sáng kiến kinh nghiệm môn tin học lớp 9

Ngày tải lên: 08/08/2014, 06:20

Ngày tải lên: 08/08/2014, 05:21

Ngày tải lên: 08/08/2014, 05:21

Ngày tải lên: 08/08/2014, 05:21

Ngày tải lên: 08/08/2014, 05:21

Ngày tải lên: 08/08/2014, 05:21

Ngày tải lên: 08/08/2014, 05:21

Ngày tải lên: 08/08/2014, 05:21

Ngày tải lên: 25/01/2015, 19:00

... giúp học sinh lớp một vẽ hình tự tin , tạo bố cục thuận mắt trong bài vẽ tranh đề tài” không ngoài việc thực hiện mục tiêu của Giáo dục tiểu học ( nhằm giúp học sinh có kiến thức cơ bản về 9 môn ... mọi ý kiến nhận xét của cấp lãnh đạo để việc giáo dục thẩm mỹ cho học sinh trong trường tiểu học của tôi ngày càng hoàn thiện . / . Hà nội ngày 12 / 5 /2001 . Sáng kiến kinh nghiệm môn mĩ ... óc quan sát , tưởng tưởng , kĩ năng cầm bút , giúp trẻ học tốt các môn học khác . . * Học sinh lớp 1 , lớp nền tảng của cả cấp học tiểu học , do đó việc cho các em làm quen , yêu thích vẽ tranh...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

... Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử lớp 8 – bí quyết giúp bạn học giỏi Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học lịch sử . ... động của học sinh từ khâu đầu tiên đến khâu kết thúc giờ học, từ cách ổn định lớp, kiểm tra bài cũ đến cách học bài mới, củng cố, dặn dò. Những hoạt động đó giúp học sinh lĩnh hội kiến thức ... một cách tự giác, chủ động, tích cực, sáng tạo và ngày càng yêu thích, say mê môn học. Vậy làm thế nào để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử? Có rất nhiều biện pháp,...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 15:20

... U"(A$&*"AVW> XYZYQXYZZ 9 :;<=> 2 Sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn lớp 8 Sử dụng grap trong dạy học lí thuyết của một số giờ học ngữ văn lớp 8 nói chung và phân môn tiếng việt lớp 8 nói riêng ... khác. Grap có thể áp dụng vào việc dạy học môn ngữ văn lớp 8 ở nhiều bài và trong nhiều năm. Vì vậy cũng có thể sử dụgn Grap trong dạy ngữ văn lớp 6, 7, 9 vì bài học nào cũng cần có ghi nhớ, có ngữ ... 0#3a")8, 8%B(="(818%7O;"1 B(-G72128$c$1 2. 3 nhà trờng cùng các đồng chí ủng hộ giúp đỡ và đóng góp ý kiến cho sáng kiến kinh nghiệm của tôi đợc hoàn thiện và tốt hơn. ý kiến của hội ®ång khoa häc tr êng thcs cÈm ninh ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ý...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 09:26

... phân tích ở trung ương TRNG THCS DNG TIN Sáng kiến kinh nghiệm Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Lâm Trang - 14 TRNG THCS DNG TIN Sáng kiến kinh nghiệm V - bài học kinh nghiệm i mi phng phỏp dy hc theo ... Nguyễn Thị Thúy Lâm Trang - 9 TRNG THCS DNG TIN Sáng kiến kinh nghiệm Nguyn Th Thỳy Lõm Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Lâm Trang - 19 TRNG THCS DNG TIN Sáng kiến kinh nghiệm III, Quỏ trình thực ... thống Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Lâm Trang - 17 TRNG THCS DNG TIN Sáng kiến kinh nghiệm IV- kết quả thu đợc sau khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm. Với việc nghiên cứu kỹ chơng trình SGK, đọc các...

