sang hien kinh nghiem mon toan 1

Sang kien kinh nghiem mon toan

... (x x1 )AB + (y y1 )AC (1) uuu uuu uuu u uu u ur u uu r r u uu uu r u uu uu r M'N ' = A'N ' A'M' = (x x1 )A'B' + (y y1 )A'C ' (2) Từ đẳng thức (1) (2) suy ra: ã MN = (x x1 )2 AB + (y y1 )2 ... I J O1O1 ' = H1H = IJ J Trang Trơng Ngọc Hạnh-THPT Hậu lộc d Phơng pháp nghiên cứu dạy học phép biến hình trờng phổ thông u r Trong O1 ảnh O1 qua TIJ Từ suy cách dựng: u r Dựng (O1) ảnh O1 qua ... uu ur u u u u u ur r ur u u u u ur uu uu GA1 = GA ; GB1 = GB ; GC1 = GC 2 A1, B1, C1 lần lợt trung điểm H C O G B BC, CA, AB - Sử dụng V O - Dịch sang ngôn ngữ vị tự: H, G, O thẳng hàng có...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

15 1,8K 24

sang kien kinh nghiem mon toan

... = + + + ( n 1) n( n + 1) 2 3 n n 1. 2.3 2.3.4 1 + + + ( n 1) n( n + 1) 3 = = Vậy: 1 1 1 1. 2 2.3 + 2.3 3.4 + + ( n 1) n n( n + 1) 1 1 n( n + 1) = 2n( n + 1) < 1 1 + + + < n Ví ... 0; 1- x > mà x10 x4 nên từ (2) A > Ví dụ 2: Chứng minh 12 x4 + 8x3 +11 x2 +7x +10 >0 Giải: xét B = 12 x4 + 8x3 +11 x2 +7x +10 (1) Hoặc B= 10 (x4 + x3 +x2 +x +1) + 2x4 +x2 -2x3 -3x (2) + Nếu x từ (1) ... dụ 1: Chứng minh x10 -x9 +x4 - x+ >0 Giải: Xét A = x10 -x9 +x4 - x+ = x9(x -1) + x(x3 -1) +1 Hoặc A = x10 + x4 (1- x5) + (1- x) (1) (2) + Nếu x x9 > 0; x -1 0; x3 +1 Nên từ (1) A > + Nếu x < 1- x5...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:27

20 1,3K 11

Sang kien kinh nghiem mon Toan lop 2

... rộng vòng số Ví dụ: Mét gắn bó với số phạm vi 10 0, kilômét gắn bó với số phạm vi 10 00 Hình thành cho học sinh biểu tợng cụ thể đo độ dài 1m, 1dm, 1mm Chẳng hạn cho học sinh sải tau để đo độ dài ... cộng, trừ với đơn vị đo lít Ví dụ: 15 lít + lít = 20lít 18 lít lít = 13 lít - Đối với học sinh trung bình: Biết giải toán với đơn vị đo lít Ví dụ: Thùng thứ chứa 12 lít dầu, thùng thứ chứa 20lít dầu ... với số đo thời gian Ví dụ: 1giờ + = 3giờ 5giờ = 3giờ - Đối với học sinh trung bình: + Biết đổi đơn vị đo thời gian tơng ứng Ví dụ: 17 giờ (tức 5giờ chiều) 23giờ (tức 11 đêm) + Biết giải toán có...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:27

8 4,1K 118

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 2

... Bài 1a Lớp 2A 2B 2C Đếm Đếm sai 19 / 21 em 9 /18 em 5 /11 em 2/ 21 em 9 /18 em 6 /11 em Bài 1b Khoanh Khoanh sai 10 / 21 em 11 / 21 em 10 /18 em 8 /18 em 4 /11 em 7 /11 em Bài Đếm Đếm sai 8/ 21 em 4 /18 em 4 /11 ... Bài Lớp Đếm Đếm sai Đếm Đếm sai 2A 19 / 21 em 2/ 21 em 20/ 21 em 1/ 21 em 2B 17 /18 em 1/ 18 em 17 /18 em 1/ 18 em 2C 9 /11 em 2 /11 em 9 /11 em 2 /11 em Nhận xét: Nhìn vào bảng kết thực nghiệm so với lần ... em 13 / 21 em 14 /18 em 7 /11 em Nhận xét: Qua khảo sát nhận thấy loại toán đếm hình đơn giản nh 1a Các em làm đặc biệt lớp 2A có em sai lớp lại làm 50% Còn đến dạng đếm hình phức tạp nh dạng 1b...

