... +CH2 − CH = CH − CH = CH − CH = CH2 và 1 Nguyễn Hữu Hiệu – Ngô Văn Tuấn PHẦN II: BÀI TẬP (Bài tập trong sách cơsởhóahọchữucơ – Trần Quốc Sơn) Sách tập 1: Bài 2 trang 35: Đề ... đồ các cơ chế phản ứng có thể xảy ra. Nếu cho thêm muối ăn vào hỗn hợp phản ứng thì tốc độ sẽ giảm đi. Vậy phản ứng xảy ra theo cơ chế nào? Bài làm: a- Cơ chế gốc 28 Nguyễn Hữu Hiệu ... của gốc H-C tăng lên thì tốc đọ của phản ứng theo cơ chế SN2 sẽ giảm nhưng tốc độ của phản 20 Nguyễn Hữu Hiệu – Ngô Văn Tuấn ứng theo cơ chế E2 lại tăng, nên sẽ làm tăng hiệu suất tạo...
... Phản ứng khử hợp chất hữu cơ: Khử các nhóm chức để biến loại chất này thành loại chất khác. Đồng Đức Thiện Trường THPT Tân Yên số 186 Hóa học các hợp chất hữu cơ Phản ứng xảy ra ở 600oC, ... (NH4)2CO3, NH4Cl, …Chương 3NHỮNG HỢP CHẤT HỮUCƠCÓ NHÓM CHỨCĐồng Đức Thiện Trường THPT Tân Yên số 1104 Hóa học các hợp chất hữu cơ OHNO2NO2NO2OH+ 3HNO3+ 3H2O2, 4, ... hình học: CH3 CH3C = Ccis – buten - 2 H H CH3 HC = C H CH3 c. Danh pháp: + Danh pháp thường: Đồng Đức Thiện Trường THPT Tân Yên số 191 Hóa học các hợp chất hữu cơ làm...
... Trường THPT Sơn Động số 3122 Hóa học các hợp chất hữu cơ Phần IIIHÓA HỌC CÁC HỢP CHẤT HỮU CƠChương 1ĐẠI CƯƠNG VỀ HÓAHỮU CƠHoá họchữucơ là một ngành khoa học nghiên cứu về thành phần, ... hợp chất vô cơ và khoảng 7 triệu hợpchất hữu cơ. 1. Những đặc điểm chung của hợp chất hữu cơ Mặc dù không có danh giới thật rõ rệt giữa chất hữucơ và chất vô cơ, các hợp chất hữu cơ có một số ... hóahọc chủ yếu trong hợp chất hữucơ là liên kết cộng hóa trị. 3. Các hợp chất hữucơ thường dễ bay hơi, kém bền đối với nhiệt và dễ cháy hơn hợp chấtvô cơ. 4. Các phản ứng của hợp chất hữu...
... BÀI LÊN LỚP PHẦN HÓAHỮUCƠ LỚP 11, NÂNG CAO THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 55 2.1. NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA HÓAHỮUCƠ LỚP 11, NÂNG CAO 55 2.1.1. Mục tiêu của hóahữucơ lớp 11 nâng cao ... 80 2.4.1. Bài “ Hóahọchữucơ và hợp chất hữucơ 80 2.4.2. Bài “Ankan” 83 2.4.3. Bài “Ancol: Tính chất hóa học, ứng dụng và điều chế” 93 2.4.4. Bài “Luyện tập: Chất hữu cơ, công chức phân ... trong dạy học phần hóahọchữucơ lớp 11 nâng cao theo hướng dạy học tích cực. 1.2. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 1.2.1. Xu hướng đổi mới phương pháp dạy học hiện...
... xác).- Phần hóahọchữucơ ở trường THPT có 10 chương, trong đó lớp 11 có 6 chương, lớp 12 có 4 chương. Các khái niệm cơ bản và khó của hóa học hữu cơ, các nhóm chất hữucơcơ bản đều tập ... DUNG………………………………………………………… …Chương 1: CƠSỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC LOẠI BÀI TOÁN HÓAHỌCHỮUCƠ TRONG DẠY HỌCHÓA HỌC…………… 1.1. Thực trạng dạy họchóahọc ở trường THPT hiện nay…… ……1.2. ... BTHH .1.4.2. Các dạng bài tập trắc nghiệm hóahọchữucơ thường gặp ở trường THPT1.5. Một số phương pháp giải bài tập hóahọchữucơ trong dạy họchóa học THPTKết luận chương 1…………………….……………………………….Chương...
