sang kien kinh nghiem thcs mon hoa hoc 8

... (g) ⇒ m Fe = 0,03.56 = 1, 68 (g) 8 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thành Đức cho minh trong quá trình giảng dạy, đặc biệt là trong công tác bồi dỡng học sinh giỏi. Kinh nghiệm đó còn giúp cho ... luật bảo toàn khối lợng ta có: 2 2 64 0, 4.44 0,1. 28 78, 8 ( ) X CO pu cr CO X cr CO CO pu m m m m m m m m mol + = + ⇒ = + − = + − = 4 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thành Đức b. Phơng pháp tính ... y n y mol =   ⇒ = + =  =   2 44. 28 20, 4 2.( ) 44 28 20,4 (2) B H x y d x y x y + ⇒ = = + ⇔ + = Từ (1) và (2) ta có hệ phơng trình: 0,5 0,4 ( ) 44 28 20,4 0,1 ( ) x y x mol x y y mol + =...

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:27

... trờng thcs. Phần III. 1 đúng chỗ khoan và giữ cho khoan song song với trục nút, xoay theo một chiều nhất định. Khi lỡi khoan bắt đầu xuyên vào nút thì chuyển tay phải ra để giữ đầu khoan và khoan ... miệng lọ. - Cách khoan nút chai: Khi khoan nút bào giờ cũng dùng lỡi khoang nhỏ hơn ống thuỷ tinh đợc lắp vào nút một ít. Tay trái giữ chặt nút, tay phải cầm khoan. Đặt lỡi khoan vào đầu to của ... Tác giả 1 Sách giáo khoa Hoá học 8 Bộ GD & ĐT 2 Sách giáo viên Hoá học 8 Bộ GD & ĐT 3 Đổi mới phơng pháp dạy học môn Hoá học 8 Trần Kiên 4 Thí nghiệm hoá học ở trờng THCS Trần Quốc Đắc 5 6 2 ...

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:27

... sách hóa học ở bậc học THCS tôi mạnh dạn trao đổi với đồng chí, đồng nghiệp một số kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng học tập bộ môn hóa học trong trường THCS . Sáng kiến kinh nghiệm có tên: “ Đổi ... học tập. + Mục tiêu phát triển. + Mục tiêu phân hóa. 28 Phần I ĐẶT VẤN ĐỀ I . Nội dung đề tài sáng kiến kinh nghiệm. Hóa học là một bộ môn khoa học có từ lâu đời, các nhà hóa học đã nghiên cứu ... quen làm việc khoa học đó là: 2.1 Kỹ năng cơ bản, tối thiểu làm việc với hóa chất, với dụng cụ thí nghiệm. 2.2 Biết cách làm việc khoa học, biết tổ chức hoạt động để chiếm lĩnh khoa học, kỹ thuật. 3 ...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 10:21

... 46, 38 g .Khối lợng đồng thoát ra là : A. 0,64 g B. 1, 28 g C. 1,92 g D. 2,56 g Hớng dẫn giải: Cứ 2 mol Al 3 mol Cu khối lợng tăng 3.64 54 = 1 38 Theo đề n mol đồng khối lợng tăng 46, 38 45 ... Giá trị của V là: A. 3,36 B.2,24 C.4, 48 D.5,60 Phơng pháp giải: -Từ phơng pháp đờng chéo ,tính tỉ lệ số mol NO và NO 2 : NO : 30 8 n NO 1 38 = NO 2 : 46 8 n NO2 1 -Đặt số mol NO là x số ... : A.20 ml B .80 ml C.40 ml D. 60 ml Bài 4: Hoà tan 5,4g Al bằng một lợng dung dịch H 2 SO 4 loÃng (d). Sau phản ứng thu đợc dung dịch X và V lít khí H 2 (đktc). Tính giá trị của V: A. 4, 48 lít B....

