sự khác nhau giữa shcm truyền thống và shcm theo ncbh

... nghĩa SHCM theo NCBH 2) Sự khác SHCM truyền thống SHCM theo NCBH 3) Các điều kiện để đảm bảo cho SHCM theo NCBH 4) Các bước tiến hành buổi SHCM theo NCBH 5) Một số kĩ thuật SHCM theo NCBH ... giúp GV khắc phục khó khăn 2) Sự khác SHCM truyền thống SHCM theo NCBH ∗ SHCM theo NCBH không nhằm đánh giá, xếp loại, mà tạo hội để GV học hỏi ∗ SHCM theo NCBH : nhóm GV thiết kế kế hoạch ... học, tiến trình dạy linh hoạt) ∗ SHCM theo NCBH: dự quan tâm nhiều đến người học, quay phim, chụp hình 2) Sự khác SHCM truyền thống SHCM theo NCBH ∗ SHCM theo NCBH: sau dự giờ, người phân tích...

Ngày tải lên: 02/12/2014, 09:43

... từ khác nhau, phụ thuộc vào ngữ cảnh hay mức độ cần thiết, ví dụ nhƣ: nhìn, xem, trông, thấy có ý nghĩa; khía cạnh thứ hai tính đa nghĩa (polysemy) – từ có nhiều ý nghĩa khác ngữ cảnh khác nhau, ... đặc trƣng, diễn giải truy tìm Có vài kiểu media dễ hiểu dễ diễn giải vài kiểu khác, ta sử dụng hiểu biết hay vài kiểu giúp hiểu trích chọn đặc trƣng cho kiểu khác Ví dụ, đối tƣợng đa phƣơng tiện ... hỏi khả xử lý tài liệu bảng mã khác Cách giải đƣa tất bảng mã chuẩn hệ thống  Sự phong phú nghĩa từ (từ đa nghĩa – từ đa nghĩa) Một từ có nhiều nghĩa khác ngữ cảnh khác liên quan đến từ loại tiếng...

Ngày tải lên: 16/12/2015, 15:24

... Tạo hấp dẫn, lôi tránh nhàm chán cho người xem quay người ta sử dụng nhiều cỡ cảnh tùy vào hoàn cảnh khác nhau: Trung cảnh: MC giới thiệu buổi vấn Toàn cảnh: để giới thiệu với khán giả ... góc quay khác: Tạo nên hiệu đặc biệt 3 Động tác máy  Lia (pan)  Trượt (Dolly – hay Travelling)  Zoom  Lia: quét máy từ hướng sang hướng khác, chiều ngang, chiều dọc lẫn chiều xéo theo đường ... từ phía đó, ta phải chừa không gian trống phía mắt nhìn gọi Looking room  Không để vật khác thập thò ló vào khuôn hình  Không để mọc đầu nhân vật góc cạnh hậu cảnh đè lên đầu nhân vật  Tiền...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 15:03

... quanh - Thảo luận nhóm, thống ý kiến viết vào phần - Treo SP, trình bày Kĩ thuật “Các mảnh ghép” Vòng 1 1 2 3 3 Vòng 2 Cách tiến hành kĩ thuật “Các mảnh ghép” VÒNG • Hoạt động theo nhóm người • Mỗi ... Phản biện Đặt câu hỏi phản biện Liên lạc với nhóm khác Liên hệ với nhóm khác Liên lạc với thày cô Liên lạc với giáo viên để xin trợ giúp Nhóm vàng … Giai đoạn Giai đoạn NV3 NV3 NV3 NV3 NV2 NV1 ... biết) L (những điều học sau học) - • Yêu cầu HS viết vào cột K biết • Sau viết vào cột W muốn biết nội dung học chủ đề • Sau kết thúc học, điền vào cột L học • Kỹ thuật XYZ kỹ thuật nhằm phát huy...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 16:48

... flash vào PowerPoint Thực với thủ thuật sau bạn trực tiếp đưa đoạn phim flash vào PowerPoint mà không cần dùng đến chương trình khác Cách thực sau: - Trước tiên mở chương trình MS PowerPoint, vào ... nhập vào đường dẫn đến đoạn phim flash ổ cứng vào ô Movie bảng này, bấm Enter Cuối bạn bấm F5 để xem kết Như bạn nhúng đoạn phim flash vào slide PowerPoint mà không cần dùng đến chương trình khác ... Object Đến bạn dùng chuột bấm vào slide nơi muốn đặt đoạn phim flash, nơi xuất khung hình vuông nhỏ Bạn dùng chuột rê vào cạnh hình vuông để chỉnh kích thước Bấm phải vào hình vuông chọn Properties...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 23:10

