sang kien kinh nghiem day nghe lop 5

... đọc nghe đến lần ( nội dung khó cho em nghe lần ) Lần đầu gúp học sinh làm quen với nghe hiểu bao quoát nội dung nghe ( pendown ) Lần thứ hai nghe thông tin xác để hoàn thành tập Lần thứ ba nghe ... dung nghe hình thức hoạt động, kỹ thuật dạy nghe phù hợp cho giai đoạn tiết dạy nghe 3- Sáng tạo đồ dùng nghe phù hợp với nội dung nghe: tranh ảnh, mô hình, băng ( Cụ thể thân thực thu nghe ... kiến kinh nghiệm giúp giáo viên có đợc kinh nghiệm sau: Cách thức tổ chức tiết dạy nghe có hiệu Các bớc tiến hành tiết dạy nghe có hiệu Hớng dẫn học sinh tự luyện tập, rèn luyện để có kỹ kỷ xảo nghe...

Ngày tải lên: 07/05/2014, 14:25

... kê qua năm trước thực đề tài : Năm Loại giỏi Loại Loại T Bình Loại yếu 20 05 - 2006 4% 8% 34% 60% 2006 -2007 5% 7% 35% 50 % III/ NỘI DUNG VÀ CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN ĐỀ TÀI: Loại 4% 3% 1/ Cơ sở lý ... 6A2 40 22 13 6A3 41 24 10 6A4 38 27 6A5 37 25 Cộng 196 110 45 23 b/ Điểm KSCL học kỳ II: Kết làm kiểm tra học sinh HKII có tiến rõ rệt: Lớp 6A1 6A2 6A3 6A4 6A5 Cộng TSHS 39 40 41 38 36 194 Thực ... 33 18 78 TB 29 KHÁ 13 31 Trang GIỎI 18 GIỎI 24 22 5 56 Rèn luyện kỹ nghe hiểu cho hs lớp Trường THCS THPT Huỳnh Văn Nghệ C/ KẾT LUẬN: 1/ Bài học kinh nghiệm: Vận dụng phương pháp thân thấy có tiến...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 09:54

... làm) với 3× = = 5 1× 5 = = 10 2 5 10 bảng bên trái.) Vì b) > nên > 10 10 × 25 75 = = 100 4 × 25 21 với 25 21 × 21 84 = = 100 25 25 × Vì c) 1234 với 1000 21 84 75 > nên > 100 100 25 1234 < 1; > ... × = = 50 50 × 100 - Từ cách chuyển như: 75 × 25 3× 3 = = hay = = hay 10 5 × 25 100 14 thành 50 21 × 84 21 = = 25 25 × 100 14 × 28 14 = = v.v Mỗi em tự tìm cách chuyển phân số thành 50 50 × 100 ... HS lớp học 13 : 25 = 0 ,52 0 ,52 = 52 % Đáp số: 52 % Có thể có HS làm theo cách sau: Bài giải Tỉ số phần trăm số HS nữ số học sinh lớp 13 : 25 = 13 52 = 25 100 = 52 % Đáp số: 52 % 5. 3- Ví dụ 3: Tuần...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 18:00

Ngày tải lên: 29/01/2015, 05:00

... NPK 15- 15- 15 NPK 15- 15- 15 LOẠI ĐẤT Đất xám, đồi núi Vôi tấn/ha Đất đỏ, đất phù sa, đất thịt Bón đợt 300 kg/ha NPK 16-8-14 200 – 300 kg/ha Phân hữu 10 – 15 tấn/ha 200 – 300 kg/ha NPK 15- 15- 15 300 ... thiết bị giáo dục, số 26 tháng 10 năm 2007, trang 25 – 28 Nguyễn Duân tác giả, Một số vấn đề dạy học công nghệ trường phổ thông, NXB giáo dục, 20 05 Nguyễn Duân, Thiết kế sử dụng câu hỏi khai thác ... luận dạy học Công nghệ trường trung học sở phần kỹ thuật Nông nghiệp, NXB giáo dục, Hà Nội, 20 05 15 Nguyễn Đức Thành, Vũ Thị Mai Anh, Dạy học Công nghệ 10, NXB giáo dục, 2006 16 Hoàng Thị Nguyệt...

Ngày tải lên: 31/03/2014, 15:59

... dài Nghiên cứu các hoạt động nghe: 2.1 Nghe sống hàng ngày: có hai cách nghe chính: - Nghe không tập trung: các hoạt động nghe mang tính chất giải trí, ta nghe đài, xem truyên hình…mà ... nội dung nghe - Giới thiệu từ nếu có hoặc ôn, củng cố lại từ vựng cần thiết cho nghe - Ra câu hỏi hướng dẫn nghe - Chia quá trình nghe thành bước,ví dụ: + Lần nghe thứ nhất: nghe ý chính, ... hỏi đại ý + Lần nghe thứ hai: nghe chi tiết v.v - Nếu dài, chia nghe thành đoạn ngắn để cho học sinh nghe, có những yêu cầu nghe cụ thể khác 4.2.Đoán trước điêu sắp nghe: (predicting)...