... chất hoá học Khi tham gia phản ứng hóa học, nguyên tử sắt có thể nhường 2e ở phân lớp 4s hoặc nhường thêm một số electron ở phân lớp 3d chưa bão hoà (thường là 1e). Tính chất hóahọc cơ bản của ... Sơn Động số 344 Hóa học các hợp chất vô cơ Nhôm có nhiều tính chất quý, nhưng có nhược điểm là quá mềm và kém dai (dễ gãy đứt). Hợp kim nhôm có những tính chất vật lí hóahọc hơn hẳn nhôm. ... khối lượng cơ thể người, 89% khối lượng nước.Mỗi người một ngày cần 20 – 30m3 oxi để thở. Đồng Đức Thiện Trường THPT Sơn Động số 333↑↓↑↓↑↓↑↑ Hóa học các hợp chất vô cơ Chương...
... nt - ns = nalken pứ MỘT SỐ CHUYÊN ĐỀ HÓAHỌC – HÓAHỌCHỮUCƠ duongtheh2ovn@gmail.com DƯƠNG THẾ 28 MỘT SỐ CHUYÊN ĐỀ HÓAHỌC – HÓAHỌCHỮUCƠ duongtheh2ovn@gmail.com DƯƠNG THẾ 27 ... chất co giãn. Một chất co giãn là vật chất có đặc tính cơhọc là chịu được sức ép thay đổi hình MỘT SỐ CHUYÊN ĐỀ HÓAHỌC – HÓAHỌCHỮUCƠ duongtheh2ovn@gmail.com DƯƠNG THẾ 25 Tóm tắt: ... MỘT SỐ CHUYÊN ĐỀ HÓAHỌC – HÓAHỌCHỮUCƠ duongtheh2ovn@gmail.com DƯƠNG THẾ 30 Oxy hóa nối đôi alken thành các diol dưới tác nhân của chất oxy hóa mạnh KMnO4. 3CnH2n...
... nhanh các bài toán hoáhọchữucơ " mà chúng tôi trích luỹ ñược trong quá trình học. BAN BIÊN TẬP - 11 HOÁ Chuyên ñề HoáHữucơ - Lớp 11 chuyên ... phát biểu sai: A: Bản chất cấu tạo hoáhọc của sợi bông là xenlulozơ. B: Bản chất cấu tạo hoáhọc của tơ tằm và len là protit. C: Bản chất cấu tạo hoáhọc của tơ nilon-6 là poliamit. D: Quần ... này ñã loại bỏ ñược tình trạng học tủ, học lệch, quay cóp sử dụng tài liệu trong lúc thi cử, tránh ñược tiêu cực trong việc coi thi, chấm thi. Tuy nhiên, ñại ña sốhọc sinh chúng ta vẫn chưa quen...
... Bài tập hóa họchữu cơ. [2]. Ngô thị Thuận, Bài tập hóahọchữucơ (2008), Nxb. Khoa học và Kỹ thuật, Hà Nội. [3]. Thái Doãn Tĩnh, Bài tập cơsở lí thuyết hóahữucơ (2005), Nxb. Khoa học và ... điện 1Chương 1 CƠSỞHÓA ĐẠI CƯƠNG 1.1. HÓAHỮUCƠ – CHẤT HỮUCƠ 1.1.1. Đặc điểm và sự phát triển của hoáhọchữu cơ. Đối tượng nghiên cứu của hoáhọc là những chất hoáhọc riêng biệt và ... phương pháp biểu diễn trong hoáhọchữu cơ. Như ta đã biết hoáhọc vô cơ nghiên cứu chủ yếu các hợp chất phân cực và các liên kết hoá học phân cực. Trái lại hoáhọchữucơ nghiên cứu chủ yếu các...
... thức hóahọchữucơ cho học sinh khối 12 nâng cao.2.2. Vấn đề nghiên cứu: Việc sử dụng sơ đồ tư duy trong việc hệ thống củng cố kiếnthức có nâng cao kết quả học tập môn hóahọchữucơ cho học ... DUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓAHỌCHỮUCƠ Trong quá trình giảng dạy hóahọchữu cơ. Sau mỗi bài học và mỗi chương, mỗi học kỳ, để đánh giá kiến thức của học sinh cần có các câu hỏi kiểm ... THỨC HÓAHỌCHỮUCƠ PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNGDỤNG CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG1. Tên đề tài: Sử dụng sơ đồ tư duy hệ thống, khắc sâu kiến thức hóahọc hữu cơ...