... kế trang web sổtay
toán học
42
2.1.3. Các công cụ xây dựng website 43
2.2. Thiết kế trang web sổtaytoánhọc hỗ trợ học tập cho
học sinh lớp 10 THPT
55
2.2.1. Xác định bài toán 55
2.2.2. ... dạy học của
giáo viên lớp 10 THPT
21
1.5. Kết luận chương I 22
Chƣơng II: Trang Web sổtaytoánhọc hỗ trợ học tập cho
học sinh lớp 10 THPT
23
2.1. Cơ sở thiết kế nội dung trang web sổtay ... lý trang Web sổtaytoánhọc thì sẽ góp
phần rèn cho học sinh kĩ năng tự học, tự nghiên cứu, tạo ra hứng thú học tập cho
học sinh góp phần nâng cao hiệu quả họctoán cho HS lớp 10 THPT.
5....
... SỐTAYTOÁNHỌC HỖ TRỢ HỌC TẬP CHO
HỌC SINH LỚP 10 THPT
2.1. Cơ sở thiết kế nội dung trang web sổtaytoánhọc hỗ trợ học tập cho
học sinh lớp 10 THPT
2.1.1. Chuẩn kiến thức, kĩ năng toánhọc ... dạy học của
giáo viên lớp 10 THPT
21
1.5. Kết luận chương I 22
Chƣơng
II: Trang Web sổtaytoánhọc hỗ trợ học tập cho
học sinh lớp 10 THPT
23
2.1. Cơ sở thiết kế nội dung trang web sổtaytoán ... kế trang web sổ tay
toán học
42
2.1.3. Các công cụ xây dựng website 43
2.2. Thiết kế trang web sổtaytoánhọc hỗ trợ học tập cho
học sinh lớp 10 THPT
55
2.2.1. Xác định bài toán 55
2.2.2. Đặc...
... hỗ trợ học tập cho
học sinh lớp 10 THPT
23
2.1. Cơ sở thiết kế nội dung trang web sổtaytoánhọc hỗ
trợ học tập cho học sinh lớp 10 THPT
23
2.1.1. Chuẩn kiến thức, kĩ năng toánhọc10 THPT ... kế trang web sổtay
toán học
42
2.1.3. Các công cụ xây dựng website 43
2.2. Thiết kế trang web sổtaytoánhọc hỗ trợ học tập cho
học sinh lớp 10 THPT
55
2.2.1. Xác định bài toán 55
2.2.2. ... lý trang Web sổtaytoánhọc thì sẽ góp
phần rèn cho học sinh kĩ năng tự học, tự nghiên cứu, tạo ra hứng thú học tập cho
học sinh góp phần nâng cao hiệu quả họctoán cho HS lớp 10 THPT.
5....
... dạy - họctoán và khả
năng tự họctoánhọc của học sinh lớp 10 trung học phổ thông.
Đối với học sinh: Thăm dò thực tế sự tiếp xúc của học sinh đối với mạng
Internet và các website học tập cụ ... rèn luyện phương pháp tự học cho học
sinh trung học
17
1.1.8.
Sổ taytoánhọc
17
1.1.9.
Tự học với phương tiện là trang Web sổtaytoánhọc
18
1.2.
Cơ sở thực tiễn
19
1.2.1.
Mục tiêu ... tài.
“Thiết kế trang Web sốtaytoánhọc hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10 .
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
10
Về mặt lý luận, luận văn góp...
... Phân giác : ℓ
a
=
cb
2
A
cosbc2
+
TRANG 12
PHẦN MỘT: ÔN TẬP TÓM TẮT CHƯƠNG TRÌNH THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN
I- GIẢI TÍCH TỔ HP
1. Giai thừa : n! = 1.2 n
0! = 1
n! /(n – k)! = (n – k + 1).(n – k ...
gian (C) = (P) ∩ (S).
* Với các bài toán hình không gian : cần lập hệ trục tọa độ.
HÀ VĂN CHƯƠNG- PHẠM HỒNG DANH-NGUYỄN VĂN NHÂN.
(TRUNG TÂM LUYỆN THI ĐẠI HỌC VĨNH VIỄN)
TRANG 28
+ hàm số tăng ... bị gãy, ta cắt D bằng các
đường ngang ngay chỗ gãy.
