0

số lượng các trường đại học cao đẳng

Khảo sát về nhu cầu học ở các lớp vừa và nhỏ của sinh viên tại các trường đại học, cao đẳng trên địa bàn thành phố hồ chí minh.doc

Khảo sát về nhu cầu họccác lớp vừa và nhỏ của sinh viên tại các trường đại học, cao đẳng trên địa bàn thành phố hồ chí minh.doc

Kinh tế - Thương mại

... phạm vi nghiên cứu:  Sinh viên các trường Đại học, Cao đẳng trên địa bàn TP Hồ Chí Minh. Lý do mà nhóm chúng tôi chỉ sinh viên của các trường Đại họcCao đẳng để tiến hành khảo sát đó là ... chất lượng giảng viên.• Xem xét giải pháp chia nhỏ lớp học với qui mô vừa và nhỏ để đảm bảo chất lượng học tập vì đa số các bạn sinh viên đều sẵn sàng đóng mức học phí cao hơn để được học các ... tài: Hiện nay các trường Đại học, cao đẳng có xu hướng tuyển sinh quá chỉ tiêu. Vì vậy số lượng sinh viên trong một lớp là rất đông nhất là các khối ngành kinh tế, do đó chất lượng giảng dạy...
  • 18
  • 1,342
  • 2
Hoàn thiện đề án Quy hoạch mạng lưới các trường đại học, cao đẳng trong cả nước giai đoạn 2006 – 2020 .doc

Hoàn thiện đề án Quy hoạch mạng lưới các trường đại học, cao đẳng trong cả nước giai đoạn 2006 – 2020 .doc

Kinh tế - Thương mại

... những học sinh tốt nghiệp có chất lượng tốt có điều kiện để thi vào các trường đại học có chất lượng tốt• Quy mô đào tạo 35- Nâng cấp 29 trường cao đẳng lên đại học, 64 trường TCCN lên cao đẳng ... đại học, cao đẳng; - Xây dựng và thực hiện chính sách tiền lương mới phù hợp đối với giảng viên đại học, cao đẳngcác nghiên cứu viên; đề xuất lương của giảng viên các trường đại học, cao ... nâng cấp, thành lập trường mới các trường đại học, cao đẳng và triển khai chương trình đào tạo liên thông giữa các trình độ Quy hoạch mạng lưới các trường đại học, cao đẳng giai đoạn 2006...
  • 63
  • 921
  • 0
Đánh giá đề án Quy hoạch mạng lưới các trường đại học, cao đẳng giai đoạn 2006 – 2020

Đánh giá đề án Quy hoạch mạng lưới các trường đại học, cao đẳng giai đoạn 2006 – 2020

Kinh tế - Thương mại

... THỰC TẬP TỐT NGHIỆPMSSV : CT081332 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN 32 KHOA: KẾ TOÁN Số: 09Ngày 30/04/2008Chứng từ Số NgàyTrích yếu Số hiệu TKNợ Có Số tiền Ghi chúPX15 14/04 Xuất vật tư ... thực hiện các khoản đóng góp với ngân sách Nhà nước.-Kế toán tổng hợp: là người tổng hợp các số liệu kế toán, đưa ra các thông tin cuối cùng trên cơ sở số liệu sổ sách do kế toán các phần hành ... trên Bảng cân đối số phát sinh phải bằng nhau và bằng tổng số tiền phát sinh trên sổ Đăng ký Chứng từ ghi sổ. Tổng số dư Nợ và Tổng số dư Có của các tài khoản trên Bảng cân đối số phát sinh phải...
  • 83
  • 711
  • 0
Hoàn thiện pháp luật vềquản lý các trường đại học, cao đẳng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay

Hoàn thiện pháp luật vềquản lý các trường đại học, cao đẳng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay

Báo cáo khoa học

... về quản lý các trường đại học, cao đẳng 1.2.1.Khái niệm pháp luật về quản lý các trường đại học, cao đẳng Pháp luật về quản lý các trường đại học, cao đẳng nếu được xem xét dưới các chuyên ... tạo đại học, cao đẳng là 1.603.484; số giảng viên đại học là 56.120 người. 1.1.2. Quản lý nhà nước đối với các trường đại học, cao đẳng Quản lý nhà nước đối với các trường đại học, cao đẳng ... các trường đại học, cao đẳng; đưa ra các tiêu chí hoàn thiện pháp luật đó đối với các trường đại học, cao đẳng; - Khái quát, hệ thống hóa thực trạng pháp luật về quản lý các trường đại học, ...
  • 24
  • 809
  • 8
60 ĐỀ THI TOÁN VÀO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG (PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG

