0

sinh học 12 nâng cao bài 18 bài tập chương 2

Giáo án Sinh học 12 nâng cao Bài 9, 10, 11

Giáo án Sinh học 12 nâng cao Bài 9, 10, 11

Sinh học

... Hoa đỏ (100%)F 2 : 3 Hoa đỏ : 1 Hoa trắngF 2 tự thụ phấn:1/3 cây hoa đỏ F 2 cho toàn hoa đỏ 2/ 3 cây hoa đỏ F 2 cho tỷ lệ 3 đỏ : 1 trắngCây hoa trắng F2 cho toàn hoa trắng 2. Giải thích của ... kiểu hình như nhau vì vậy F 2 phân ly theo tỷ lệ 3đỏ:1trắngV. CỦNG CỐTrả lời các câu hỏi trong SGK, làm bài tập cuối sách và sách nâng cao. Duyệt giáo án tuần:Ngày:CHƯƠNG II: TÍNH QUY LUẬT CỦA ... tái hiện- Vấn đáp – tìm tòiIV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC1. Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sỹ số 2. Dạy bài mớiHOẠT ĐỘNG CỦA THÀY TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC Gv? Trình bày nội dung của thí nghiệmMenden?Gv?...
  • 4
  • 4,481
  • 20
Bài 13 Sinh hoc 12 Nâng cao

Bài 13 Sinh hoc 12 Nâng cao

Sinh học

... A1a1A 2 a 2 x A1a1A 2 a 2 F 2 : 1A1A1A 2 A 2 ; 2A1A1A 2 a 2 ; 1A1A1a 2 a 2 ; 4A1a1A 2 a 2 ; 2A1a1a 2 a 2 ; 2a1a1A 2 a 2 ; 1a1a1A 2 A 2 : hạt đỏ1a1a1a 2 a 2 : ... a1a1a 2 a 2 (hạt trắng), 15 tổ hợp còn lại chứa ít nhất 1 gen trội (hạt đỏ). Vậy màu đỏ phụ thuộc vào số gen trội.P: A1A1A 2 A 2 x a1a1a 2 a 2 F1: A1a1A 2 a 2 F1 x F1: ... 2 cặp gen A1a1A 2 a 2 , hai cặp gen cùng quy định tính trạng màu sắc hạt  có hiện tượng tác động qua lại giữa các gen.Trong 16 tổ hợp ở F 2 chỉ có 1 tổ hợp đồng hợp lặn a1a1a 2 a 2 ...
  • 3
  • 5,416
  • 6
bài 12 sinh học 12 nâng cao

bài 12 sinh học 12 nâng cao

Sinh học

... trong hình 12 sgk)III. Công thức tổng quát- n cặp gen dị hợp- 2 n loại giao tử F1.- (1 + 2 + 1)n kiểu gen F 2 .- 3n loại kiểu gen ở F 2 .- (3 + 1)n kiểu hình ở F 2 .- 2 n loại ... Trường THPT Điền Hải*Hoạt động 2: -Gv nêu vấn đề: vì sao F1 lại đồng trội? F 2 lại phân tính theo tỉ lệ 9:3:3:1?-Hs quan sát sơ đồ tế bào học hình 12 sgk, trả lời câu hỏi:+Khi P, F1 ... kiểu hình ở F 2 .3. Củng cố - Cở sở tế bào học của định luật PLĐL. Vì sao F1 giảm phân cho 4 giao tử?4. Dặn dò- Đọc phần tóm tắt cuối bài - Trả lời các câu hỏi sgk- Làm bài tập 3, 4, 5...
  • 2
  • 3,690
  • 5
skkn hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình để học bài học thuyết tiến hoá cổ điển - sinh học 12 nâng cao

skkn hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình để học bài học thuyết tiến hoá cổ điển - sinh học 12 nâng cao

Giáo dục học

... Yên15“Hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình để học bài Học thuyết tiến hoá cổ điển -Sinh học 12 nâng cao - Bộ Giáo dục và Đào tạo (20 08), Sách giáo viên Sinh học 12 nâng cao, Nhàxuất bản ... khảo11 2 2 2 34448 12 1317 18 19Nguyễn Thị Thoa Trường THPT Chuyên Hưng Yên 21 “Hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình để học bài Học thuyết tiến hoá cổ điển -Sinh học 12 nâng cao Nguyễn ... điển (Bài 35, Sinh học 12 nâng cao) . Từ kết quả thu được, tôi mạnh dạn chọn đề tàisáng kiến kinh nghiệm “Hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình để học bài Học thuyết tiến hoá cổ điển - Sinh học 12...
  • 21
  • 832
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25