Ngày tải lên: 08/05/2014, 15:49

Ngày tải lên: 09/03/2015, 19:07

Ngày tải lên: 17/04/2015, 16:32

... làm để chép cho có đủ bài, không hiểu chất vấn đề, không giải thích đợc tợng xảy Chỉ có khoảng 55 % em làm đợc THTN tự viết đợc báo cáo - Khi áp dụng: Hầu hết em đợc kích thích hứng thú học tập, ... hình thái nhiễm sắc thể Bài 3: Quan sát lắp mô hình AND Bài 4: Nhận biết vài dạng đột biến Bài 5: Quan sát thờng biến Bài 6: Tập dợt thao tác giao phấn Bài 7: Tìm hiểu thành tựu chọn giống vật ... phải hớng dẫn em cách tiếp thu vận dụng tri thức nh Tác giả: Trịnh Quốc Cần Trờng THCS Hoằng Tân Kinh nghiệm giảng dạy tiết thực hành Sinh học Lớp Vì vậy, qua nghiên cứu muốn nêu vài ý kiến vấn...

Ngày tải lên: 02/11/2012, 11:33

... không cảm thấy nặng nề môn học Hoặc đa từ vựng vào phần Warm up tiết nh: Jumble word, Shark attack, nghe vẽ tranh, xếp tranh, viết từ theo bạn làm mẫu thu hút em học Hoặc cho em tập đặt câu nhà theo ... lợng học sinh Hà Tĩnh, tháng năm 2011 Phòng giáo dục Thành phố Hà Tĩnh Trng THCS i Ni Sáng kiến kinh nghiệm Dạy từ cho học sinh lớp H Tnh, ngy 2/04/2011 ...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:45

... điều tra sau: Lớp Hiểu đợc đọc Có thể làm đợc tập sau đọc 12C 25/ 48 = 52 % 20/48 = 41,6% 12D 26/49 = 53 % 25/ 49 = 51 % 12E 27/49 = 55 % 24/48 = 48,9% B- kết luận Qua năm học, với cố gắng áp dụng phơng ... biết đọc Không hiểu 12 C 12/ 48 = 25% 10/ 48 =20% 28/ 48 = 58 ,3% 12 D 14/ 49 = 38 ,5% 8/ 49 = 16,3% 26/ 49 = 53 % 12 E 10/ 49 = 20% 10/ 49 = 20% 30/ 49 = 62 ,5% Một số lối phổ biến: 1) Phát âm sai ... 11 +) 85% số học số học sinh nhà trờng nghỉ hè không ôn lại kiến thức học sách Vì " Chứ thầy lại trả cho thầy " +) Kiến thức từ vựng yếu dẫn đến dùng từ đặt câu sai 28% học sinh không nhớ 50 từ...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:26

... học tốt Tiếng Việt) đựơc luyện sang khác (như tập đọc) lúng túng, nhầm lẫn giữ từ láy – từ ghép, từ ghép thành từ đơn từ đơn thành từ ghép Sau đây, xin trình bày kinh nghiệm nhỏ để hướng dẫn học ... để hướng dẫn học sinh không nhầm lẫn xác định cấu tạo từ C Quá trình triển khai thực đề tài Rút kinh nghiệm năm đầu dạy lớp 4, ba năm học gần đây, từ dạy khái niệm cấu tạo từ, khắc sâu kiến thức ... không?( có) - Trường hợp tiếng có nghĩa rõ ràng xếp vào từ ghép (gọi từ ghép tổng hợp - học kỹ lớp 5) + Các nhóm từ xếp là: - Từ ghép: bạn học, quê hương, mặt mũi, tốt tươi, đứng - Từ láy: nết na,...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 05:10

... câu 54 / 85 63 .5% Biết dùng từ ngữ, câu văn có hình ảnh 65/ 85 45/ 85 53% 4.Biết trình bày đoạn văn 54 / 85 63 .5% Bài viết học sinh đạt từ trung bình trở 70/ 85 82.3% lên Từ kết nêu trên, rút học kinh ... Biết nói-viết thành câu 47/ 85 55. 5% Biết dùng từ ngữ, câu văn có hình 13/ 85 15. 3% 4.Biết trình bày đoạn văn 34/ 85 40% Bài viết học sinh đạt từ trung bình trở 57 / 85 67% ảnh lên Qua khảo sát cho ... tập nghe Bài tập viết Bài tập nói 1.Bài tập nghe: Gồm tiết: - Tuần 4: Nghe kể: Dại mà đổi - Tuần 7: Nghe kể: Không nỡ nhìn - Tuần 11: Nghe kể: Tôi có đọc đâu - Tuần 14: Tôi bác - Tuần 15: Nghe...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 10:15