... nhóm chủ đề ( chung công việc )mà vấn đề hay nhiệm vụ giải theo nhiều cách thức khác tùy theo cách tiếp cận vấn đề khác + Làm việc nhóm theo vị trí công việc: áp dụng nhiệm vụ chung cần thực phân ... túc, tích cực.Thái độ làm việc thiếu tích cực vài thành viên, coi thời gian làm việc theo nhóm khoảng thời gian xả hơi, làm việc khác mà không tập trung vào đề tài làm ảnh hưởng xấu đến kết làm việc ... thực hiện: • Các thành viên chia thành hai nhóm theo hai hướng ý kiến đối lập luận điểm cần tranh luận Việc chia nhóm theo nguyên tắc ngẫu nhiên theo nguyên vọng thành viên muốn đứng nhóm ủng...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 23:10

... lớn 20 "Đỗ", Khác "Chuối" ; VD2: =IF(I3

Ngày tải lên: 28/09/2013, 09:10

... hợp; • Có thể có số HS „quá tích cực", số khác thụ động Kỹ thuật động não áp dụng phổ biến nguời ta xây dựng nhiều kỹ thuật khác dựa kỹ thuật này, coi dạng khác kỹ thuật động não Động não viết 2.1 ... nhau, HS khác lớp ngồi xung quanh vòng theo dõi thảo luận sau kết thúc thảo luận đưa nhận xét cách ứng xử HS thảo luận Trong nhóm thảo luận có vị trí người ngồi HS tham gia nhóm quan sát ngồi vào ... Những ý kiến khác ý kiến đối lập đưa tranh luận nhằm mục đích xem xét chủ đề nhiều góc độ khác Mục tiêu tranh luận nhằm "đánh bại" ý kiến đối lập mà nhằm xem xét chủ đề nhiều phương diện khác Cách...

Ngày tải lên: 08/10/2013, 21:56

... nhau, HS khác lớp ngồi xung quanh vòng theo dõi thảo luận sau kết thúc thảo luận đưa nhận xét cách ứng xử HS thảo luận Trong nhóm thảo luận có vị trí người ngồi HS tham gia nhóm quan sát ngồi vào ... Những ý kiến khác ý kiến đối lập đưa tranh luận nhằm mục đích xem xét chủ đề nhiều góc độ khác Mục tiêu tranh luận nhằm "đánh bại" ý kiến đối lập mà nhằm xem xét chủ đề nhiều phương diện khác Cách ... thực hiện: • Các thành viên chia thành hai nhóm theo hai hướng ý kiến đối lập luận điểm cần tranh luận Việc chia nhóm theo nguyên tắc ngẫu nhiên theo nguyên vọng thành viên muốn đứng nhóm ủng...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 18:11

... hợp; • Có thể có số HS „quá tích cực", số khác thụ động Kỹ thuật động não áp dụng phổ biến nguời ta xây dựng nhiều kỹ thuật khác dựa kỹ thuật này, coi dạng khác kỹ thuật động não Động não viết 2.1 ... nhau, HS khác lớp ngồi xung quanh vòng theo dõi thảo luận sau kết thúc thảo luận đưa nhận xét cách ứng xử HS thảo luận Trong nhóm thảo luận có vị trí người ngồi HS tham gia nhóm quan sát ngồi vào ... Những ý kiến khác ý kiến đối lập đưa tranh luận nhằm mục đích xem xét chủ đề nhiều góc độ khác Mục tiêu tranh luận nhằm "đánh bại" ý kiến đối lập mà nhằm xem xét chủ đề nhiều phương diện khác Cách...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 17:11

... xong Slide1, để tiếp tục sang Slide2 bạn bấm vào nút mũi tên từ trái sang phải, tiếp tục thuyết trình thử slide cuối - Sau tới slide cuối, bấm chuột vào nút mũi tên, PowerPoint đưa thông báo hỏi ... phương án tốt cho buổi trình chiếu - Trên giao diện biên soạn PowerPoint, bạn bấm chọn slide - Vào menu Slide Show > Rehearse Timings, lúc slide chuyển sang chế độ trình diễn đồng thời xuất thêm...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 18:11

... bước vào trình hội nhập với kinh tế giới, nên vấn đề chất lượng giáo dục trở thành mối quan tâm hàng đầu đất nước Để đáp ứng với trình độ phát triển kinh tế xã hội đất nước ngành giáo dục bước vào ... pháp thảo luận nhóm • Phương pháp tổ chức trò chơi Địa Lí • Phương pháp điều tra, thống kê • Một số phương pháp khác Thời gian nghiên cứu: Để có Bản sáng kiến kinh nghiệm, áp dụng suốt trình giảng ... hình………………… trang II SỐ LIỆU ĐIỀU TRA KHẢO SÁT THỰC TẾ…………………………………… trang III MỘT SỐ BÀI DẠY THỰC TẾ VÀ CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN…………….trang Giới thiệu số dạy thực tế…………………………………… trang Các giải pháp...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 14:11

