0

sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 3 tuổi

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Toán Lớp 3 Năm Học 2009-2010

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Toán Lớp 3 Năm Học 2009-2010

Tiểu học

... nhân 5 bằng 30 , thêm 2 bằng 32 , viết 32 32 4Đặt tính rồi tính:a. 32 11 b. 42 13 3 6 2 3 96 66 84 39 Ví dụ 2: Bài 2 (Sách Toán 3 – trang 23) a. 38 27 b. 53 45 c. 84 32 2 6 4 5 3 4 76 162 ... mới so sánh các giá trị đó.Ví dụ : Bài 3 trang 82 – Toán 3 (12 + 11) x 3 > 45 (70 + 23) : 3 > 30 484 : (2 + 2) > 180? 33 x 3 93 : 3 484 : 4 99 31 121 TrangNgười thực hiện: Lưu Văn ... Tú A. 33 Sáng Kiến Kinh Nghiệm Năm học: 2009 - 2010Ví dụ 3: Nhân số có ba chữ số với số có một chữ sốBài 2 (Sách Toán 3 – trang 55) Đặt tính rồi tính: a. 437 205 b. 31 9 171 2 4 3 5874...
  • 36
  • 1,992
  • 35
sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 3 rất hay

sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 3 rất hay

Tư liệu khác

... nghiên cứu: - Sáng kiến kinh nghiệm này viết trong phạm vi môn Toán lớp 3. Đề cậpđến nội dung Toán 3 ( hệ thống hoá kiến thức) phân tích nội dung Toán 3, phương pháp dạy Toán 3. - Công tác ... các qui tắc đã học. Trang 19 Sáng kiến kinh nghiệm Võ Minh Tâm Sáng kiến kinh nghiệm Đề tài: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌCNHẰM GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MÔN TOÁNLỚP 3 Ở BẬC TIỂU HỌC Trang 1Mục ... trừ.x - 5152 = 31 13 x = 31 13 + 5152 x = 8265+ Muốn tìm số trừ chưa biết, ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu.8265 - x = 31 13 x = 8265 - 31 13 x = 5152 Trang 13 Sáng kiến kinh nghiệm Võ Minh...
  • 25
  • 1,434
  • 20
Sang kien kinh nghiem mon Toan lop 2

Sang kien kinh nghiem mon Toan lop 2

Tư liệu khác

... đợc 3 lít nớcTác giả: Nguyễn Thị Nhàn 5 Sáng kiến kinh nghiệm Trờng Tiểu học B Xuân Ninh1. Sáng kiến: Phơng pháp dạy dạng toán Đại lợng, đo đại lợng ở lớp 22. Tác giả: Nguyễn Thị Nhàn 3. ... thực tế về yêu cầu nội dung khi dạy dạng Toán Đại lợng, đo đại lợng ở lớp 2, tôi có một số kinh nghiệm khi dạy dạng toán này, mong muốn với kinh nghiệm, phơng pháp dạy học này đà khẳng định ... đi)Ví dụ: Bố làm việc ở nhà máy 8giờ, Bố về nhà lúc 3giờ chiều. Hỏi Bố đi làm lúc mấy giờ?Tác giả: Nguyễn Thị Nhàn 6 Sáng kiến kinh nghiệm Trờng Tiểu học B Xuân NinhGiáo viên phải gợi ý...
  • 8
  • 4,068
  • 118
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 2

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 2

Toán học

... giáo dục & đào tạo anh sơnTrờng tiểu học long sơn 1 Sáng kiến kinh nghiệm Môn toán lớp 2Tên đề tài: Một vài cách hớng dẫn học sinh lớp 2đếm hình trên hình vẽ cho sẵn.Họ và tên: Phan Thị ... (2) , (3) : 3 hình tam giác.+ Hình ghép đôi: (1+2) , (2 +3) : 2 hình tam giác 1 2 3 + Hình ghép ba: (1+2 +3) : 1 hình tam giácVậy có tất cả số hình tam giác là 3+ 2+1=6 (hình tam giác)Bài 3: Hình ... ghép đơn: (1), (2), (3) , (4) : 4 hình chữ nhật.- Hình ghép đôi: (1+2), (2 +3) , (3+ 4) : 3 hình chữ nhật.- Hình ghép ba: (1+2 +3) , (2 +3+ 4) : 2 hình chữ nhật.- Hình ghép bốn: (1+2 +3+ 4) : 1 hình chữ...
  • 10
  • 9,104
  • 254
Sang kien kinh nghiem mon toan lop 2