Ngày tải lên: 31/08/2013, 12:10

10 9,1K 254

Sang kien kinh nghiem mon toan lop 2

... khăn 19 19 Tôi cho làm khảo sát đầu năm đạt nh sau: Tổng số HS Điểm 10 19 0 3 4 II- Nghiên cứu nội dung chơng trình Sau nhận lớp nghiên cứu chơng trình thấy học hết lớp em phải nắm đợc 1- Số ... Điều tra nắm bắt tình hình lớp 1- Thuận lợi: Bản thân tôI năm học 2008 2009 đợc nhà trờng phân công chủ nhiệm lớp 2A với tổng số 19 học sinh, nữ ; dân tộc 19 (10 0% dân tộc HMông), học sinh có ... Phép cộng trừ có nhớ phạm vi 10 0 + Phép cộng trừ có nhớ phạm vi 10 0 + Phép nhân phép chia 2- Đại lợng đo đại lợng 3- Hình học 4- Giải toán III- Lập kế hoạch thực 1- Số học - Rèn em đặt tính thực...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 06:10

14 2,5K 44

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Toán Lớp 3 Năm Học 2009-2010

... – x = 12 b 13 x – = 13 18 0 : + 30 = 60 80 + 30 : = 35 30 + 60 x = 15 0 30 + 60 x = 18 0 282 – 10 0 : = 91 282 – 10 0 : = 232 Cách làm: Giáo viên làm mẫu theo hai cách sau: Đ Cách 1: 37 – x = 12 37 ... Ví dụ: 413 x a Cách làm thơng thường tính viết: x 413 12 39 b Song để ý nhận xét 413 = 400 + 10 + tính nhanh cách nhẩm sau: 413 x = (400 + 10 + 3) x = 400 x + 10 x + x = 12 00 + 30 + = 12 39 Trong ... thực nghiệm: - Địa điểm: Lớp 3A1 Trường Tiểu học Mỹ Tú A - Thời gian dạy: Tiết 1: Từ 14 14 37 phút ngày 28 – 01 – 2 010 Tiết 2: Từ 14 14 37 phút ngày 29 – 01 – 2 010 Kết thực nghiệm: Căn vào tiến...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 11:10

35 2K 35

sang kien kinh nghiem mon toan lop 1 giai toan co loi van

... ti HS lớp 1A Trờng Tiểu học Nam Cờng Năm học TSHS Nam Nữ 2008 - 2009 27 14 13 2009 - 2 010 29 15 14 2 010 - 2 011 26 13 13 Nhim v ca ti Đối với đề tài nhiệm vụ nghiên cứu thân là: - Khảo sát thực ... dng kinh nghim) Nm hc TS Bit túm tt t cõu li gii Lm phộp tớnh Ghi ỏp s HS bi phự hp phự hp ỳng, v ghi danh s 2008 - 2009 27 14 = 51, 9% 15 = 55,6% 18 = 66,7% 20 = 74 ,1% 2009 - 2 010 29 18 = 62 ,1% ... kho sỏt - Nm hc 2009 2 010 : ỏp dng kinh nghim vo thc t ging dy v tip tc tỡm hiu v b xung nhng kinh nghim thu c, thc hin ln kim tra kho sỏt - Nm hc 2 010 2 011 : Tip tc ỏp dng kinh nghim vo thc t ging...

