sáng kiến kinh nghiệm thcs môn hóa học

... 0,03.56 = 1,68 (g) 8 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thành Đức cho minh trong quá trình giảng dạy, đặc biệt là trong công tác bồi dỡng học sinh giỏi. Kinh nghiệm đó còn giúp cho học sinh hệ thống ... giải toán Hoá học nói chung. Kinh nghiệm đa ra cũng nhằm đáp ứng một phần nhỏ những yêu cầu, những đòi hỏi cấp thiết của cả giáo viên và học sinh trong quá trình dạy học môn Hoá học ở trờng phổ ... say mê học tập và nghiên cứu bộ môn Hoá học. C. Kết luận Kinh nghiệm này của tôi đà đa ra một số phơng pháp đợc áp dụng để giải các bài toán Hoá học ở trờng THCS. Với mỗi phơng pháp đều đa ra...

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:27

... giờ có thí nghiệm (thí nghiệm biểu diễn của giáo viên, thí nghiệm thực hành của học sinh), điều này đặc biệt có ý nghĩa với bộ môn Hoá học. Đặc trng bộ môn Hoá học là môn khoa học thực nghiệm; các hiện ... giả 1 Sách giáo khoa Hoá học 8 Bộ GD & ĐT 2 Sách giáo viên Hoá học 8 Bộ GD & ĐT 3 Đổi mới phơng pháp dạy học môn Hoá học 8 Trần Kiên 4 Thí nghiệm hoá học ở trờng THCS Trần Quốc Đắc 5 6 2 ... học sinh tự tìm câu trả lời b. Thí nghiệm thực hành. Mục đích của các thí nghiệm này là: Qua các thí nghiệm mà học sinh hoàn thiện các kiến thức nhằm minh hoạ, ôn tập, củng cố kiến thức đà học...

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:27

... chất lượng học tập bộ môn hóa học trong trường THCS . Sáng kiến kinh nghiệm có tên: “ Đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn hóa học nhằm từng bước nâng cao chất lượng học tập bộ môn hóa học trong ... TẬP HÓA HỌC ĐỂ DẠY HỌC TÍCH CỰC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC. 1. Vai trò của bài tập hóa học trong việc dạy hóa học và nâng cao chất lượng giảng dạy. 1.1 Các dạng bài tập hóa học. 8 ... giảng dạy bộ môn hóa học nói riêng. Từ thực tế giảng dạy bộ môn hóa học trong những năm thay sách hóa học ở bậc học THCS tôi mạnh dạn trao đổi với đồng chí, đồng nghiệp một số kinh nghiệm nhằm...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 10:21

... viên và phơng pháp học đối với học sinh là một trong những vấn đề cơ bản , là một trong những mục tiêu cần phấn đấu của nhiều thầy cô giáo và học sinh. Để làm bài tập trắc nghiệm nhanh , tốn ... em phải t duy tìm ra phơng pháp tối u nhanh nhất . Dới đây là một vài kinh nghiệm nhỏ trong việc giải một số bài toán trắc nghiệm của tôi. Chọn B Ph ơng pháp 5 . Sử dụng phản ứng dạng ion ... = 2c +d D. a + b = c + 2d Trờng THPT Nam Sỏch II Một số phơng pháp giải toán hoá học trong hoá học trung học phổ thông Ph ơng pháp 2 . áp dụng định luật bảo toàn nguyên tố và khối lợng ...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 03:11

Ngày tải lên: 27/11/2014, 11:35

Ngày tải lên: 06/03/2015, 15:13

... được trực tiếp dạy môn sử nhiều năm, tôi cũng rút được một vài kinh nghiệm để tăng tính hấp dẫn trong bài học lịch sử. B/. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: Những phương pháp dạy học môn Lịch sử, hầu hết ... khai thác kiến thức trong bài học lịch sử. Để thực hiện ý đồ của GV là giúp HS nắm bài một cách sâu sắc, có ý thức tìm tòi… lôi cuốn HS trong tiết học, bớt căng thẳng và ham muốn học môn Lịch ... chuyện nhỏ nhưng ý nghóa lại vô cùng lớn. Song cái lớn nhất mà người thầy đạt được đó là lôi cuốn HS học môn lịch sử, tránh nhàm chán, tránh nặng nề. Làm cho HS ham thích môn lịch sử hơn. Nhưng...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:26

