... Bài 26: SINHSẢNSINH
DƯỠNG TỰ NHIÊN
BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬSINHHỌC6
Bài 26. SINHSẢNSINHDƯỠNGTỰ NHIÊN
Chương V: SINHSẢNSINH DƯỠNG
Cây rau má bò trên đất ẩm
1. ... củ
Lá
Cơ quan sinh dưỡng
Đất ẩm
Cơ quan sinh dưỡng
Cơ quan sinh dưỡng
Cơ quan sinh dưỡng
Nơi ẩm
Nơi ẩm
Nơi ẩm
Chương V: SINHSẢNSINHDƯỠNG
Bài 26. SINHSẢNSINHDƯỠNGTỰ NHIÊN
1. Sự tạo ... cơ quan sinh
dưỡng.
1. Sự tạo thành cây mới từ rễ, thân, lá ở
một số cây có hoa
2. Sinhsảnsinhdưỡngtựnhiên của
cây
Chương V: SINHSẢNSINHDƯỠNG
Bài 26 SINHSẢNSINHDƯỠNGTỰ NHIÊN
Hãy...
... CHƯƠNG V : SINHSẢNSINHDƯỠNG
BÀI 26: S INH SẢNSINHDƯỠNGTỰNHIÊN
I/Mục tiêu: Sau bài này,HS phải:
HS nắm được khái niệm đơn giản về sự sinhsảnsinhdưỡngtựnhiên
Tìm 1 ... về sinhsảnsinhdưỡngtựnhiên
Nắm được các biện pháp tiêu diệt cỏ dại hại cây trồng và giải thích cơ
sở khoa học của những biện pháp đó
II/Đồ dùng dạy học:
GV: tranh hình 26. 1- 26. 4 ...
Họcbài theo nội dung bài ghi và SGK.
Trả lời các câu hỏi và làm bài tập 1, 2, 3, 4 tr. 88 ở SGK.
Chuẩn bị Cành dâm bụt, ngọn mía, đoạn mì ….
Chuẩn bị trước bài :Sinh sảnsinh dưỡng...
... các cá thể.
B. Chọn lọc tựnhiên thực chất là sự phân hoá về khả năng sinhsản của các kiểu gen.
C. Chọn lọc tựnhiên thực chất là sự phân hoá về mức độ thành đạt sinhsản của các cá thể có các ... ADN, do sai hỏng ngẫu nhiên, do tác động của tác
nhân vật lí, hoá học, sinhhọc của môi trường.
B. sai hỏng ngẫu nhiên trong tái bản ADN, tác nhân hoá học, tác nhân sinhhọc của môi trường.
C. ... lai tế bào, người ta nuôi cấy 2 dòng tế bào
A. sinh dục khác loài. B. sinhdưỡng khác loài.
C. sinhdưỡng và sinh dục khác loài. D. xôma và sinh dục khác loài.
Câu 20: Trong lai tế bào, nuôi...
... lớn lên,
sinh sản và cảm ứng với môi trường.
- Gọi HS khác nhận
- GV cho điểm
3. Bài mới :
* Giới thiệu bài
Sinh học và bộ môn khoa học nghiên cứu về thế giới sinh vật trong tự
nhiên .Có ... như thế
nào?
? Nhiệm vụ sinhhọc làm gì.
- GV giới thiệu chương trình sinh
học ở THCS gồm các phần ở SGK .
? Thực vật học có nhiệm vụ gì.
2. Nhiệm vụ của sinhhọc :
- Nghiên cứu ...
1). Sinh vật trong tựnhiên
a). Sự đa dạng của thế giới sinh vật
- HS hoàn thiện bảng SGK vào tập
- Sinh vật có mối quan hệ với đời
sống con người, có nhiều sinh...
... ta nghiên cứu chính là sinhhọc và được chia thành các phân môn như thực
vật học, động vật học. Nhiệm vụ của sinhhọc là gì ? chúng ta cùng nghiên cứu qua bài
(GV ghi tựa bài) .
+Hoạt động 1: ... nhóm sinh vật chính.
III/Tiến trình dạy học:
-Kiểm tra bài cũ: nêu đặc điểm chung của cơ thể sống?
-Bài mới: sinh vật trong tựnhiên rất đa dạng và phong phú : ĐV, TV, VK, nấm Một
môn học ... tên 4 nhóm sinh vật chính.
- Hiểu được sinhhọc nói chung, thực vật học nói riêng nghiên cứu gì ? nhằm mục
đích gì ?.
II/Đồ dùng dạy học:
+GV : Tranh vẽ : - 1 phần quang cảnh tự nhiên, trong...
... ta nghiên cứu chính là sinhhọc và được chia
thành các phân môn như thực vật học, động vật học. Nhiệm vụ của sinhhọc
là gì ? chúng ta cùng nghiên cứu qua bài (GV ghi tựa bài) .
+Hoạt động 1: ... nhóm sinh vật chính.