Ngày tải lên: 04/10/2013, 23:22

32 2,9K 1

sang kien kinh nghiem mon toan lop 2 sua hoan chinh

... giác có độ dài cạnh là: 10 cm, 20cm, 15 cm Bài giải Chu vi hình tam giác là: 10 = 20 = 15 = 45 (cm) Đáp số: 45 (cm) - Tính chu vi hình tứ giác có độ dài canh là: 10 cm, 20cm, 10 cm 20 cm Bài giải Chu ... khẳng định làm b Tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác: Trng Tiu Hc Liờu Tỳ A 11 Nguyn Vn Thnh Sáng kiến kinh nghiệm yêu cầu học chu vi lớp phù hợp với trình độ chuẩn toán Cụ thể là: lớp ... Trng Tiu Hc Liờu Tỳ A 10 Nguyn Vn Thnh Sáng kiến kinh nghiệm Thành hình sau: Về tính độ dài dờng gấp khúc chu vi hình: a Tính độ dài đờng gấp khúc: 3cm 3cm Ví dụ: Bài trang (10 5) 2m 2m 2m 2m 2m...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 19:11

14 3,1K 47

sang kien kinh nghiem mon toán 8,9

... đầu : 10 0% + 15 % = 11 5% Tháng sau số chi tiết máy mà hai tổ làm là: 11 0x 11 5(400 - x) + = 448 10 0 10 0 Giải phương trình : 11 0x + 11 5 (400 – x) = 44.800 - 5x = - 1. 200 x = 240 Thử lại: 11 0.240 ... (với x > 10 ) Vận tốc xe thứ hai (x – 10 ) km/h Thời gian xe thứ từ A đến B 12 0 giờ, xe thứ hai từ A đến B x 12 0 giờ, lâu 1giờ Ta có phương trình : x -10 12 0 12 0 +1 = x x -10 Hay : 12 0 (x – 10 ) + ... – 10 ) + x (x – 10 ) = 12 0x x2 – 10 x – 12 00 = ∆’ = 25 + 12 00 = 12 25 = 352 ; Phương trình có hai nghiệm : x1 = 40 ∆' = 35 ; x2 = - 30 Vì x > 10 nên ta loại nghiệm âm Thử lại : 12 0 12 0 = (giờ) = 3(...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 18:11

22 1,2K 18

Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 10

... ) 4 4 x12 y + x y 12 x16 + y 16 x12 y + y 12 x + x16 x16 + y 16 x ( x12 + x y + y 12 ) x16 + y 16 12 x4 12 x +x y +y Tơng tự y 16 + z 16 z 16 + x16 y , 12 z4 12 12 12 y +y z +z z +z ... Bài 19 Cho a1, a2, .,an số thực dơng; n N * Chứng minh n a1 2n +1 a1 + a2 + + an n n + n a1 + a2 n a2 2n +1 + + an n + + n an a1 + a2 + + an n n 2n +1 n a1 n +1 + a n +1 + + a n n +1 ... x 16 + y 16 y 16 + z 16 z 16 + x 16 + 12 + 12 x4 + y4 + z4 12 12 12 12 x +x y +y y +y z +z z +z x +x x, y, z ba số thực dơng Chứng minh áp dụng bất đẳng thức (**) ta có (x ) + (y ) 4 4 x12...

Ngày tải lên: 22/02/2014, 22:32

20 1,2K 2

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán 2

... theo bớc sau: + Bớc 1: Tìm số lẻ bé có hai chữ số ( số 11 ) + Bớc 2: Gọi x số cần tìm, Viết phép tính: 50 - x = 11 + Bớc : Tìm số trừ x x = 50 - 11 x = 39 Vậy số cần tìm 39 11 + Bớc : Kiểm tra ... trừ 20 hiệu Từ ta có bớc giải: 35 - ( y + 10 ) = 20 + Bớc1 : Tìm số bị trừ ( y + 10 ) y + 10 = 35 - 20 y + 10 = 15 + Bớc2 : Tìm số hạng cha biết y y = 15 - 10 y=5 - Khuyến khích học sinh tìm cách ... thành phần cha biết phép tính ( x ) 32 - x = 18 x = 32 - 18 x = 14 + Kiểm tra lại tính ( Nhẩm nháp) Thay x = 14 vào 32 - x = 18 ta có : 32 - 14 = 18 Vậy làm + Chỉ dạng toán (Bài toán thuộc dạng...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 23:00