... ra những phương pháp dạy học, nhằm tích cực hóa hoạt động của học sinh THCS trong các bài vẽ tranh. 6, GIỚI HẠN: - Phân môn: vẽ tranh - Phạm vi nghiên cứu: học sinh THCS 7 KỂ TÊN CÁC PHƯƠNG PHÁP: - ... phương pháp PPDH tích cực phát triển nhanh chóng đối với các môn học, các bậc học . Môn Mĩ thuật nói chung và phân môn vẽ tranh đề tài ở THCS cũng là trọng tâm đổi mới. Ngày nay giáo dục Mĩ thuật ... phát triển cân đối,hài hòa của HS.Hiện nay môn mĩ thuật đã đưa vào chương trình học ở bậc THCS của hầu hết các nước trên thế giới .Môn Mĩ thuật là môn học độc lập có mục tiêu,chương trình,SGK,sách...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 15:03

... - Sáng kiến Phơng pháp dạy -học văn bản thuyết minh I.Đặt vấn đề Trong 6 kiểu văn bản đà đợc học ở chơng trình ngữ văn THCS nh:văn bản tự sự ,văn bản biểu cảm,văn ... dạy ở chơng trình tập làm văn THCS thì đà tạo ra những sự phản hồi từ phía GVvà HS:Đó là kiểu văn bản khó,khó nhất là khi thực hành-ngời viết còn lúng túng vì kiến thức hiểu biết về đối tợng ... ích con ngời .Văn bản thuyết minh gắn liền với t duy khoa học, nó đòi hỏi sự chính xác, rạch ròi. Do đó,khi nói đến phơng pháp dạy -học văn bản thuyết minh, mỗi GV trực tiếp giảng dạy nên chú...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 19:47

... lớp một số bạn học khá môn văn ? Theo đồng chí vì sao các bạn đó lại học khá môn văn ? Học viên trong lớp đã chọn ra được một số bạn học khá môn văn, 100% ý kiến cho rằng những bạn học khá văn trong ... thú cho học viên trong những giờ học. Có thể nói, cốt lõi của việc tạo hứng thú cho học viên học tập các môn học nói chung và môn Ngữ văn nói riêng là đổi mới phương pháp dạy học, dạy học theo hướng ... không khí lớp học, làm cho học viên ngày càng yêu mến và hứng thú học tập môn Ngữ văn hơn. Người viết rất mong nhận được sự đóng góp của quý đồng nghiệp để đề tài sáng kiến kinh nghiệm này đầy...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 13:35

... vấn đề học tập một cách linh hoạt và sáng tạo. Hoạt động học tập của học sinh được chú trọng, tăng cường trong giờ học và mang tính chủ động. Quá trình học tập là quá trình học sinh tự học, tự ... dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng 1.3. Phụ huynh- Học sinh: Năm học 2009-2010 trường THCS Phan Đình Phùng có tổng số học sinh là 643 học sinh đến cuối năm còn lại 606 em, phần đông học ... thông: Chuẩn kiến thức, chuẩn kỹ năng của chương trình môn học là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, của môn học mà học sinh cần phải và có thể đạt được sau mỗi đơn vị kiến thức( mỗi...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 17:36

