... uôc. Giáo viên treo tranh một người đang tuốt lúa – Giáo viên hỏi nội dung bức tranh, sau đó cho các em nói câu có vần uôt, động viên các em học chậm nói trước, nhìn vào tranh tự các em có thể ... tin trong học tập và hoà nhập với cộng đồng, cần giúp đỡ các em cả vật chất và tinh thần 3. Giải pháp thứ 3: Làm thế nào để phụ huynh quan tâm tới con em mình không khoán trắng cho nhà trường ... theo kế hoạch chỉ đạo định kì chung 3 lần/ năm học, phải thường xuyên liên lạc với phụ huynh học sinh bằng phiếu liên lạc hay trực tiếp trao đổi với 7 MỘT SỐ KINHNGHIỆM GIÚP GIÁO VIÊN KHỐI 1...
... 1- Mục đích viết sángkiếnkinhnghiệm 2- Phơng pháp viết sángkiếnkinhnghiệm 2 B. Nội dung- Thế nào là nghe hiểu 2- Các biện pháp khắc phục khó khăn khi nghe 3 - Các giai đoạn của một bài ... tranh, hình ảnh minh hoạ kèm theo sẽ hỗ trợ rất tốt cho việc làm rõ ngữ cảnh, gợi ý nội dung sắp nghe. Tranh ảnh là phơng tiện để kiểm tra mức độ nghe hiểu của học sinh. Nghe, xác định tranh ... Guess Listen + Ordering Cho học sinh một số tình huống hoặc tranh có đánh số a,b đảo lên bảng. Học sinh thảo luận nhóm đoán thứ tự tranh hoặc câu có sẵn xuất hiện trong bài nghe. + Pre- question4...
... đợc sự tự tin . Nhìn chung mặc dùtiếng Anh là một môn học khó nhng phần lớn các em đề yêu thích,môn học kết quả ngày càng đợc nâng cao . 3 . Bài họckinhnghiệm và giảI pháp thực hiện : Qua ... dạy họctiếng Anh trong nhà trờng là rất quan trọng, là bớc khởi đầu để các em làmquen với tiếng Anh, giúp các em hình thành các kĩ năng cơ bảntrong giao tiếp và sử dụng tiếngAnh . Cũng giống ... vềtiếng Anh hiện đại , phù hợp với lứa tuổi .+ Có kỹ năng sử dụng tiếngAnh nh một công cụ giao tiếp đơngiản dới dạng Nghe - Nói - đọc - viết .+ Có sự hiểu biết về các nớc nói tiếngAnh nói...
... dn hc tt cách phát âm trong TiếngAnhtiểu học. + Cách đọc / iz / : Nếu danh từ số ít tận cùng bằng chữ s, x, sh, ch, z thì số nhiều thêm es đọc / iz /. Nếu danh từ số ít tận cùng bằng chữ ce, ... trọng của việc nhấn dấu âm và ngữ điệu trong tiếng Anh. ii. néI DUNG Đề TàI1. Tờn ti: "Phng phỏp hng dn học tốt cách phát âm trong tiếng Anh& quot; 2. Tiến hành thực hiện: 2.1. Khảo sát ... Sángkiến - Phng phỏp hng dn hc tt cỏch phỏt õm trong Ting Anh tiu hc. SáNG KIếNPHƯƠNG PHáP HƯớNG DẫN HọC TốT CáCH PHáT ÂM TRONG TIếNGANHTIểU HọCI. Lý DO CHọN Đề TàIGiỏo dc cú vai trò quan...
... Sơn 3 Sángkiến - Phng phỏp hng dn hc tt cách phát âm trong TiếngAnhtiểu học. + Cách đọc / iz / : Nếu danh từ số ít tận cùng bằng chữ s, x, sh, ch, zthì số nhiều thêm es đọc / iz /. Nếu danh ... hướng dẫnhọc tốt cách phát âm trong tiếng Anh& quot; Ngoài việc hướng dẫn cách đọc, luôn tạo cho học sinh tính chuyêncần, siêng năng khi đọc tiếng Anh, việc học của các em đã tăng đáng kể.Phần ... đã tăng đáng kể.Phần lớn các em đều thích học và đọc tiếngAnh với kết quả như sau: - Đối tượng học sinh : Lớp 5A.- Tổng số : 34 em.- Chất lượng : Giỏi : 17,6 % Khá : 61,8 % Tb : 20,6...
