sự hình thành và phát triển ý thức của con người

... thành và phát triển nhân cách CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH CỦA CON NGƯỜI Nhân cách hình thành phát triển ảnh hưởng phối hợp nhân tố bẩm sinh-di truyền, môi ... Nhưng cá nhân người có lực tiềm ẩn Làm để phát hiện, khơi dậy phát huy lực ấy? Đó mục đích cao giáo dục, nhà trường, nhà giáo, người cho người Chương trình mang tính di truyền phát triển người đảm ... Không có chương trình di truyền hành vi xã hội - trình hình thành phát triển nhân cách người sinh số “0” diễn điều kiện độc đáo người phát triển theo sắc thái kiểu riêng Vai trò giáo dục bẩm sinh...

Ngày tải lên: 13/04/2013, 10:05

... sĩ Sự phát triển không bình thường thể người ảnh hưởng đến phát triển tâm lý nhân cách Ví dụ: người có dị tật hay người thấp bé thường nảy sinh tâm lý tự ti, không thích thể đám đông Hoặc người ... đạo hình thành phát triển nhân cách Có thể nói, hình thành phát triển nhân cách trình lâu dài phức tạp Trong trình đó, yếu tố nêu thường xuyên tác động lẫn có thay đổi giai đoạn phát triển người ... cách có ý thức hay ý thức, bắt chước cách giao tiếp, ngôn ngữ, ăn mặc Đặc biệt trẻ độ tuổi ấu thơ hay bắt chước người lớn Vì vậy, cách xử người lớn có tác động lớn đến hình thành phát triển nhân...

Ngày tải lên: 25/12/2015, 16:28

... tuổi trở Chương III Sự hình thành phát triển tâm lý- ý thức III Sự hình thành phát triển ý thức Khái niệm ý thức Ý thức hình thức phản ánh tâm lý cao có người, phản ánh ngôn ngữ người tiếp thu trình ... có ý thức Chương III Sự hình thành phát triển tâm lý- ý thức 10 Cấu trúc ý thức Mặt nhận thức Mặt thái độ ý thức - Cảm tính - Lý tính CẤU TRÚC CỦA Ý THỨC Mặt động ý thức Chương III Sự hình thành ... có ý thức – Cấp độ tự ý thức: ý thức mình, có nghĩa thân trở thành đối tượng “mổ xẻ”, phân tích, lý giải… 3.3 Cấp độ ý thức nhóm ý thức tập thể Chương III Sự hình thành phát triển tâm lý- ý thức...

Ngày tải lên: 25/03/2014, 10:21

... phẩm mà cá nhân hình thành phát triển tâm lý ý thức Ý thức cá nhân hình thành mối quan hệ giao tiếp Tiếp thu văn hoá xã hội Tự nhận thức, tự đánh giá, tự phân tích  ngã Cấp độ ý thức ... khỉ có ý thức hay không? Bạn nghĩ chó này? Đây bắt chước loài vật cấp cao với hành động người Hoặc chúng mà Ý thức Là khả người hiểu tri thức mà người t iếp nhận Ý thức *Tri thức tri thức *Phản ... thức thân mình, ý thức người khác xã hội  người biết tôn trọng lẫn không ngừng hoàn thiện Hình thành ý thức cá nhân tự ý thức cá nhân Ý thức cá nhân hình thành hoạt động thể sản phẩm hoạt động cá...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 08:21

... việc đưa pháp luật vào đời sống, hình thành phát triển ý thức pháp luật, đồng thời, xã hội hóa tri thức, nâng cao trình độ dân trí, tạo sở nâng cao đạo đức lên trình độ lý pháp lý khoa học, chuyển ... cường vai trò pháp luật, tạo môi trường thuận lợi cho hình thành phát triển ý thức đạo đức trở thành yêu cầu cấp thiết Quá trình xây dựng phát triển kinh tế thị trường, Nhà nước pháp quyền xã hội ... trọng đời sông xã hội Bởi lẽ, việc hình thành ý thức pháp luật công dân điều kiện để nâng cao ý thức đạo đức lực thực hành vi đạo đức cá nhân, đồng thời sở để phát triển đạo đức xã hội Chúng ta...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 07:20