... 0.00 TT 606 16 2.64 108 17.82 297 49.01 182 30.03 3 0.50 Học sinh giỏi cấp Tỉnh: 01em Học sinh giỏi cấp Huyện: 01 em Học sinh bỏ học: 35 em ( Tỷ lệ:5,4%) 8 Qua sáng kiến kinh nghiệm “Một số biện pháp chỉ đạo dạy học, kiểm tra, đánh ... dạy học miển phí cho học sinh yếu, kém gồm các môn: Toán, vật lý, T.Anh, Ngữ văn nhưng không có học sinh đăng ký tham gia học. 2 Thực trạng công tác kiểm tra, đánh giá trong dạy học môn học trong nhà ... thông: Chuẩn kiến thức, chuẩn kỹ năng của chương trình môn học là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, của môn học mà học sinh cần phải và có thể đạt được sau mỗi đơn vị kiến thức( mỗi...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 17:52

... và tính theo PTHH Hoá học nhằm nâng cao chất lượng học tập môn hoá học của học sinh THCS V. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC: Việc hướng dẫn học sinh học tập về PTHH và tính theo PTHH sẽ đạt được hiệu ... minh của học sinh. III. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: Học sinh khối 8, 9 ở trường THCS Xi Măng Bỉm Sơn IV MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI: Hướng dẫn học sinh học tập, tự học tập về PTHH và tính theo PTHH Hoá học nhằm ... học tập là một yêu cầu rất cần thiết, đòi hỏi người học tích cực, tự lực tham gia sáng tạo trong quá trình nhận thức. Bộ môn Hoá học ở phổ thông có mục đích trang bị cho học sinh hệ thống kiến...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 15:36

... thuyết là dụng cụ học tập thứ ba của học sinh sau SGK và sách bài tập, rất tốt cho học sinh học Sáng kiến kinh nghiệm “Tích cực hóa hoạt động của học sinh qua các tiết học “ Trang 14 trình ... hỏi ở học sinh nắm vững kiến thức đã học. Khi giảng dạy giáo viên hay bỏ qua bước 4, bước 5 mà đã đòi hỏi ở học sinh nắm vững kiến thứclà một điều vô lý. Sáng kiến kinh nghiệm “Tích cực hóa ... nhờ thí nghiệm quan sát Sáng kiến kinh nghiệm “Tích cực hóa hoạt động của học sinh qua các tiết học “ Trang 2 Từ đó, nảy sinh cho tôi câu hỏi “ Dạy học như thế nào để bồi dưỡng cho học sinh...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 09:23

... dạy. NỘI DUNG Sáng kiến kinh nghiệm Phan Văn Thành Trờng THPT Phù cừ Hng yên 1 Sỏng kiến kinh nghiệm Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh qua các tiết học vật lí (Phan ... hiện vào đầu tiết học tùy theo nội dung bài học giáo viên có thể kiểm tra đầu giờ và cũng có thể xen kẽ trong giờ học. Để tích cực việc học tập của học sinh ở Sáng kiến kinh nghiệm Phan Văn ... Yên) Sáng kiến kinh nghiệm Phan Văn Thành Trờng THPT Phù cừ Hng yên 19 bi hc tụi thng gọi ngay học sinh đó trả lời kiến thức phần trước đó học sinh đã học, ngay trong bài học mới. Từ...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 19:21

... diễn và tổng hợp kiến thức đã học. - Học sinh chưa hiểu kỹ phần qui ước về dấu (thuần tuý toán học) đến việc xác định vị trí , tính chất (thật , ảo) của vật hay ảnh . - Học sinh hiểu được ... “Mức hiểu” đòi hỏi học sinh không những nhớ lại và phát biểu lại nguyên dạng vấn đề đã học , mà còn có thể thay đổi vấn đề đã học sang một dạng khác tương đương . Đòi hỏi học sinh phải có khả ... xoay chiều . Mỗi câu hỏi trắc nghiệm có một mục tiêu rõ ràng , nhằm vào một đơn vị kiến thức của chương trình . Vì vậy để học sinh rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức, xử lý tình huống đặt...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 19:21

Ngày tải lên: 19/10/2014, 15:49