số lượng câu hỏi

... hai vùng đều chiếm tới 40% dân số nớc ta, là thị trờng lớn và tại chỗ tiêu thụ những sản phẩm LTTP. Đời sống của ngời dân đang đợc nâng cao đòi hỏi lợng LTTP cả về số lợng và cả chất lợng. Lực ... LTTP lớn nhất của cả nớc. Trong đó đồng bằng sông Cửu Long là vùng số 1, đồng bằng sông Hồng giữ vị trí số 2. Bài tập 4- Cho bảng số liệu dới đây về tình hình sản xuất lúa cả nớc, đồng bằng sông ... hạn chế đợc những bất lợi của tự nhiên. Với mật độ dân số rất cao nên vấn đề chuyển dịch cơ cấu kinh tế, giải quyết vấn đề dân số là nhiệm vụ số 1 tại đồng bằng này. 2- Đồng bằng sông Cửu Long mới...

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:42

... hai vùng đều chiếm tới 40% dân số nớc ta, là thị trờng lớn và tại chỗ tiêu thụ những sản phẩm LTTP. Đời sống của ngời dân đang đợc nâng cao đòi hỏi lợng LTTP cả về số lợng và cả chất lợng. Lực ... LTTP lớn nhất của cả nớc. Trong đó đồng bằng sông Cửu Long là vùng số 1, đồng bằng sông Hồng giữ vị trí số 2. Bài tập 4- Cho bảng số liệu dới đây về tình hình sản xuất lúa cả nớc, đồng bằng sông ... hạn chế đợc những bất lợi của tự nhiên. Với mật độ dân số rất cao nên vấn đề chuyển dịch cơ cấu kinh tế, giải quyết vấn đề dân số là nhiệm vụ số 1 tại đồng bằng này. 2- Đồng bằng sông Cửu Long mới...

Ngày tải lên: 06/08/2013, 01:25

Ngày tải lên: 20/08/2013, 07:54

... Đột biến số lượng nhiễm săc thể là gì ? Đột biến số lượng nhiễm săc thể là là những biến đổi số lượng xảy ra ở một hoặc 1 số cặp NST nào đó hoặc ở tất cả bộ NST + Xảy ra ở một, một số cặp NST ... A Câu 4: Ở cây lưỡng bội của ngô có bộ NST lưỡng bội 2n = 20 a. Số lượng NST trong bộ NST của thể ba nhiễm là bao nhiêu? b. Số lượng NST trong bộ NST của thể một nhiễm là bao nhiêu? c. Số lượng ... mỗi cặp tương đồng Câu 2: Sự biến đổi số lượng ở một cặp NST thường thấy ở những dạng nào? a. Thể tam nhiễm b. Thể một nhiễm. c. Thể không nhiễm. d. Câu a, b và c. Câu 3: Tìm câu phát biểu sai: a....

Ngày tải lên: 17/10/2013, 21:11

... Thu Hương . số điện thoại : 02113702461 Trường : THCS Tam Dương Đề kiểm tra môn : Hóa Học . Số câu 20 Tuần ( dự kiến nội dung đến ngày ) TT câu Mã đơn vị kiến thức Mã câu hỏi Nội dung Đáp ... Thông hiểu Vận dụng thấp Vân dụng cao Số lượng 8 4 4 4 % 40% 20% 20% 20% TT câu Mã đơn vị kiến thức Mã câu hỏi Nội dung Đáp án đúng Độ khó (NB: 1 TH:2 VDT:3 VDC:4 1 B 1 HH9000001 Nhóm ... khối lượng mỗi chất trong hỗn hợp ban đầu lần lượt là : A .46% và 54% B. 46,8% và 53,2% C. 48,6% và 51,4% D. 32,53% v à 67,74% Mức độ NT Nhận Biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vân dụng cao Số lượng...