... Đầu nămLớp Sĩ số Giỏi Khá T.Bình Yếu KémSL % SL % SL % Sl % SL %8A 33 0 0% 3 9% 26 71% 3 9% 1 3% 8D 34 2 6% 8 25% 20 63% 2 6% 16 I -Giải pháp thực hiện 1-Dạy kỹ năng đọc phải áp dụng vào ... một:Lớp Sĩ sốGiỏi Khá T.Bình Yếu KÐmSL % SL % SL % Sl % SL %8A 33 2 6% 5 15% 25 75,7% 1 3% 8D 34 8 23, 5% 15 44,1% 11 32 ,3% - Cã thÓ thấy việc áp dụng phơng pháp dạy kỹ năng đọc nh đà từng ... khảo.1 Sổ tay ngời dạy TiếngAnh Nhà xuất bản Giáo Dục2.Sách giáo khoa , sách giáo viên sách bài tập 6,7,8,9 Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo 3. Sách bài tập bổ trợ nâng cao TiếngAnh 6,7,8,9 - Nhà xuất bản...
... một:Lớp Sĩ sốGiỏi Khá T.Bình Yếu KÐmSL % SL % SL % Sl % SL %8A 33 2 6% 5 15% 25 75,7% 1 3% 8D 34 8 23, 5% 15 44,1% 11 32 ,3% - Cã thÓ thấy việc áp dụng phơng pháp dạy kỹ năng đọc nh đà từng ... Đầu nămLớp Sĩ số Giỏi Khá T.Bình Yếu KémSL % SL % SL % Sl % SL %8A 33 0 0% 3 9% 26 71% 3 9% 1 3% 8D 34 2 6% 8 25% 20 63% 2 6% 16 A- Nha Trang is the seaside resort . …… …… B- Da Lat is ... đọc Tiếng Anh ở trờng T H C S "2 Mục đích của việc nghiên cứu đề tài này là nhằm tìm hiểu tầm quan trọng cuả kỹ năng đọc TiếngAnh . Từ thực trạng của việc dạy kỹ năng đọc TiếngAnh ỏ trờng...
... Đầu nămLớp Sĩ số Giỏi Khá T.Bình Yếu KémSL % SL % SL % Sl % SL %8A 33 0 0% 3 9% 26 71% 3 9% 1 3% 8D 34 2 6% 8 25% 20 63% 2 6% 16 + Theo tôi giáo viên chỉ cần nêu vài câu hỏi gợi mở Trong ... một:Lớp Sĩ sốGiỏi Khá T.Bình Yếu KÐmSL % SL % SL % Sl % SL %8A 33 2 6% 5 15% 25 75,7% 1 3% 8D 34 8 23, 5% 15 44,1% 11 32 ,3% - Cã thÓ thấy việc áp dụng phơng pháp dạy kỹ năng đọc nh đà từng ... sentences) . * Dạng bốn : -Đọc và vẽ tranh thể hiện nội dung hớng dẫn Ví dụ : Bài tËp TiÕng Anh líp 6 Unit 9 : The Body Part B : FacesExercise3 : Draw the boy and the girl a . Ba has...
... Đầu nămLớp Sĩ số Giỏi Khá T.Bình Yếu KémSL % SL % SL % Sl % SL %8A 33 0 0% 3 9% 26 71% 3 9% 1 3% 8D 34 2 6% 8 25% 20 63% 2 6% 16 A- Nha Trang is the seaside resort . …… …… B- Da Lat is ... Tháng3 Năm 2007 Ngời viết đề tài sángkiếnkinhnghiệm Giáo viên: 18 2. Cuối học kì một:Lớp Sĩ sốGiỏi Khá T.Bình Yếu KÐmSL % SL % SL % Sl % SL %8A 33 2 6% 5 15% 25 75,7% 1 3% 8D 34 8 23, 5% ... năng đọc TiếngAnh . Từ thực trạng của việc dạy kỹ năng đọc TiếngAnh ỏ trờng T H C S , cải tiến phơng phơng pháp giảng dạy tích cực phù hợp với từng bài ,từng đốitợng học sinh . 3 Nhiệm vụ của...