... động viên có thành tích cao xếp vào đợt 3, vận động viên có thành tích thứ hai xếp vào đợt 2, vận động viên có thành tích thứ ba chạy vào đợt 1, vận động viên có thành tích thứ tư xếp vào đợt vận ... có thành tích chạy tốt Những yếu tố việc phát triển sức bền Sức bền người phụ thuộc vào yếu tố di truyền, rèn luyện nhiều yếu tố khác Tập luyện sức bền cho học sinh nói chung chủ yếu phát triển ... tảng cho việc phát triển sức bền tốc độ cao để đạt thành tích tốt thi đấu kiểm tra chạy cự li trung bình Các tập dùng để phát triển sức bền chủ yếu tập chạy Các phương pháp phát triển sức bền...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 16:29

... thực mà ý thức phản ánh thay đổi vậy, muốn phản ánh thực, ý thức phải biến đổi theo Đây nguyên nhân xuất phát từ vai trò định tồn xã hội ý thức Hai là, vận động, biến đổi phát triển thân ý thức ... việc đưa pháp luật vào đời sống, hình thành phát triển ý thức pháp luật; đồng thời, xã hội hóa tri thức, nâng cao trình độ dân trí, tạo sở nâng cao đạo đức lên trình độ lý pháp lý khoa học; chuyển ... phát triển, ý thức pháp luật có vai trò quan trọng phát triển tồn xã hội Thực tiễn phát triển quốc gia giới chứng minh rằng, trình phát triển xã hội dựa vào luật pháp – sản phẩm ý thức pháp luật...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 00:20

... hoàn thành phát triển nhân cách theo hướng định Giáo dục đưa người, học sinh vào vùng phát triển gần tạo em phát triển nhanh mạnh , hướng vào tương lai Vùng phát triển gần : Trình độ phát triển ... nhân tích cực hoạt động hình thành phát triển nhân cách Càng ý thức tầm quan trọng yếu tố hoạt động cá nhân, qua không ngừng hoạt động, trau dồi tri thức hình thành phát triển nhân cách 4.Giáo ... tục phát huy mặt mạnh CHƯƠNG II: ỨNG DỤNG CÁC YẾU TỐ CHI PHỐI SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH NHÀ THIẾT KẾ NỘI THẤT Thực trạng nghành thiết kế nội thất ảnh hưởng tới hình thành phát triển...

Ngày tải lên: 19/07/2013, 14:16

... diễn tiến    Kinh tế - xã hội Khả xu hướng phát triển du lịch phụ thuộc vào tình hình xu hướng phát triển kinh tế quốc gia Một đất nước khó phát triển du lịch thuận lợi tự sản xuất hàng hóa ... lý tự nhiên ◦ ◦ ◦ ◦ ◦  Vị trí địa lý Địa hình Khí hậu Thủy văn Động thực vật Yếu tố địa lý nhân văn ◦ ◦ ◦ ◦ Dân cư lao động Kinh tế Chính trị Văn hóa xã hội   Vị trí địa lý Vị trí địa lý hình ...  Địa hình Địa hình yếu tố quan trọng tạo nên cảnh quan đa dạng cảnh quan Địa hình đa dạng độc đáo có sức hấp dẫn với du lịch   Địa hình Hai dạng địa hình quan trọng có giá trị phát triển du...

Ngày tải lên: 27/05/2014, 20:28

... xác định phát triển tâm lí thể lực đứa trẻ sau Chính mốiquan hệ xúc cảm xuất mong muốn chia với người lớn xúc cảm khả đồng cảm với người lớn Sự hình thành mối liên hệ xúc cảm trẻ với người lớn ... với người lớn, kèm theo nụ cười, cử động tích cực, tập trung nhìn vào mặt người lớn lắng nghe gịong nói người lớn Tất điều chứng tỏ đứa trẻ chuyển sang giai đoạn phát triển Tiếp xúc với người ... giao tiếp cách tích cực Nhờ người lớn, đứa trẻ khám phá đồ vật xung quanh, nhận thức khả mình, đặc điểm người xung quanh phát triển mối quan hệ đặc biệt với Hình thức giao tiếp xúc cảm trực tiếp...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 22:20

... động vui chơi, đặc biệt trò chơi có luật Hình thức giao tiếp tạo điều kiện phát triển ý thức trách nhiệm mình, phát triển hành vi có ý thức hành động có ý chí, điều kiện cần thiết hoạt động học ... hình thức hoạt động học tập Sự chuẩn bị tâm lí cho trẻ vào học phổ thông tổng hợp tất thành đạt sáu năm trường mầm non Sự hình thành giao tiếp số quan trọng, giao tiếp kéo theo yếu tố phát triển ... có ý nghĩa xã hội Sự hình thành nhu cầu dẫn đến khủng hoảng trẻ độ tuổi lên tám Đứa trẻ mong muốn chiếm địa vị quan trọng giới người lớn sống, hoạt động họ Người lớn cần phải hiểu đặc điểm phát...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 22:20

