 –4 SGK– Bảng 3. 1 – 3. 2 SGK– Sơ ... mối quan hệ giữa chức năng của tế bào với cơ thể và môi trường 3 / Học sinh III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:1/ Ổn định lớp2/ Kiểm tra bài cũ:• Kể tên các hệ cơ quan và xác định vị trí, chức năng của...
... nhăn 3. Phát biểu quy luật di truyền độc lập của Menđen?Các cặp nhân tố di truyền (cặp gen) đà phân li độc lập trong quá trình phát sinh giao tử. Hướng dẫn họcbài ở nhà1. Họcbài theo ... SGK.2. Ôn lại sự biến đổi hình thái NST qua nguyên phân và giảm phân. 3. Làm các bài tập 3, 4 vào vở bài tập. Bài tập 3: Đặc điểm so sánhĐặc điểm so sánhDi truyền độc lậpDi truyền độc lậpDi ... gen phân li độc lập trong giảm phân.D. Các gen tổ hợp tự do trong giảm phân. Bài 13. Di truyền liên kết Bài 13. Di truyền liên kếtI. Thí nghiệm của Moocgan* Đối tượng nghiên cứu: Ruồi giấm*...
... Trường THCS Trần Hưng Đạo ĐỀ KIỂM TRA MÁY TÍNH CASIO SINHHỌC 9 * Quy định: - Thí sinh làm bài trực tiếp vào bản đề thi này: trình bày tóm tắt cách giải bằng chữ, biểu ... này. Biết gen d có khối lượng phân tử = 5 39 4 x 102 đvC. Cách giải Kết quả Thao tác máy: Câu 5:Theo dõi sự phát triển của 3 hợp tử: cà chua, khoai tây và ớt. Hợp ... giải bằng chữ, biểu thức cần tính toán, kết quả và đáp số vào phần “Cách giải”; ghi đáp số của bài toán vào phần “ Kết quả” có sẵn trong bản đề thi. Các kết quả được tính gần đúng, chính xác...
... chèQuần thể senQuần thể lúaQuần thể cọCHƯƠNG IIHỆ SINH THÁITiết 49- Bài 47. Quần thể sinh vậtVí dụQuần thể sinh vậtKhông phải quần thể sinh vật.Tập hợp các cá thể rắn hổ mang, cú mèo ... so sánh tỉ lệ sinh sinh, số lượng cá thể của quần thể hình 47 SGK tr.141Hình A: Tỉ lệ sinh cao, số lượng cá thể tăng mạnh.Hình B: Tỉ lệ sinh, số lượng cá ổn định.Hình C: Tỉ lệ sinh thấp, số ... thể đực và cái.*Tỉ lệ giới tính đảm bảo hiệu quả sinh sản.I. Thế nào là một quần thể sinh vật?Ví dụQuần thể sinh vậtKhông phải quần thể sinh vật.Tập hợp các cá thể rắn hổ mang, cú mèo...
... và sinh hoạt:Các chất thải từ nhà máy, phương tiện giao thông, đun nấu sinh hoạt do đốt các nhiên liệu sinh ra CO,CO2, SO2 gây ra ô nhiễm không khí ,độc hại cho cơ thể con người và sinh ... quaỷ nhieóm chaỏt ủoọc dioxin - Họcbài , trả lời các câu hỏi ở SGK. Chú ý phân biệt rõ họat động gây ÔNMT, các tác nhân ( nguyên nhân) gây ÔNMT. - Xem tiếp bài : Ô nhiễm môi trường. Tìm hiểu ... lòai sinh vật, làm suy giảm hệ sinh thái hoang dã. - Tác động lớn nhất của con người là phá hủy thảm thực vật gây xói mòn và thóai hóa đất, ô nhiễm môi trường, hạn hán lũ lụt. 3/ - Ô...
... tính. HƯỚNG DẪN HỌC TẬP: * Đối với bàihọc ở tiết học này:- Học bài, trả lới các câu hỏi trong SGK/T41 + Câu 2: Dựa vào H12.2. Cơ chế NST xác định giới tính ở người + Câu 3: Dựa vào phần ... Đọc mục “Em có biết”* Đối với bàihọc ở tiết học tiếp theo: + Xem trước bài 13 “Di truyền liên kết” + Dự kiến trả lời các câu hỏi trong bài. + Xem lại kiến thức bài 4,5 “Lai hai cặp tính trạng” ... sắc thể giới tính ? Qua giảm phân mẹ sinh ra mấy loại trứng và bố sinh ra mấy loại tinh trùng? * Qua giảm phân mẹ sinh ra trứng mang NST X, bố sinh ra tinh trùng mang NST X,Y. KIỂM...
... truyền độc lậpDi truyền độc lập Học bài Làm bài tập 13 sách Thực hành Sinh 9 Chuẩn bị bài Thực hành số 2: ôn lại bài 9, 10 Trình bày cơ chế sinh con trai, con gái ở người. Quan ... nhau.nhóm tính trạng tốt luôn di truyền cùng nhau. TUAÀN 7- TIEÁT 13 TUAÀN 7- TIEÁT 13 BAØI 13 BAØI 13 :: Bài 13: Bài 13: •I/ I/ THÍ NGHIỆM CỦA MORGANTHÍ NGHIỆM CỦA MORGAN::1.1.Đối ... : X1 Xám, Dài 1 Đen, Cụt: Bài 13: Bài 13: •I/ THÍ NGHIEÄM CUÛA MORGAN:I/ THÍ NGHIEÄM CUÛA MORGAN: BÀI 13: BÀI 13: I/ THÍ NGHIỆM CỦA MORGAN:I/ THÍ NGHIỆM CỦA...