60 ĐỀ THI TOÁN VÀO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG (PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG

Toán học

... khác để đánh giá. 2.4 Nhân lượng liên hiệp. 2.5 Đặt nhân tử chung. 3. Dùng ẩn phụ đưa về phương trình, hệ phương trình. 4. Dùng hàm số, hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến. Give a man ... 2000()ABABCCABC≥≥+>⇔≥+> 2. Nếu sử dụng biến đổi tương đương dẫn đến bậc ẩn “quá cao , hãy nghĩ đến các phương án sau: 2.1 Phân tích biểu thức trong căn bậc hai thành bình phương đúng ... 16xxx x++ −= − + − 60. (B2.02) 12 3 2 1xxx+ ≥ −+ +. Lê Lễ - Phan Rang Page 4 IV/ ĐÁP SỐ 1. 2x = − 2. 1 17,22xx−−<> 3. 1x = ± 4. 5 372, 26xx+≤− ≤ < 5....
  • 6
  • 1,383
  • 11
78 ĐỀ THI TOÁN VÀO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG (HỆ PHƯƠNG TRÌNH

78 ĐỀ THI TOÁN VÀO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG (HỆ PHƯƠNG TRÌNH

Toán học

... tài liệu : I/ Đề thi vào các trường đại học, cao đẳng năm học 2001-2002 (các trường tự ra đề). II/ Đề thi chính thức vào đại học, cao đẳng từ năm học 2002-2003 đến năm học 2007-2008 (đề chung ... bị vào đại học, cao đẳng từ năm học 2002-2003 đến năm học 2007-2008 (đề chung của Bộ). IV/ Đáp số. V/ Phương pháp giải. Các ký hiệu được dùng trong tài liệu: (ANND) = Đề thi đại học An ... VÀO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG (HỆ PHƯƠNG TRÌNH, HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH) Phi lộ: Việc giải một bài toán đã được phân loại bên phần lý thuyết vừa học đem đến cho học sinh nhiều thuận lợi. Học...
  • 11
  • 983
  • 20
178 ĐỀ THI TOÁN VÀO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG (HỆ PHƯƠNG TRÌNH, HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH)

178 ĐỀ THI TOÁN VÀO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG (HỆ PHƯƠNG TRÌNH, HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH)

Cao đẳng - Đại học

... tài liệu : I/ Đề thi vào các trường đại học, cao đẳng năm học 2001-2002 (các trường tự ra đề). II/ Đề thi chính thức vào đại học, cao đẳng từ năm học 2002-2003 đến năm học 2007-2008 (đề chung ... bị vào đại học, cao đẳng từ năm học 2002-2003 đến năm học 2007-2008 (đề chung của Bộ). IV/ Đáp số. V/ Phương pháp giải. Các ký hiệu được dùng trong tài liệu: (ANND) = Đề thi đại học An ... VÀO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG (HỆ PHƯƠNG TRÌNH, HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH) Phi lộ: Việc giải một bài toán đã được phân loại bên phần lý thuyết vừa học đem đến cho học sinh nhiều thuận lợi. Học...
  • 10
  • 887
  • 7
GIẢI QUẦN VỢT CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG KHU VỰC ĐỒNG BẮNG SÔNG CỬU LONG CÚP AGRIBANK NĂM 2009

GIẢI QUẦN VỢT CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG KHU VỰC ĐỒNG BẮNG SÔNG CỬU LONG CÚP AGRIBANK NĂM 2009

Tư liệu khác

... giảng viên:Hạng nhất Đại học Cần ThơHạng nhì Đại học Cần ThơHạng ba Cao đẳng Cần Thơ Đại học An GiangÔng Thạch Kim SêngChủ tịch MTTQ tỉnh Sóc Trăng trao giải cho các vận động viênÔng ... phòng quỹ khuyến học tỉnh Sóc TrăngÔng Huỳnh Thành HiệpChủ tịch UBND tỉnh Sóc Trăng trao giảiNguyễn Quốc Việt thực hiện Các đơn vị dự giải Quần vợt các trường Đại học cao đẳng khu vực đồng ... Giám đốc NHNN STTrưởng ban tổ chứctrao giải lãnh đạo các trường: Hạng nhấtCĐSP Cà MauHạng nhì Đại học An GiangHạng baBCH Hội CLG Đại học Bạc LiêuÔng Đổ Tất NgọcChủ tịch HĐQTNgân hàng...
  • 8
  • 373
  • 0
Hội thao sinh viên các trường Đại học - Cao đẳng ĐBSCL năm 2007