Ngày tải lên: 17/10/2013, 03:11

Ngày tải lên: 27/11/2014, 11:35

Ngày tải lên: 06/03/2015, 15:13

... thường hay trăn trở. Là một GV được trực tiếp dạy môn sử nhiều năm, tôi cũng rút được một vài kinh nghiệm để tăng tính hấp dẫn trong bài học lịch sử. B/. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: Những phương pháp...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:26

... trường THCS trong huyện 3, NHIỆM VỤ: Nghiên cứu áp dụng một số phương pháp giảng dạy ,nhằm phát huy tính tích cực, chủ động,sáng tạo của học sinh THCS trong các bài vẽ tranh. 4, GIẢ THIẾT KHOA ... phát huy tính tích cực,chủ động,sáng tạo của HS THCS trong các bài vẽ tranh Phát huy tính tích cực,chủ động,sáng tạo của HS THCS trong các bài vẽ 8 chủ yếu là bằng đồ dùng dạy học.Dạy trên những ... môn vẽ tranh bậc THCS thì sẽ phát huy tính tích cực,chủ động,sáng tạo của HS 5, ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: Tìm ra những phương pháp dạy học,nhằm tích cực hóa hoạt động của học sinh THCS trong các...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 15:03

... Tại sao lá cây có màu xanh lục(N.V8),ngời viết đà giải thích về tác dụng của chất diệp lục làm cho ta thấy lá cây có màu xanh. Hay đối với văn bản Huế(N.V8),Ngời viết đà giới thiệu Huế nh là ... phổ biến và thông dụng nh vậy nhng khi kiểu văn bản này đa vào dạy ở chơng trình tập làm văn THCS thì đà tạo ra những sự phản hồi từ phía GVvà HS:Đó là kiểu văn bản khó,khó nhất là khi thực ... cách sử dụng chúng vào mục đích có lợi ích con ngời .Văn bản thuyết minh gắn liền với t duy khoa học,nó đòi hỏi sự chính xác, rạch ròi. Do đó,khi nói đến phơng pháp dạy-học văn bản thuyết...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 19:47

... kỹ thuật lên lớp ở trường phổ thông. NXB Giáo dục, 1975 - 19 78. 7. Chiến Thắng. Làm sao để học hiệu quả? NXB Đồng Nai. 8. Sách giáo khoa, sách giáo viên Ngữ văn 10, 11,12 - NXB Giáo dục. 9. Vũ ... càng yêu mến và hứng thú học tập môn Ngữ văn hơn. Người viết rất mong nhận được sự đóng góp của quý đồng nghiệp để đề tài sáng kiến kinh nghiệm này đầy đủ hơn và có thể áp dụng có hiệu quả trong ... 2001. 3. Đại từ điển Tiếng Việt - NXB VHTT, 19 98. 4. Jean Piaget. Tâm lý học và giáo dục học. NXB Giáo dục. 5. Luật giáo dục. NXB QG, Hà Nội , 19 98. 6. N. M. Iacoplep. Phương pháp và kỹ thuật...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 13:35

... 92 63.01 52 35.62 1 0. 68 1 0. 68 Khèi 7 152 97 63 .82 52 34.21 3 1.97 0 0.00 Khèi 8 183 109 59.56 69 37.70 5 2.73 0 0.00 Khèi 9 125 80 64.00 31 24 .80 14 11.20 0 0.00 TT 606 3 78 62. 38 204 33.66 23 3 .80 1 0.17 XP ... 4.11 29 19 .86 59 40.41 51 34.93 2 1.37 7 152 5 3.29 37 24.34 72 47.37 37 24.34 1 0.66 8 183 4 2.19 27 14.75 93 50 .82 59 32.24 0 0.00 9 125 1 0 .80 15 12.00 73 58. 40 35 28. 00 0 0.00 TT 606 16 2.64 1 08 17 .82 297 49.01 182 30.03 3 0.50 ... 28. 00 0 0.00 TT 606 16 2.64 1 08 17 .82 297 49.01 182 30.03 3 0.50 Học sinh giỏi cấp Tỉnh: 01em Học sinh giỏi cấp Huyện: 01 em Học sinh bỏ học: 35 em ( Tỷ lệ:5,4%) 8 các bước tiến hành của giáo viên...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 17:36

