... Trường THPT Tân Yên số 1 104 Hóa học các hợp chất hữu cơOHNO2NO2NO2OH+ 3HNO3+ 3H2O2, 4, 6 – trinitrophenol (axit picric)Axit picric có nhiều ứng dụng trong y học: dùng để phát hiện ... nhau:Đồng Đức Thiện Trường THPT Tân Yên số 1 110 Hóa học các hợp chất hữu cơb) Oligosaccarit là những sản phẩm ngưng tụ từ 2 đến 10 phân tử monosaccarit với sự tách bớt nước. Quan trọng ... etylenglicolatb. Giới thiệu một số rượu đa chức:Đồng Đức Thiện Trường THPT Tân Yên số 1 107 Hóa học các hợp chất hữu cơ CH2 = CH − CH2 − Cl + H2O →−0,tOH CH2 = CH − CH2...
... tích qn = - 1,602. 10 -19C qn = 1- qn = + 1,602. 10 -19C qn = 1+ qn = 0 Khối lượng me = 9 ,109 4. 10 -31kg mp = 1,6726. 10 -27kg mn = 1,6748. 10 -27kg 1. Hạt nhân: ... H+ = 0,02M. Do đó pH = lg2 .10 2 = 1,7. Ví dụ 2: Dung dịch NaOH 0,01M, có OH = 0,01 = 10 2 mol/l. Do đó : H+12214 10 10 10 pH = - lg10-12 = 12 c) Chất chỉ ... Phần HóaHọc Đại Cương Đồng Đức Thiện Trường THPT Sơn Động số 3 10 - Hóa trị cao nhất với O là 6, công thức oxit đó là SO3 - Hóa trị với H là 2, công thức...
... Động số 37↑↓↑Phần HóaHọc Đại CươngChương 3LIÊN KẾT HÓA HỌCLiên kết hóahọc là sự kết hợp giữa các nguyên tử tạo thành phân tử hay tinh thể bền vững.Liên kết hóahọc được chia thành hai ... [H+] = 0,02M. Do đó pH = −lg2 .10 −2 = 1,7.Ví dụ 2: Dung dịch NaOH 0,01M, có [OH−] = 0,01 = 10 −2 mol/l. Do đó :[H+] = 12214 10 10 10 −−−=, pH = - lg10-12 = 12c) Chất chỉ thị ... THPT Sơn Động số 326Phần HóaHọc Đại CươngPhần IHÓA HỌC ĐẠI CƯƠNGChương 1 CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN1. Nguyên tử: Là hạt nhỏ nhất không thể phân chia về mặt hóa học, tham gia tạo thànhphân...
... Tính chất hoá học Khi tham gia phản ứng hóa học, nguyên tử sắt có thể nhường 2e ở phân lớp 4s hoặc nhường thêm một số electron ở phân lớp 3d chưa bão hoà (thường là 1e). Tính chất hóahọc cơ bản ... Sơn Động số 344 Hóa học các hợp chất vô cơNhôm có nhiều tính chất quý, nhưng có nhược điểm là quá mềm và kém dai (dễ gãy đứt). Hợp kim nhôm có những tính chất vật lí hóahọc hơn hẳn nhôm. ... Thiện Trường THPT Sơn Động số 356 Hóa học các hợp chất vô cơ CO2 + H2O CO + H2H2CO3 là axit yếu (K1 = 4,5 .10 -7, K2 = 4,7 .10 -11), kém bền, khi bị đun nóng nó phân huỷ...