Sang kien kinh nghiem mon toan lop 2

Ngữ văn

... số kinh nghiệm tổ chức hoạt động nhóm trong việc học tập môn toán cho học sinh lớp 2.2- Mục đích nghiên cứu:Việc dạy toán nhằm cung cấp cho các em những kiến thức ban đầu về các dạng toán ... bài sau. Có nh vậy mới hệ thống hóa đợc toàn bộ kiến thức chơng trình môn toán lớp 2. 3- Đối tợng nghiên cứu.Đối tợng nghiên cứu là học sinh lớp 2A- Trờng Tiểu học Cao Sơn, giáo viên nghiên ... và đo đại lợng. 3- Hình học.4- Giải toán. III- Lập kế hoạch thực hiện. Phần IV: t liệu tham khảoSTT Nội dung Tên tác giả1 Sách toán 022 Sổ tay toán tiểu học 3 Vở bài tập toán 4 Sách giáo...
  • 14
  • 2,503
  • 44
sang kien kinh nghiem mon toan lop 1 giai toan co loi van

sang kien kinh nghiem mon toan lop 1 giai toan co loi van

Khoa học tự nhiên

... n cu i năm (tu n 33 , 34 , 35 ) tr đ cọ ừ ướ ễ ế ố ầ ẻ ọ và gi i đ cả ượ bài toán là đ t yạ êu c u.ầb. Tìm đ ng l i gi i bườ ố ả ài toán. * Sau khi giúp h c sinh tọ ìm hi u đ toán đ xác đ nh rể ... 55,6% 18 = 66,7% 20 = 74,1%2009 - 2010 29 18 = 62,1% 20 = 70% 23 = 79 ,3% 23 = 79 ,3% 2010 - 2011 26 20 = 77% 22 = 85% 24 = 92 ,3% 24 = 92 ,3% Phân tích k t qu :ế ảNhìn b ng k t qu có th nh n th y t ... đo đ i l ng. Toán ạ ượ có l i văn lờ à chi c c u n i ế ầ ố gi a toán h c vữ ọ à th c t đ i s ng, gi a toán h c v iự ế ờ ố ữ ọ ớ các môn h c khác.ọ Tuy nhiên vì m i quen v i môn toán, v i các...
  • 32
  • 2,892
  • 1
sang kien kinh nghiem mon toan lop 2 sua hoan chinh

sang kien kinh nghiem mon toan lop 2 sua hoan chinh

Tiểu học

... tay, kiên trì, sáng tạo.Ví dụ: Xếp 4 hình tam giác:Trng Tiu Hc Liờu Tỳ A10 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyn Vn ThnhLời nói đầuTên đề tàiCác yếu tố hình học trong môn toán lớp 2 Môn toán là một ... Sáng kiến kinh nghiệm Nguyn Vn Thnhyêu cầu học chu vi ở lớp 2 phù hợp với trình độ chuẩn của toán 2. Cụ thể là: ở lớp 2,cha yêu cầu học sinh nắm đợc khái ... đờng gấp khúc là: 3 + 3 + 3 = 9 9(cm)Giáo viên hỏi: Con làm thế nào ra 9 cm?Học sinh 1: Đờng gấp khúc này gồm 3 đoạn thẳng, mỗi đoạn thẳng đều là 3 cm. Nêncon tính tổng độ dài 3 đoạn thẳng tạo...
  • 14
  • 3,050
  • 47
Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 10

Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 10

Toán học

... có 3 22 3 22 3 22 3 cbaaaccccbcbbbabaa ++++++++++ Chứng minh. áp dụng bất đẳng thức (*) ta đợc a 3 + b 3 ab(a + b) 3 2))(() (3 322 3 222 23 333 2 23 32 23 bababaabababababaaabaaabbaababbaa+++++++++++ ... ta có a 3 + b 3 – 6b 3 ≥ ab(a + b) – 6b 3 = b(a2 + ab – 6b2) = (ab + 3b2)(a – 2b) abbabababbabab++2 3 5)2) (3( 52 33 33 3 Tơng tự bcccbbc+2 3 52 33 , caaacca+2 3 52 33 ... (x 3 ) 3 + (y 3 ) 3 x6y 3 + x 3 y6 3 633 699 633 639 99 633 6992)(22xyyxxyxyyxxxyxxyxyxyx+++++++++ Tơng tự 3 633 6992yzzyyzy+++ , 3 633 6992zxxzzxz+++ Cộng...
  • 20
  • 1,207
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – ôn tập các số đến 10 doc

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – ôn tập các số đến 10 doc

Mầm non - Tiểu học

... xét, chữa bài. - Dựa Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – ôn tập các số đến 10 Tuần 33 Duyệt, ngày……tháng……năm 2011 Ngày soạn: 10/04/2011 Ngày dạy: 18/04/2011 Toán : Ôn tập : các số ... bài cho hs Giải lao * Bài 3: Số? - Gv treo bài tập lên bảng - Cho HS nêu yêu cầu. - Hs thực hiện bài tập. 3 + 4 = 7 6 – 5 = 1 5 + 3 = 8 5 + 5 = 10 9 – 6 = 3 9 – 7 = 2 8 + 1 = 9 5 + 4 ... bài. * Bài 2: Tính - Gọi HS đọc yêu cầu. + Bài 2 (a) 6 + 2 = 8 1 + 9 = 10 3 + 5 = 8 2 + 6 = 8 9 + 1 = 10 5 + 3 = 8 2 + 8 = 10 4 + 0 = 4 8 + 2 = 10 0 + 4 = 4 - Yêu cầu hs tự làm bài -...
  • 4
  • 1,053
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – dạy các yếu tố đại số docx