... rút ra một số kinhnghiệm hay trong phơng pháp dạy nghe. Tôi hy vọng kinh nghiệm của tôi sẽ là một tài liệu nhỏ để các bạn đồng nghiệp tham khảo.III- Phơng pháp viết sángkiếnkinh nghiệm- ... 1- Mục đích viết sángkiếnkinhnghiệm 2- Phơng pháp viết sángkiếnkinhnghiệm 2 B. Nội dung- Thế nào là nghe hiểu 2- Các biện pháp khắc phục khó khăn khi nghe 3 - Các giai đoạn của một bài ... tranh, hình ảnh minh hoạ kèm theo sẽ hỗ trợ rất tốt cho việc làm rõ ngữ cảnh, gợi ý nội dung sắp nghe. Tranh ảnh là phơng tiện để kiểm tra mức độ nghe hiểu của học sinh. Nghe, xác định tranh...
... hoặc tranh có đánh số a,b đảo lênbảng. Học sinh thảo luận nhóm đoán thứ tự tranh hoặc câu có sẵn xuấthiện trong bài nghe. + Pre- question4 - Lí do chọn đề tài 1- Mục đích viết sángkiếnkinh ... quan, tranh,hình ảnh minh hoạ kèm theo sẽ hỗ trợ rất tốt cho việc làm rõ ngữ cảnh,gợi ý nội dung sắp nghe. Tranh ảnh là phơng tiện để kiểm tra mức độnghe hiểu của học sinh. Nghe, xác định tranh ... rútra một số kinhnghiệm hay trong phơng pháp dạy nghe. Tôi hy vọng kinh nghiệm của tôi sẽ là một tài liệu nhỏ để các bạn đồng nghiệp thamkhảo.III- Phơng pháp viết sángkiếnkinh nghiệm-...
... rút ra một số kinhnghiệm hay trong phơng pháp dạy nghe. Tôi hy vọng kinh nghiệm của tôi sẽ là một tài liệu nhỏ để các bạn đồng nghiệp tham khảo.III- Phơng pháp viết sángkiếnkinh nghiệm- ... 1- Mục đích viết sángkiếnkinhnghiệm 2- Phơng pháp viết sángkiếnkinhnghiệm 2 B. Nội dung- Thế nào là nghe hiểu 2- Các biện pháp khắc phục khó khăn khi nghe 3 - Các giai đoạn của một bài ... tranh, hình ảnh minh hoạ kèm theo sẽ hỗ trợ rất tốt cho việc làm rõ ngữ cảnh, gợi ý nội dung sắp nghe. Tranh ảnh là phơng tiện để kiểm tra mức độ nghe hiểu của học sinh. Nghe, xác định tranh...
... TSHSGiỏi Khá T.Bình Yếu KémSL % SL % SL % SL % SL %7 3 43 5 11.6 13 30.2 35 81,4 8 18.6 0 091 36 6 16.7 8 22.2 31 86,1 5 13. 9 0 0Loại Lớp 7 3 Lớp 91Giỏi Tăng 6,9% Tăng 14,0%Khá Tăng 16,2% ... Anh. Giáo viên thực hiện: Dơng Công Lộc6 Sángkiếnkinh nghiệm: Đổi mới phơng pháp dạy nghe môn tiếmg Anh bậc T.H.C.S ( Cụ thể bản thân tôi đà thực hiện thu một bài nghe tiếngAnh từ dĩa 3 ... Lộc1 Sángkiếnkinh nghiệm: Đổi mới phơng pháp dạy nghe môn tiếmg Anh bậc T.H.C.S Giáo viên thực hiện: Dơng Công Lộc 23 Sángkiếnkinh nghiệm: Đổi mới phơng pháp dạy nghe môn tiếmg Anh bậc T.H.C.S...