... thuộc), cho phép đứa trẻ nhìn thấy khả mình, giúp cho hình thành tính tự ý thức phát triển tình cảm sau Ở trẻ mẫu giáo có hình thức giao tiếp với người lớn mà M.I.Lixinna gọi giao tiếp “ hợp tác trí ... hoạt động nhận thức Sự phát triển tính ham hiểu biết buộc đứa trẻ đặt cho câu hỏi ngày phức tạp Trẻ giao tiếp với người lớn để trả lời hay đánh giá suy nghĩ Ở mức độ giao tiếp nhận thức tình trẻ ... không hoàn thành công việc chung Trẻ nảy vui đùa, trình diễn cho Trong giai doạn người lớn cần điều chỉnh giap tiếp cách hợp lí Giao tiếp xúc cảm trực tiếp với bạn tuổi tạo điều kiện phát triển phẩm...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 22:20

... động vui chơi, đặc biệt trò chơi có luật Hình thức giao tiếp tạo điều kiện phát triển ý thức trách nhiệm mình, phát triển hành vi có ý thức hành động có ý chí, điều kiện cần thiết hoạt động học ... hình thức hoạt động học tập Sự chuẩn bị tâm lí cho trẻ vào học phổ thông tổng hợp tất thành đạt sáu năm trường mầm non Sự hình thành giao tiếp số quan trọng, giao tiếp kéo theo yếu tố phát triển ... xuất hình thức giao tiếp nhân cách tình với người lớn Các đàm thoại trẻ với người lớn tập trung vào giới người lớn Nhờ người lớn đứa trẻ nắm chuẩn mực đạo đức, đánh giá hành vi hành vi người...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 22:20

... tranh toàn cầu, theo luật chơi nước tư phát triển đặt, nước phát triển chậm phát triển thường vào bất lợi Xu toàn cầu hóa đặt nước phát triển chậm phát triển trước vấn đề lớn bùng nổ dân số, ... lý” [38, tr 17] “Thể chế kinh tế thị trường … điểm yếu cản trở phát triển [38, tr 18] Đóng góp to lớn vào thành công bước đầu công đổi mới, đưa đất nước khỏi tình trạng phát triển đổi tư lý ... xã hội chủ nghĩa” nước ta việc làm có ý nghĩa cấp thiết Với mong muốn góp phần nhỏ bé vào công việc có ý nghĩa cấp thiết đó, chọn đề tài Sự hình thành phát triển quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam...

Ngày tải lên: 31/03/2015, 08:26

... CHƯƠNG I LƯỢC SỬ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT Đà Lạt, thành phố trẻ Tây Ngun, trở thành địa danh quen thuộc với người Việt Nam du khách quốc tế Đà Lạt ghi nhận hình thành từ năm 1893 ... 5.200 người Vài năm sau, người Đà Lạt hồi cư trở lại đến 1947 dân số lên đến 18.513 người cuối năm 1952 lên đến 25.041 người Trong thời kỳ này, người Pháp thắng mặt qn sự, Việt Minh rút lui vào ... xây dựng phát triển Đà Lạt với tiềm năng, mạnh kinh tế xã hội, tự nhiên người phù hợp với phát triển bền vững thành phố Với tinh thần đó, quan tâm Tỉnh ủy, Uỷ ban Nhân dân tỉnh Lâm Đồng Thành uỷ...

Ngày tải lên: 15/11/2015, 21:41

Ngày tải lên: 10/08/2012, 16:06

... lý- ý thức Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN Cấu trúc ý thức Mặt nhận thức Mặt thái độ ý thức - Cảm tính - Lý tính CẤU TRÚC CỦA Ý THỨC Mặt động ý thức Chương III Sự hình thành phát triển tâm lý- ... thành 25 tuổi trở  Giai đoạn tuổi già 55- 60 tuổi trở Chương III Sự hình thành phát triển tâm lý- ý thức Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN III Sự hình thành phát triển ý thức Khái niệm ý thức Ý ... Long- ĐHNN- ĐHQGHN Các thuộc tính ý Sự bền vững ý Sức tập trung ý CÁC THUỘC TÍNH CỦA CHÚ Ý Sự phân phối ý Sự di chuyển ý Chương III Sự hình thành phát triển tâm lý- ý thức 17 Nguyễn Xuân Long- ĐHNN-...

Ngày tải lên: 27/02/2014, 01:20