... chú thích V.DẶN DÒ Đọc trước bài 4, kẻ phiếu học tập vào vở bài tập. Chương I : NGÀNH ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH Bài 3: THỰC HÀNH : QUAN SÁT MỘT SỐ ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: ... trên kính hiển vi của từng nhóm -Giáo viên nhận xét và yêu cầu học sinh làm bài tập SGK. Giáo viên thông báo đáp án đúng. H3 .3 để nhận biết trùng roi -Các nhóm tiến hành lấy mẫu để quan ... rũ nhẹ rễ bèo để có trùng roi. -Học sinh hoàn thành bài tập SGK -Đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác bổ sung IV.KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ. Giáo viên yêu cầu họcsinh vẽ hình trùng giày và trùng...
... làm bài tập mục SGK trang 11. - GV kẻ bảng này lên bảng. - HS kẻ bảng SGK trang 11 vào vở, hoàn thành các nội dung. - HS lên bảng trình bày. - Nêu nhiệm vụ của sinh học? 3.Bàihọc Hoạt ... quang hợp trong sách “Tự nhiên xã hội” ở tiểu học. III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ - Kể tên một số sinh vật sống trên cạn, dưới nước và ở cơ ... Bài 3: ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Họcsinh nắm được đặc điểm chung của thực vật. - Tìm hiểu sự đa...
... cây thân cao, 49% cây thân thấp, kiểu gen của phép lai trên là: a- P: AA x aa c- P: Aa x Aa b- P: AA Aa d- P: Aa x aa IV/ DẶN DÒ - Họcbài trả lời câu hỏi 1, 2 SGK - Làm bài tập vào vở, ... 2 SGK - Làm bài tập vào vở, kẻ bảng 4 vào vở bài tập o0o trong sản xuất * Hoạt động 3: Trội không hoàn toàn GV: Yêu cầu HS quan sát H 3 , nghiên cứu SGK H?: Sự khác nhau về kiểu ... năng hoạt động nhóm, viết sơ đồ lai II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Tranh minh hoạ: Lai phân tích - Tranh phóng to: H 3 SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC * Hoạt động 1: Lai phân tích GV: Yêu cầu HS nêu...
... không khí và nêu được vai trò của thoát hơi nước. Hoạt động 3 Giáo viên : Cho họcsinh đọc số liệu ở bảng 3. 1, quan sát hình 3. 1 đến 3.3 ? em có nhận xét gì về tốc độ thoát hơi nước ở mặt trên ... đáng kể) +Khí khổng * Hoạt động 4 Giáo viên : cho họcsinh đọc mục II .3, quan hình 3. 4 ? hãy giải thích cơ chế đóng mở của khí khổng ? Học sinh : Giải thích, sau đó giáo viên bổ sung. *Hoạt ... thường ngắt bớt lá ? 3. Từ hoạt động hấp thụ. Vận chuyển nước và khoáng, hãy chứng minh cây là một cơ thể thống nhất ? Bài 3 : THOÁT HƠI NƯỚC Ở LÁ I. MỤC TIÊU Học sinh : - Nêu được vai...
... Bài tập 3: Khi lai hai giống cà chua thuần chủng thân đỏ thẫm, lá nguyên và thân màu lục. lá trẻ được F1 Tiếp tục cho F1 giao phấn tạo ra F2 có tỉ lệ: 9 thân đỏ thẫm, lá trẻ : 3 thân ... a, c TUẦN 4 - TIẾT 7. BÀI TẬP CHƯƠNG 1 I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: - Củng cố, luyện tập vận dụng, rèn luyện kĩ năng, kĩ xảo trong các bài tập di truyền. - Mở ... thì cần phải xác định xem để bài cho tỉ lệ kiểu hình ở F1 hoặc F2 ntn để suy ra tỉ lệ của từng cặp tính trạng rồi xác định kiểu gen, kiểu hình của P Bài tập 2: Màu sắc hoa mõm chó...
... II. Hoạt động dạy và học: 1. Ổn định. 2. Kiểm tra bài cũ: Cho điểm thông qua tiết dạy. 3.Bài mới. Tiết 7: BÀI TẬP CHƯƠNG 1 T\g Hoạt động giáo viên Hoạt động họcsinh Nội dung ghi bảng ... nhóm khác bổ sung. * Đáp án: (có bài giải) 1.a 2.d 3. b, d 4. b, c 5.a, d Dặn dò: - Sửa bài tập vào vở. - Xem bài Nhiễm Sắc Thể. Giáo viêên soạn: Nguyễn Lê ... Giáo viêên soạn: Nguyễn Lê Thanh Hòa Tiết 7: BÀI TẬP CHƯƠNG 1 I. Mục tiêu yêu cầu: - Củng cố luyện tập, vận dụng, rèn luyện kỹ năng giải bài tập di truyền. - Mở rộng và nâng cao kiến...
... truyền) tích tỉ lệ của các cặp tính trạng ở F1 & F2 (3: 1) (3: 1) = 9: 3: 3:1 (3: 1)(1:1) = 3: 3:1:1 (3: 1)(1:2:1) = 6 :3: 3:1:2:1 - Ví dụ: Gen A quy định hoa kép Gen a quy định hoa đơn ... Đáp án: d V. Dặn dò: (1 phút) Tìm hiểu trước bài: NST Bài 7: BÀI TẬP CHƯƠNG I A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này họcsinh cần nắm: - Củng cố khắc sâu và mở rộng nhận ... 49% cá mắt đỏ. Kiểu gen của P trong phép lai trên sẽ như thế nào ? Hoặc Mẹ mắt xanh (aa) x bố mắt đen (Aa) Đáp án: b hoặc d Bài 5: F2 có 90 1 cây quả đỏ, tròn: 299 cây quả đỏ, bầu dục 30 1...