Chọn tính
∫
theo dx hay dy để ∫ dễ tính toán hay D ít bị chia cắt.
Cần giải các hệ phương trình tọa độ giao điểm.
Cần biết vẽ đồ thị các...
... diện” thủ khoa trường đại học Kinh tế 2009
Dẫn đầu là Hà Nội với 6 thí sinh, trong đó có 1 thí sinh học trường THPT dân lập, 2 thí
sinh học THPT không chuyên và 3 thí sinh học THPT chuyên:
Nguyễn ... 11 thí sinh thi hai khối A, B đều đạt trên 29 điểm
06/08/2009 10: 44 :10
Theo thống kê sơ bộ của Cục Công nghệ
Thông tin thuộc Bộ GD-ĐT, mùa tuyển
sinh năm nay ... điểm, khối B
ĐH Y Hà Nội được 29 điểm.
Vũ Việt Trung (Chuyên Toán Tin - ĐH Sư phạm Hà Nội) thi ĐH Bách khoa Hà Nội khối
A và ĐH Khoa học Tự nhiên (ĐH Quốc gia Hà Nội) khối B cùng được 29 điểm.
Phạm...
... điểm ⇔ MT
2
=
−−→
MA.
−−→
MB = P
M/(O)
.
NGUYỄN THANH TRIỀU
SỔ TAY HÌNH HỌC
10 - 11 - 12
Tháng 06 - 2014
1.2. CÁC PHÉP TOÁN VỚI VEC TƠ 9
A
B
C
−→
a
−→
b
−→
a +
−→
b
Hình 1.3: Tổng của 2 ... ông giới
thiệu trong tác phẩm “Metrica” về hình học gồm ba quyển và được tìm thấy ở
Constantinple bởi R. Schone vào năm 1896.
50 CHƯƠNG 4. HÌNH HỌC KHÔNG GIAN CỔ ĐIỂN
P
d
d
A
B
(b) Khi đó BA ... chứa
2 đường thẳng đó.
4.7 Các bài toán xác định góc
4.7.1 Góc giữa 2 đường thẳng
Bằng với góc giữa 2 đường thẳng khác mà cùng phương với chúng.
1. Tìm trong bài toán các đường thẳng khác mà song...
... Trường THPT Tân Yên số 1
104
Hóa học các hợp chất hữu cơ
OH
NO
2
NO
2
NO
2
OH
+ 3HNO
3
+ 3H
2
O
2, 4, 6 – trinitrophenol (axit picric)
Axit picric có nhiều ứng dụng trong y học: dùng để phát hiện ... nhau:
Đồng Đức Thiện
Trường THPT Tân Yên số 1
110
Hóa học các hợp chất hữu cơ
b) Oligosaccarit là những sản phẩm ngưng tụ từ 2 đến 10 phân tử monosaccarit với sự tách
bớt nước. Quan trọng ... etylenglicolat
b. Giới thiệu một số rượu đa chức:
Đồng Đức Thiện
Trường THPT Tân Yên số 1
107
Hóa học các hợp chất hữu cơ
CH
2
= CH − CH
2
− Cl + H
2
O
→
−
0
,tOH
CH
2
= CH − CH
2
...
... tích
q
n
= - 1,602. 10
-19
C
q
n
= 1-
q
n
= + 1,602. 10
-19
C
q
n
= 1+
q
n
= 0
Khối lượng m
e
= 9 ,109 4. 10
-31
kg m
p
= 1,6726. 10
-27
kg
m
n
= 1,6748. 10
-27
kg
1. Hạt nhân: ... H
+
= 0,02M. Do đó pH = lg2 .10
2
= 1,7.
Ví dụ 2: Dung dịch NaOH 0,01M, có OH
= 0,01 = 10
2
mol/l. Do đó :
H
+
12
2
14
10
10
10
pH = - lg10
-12
= 12
c) Chất chỉ ... dung dịch dưới dạng:
[H
+
] = 10
-a
(mol/l)
thì hệ số a được gọi là pH của dung dịch
Ví dụ: H
+
= 10
5
mol/l thì pH = 5, …
Cách xác định pH: Về mặt toánhọc thì pH = lgH
+
Như...