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – dạy các yếu tố đại số docx

Mầm non - Tiểu học

... Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – dạy các yếu tố đại số Phần I: Mở đầu Lí do chọn đề tài: 1. Xuất phát từ đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học nói chung và học sinh lớp 5 ... Trước tuổi học tiểu học, ở bậc học mầm non, với trẻ hoạt động vui chơi là chủ đạo. Đến bậc tiểu học việc học của học sinh được bắt đầu tiến hành học tập một cách có hệ thống thông qua các môn ... nhưng có sự chọn lọc và xuất hiện những loại hình mới trong nhà trường như các trò chơi vận dụng kiến thức: Giải đố, ai nhanh ai đúng, …… Các họat động vui chơi trong dạy học đã góp phần vào việc...
  • 2
  • 1,115
  • 11
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – đề thi tuyển chọn đội tuyển toán tuổi thơ lớp 1 potx

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – đề thi tuyển chọn đội tuyển toán tuổi thơ lớp 1 potx

Mầm non - Tiểu học

... Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – đề thi tuyển chọn đội tuyển toán tuổi thơ lớp 1 Trường Tiểu học Vân Phú Đề thi chọn đội tuyển toán tuổi thơ lớp 1 Thời gian: ... (Không kể thời gian chép đề) Năm học: 2008 – 2009. Bài 1: Điền vào ô trống 19 > 12 + > 17 13 < – 4 < 15 ...
  • 2
  • 889
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – tiết học đầu tiên – nhiều hơn ít hơn ppt

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – tiết học đầu tiên – nhiều hơn ít hơn ppt

Mầm non - Tiểu học

... yêu cầu của bài.  3. Hoạt động 3: Hướng dẫn sử dụng sách (7’).  - Hoạt động theo cá nhân.  - GV giới thiệu sách toán, vở bài tập, cách trình bày một tiết học toán trong SGK, các kí ... trong giờ toán (7’).  - Hoạt động cá nhân.  - GV giới thiệu một số các hoạt động trong giờ học toán.  - Theo dõi.  5. Hoạt động 5: Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi học toán (7’). ... đo lường, giải toán.  - Theo dõi.  6. Hoạt động 6: Giới thiệu cách sử dụng bộ đồ dùng toán 1(7’).  - Hoạt động cá nhân.  - Giới thiệu cách sử dụng bộ đồ dùng học toán: có những vật...
  • 4
  • 781
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – đề thi học kỳ II pot

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – đề thi học kỳ II pot

Mầm non - Tiểu học

... 20 30 30 40 40 50 90 Thứ năm ngày 19 tháng 02 năm 2009 Toán: Các số tròn chục I- Bài mới: II- Thực hành: 1- Viết (theo mẫu) 2- Số tròn chục ? Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp ... Bài mới Thư giãn Thứ năm ngày 19 tháng 02 năm 2009 Toán: Các số tròn chục II- Thực hành: Tổ 3 Thứ năm ngày 19 tháng 02 năm 2009 Toán: Các số tròn chục II- Thực hành: 1- Viết (theo ... hai mươi 3 chục 30 ba mươi 4 chục 40 bốn mươi 5 chục 50 năm mươi 6 chục 60 sáu mươi 7 chục 70 bảy...
  • 5
  • 605
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – đề thi học kỳ I pps

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – đề thi học kỳ I pps

Mầm non - Tiểu học

... Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – đề thi học kỳ I Họ và tên……………………………………………. Lớp …. Kiểm tra định kì giữa học kì I- năm học 2007 – 2008 Môn Toán lớp 1 (Thời gian ... học 2007 – 2008 Môn Toán lớp 1 (Thời gian 40 phút) Bài 1-(4đ) Đặt tính rồi tính : 40 +30 80 – 50 16 + 3 17 – 4 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
  • 2
  • 514
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – hai mươi – hai chục ppt

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – hai mươi – hai chục ppt

Mầm non - Tiểu học

... tập 2/ -HS đọc yêu cầu bài, trả lời câu hỏi. Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – hai mươi – hai chục Bài soạn môn Toán Bài dạy : Tiết 73 Hai mươi – Hai chục I/ Mục tiêu Sau bài học ... làm bài. -Lớp làm vào sách. - GV theo dõi , giúp đỡ HS. -Cho Hs nhận xét bài làm của bạn. - GV chiếu đáp án : gọi một em đọc lại bài trên màn hình. -Kiểm tra kết quả làm bài của lớp. +Bài ... -GV hướng dẫn: -Ta viết chữ số 2 rồi viết chữ số 0 vào bên phải chữ số 2. -Cho 3 HS lên viết số 20 trên bảng lớp kiểu chữ thường. -Cho HS nhận xét. + Hướng dẫn HS đọc số 20. GV kết luận:...
  • 6
  • 657
  • 1

Xem thêm