Ngày tải lên: 10/11/2013, 04:11

Ngày tải lên: 18/12/2013, 14:32

Ngày tải lên: 19/01/2014, 18:20

Ngày tải lên: 02/07/2014, 20:53

Ngày tải lên: 24/10/2012, 11:48

... câu hỏi gợi mở, câu hỏi củng cố kiến thức, câu hỏi hệ thống hóa kiến thức cho ôn tập. Theo mức khái quát của các vấn đề: Có câu hỏi khái quát, câu hỏi theo chủ đề bài học, câu hỏi theo nội dung ... của ngƣời học: Có câu hỏi tái tạo và câu hỏi sáng tạo. Mỗi loại câu hỏi đều có ý nghĩa, vị trí nhất định trong quá trình dạy học. Việc xây dựng lựa câu hỏi và sử dụng câu hỏi phải phù hợp ... nhóm học sinh yếu kém thì câu hỏi chỉ mang tính trực quan hoặc có tác dụng rèn một kĩ năng nào đó, câu hỏi ít đòi hỏi tƣ duy, kèm theo những câu hỏi gợi ý hoặc câu hỏi nhỏ, khuyến khích học...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 15:32

Ngày tải lên: 22/11/2013, 08:53

... nhóm học sinh yếu kém thì câu hỏi chỉ mang tính trực quan hoặc có tác dụng rèn một kĩ năng nào đó, câu hỏi ít đòi hỏi tƣ duy, kèm theo những câu hỏi gợi ý hoặc câu hỏi nhỏ, khuyến khích học ... thông. 1.2. Câu hỏi và bài tập trong dạy học phân hóa 1.2.1. Khái niệm câu hỏi Theo Aristotle: Câu hỏi là một mệnh đề trong đó chứa đựng cả cái đã biết và cả cái chƣa biết”. Câu hỏi = Cái ... hàm số lƣợng giác với biến số x là số thực và là số đo radian (không theo độ). +Hiểu đƣợc tính chẵn, lẻ của các hàm số lƣợng giác. +Hiểu đƣợc tính chất tuần hoàn của các hàm số lƣợng...

Ngày tải lên: 08/03/2014, 10:20

... Hàm số y  tanx là hàm số chẵn. 4) Hàm số y  tan x là hàm số lẻ. 5) Hàm số y  tan x là hàm số chẵn 6) Hàm số y  1 sinx có tập xác định là   \|kk   . 7) Hàm số y  1 cosx có tập ... Hàm số tanxy  đồng biến trên [a;b] thì hàm số cotxy  nghịch biến trên đó. d. Hàm số 22 os siny c x x là hàm số lẻ. e. Hàm số 2sin 2yx là hàm số tuần hoàn với chu kì  . f. Hàm số 1 2 ... lớn giáo viên chƣa soạn đƣợc hệ thống câu hỏi và bài tập phân hóa. Hệ thống câu hỏi và bài tập nhƣ chƣa thật cẩn thận (tỉ mỉ) hoặc nếu có thì số lƣợng câu hỏi và bài tập để phù hợp học sinh hoạt...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 12:20

... về số lượng và chất lượng. Điều đó có thê được chỉng minh qua bảng số liệu dưới đây: Thông tin* Thái lan Việt Nam Lượng du khách quốc tế (người) 13.821.802 3.583.486 Lượng ... Mỹ vào năm 2001. Chính vi thế mà số lượng người dân Mỹ đến Việt Nam du lịch và tìm kiếm cơ hội đữu tư ngày càng tăng. Bên cạnh đó. số lượng khách quốc tế đến Việt Nam ... lý luận về chất lượng dịch vụ khách sạn Chuông li: Thực trạng chất lượng dịch vụ khách sạn tại Việt Nam Chương III: Một số giội pháp giúp nâng cao chất lượng khách sạn ...

Ngày tải lên: 28/03/2014, 09:23

Ngày tải lên: 17/04/2014, 10:41

Ngày tải lên: 28/06/2014, 06:20

Ngày tải lên: 10/08/2012, 13:25

... x x 2 2 1 2 14  . m 1  Câu hỏi tương tự đối với hàm số: 3 2 3 3 3 2y x mx x m     Câu 51. Cho hàm số mxxxy  93 23 , trong đó m là tham số thực. 1) Khảo sát sự biến ... Câu hỏi tương tự đối với hàm số: a) 2 1 x y x    ĐS: m = 2 b) x y x 1 2   ĐS: m 1 2  Câu 75. Cho hàm số 3 1 x y x    . 1) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số. ... TUYẾN Câu 87. Cho hàm số 2)2()21( 23  mxmxmxy (1) (m là tham số) . 1) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số (1) với m = 2. 2) Tìm tham số m để đồ thị của hàm số (1) có...

Ngày tải lên: 14/08/2012, 11:32