Hội thao sinh viên các trường Đại học - Cao đẳng ĐBSCL năm 2007

Tư liệu khác

... thống các trường Đại học và chuyên nghiệp ĐBSCL, trong 3 ngày từ 4 – 6.1.2007, Trường Cao đẳng Sư phạm tỉnh Cà Mau đã đăng cai tổ chức Hội thao truyền thống các trường Đại họcCao đẳng khu ... Cà Mau trao cờ lưu niệm cho các Đoàn tham dự Hội thao có sự tham gia của 12 đoàn đến từ các trường Đại học An Giang, Cần Thơ, Tiền Giang, Bạc Liêu và các trường Cao đẳng Cần Thơ, Vĩnh Long, Sóc ... viên các trường Đại học - Cao đẳng ĐBSCL năm 2007 Nhằm tích cực hưởng ứng ngày truyền thống học sinh sinh viên 9.1, hưởng ứng cuộc vận động “Toàn dân rèn luyện sức khỏe theo gương Bác Hồ vĩ đại ...
  • 3
  • 359
  • 0
quản lý trang thiết bị tại các trường đại học, cao đẳng y - dược

quản lý trang thiết bị tại các trường đại học, cao đẳng y - dược

Cao đẳng - Đại học

... hiện đại, để làm chủ thiết bị, khai thác có hiệu quả cần xây dựng các nhóm công tác (working group) gồm: - Các nhà chuyên môn y tế. - Cán bộ tin học. - Kỹ s ,hoặc kỹ thuật viên y sinh học ... tin, thiếu kiến thức đối với các trang thiết bị mới đợc đa vào sử dụng tại Việt Nam do sự phát triển rất nhanh của các ngành khoa học và công nghệ: Điện tử, tin học, vật liệu v.v Mặt khác ... của tổ t vấn xét thầu, phân chia các gói thầu, các hình thức đấu thầu đà đợc hớng dẫnchi tiết tại các văn bản nêu trên. Trong tài liệu này, chỉ tập trung vào một số nội dung đặc thù của trang...
  • 9
  • 1,374
  • 5
Quy chế học sinh, sinh viên các trường đại học, cao đẳng và trung cấp chuyên nghiệp hệ chính quy

Quy chế học sinh, sinh viên các trường đại học, cao đẳng và trung cấp chuyên nghiệp hệ chính quy

Cao đẳng - Đại học

... sinh viên (sau đây viết tắt là HSSV) các đại học, học viện, trường đại học, cao đẳng và trung cấp chuyên nghiệp hệ chính quy (sau đây gọi chung là các trường) . Điều 2. Mục đíchCông tác HSSV ... NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcQUY CHẾ Học sinh, sinh viên các trường đại học, cao đẳng và trung cấp chuyên nghiệp hệ chính quy(Ban hành kèm theo Quyết định số 42/2007/QĐ-BGDĐT ngày 13 tháng 8 ... và cuối khóa học. 43. Tổ chức cho HSSV tham gia các hoạt động nghiên cứu khoa học, thi HSSV giỏi, Olympic các môn học, thi sáng tạo tài năng trẻ và các hoạt động khuyến khích học tập khác.4....
  • 12
  • 687
  • 0
Tài liệu Website Các Trường Đại Học Cao Đẳng Việt Nam pptx

Tài liệu Website Các Trường Đại Học Cao Đẳng Việt Nam pptx

Cao đẳng - Đại học

... tiến sĩ. Số ngành đào tạo đại học cũng như trên đại học sẽ ngày càng được mở rộng. Trường Đại học Khoa học Tự nhiên - Đại học Quốc gia Hà Nộihttp://www.hus.edu.vn Trường Đại học Khoa học Tự nhiên ... Đônghttp://www.daihocphuongdong.edu.vn Trường Đại Học Dân lập Thăng Longhttp://thanglong.edu.vn/ Trường Cao Đẳng Sư phạm Hà Nội Trường Đại Học Công nghiệp Hà Nộihttp://www.haui.edu.vn/ Trường Cao Đẳng Y tế Nam Định Trường Cao Đẳng ... Công nghiệp (thuộc Đại Học Thái Nguyên)http://www.dhktcn.edu.vn Trường Đại Học Tây Bắchttp://www.taybacuniversity.edu.vnWebsite Các Trường Đại Học Cao Đẳng Việt Nam Trường Đại học Bách Khoa Hà...
  • 7
  • 515
  • 2

Xem thêm