... nguyên tử H có trong 1 gam H2O (M=18) là:A. 3,67 .10 23B. 1,67 .10 23C. 2,67 .10 23D. 0,67 .10 23 HẾT ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM SỐ 01MÔN: HÓAHỌC 10CB (2008-2009)Thời gian làm bài: 45 phútTrường ... nguyên tử H có trong 1 gam H2O (M=18) là:A. 3,67 .10 23B. 1,67 .10 23C. 0,67 .10 23D. 2,67 .10 23 HẾT ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM SỐ 01MÔN: HÓAHỌC 10CB (2008-2009)Thời gian làm bài: 45 phút(20 câu ... nguyên tử C có trong 1 gam CO2 (M=44) là:A. 3,136 .10 23B. 1,136 .10 23C. 2,136 .10 23D. 0,136 .10 23 HẾT ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM SỐ 01MÔN: HÓAHỌC 10CB (2008-2009)Thời gian làm bài: 45 phút(20...
... Trường THPT Sơn Động số 3122 Hóa học các hợp chất hữu cơPhần IIIHÓA HỌC CÁC HỢP CHẤT HỮU CƠChương 1ĐẠI CƯƠNG VỀ HÓA HỮU CƠHoá học hữu cơ là một ngành khoa học nghiên cứu về thành phần, ... Động số 3 104 Hóa học các hợp chất hữu cơb. Đồng phân:Từ C1- C3: không có hiện tượng đồng phânTừ C4: có đồng phân mạch cacbon: không nhánh (thẳng) và có nhánh.Ví dụ: C4H 10 : có hai ... gọi là cấu tạo hóa học. Sự thay đổi thứ tự liênkết đó sẽ tạo ra chất mới. Thí d ụ : rượu etylic và ete metylic đều có công thức phân tử C2H6O, nhưng chúng có cấutạo hóahọc khác nhau:...
... tử kim loại để giải thích tính chất hóa học. Dẫn ra 3 phản ứng hóahọc để minh họa tính chất hóahọc Dẫn ra 3 phản ứng hóahọc để minh họa tính chất hóahọc chung của kim loại .chung ... 1- Tính chất hóahọc chung của kim loại là gì ? Dựa vào cấu 1- Tính chất hóahọc chung của kim loại là gì ? Dựa vào cấu tạo của nguyên tử kim loại để giải thích tính chất hóa học. tạo của ... dao dễ dàng.kim loại yếu. Có thể cắt kim loại bằng dao dễ dàng.III- III- TÍNH CHẤT HÓA HỌCTÍNH CHẤT HÓA HỌC Là kim lọai có tính khử mạnh nhất trong các kim Là kim lọai có tính khử mạnh...
... ộ ể tích t ngươ đ ngươkhí B, khi đo cùng T và Pở .SỔ TAYHOÁHỌC THPTNguyên tửNguyên t ử là hạt nhỏ nhất không thể phân chia về mặt hoá học, tham gia tạo thành phân tử. Nguyên tử là một hệ ... .ợ ử ạ ửMol là lượng chất chứa 6,02 .102 3 hạt đơn vị (nguyên tử, phân tử, ion, electron, )- Số 6,02 .102 3 được gọi là số Avôgađrô và ký hiệu là N (N = 6,02 .102 3). Như vậy: 1 mol nguyên tử Na ... cứ ọ . Trongphản ứng hoáhọc t ng khổ ối lư ng các ch t tham gia ph nợ ấ ả ng b ng t ng khứ ằ ổ ốilư ng cácợ ch t t o thành sau ph n ng.ấ ạ ả ứCác dạng phản ứng hoáhọc cơ bản:a) Ph nả ng phân...
... Lai hoá sp được gặp trong các phân tử BCl2, C2H2,…SỔ TAYHOÁHỌC THPTNguyên tửNguyên t ử là hạt nhỏ nhất không thể phân chia về mặt hoá học, tham gia tạo thành phân tử. Nguyên tử là một hệ ... .ợ ử ạ ửMol là lượng chất chứa 6,02 .102 3 hạt đơn vị (nguyên tử, phân tử, ion, electron, )- Số 6,02 .102 3 được gọi là số Avôgađrô và ký hiệu là N (N = 6,02 .102 3). Như vậy: 1 mol nguyên tử Na ... của một nguyên tử nhưng biểu diễn bằng kg. Ví d : KLNT cụ ủa hiđro b ng 1.67 .10 -27kg, c a cacbon b ng ủ ằ1,99 .10 -26.Hi u su t ph n ngệ ấ ả ứ .Có phản ứng:A + B = C + DTính hiệu suất...