Ngày tải lên: 01/08/2014, 10:20

... Sáng kiến kinh nghiệm môn Đạo đức lớp 1 – Em là học sinh lớp một Tên Bài Dạy : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT ( T1 ) I. MỤC TIÊU : HS biết được : Trẻ em có quyền có họ tên , có quyền được đi học ... tên , có quyền được đi học . HS có thái độ : Vui vẻ , phấn khởi đi học , tự hào đã thành HS lớp Một Biết yêu quý bạn bè , thầy cô giáo , trường lớp . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở BTĐĐ Các bài ... học , tự hào đã thành HS lớp Một Biết yêu quý bạn bè , thầy cô giáo , trường lớp . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở BTĐĐ1 , các điều 7.28 trong công ước QT về QTE . Các bài hát : Trường em , đi học...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

... Sáng kiến kinh nghiệm môn Đạo đức lớp 1 - trật tự trong trường học Bài 8: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 1). I-Mục tiêu: 1 .Kiến thức: Hs hiểu: Cần phải giữ trật tự trong giờ học và ... vào lớp. Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập, quyền được đảm bảo an toàn của trẻ em. 2.Kĩ năng : Biết giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp. ... trong giờ học và khi ra vào lớp để thực hiện tốt quyền được học tập, quyền được đảm bảo an toàn của trẻ em. II-Đồ dùng dạy học: .GV: – Tranh BT 3, BT4. +Mục tiêu:Thi xếp hàng và ra vào lớp giữa...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

... (h9) được hình 10 + Gấp đôi hình 10 theo đường dấu giữa (h11), cái ví đã hoàn chỉnh (h12) _ Cho HS thực hành Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu, hồ, vở Sáng kiến kinh nghiệm môn thủ công lớp ... Sáng kiến kinh nghiệm môn thủ công lớp 1 – Kiểm tra học kì I bài 14 gấp cái ví KIỂM TRA HỌC KÌ I Môn: Thủ công Tuần: Tiết: Lớp: 1D KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ …….ngày …… tháng…….năm 20…… ... nháp (tờ giấy vở của HS) trang 217 -Hình 3,4 trang 217 -Hình 5, 6, 7 trang 218 - Hình 8, 9, 10 trang 218 -Hình 11, 12 trang 218 ...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

... vị trí cho cân đối trước khi dán. Sáng kiến kinh nghiệm môn thủ công lớp 1 – bài học xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác Môn: Thủ công Tuần: Tiết: Lớp: 1D KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ …….ngày ... 2 .Học sinh: _ Giấy thủ công màu _ Giấy nháp có kẻ ô _ Hồ dán, bút chì _ Vở thủ công, khăn lau tay III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động học ... kiểm tra lại sản phẩm. _ Trình bày sản phẩm. 4.Nhận xét- dặn dò: _ Nhận xét tiết học: Nhận xét t ình hình học tập và sự chuẩn bị giấy pháp có kẻ ô, giấy màu, bút chì … _ Đánh giá sản phẩm:...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

... Nhận xét tinh thần học tập, ý thức tổ chức kỉ luật của HS _ Dặn dò: học bài “Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác. II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: _ Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thử ... học thử công là kéo, hồ dán, thước kẻ… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 7’ 23’ 5’ 1.Giới thiệu giấy, bìa: _ Giấy, bìa ... trong mỏng + Bìa: đóng ở phía ngoài dày hơn. _ GV giới thiệu giấy màu 2. Giới thiệu dụng cụ học thủ công: _Thước kẻ: được làm b ằng gỗ hay nhựa, thước dùng để đo chiều dài. Trên mặt thước...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

... Nghiên cứu cơ sở tâm lý học học sinh tiểu học. Nghiên cứu cơ sở ngôn ngữ học. 3.1.2. Điều tra thực trạng dạy và học của công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng Việt ở tiểu học. 3.1.3. Đề xuất ... nhận thức của học sinh tiểu học hình thành qua 2 giai đoạn. 1.1.2.2. Năng lực học tập của học sinh. a. Khái niệm: Năng lực học tập của học sinh là tổ hợp các thuộc tính tâm lý của học sinh đáp ... - Giai đoạn 2: Đặc điểm học sinh tiểu học lớp 4, 5. + Tư duy trìu tượng bắt đầu chiếm ưu thế so với tư duy cụ thể nghĩa là học sinh tiếp thu tri thức của các môn học bằng cách tiến hành các...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22