... kim nh cht lng giỏo dc l s xem xột bng mt v trng hc, mụi trng, hoỏ, v s tng tỏc gia nhng ngi vi nhau, v.v i tng ỏp dng S dng t kho sỏt chớnh thc quan sỏt cỏc hot ng dy v hc, cỏc hot ng ngoi ... s dng ln u tiờn K THUT THO LUN NHểM KHI NIM Đó trình chia sẻ, phản hồi thông tin nhóm nhằm đến thống cách mô tả, phân tích, nhận định, đánh giá i tng ỏp dng S dng cỏc cuc hp on tho lun v cỏc ... khỏc chia s quan im v luụn khỏch quan vic a cỏc nhn nh ỏnh giỏ; - Mi thnh viờn nhúm tụn trng ln nhau, khụng ỏp t ý kin/quan im ca mỡnh cho nhúm; - Khụng truy xột, khụng lng trỏnh, khụng quy trỏch...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 11:11

... kĩ thuật “khăn phủ bàn” : - Hoạt động theo nhóm (4 người /nhóm) - Mỗi người ngồi vào vị trí hình vẽ minh họa - Tập trung vào câu hỏi (hoặc chủ đề,…) - Viết vào ô mang số bạn câu trả lời ý kiến ... *Học theo dự án Học theo dự án (Project Work) hoạt động học tập nhằm tạo hội cho học sinh tổng hợp kiến thức từ nhiều lĩnh vực học tập, áp dụng cách sáng tạo vào thực tế sống Các bước Học theo ... kiến bạn (về chủ đề ) Mỗi cá nhân làm việc độc lập khoảng vài phút - Khi người xong, chia sẻ thảo luận câu trả lời - Viết ý kiến chung nhóm vào ô khăn phủ bàn * Sơ đồ KWL Là kĩ thuật dạy học nhằm...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 19:25

... làm quay trục (đút vào tâm bánh 2- hình vẽ) Trục quay lai tỳ 5, quay theo Cái mỏ 5, không tỳ vào khay Lực đẩy lò xo đưa khay ép sát vào trục ép (7) Trục ép trục quay làm quay theo, mặt tròn ép ... biết CPU truy cập vào BIOS Khi chưa gắn CPU vào Mainboard đèn OSC đèn BIOS không sáng lại tất đèn khác phát sáng Mainboard bình thường ( riêng đèn RST sáng tắt) Khi gắn CPU vào, tất đèn Led sáng ... (Slaver- ổ phụ) Hai ổ cứng đấu chung cáp Vào hình CMOS để kiểm tra xem máy nhận ổ cứng chưa ? => Khi khởi động bấm liên tiếp vào phím Delete để vào hình CMOS - Bấm vào dòng Standard CMOS Feature xuất...

Ngày tải lên: 15/02/2014, 16:00

Ngày tải lên: 04/04/2014, 07:21

... hợp; • Có thể có số HS „quá tích cực“, số khác thụ động Kỹ thuật động não áp dụng phổ biến nguời ta xây dựng nhiều kỹ thuật khác dựa kỹ thuật này, coi dạng khác kỹ thuật động não 2.1.2 Động não viết ... thuật bể cá kỹ thuật dùng cho thảo luận nhóm, nhóm HS ngồi lớp thảo luận với nhau, HS khác lớp ngồi xung quanh vòng theo dõi thảo luận sau kết thúc thảo luận đưa nhận xét cách ứng xử HS thảo luận ... Những ý kiến khác ý kiến đối lập đưa tranh luận nhằm mục đích xem xét chủ đề nhiều góc độ khác Mục tiêu tranh luận nhằm “đánh bại” ý kiến đối lập mà nhằm xem xét chủ đề nhiều phương diện khác Cách...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 09:00

... RGB) Đó level dành cho người biết Và level Hue/ Saturation, chỉnh “tông” màu thay chỉnh combo “tông” lúc Sử dụng Lasso Tool để chọn vùng chọn mặt nhân vật , Sau vào layer-> New Adjustment Layer ... ý màu từ Hộp Edit, sau Click vào Chỉnh màu từ trượt,nhớ test tool đánh dấu, tin bạn làm thử rùi thấy Ở Shun lấy hình Anime dễ cho VD, Hue có hiệu hay ko tùy thuộc vào Selection bạn Tips : Bạn ... Nên select vùng chọn sau brush và làm hình, để adjustment layer có tác dụng layer mà bạn chọn Điều có lợi cho việc thay đổi lại...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 23:21

... quanh thành phần theo số thành viên nhóm Mỗi người ngồi vào vị trí tương ứng với phần xung quanh • Mỗi cá nhân làm việc độc lập vòng vài phút, suy nghĩ câu hỏi, chủ đề viết vào phần mang số • ... làm việc cá nhân, thành viên nhóm chia sẻ, thảo luận, thống câu trả lời • Ý kiến thống nhóm viết vào phần c Một số lưu ý tổ chức dạy học theo kĩ thuật khăn trải bàn • Nếu số học sinh nhóm đông, ... ý kiến cá nhân Sau đính ý kiến vào phần khăn mang số họ • Trong trình thảo luận, đính ý kiến thống vào khăn Những ý kiến trùng đính chồng lên Nếu có ý kiến chưa thống cá nhân bảo lưu đính phần...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 13:53