16 834 23

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán THCS pdf

... % SL % 8A 45 15 33,3 13 28,9 12 26,7 11 , 0 40 88,9 8B 45 13 28,9 15 33,3 10 22,2 11 , 4,4 38 84,4 8c 39 20 44,4 10 22,2 20 0 0 39 10 0 Tổng 12 9 48 37,2 38 29,5 31 24 ,1 10 7,8 1, 6 11 7 90,7 - Với ... x + 2x +1 ; x ≠ -1 x +1 2 A= ( x + 1) x +1 A= ( x +1) = x +1 Cho học sinh đội bàn bạc, trao đổi để tìm chỗ sai toán Hoặc dạy bài: “Một số hệ thức cạnh đường cao tam giác vuông” (Tiết 1, 2 – Hình ... giáo viên cho nội dung chơi gồm tập tính: 2  1 1  1  ÷ ,  − ÷ , ( −5.5) , 1 ÷ , ( −3) ( −3) , : đáp án tương ứng là:       1 16 , - , 1, , -27, 25 2.2 Trò chơi “Thử tài thông minh”:...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 10:20

16 1,2K 19

Sang kien kinh nghiem mon Toan

... T s ca phõn s mi: Mu s ca phõn s mi: 19 99 phn 18 n v 2002 phn T s ca phõn s mi l: 18 : (2002 - 19 99) ì 19 99 = 11 994 (n v) S t nhiờn cn tỡm l: 11 994 - 11 = 11 983 GV hớng dẫn: Cô Vũ Thị Hoạch 20 ... phõn sang bờn trỏi mt hng thỡ s ú gim i 319 ,14 n v Tỡm s ú Li gii Khi lựi du phy sang bờn trỏi mt hng thỡ s ú gim i 10 ln Ta cú s sau: ? S cn tỡm: S mi: 319 ,14 S thp phõn cn tỡm l: 319 ,14 : (10 ... gp 10 0 ln Ta cú s biu th mi quan h gia s thp phõn cn tỡm v s mi nhn c b quờn du phy: ? S cn tỡm: 12 21, 66 n v S mi: 10 0 phn S thp phõn cn tỡm l: 12 21, 66 : (10 0 - 1) = 12 ,34 Vy s cn tỡm l: 12 ,34...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 15:00

46 827 8

sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 3 rất hay

... - 515 2 = 311 3 Số bị trừ số trừ hiệu + Muốn tìm hiệu ta lấy số bị trừ, trừ số trừ 8265 - 515 2 = 311 3 + Muốn tìm số bị trừ chưa biết, ta lấy hiệu cộng với số trừ x - 515 2 = 311 3 x = 311 3 + 515 2 ... thứ hai 14 27 x = 42 81 + Muốn tìm thừa số chưa biết, ta lấy tích chia cho thừa số biết 14 27 x x = 42 81 x = 42 81 : 14 27 + Khi ta thay đổi thừa số tích tích khơng thay đổi Trang 14 Sáng kiến kinh nghiệm ... 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 , 11 , số tự nhiên - Số số tự nhiên bé nhất, khơng có số tự nhiên lớn - Hai số tự nhiên liên tiếp đơn vị - Số 0, 2, 4, số tự nhiên chẵn, số 1, 3, 5,7, 9, 11 ,...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 04:01

25 1,4K 20

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – ôn tập các số đến 10 doc

... sgk - Cho HS nhận xét chữa * Bài 2: Tính - Gọi HS đọc yêu cầu + Bài (a) + = + = 10 + = + = + = 10 + = + = 10 + = + = 10 + = - Yêu cầu hs tự làm - Nhận xét, chữa - Gọi HS nhận xét cặp pt số - Gọi ... trừ không nhớ số phạm vi 10 củng cố cách nối điểm để có hình vuông, hình tam giác, hôm cô hướng dẫ học “Ôn tập số đến 10 ″ - Gv ghi đầu lên bảng Hướng dẫn HS làm tập: * Bài 1: Tính - Cho HS đọc yêu ... lao * Bài 3: Số? - Gv treo tập lên bảng - Cho HS nêu yêu cầu - Hs thực tập 3+4=76–5 =15 +3=8 + = 10 – = – = 8 +1= 95+4=95–0=5 - Nhận xét, chữa - Dựa ...