... Tuần 15: Nghe kể: Giấu cày - Tuần 16: Nghe kể: Kéo lúa lên - Tuần 19: Nghe kể:Chàng trai phù ủng - Tuần 21: Nghe kể: Nâng niu hạt giống - Tuần 24: Nghe kể: Người bán quạt may mắn - Tuần 32: Nghe ... tập nghe, tập nói, tập viết a ) Bài tập nghe: Học sinh luyện tập qua tiết học sau - Tuần 4: Nghe kể: Dại mà đổi - Tuần 7: Nghe kể: không nỡ nhìn - Tuần 11: Nghe kể: có đọc đâu - Tuần 14: Nghe ... Tiếp tục rèn kĩ : Nghe, nói, đọc, viết “ thông qua kể chuyện, miêu tả Ví dụ: Kể việc đơn giản, tả sơ lược người vật xung quanhtheo gợi ý tranh câu hỏi Rèn kĩ nghe thông qua tập nghe 2 Phương pháp...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 23:20

... đọc nghe đến lần ( nội dung khó cho em nghe lần ) Lần đầu gúp học sinh làm quen với nghe hiểu bao quoát nội dung nghe ( pendown ) Lần thứ hai nghe thông tin xác để hoàn thành tập Lần thứ ba nghe ... dung nghe hình thức hoạt động, kỹ thuật dạy nghe phù hợp cho giai đoạn tiết dạy nghe 3- Sáng tạo đồ dùng nghe phù hợp với nội dung nghe: tranh ảnh, mô hình, băng ( Cụ thể thân thực thu nghe ... kiến kinh nghiệm giúp giáo viên có đợc kinh nghiệm sau: Cách thức tổ chức tiết dạy nghe có hiệu Các bớc tiến hành tiết dạy nghe có hiệu Hớng dẫn học sinh tự luyện tập, rèn luyện để có kỹ kỷ xảo nghe...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 14:55

... (Matching) Dịch từ sang tiếng Việt, dịch từ sang tiếng Anh Cuối tơi thu kết sau: TSHS Nối từ Dịch sang tiếng Việt Dịch sang tiếng Anh Với kết thế, tơi định thử áp dụng số kinh nghiệm dạy từ vựng ... TRUNG HỌC CƠ SỞ TÂN LỘC BẮC Trang Kinh nghiệm dạy từ vựng môn tiếng Anh – Lớp Người thực : Hàn văn Thọ B NỘI DUNG Cơ sở lý luận : Luật Giáo dục – 20 05 (điều 5) quy định “phương pháp giáo dục ... : Để giới thiệu từ mới, giáo viên dạy cho học sinh theo bốn kỹ nghe – nói – đọc – viết + Nghe: Giáo viên đọc mẫu, học sinh lắng nghe + Nói: Giáo viên đọc từ, học sinh đọc lại + Đọc: Giáo viên...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 09:54

... Xuất phát từ mục đích định hướng đổi phương pháp dạy học toán học tiểu học Lịch sử loài người bước sang kỉ XXI tiến vũ bão vào lĩnh vực khoa học công nghệ Phát triển giáo dục tảng, tạo nguồn nhân ... quan trọng, thúc đẩy nghiệp công nghiệp hóa – đại hóa; yếu tố để phát triển xã hội, tăng trưởng kinh tế nhanh bền vững Trong nghiệp công nghiệp hóa – đại hóa đất nước hội nhập với Quốc tế đòi...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

... trọng như: -An gà – thêm gà – Tất có gà? Sau hướng dẫn học sinh tóm tắt toán cách hỏi: - Có gà (5 con) Trình bày bảng - Thêm gà (3 con) Có: - Bài toán hỏi gì? Thêm : Tất có…con? Sau hướng dẫn ... - Học sinh hiểu ý nghĩa toán - Học sinh biết cách trình bày toán cách hợp lí khoa học - Trên số kinh nghiệm mà áp dụng việc dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp thể nghiệm qua số tiết dạy ... dạy môn toán tiểu học (Tác giả: Đỗ Trung Hiệu-Đỗ Đình Hoan-Vũ Dương Thuỵ-Vũ Quốc Trung-Xuất 19 95) 2- Những vấn đề sở phương pháp dạy học toán cấp I (Tác giả: Hà Sỹ Hồ-1990) 3- Tâm lí tiểu học...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

Ngày tải lên: 20/08/2014, 14:06

Ngày tải lên: 21/09/2014, 14:03