... hiđro bằng 1.67 .10 -27kg, của cacbon bằng 1,99 .10 -26.Phản ứng hoá học: Quá trình biến đổi các chất này thành các chất khác được gọi là phản ứng hoá học. Trong phản ứng hoáhọc tổng khối lượng ... trong cuốn sách này sử dụng dạng bảng ngắn.3. Chu kỳ.SỔ TAYHOÁHỌC THPTNguyên tửNguyên tử là hạt nhỏ nhất không thể phân chia về mặt hoá học, tham gia tạo thành phân tử. Nguyên tử là một hệ ... phân tử.Mol là lượng chất chứa 6,02 .102 3 hạt đơn vị (nguyên tử, phân tử, ion, electron, )- Số 6,02 .102 3 được gọi là số Avôgađrô và ký hiệu là N (N = 6,02 .102 3). Như vậy: 1 mol nguyên tử Na...
... dạy học của giáo viên lớp 10 THPT 21 1.5. Kết luận chương I 22 Chƣơng II: Trang Web sổtay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10 THPT 23 2.1. Cơ sở thiết kế nội dung trang web sổtay ... lý trang Web sổtay toán học thì sẽ góp phần rèn cho học sinh kĩ năng tự học, tự nghiên cứu, tạo ra hứng thú học tập cho học sinh góp phần nâng cao hiệu quả học toán cho HS lớp 10 THPT. 5. ... TRANG WEB SỐTAY TOÁN HỌC HỖ TRỢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH LỚP 10 Hƣớng dẫn khoa học PGS – TS: ĐÀO THÁI LAI Thái Nguyên – 2008 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên...
... SINH THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC Chuyên ngành : Lý luận và phương pháp dạy học môn hóahọc Mã số : 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS. TS. ĐẶNG ... ngoài lớp học thực hiện ở trường dưới hình thức các tổ ngoại khoá hóahọc và thực hành quan sát ở nhà. 1.4.7.1. Thí nghiệm ngoài lớp học thực hiện ở trường Thí nghiệm ngoài lớp học thực hiện ... phương pháp dạy họchoáhọc [37, tr 7] Chủ yếu theo hai hướng sau PPDH hoáhọc phải đặt người học vào đúng vị trí chủ thể của hoạt động nhận thức, làm cho họ hoạt động trong giờ học, rèn luyện...
... SỐTAY TOÁN HỌC HỖ TRỢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT2.1. Cơ sở thiết kế nội dung trang web sổtay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10 THPT2.1.1. Chuẩn kiến thức, kĩ năng toán học ... cơ bản khi thiết kế trang web sổ tay toán học 422.1.3. Các công cụ xây dựng website 432.2. Thiết kế trang web sổtay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10 THPT552.2.1. Xác định bài ... lớp 10 THPT211.4.2. Thực trạng việc ứng dụng CNTT trong dạy học củagiáo viên lớp 10 THPT211.5. Kết luận chương I 22Chƣơng II: Trang Web sổtay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10...
... hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10 THPT 23 2.1. Cơ sở thiết kế nội dung trang web sổtay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10 THPT 23 2.1.1. Chuẩn kiến thức, kĩ năng toán học10 THPT ... 1.1.8. Sổtay toán học 1.1.8.1. Khái niệm: Sổtay toán học có thể hiểu là một tài liệu bao hàm: - Hệ thống kiến thức cơ bản. - Hỗ trợ tra cứu. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... cơ bản khi thiết kế trang web sổtay toán học 42 2.1.3. Các công cụ xây dựng website 43 2.2. Thiết kế trang web sổtay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10 THPT 55 2.2.1. Xác định...