III/Tiến trình dạy học:
-Kiểm tra bài cũ: nêu đặc điểm chung của cơ thể sống?
-Bài mới: sinh vật trong tựnhiên rất đa dạng và phong phú : ĐV, TV,
VK, nấm Một môn học ... dạng của các sinh vật trong tựnhiên :
- Nhiệm vụ của sinhhọc là gì ?
GV thông báo cho HS chương trình sinh
học ở cấp THCS gồm các phần : Thực vật,
động vật, cơ thể người và vệ sinh, di truyền...
... V- SINHSẢNSINHDƯỠNG
Bài 26:
SINH SẢNSINHDƯỠNGTỰNHIÊN
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Họcsinh nắm được khái niệm đơn giản về sinhsảnsinhdưỡngtự nhiên.
- Tìm được một số VD về sinh ... kết
quả.
- Sau khi chữa bài, GV cho HS hình
thành khái niệm sinhsảnsinhdưỡng
tự nhiên.
? Tìm trong thực tế những cây nào có
khả năng sinhsảnsinhdưỡngtự
nhiên?
? Tại sao trong thực ... cây mới từ cơ
quan sinh dưỡng.
Hoạt động 2: Sinhsảnsinhdưỡngtựnhiên của cây
Mục tiêu: HS hiểu được khái niệm sinhsảnsinhdưỡngtự nhiên.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Yêu...
... dung bài.
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung sự sinhsảnsinhdưỡng do người.
- GV đánh giá giờ học.
5. Hướng dẫn họcbài ở nhà
- Họcbài và trả lời câu hỏi SGK.
- Đọc mục “Em có biết”?
- Làm bài ... tuần.
- Chuẩn bị: hoa bưởi, hoa râm bụt, hoa loa kèn.
Bài 27:
SINHSẢNSINHDƯỠNG DO NGƯỜI
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Họcsinh hiểu được thế nào là giâm cành, chiết cành, ghép cây, ... sánh.
3. Thái độ
- Giáo dục lòng yêu thích bộ môn, ham mê tìm hiểu thông tin khoa học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
- GV: Tranh phóng to hình 27.1 đến 27.4.
Mẫu vật: Cành sắn, cành dâu, ngọn mía,...
... BÀI 27: SINHSẢNSINH
DƯỠNG DO NGƯỜI
Chương V: Sinhsảnsinh dưỡng
Tranh nào thể hiện sinhsảnsinh
dưỡng tự nhiên?
Quan
sát
Chương V: Sinhsảnsinh dưỡng
Nhận
xét
Tranh ... gì?
Tranh viền vàng: Sinhsảnsinh
dưỡng tự nhiên.
Bài 27: Sinhsảnsinhdưỡng do người
Quan
sát
Tại sao cành rau ngót có khả năng tạo rễ và
chồi?
Bài 27: Sinhsảnsinhdưỡng do người
Nhận ... Nhãn
g. Bưởi
h. Cao su
Bài 27: Sinhsảnsinhdưỡng do người
Chiết cành là làm cho cành ra
rễ ngay trên cây rồi mới đem
trồng thành cây mới.
Định
nghĩa
Bài 27: Sinhsảnsinhdưỡng do người
Bước...
...
-
Học bài, trả lời được các câu hỏi SGK trang 88.
-
Quan sát trong thiên nhiên tìm thêm các cây có hoa có
hình thức sinhsảnsinhdưỡngtự nhiên.
-
Nghiên cứu bài mới " ;SINH SẢNSINHDƯỠNG ... gọi là sinhsảnsinh
dưỡng tự nhiên.
sinhdưỡng
rễ củ
thân bò
thân rễ lá
độ ẩm
sinh dưỡng
Em hãy chọn các từ thích hợp trong các từ :
Em hãy chọn các từ thích hợp trong các từ :
sinh dưỡng, ... cây mới được không?Vì sao?
2. Sinhsảnsinhdưỡngtự
nhiên của cây:
1. Sự tạo thành cây mới từ rễ,
thân, lá ở một số cây có hoa:
Sinhsảnsinhdưỡngtự
nhiên là hiện tượng hình thành
cá...
... thành khái niệm đúng về sinh
sản dinh dưỡngtự nhiên.
II. Sinhsản dinh dưỡngtựnhiên của
cây:
- Sinhsản dinh dưỡngtựnhiên là gì? - Sinhsản dinh dưỡngtựnhiên là hiện
tượng ... mạch rây.
CHNG IV. SINH SN DINH DNG
Đ 26. SINH SN DINH DƯỠNGTỰNHIÊN
I. Mục tiêu :
- HS nắm được khái niệm đơn giản về sinh sản, dinh dưỡngtự nhiên,
tìm được các vị trí cụ ... hiện
tượng hình thành cá thể mới từ phần
của cơ quan sinhdưỡng (rễ, thân, lá).
- Những hình thức sinhsảntựnhiên ở
câu có hoa là : Sinhsản bằng thân bò,
thân rễ, rễ củ, lá.
4. Củng cố...