... làm bài tập cuối sách và sách nâng cao. Duyệt giáo án tuần:Ngày: CHƯƠNG II: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀNTIẾT 11 – BÀI 11: QUY LUẬT PHÂN LYNgày soạn:11/9/2008I. MỤC TIÊU CỦA BÀI- ... TIẾN TRÌNH DẠY HỌC1. Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sỹ số2. Dạy bài mớiHOẠT ĐỘNG CỦA THÀY TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌCGv: Cho họcsinh xem phim nhiều lần.Gv? Chỉ ra các thành phần tham giaGv? Chỉ ... tái hiện- Vấn đáp – tìm tòiIV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC1. Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sỹ số2. Dạy bài mớiHOẠT ĐỘNG CỦA THÀY TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC Gv? Trình bày nội dung của thí nghiệmMenden?Gv?...
... của gen. Mối quan hệ giữa các kiểu phân li và các kiểu tương tác?4. Dặn dò- Làm bài tập 4, 5, 6 sgk- Chuẩn bị bài tiếp theo: Nghiên cứu của Moocgan có gì khác so với Menđen?IV. Rút kinh nghiệm...
... bào học của định luật PLĐL. Vì sao F1 giảm phân cho 4 giao tử?4. Dặn dò- Đọc phần tóm tắt cuối bài - Trả lời các câu hỏi sgk- Làm bài tập 3, 4, 5 trang 49 sgkIV. Rút kinh nghiệm Sinh ... những loài sinh sản hữu tính lại đa dạng, phong phú vềKG, KH?-Muốn làm xuất hiện thêm KH khác so với bố mẹ ta nên làm như thế nào?3. Nội dung định luật(sgk)II. Cơ sở tế bào học - Định luật ... vì sao F1 lại đồng trội? F2 lại phân tính theo tỉ lệ 9:3:3:1?-Hs quan sát sơ đồ tế bào học hình 12 sgk, trả lời câu hỏi:+Khi P, F1 hình thành giao tử sẽ cho những loại giao tử có NST...
... Yên15 “Hướng dẫn họcsinh khai thác kênh hình để họcbàiHọc thuyết tiến hoá cổ điển -Sinh học12nângcao - Bộ Giáo dục và Đào tạo (2008), Sách giáo viên Sinhhọc12nâng cao, Nhàxuất bản ... - Sinhhọc12nângcao ”Nguyễn Thị Thoa Trường THPT Chuyên Hưng Yên2 “Hướng dẫn họcsinh khai thác kênh hình để họcbàiHọc thuyết tiến hoá cổ điển -Sinh học12nângcao - Họcsinh nhiệt tình ... điển (Bài 35, Sinhhọc12nâng cao) . Từ kết quả thu được, tôi mạnh dạn chọn đề tàisáng kiến kinh nghiệm “Hướng dẫn họcsinh khai thác kênh hình để họcbài Học thuyết tiến hoá cổ điển - Sinhhọc 12...