... 92 63.01 52 35.62 1 0. 68 1 0. 68 Khèi 7 152 97 63 .82 52 34.21 3 1.97 0 0.00 Khèi 8 183 109 59.56 69 37.70 5 2.73 0 0.00 Khèi 9 125 80 64.00 31 24 .80 14 11.20 0 0.00 TT 606 3 78 62. 38 204 33.66 23 3 .80 1 0.17 XP ... 4.11 29 19 .86 59 40.41 51 34.93 2 1.37 7 152 5 3.29 37 24.34 72 47.37 37 24.34 1 0.66 8 183 4 2.19 27 14.75 93 50 .82 59 32.24 0 0.00 9 125 1 0 .80 15 12.00 73 58. 40 35 28. 00 0 0.00 TT 606 16 2.64 1 08 17 .82 297 49.01 182 30.03 3 0.50 ... 0.00 TT 606 16 2.64 1 08 17 .82 297 49.01 182 30.03 3 0.50 Học sinh giỏi cấp Tỉnh: 01em Học sinh giỏi cấp Huyện: 01 em Học sinh bỏ học: 35 em ( Tỷ lệ:5,4%) 8 Qua sáng kiến kinh nghiệm “Một số biện...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 17:52

... SKKN 1. Sách giáo khoa và sách giáo viên Hoá học lớp 8, 9 hiện hành 2. Thiết kế bài dạy Hoá học 8 và Hoá học 9 – Cao Cự Giác 3. Câu hỏi trắc nghiệm và bài tập hoá học lớp 8 – Ngô Ngọc An 4. Bài ... = 80 24 =0,3 mol Theo PTHH tỷ lệ phản ứng giữa H 2 và CuO là 1: 1. Vậy CuO dư : 0,3 - 0,2 = 0,1 mol . Số mol Cu được sinh ra là 0,2 mol m CuO = 0,1 .80 = 8 g, m Cu = 0,2.64 = 12 ,8 g Vậy ... tượng học sinh THCS VI. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - 3 - Loại yếu Loại TB Loại Khá Loại Giỏi 2004 - 2005 Khi chưa 8 10,5% 50% 30% 9,5% 9 10% 50% 30% 10% 2005 - 2006 Khi đã 8 2% 20% 50% 28% 9 2% 22%...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 15:36

... Tác giả xin chân thành cám ơn! Phù Cừ, ngày 10 tháng 05 năm 20 08 Người viết Phan Văn Thành Sáng kiến kinh nghiệm “Tích cực hóa hoạt động của học sinh qua các tiết học “ ... hoặc giải thích được. Từ đó giáo viên cần xây Sáng kiến kinh nghiệm “Tích cực hóa hoạt động của học sinh qua các tiết học “ Trang 18 - Giáo viên có th ể sử dụng các b ài t ập gợi mở kích ... (nhờ thí nghiệm qua n sát) Sáng kiến kinh nghiệm “Tích cực hóa hoạt động của học sinh qua các tiết học “ Trang 3 Dự giờ các giáo viên giảng dạy có kinh nghiệm lâu năm trong nghề. Thực...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 09:23

... ở Sáng kiến kinh nghiệm Phan Văn Thành Trờng THPT Phù cừ Hng yên 5 Gúp phn xõy dựng cho học sinh thế giới quan khoa học và giáo dục lòng yêu Nước, yêu chủ nghĩa xã hội khoa học và tinh ... nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm Phan Văn Thành Trờng THPT Phù cừ Hng yên 12 - Tớnh hp thức khoa học của câu trả lời có không ? Dạng khái quát của sơ đồ mô phỏng tiến trình khoa học giải quyết ... hóa việc hoc tập của học sinh trên lớp. - Đưa ra sơ đồ mô phỏng giải quyết vấn đề xây dựng kiến thức vật lý. Sáng kiến kinh nghiệm Phan Văn Thành Trờng THPT Phù cừ Hng yên 18 lp cng...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 19:21

... A N 12 . 12 1 (g) = 1,66055.10 -27 kg = 0,511. MeV/C 2 Nên : 1. )/(10.3 )(10.6022,1 28 13 2 sm J C MeV    1, 782 7.10 -3 kg Vậy : 1kg  0,561.10 30 MeV/C 2 + Các ký hiệu đại lượng vật lý trong ... phải vuông góc với mặt phẳng của gương . Trong quá trình phân tích không tránh khỏi thiếu sót .Mong các thầy cô và các bạn góp ý GIÁO VIÊN : HÀ VĂN CHÍNH ... HÀ VĂN CHÍNH TỔ: LÝ –HOÁ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG SỐ 3 PHÙ CÁT NĂM HỌC : 2007-20 08 Để đáp ứng với mục tiêu , chương trình, phương pháp , phương tiện và cách kiểm tra...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 19:21

Ngày tải lên: 19/10/2014, 15:49