sáng kiến kinh nghiệm môn tiếng việt lớp 3

... môn tiếng Việt ở tiểu học. 3. 1 .3. Đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng Việt ở tiểu học. 3. 2. Phạm vi nghiên cứu. Đề tài được nghiên cứu ở lớp ... thiên hạ thì chưa học được văn”. 3. 2. Bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng Tiếng việt. 3. 2.1. Bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng từ ngữ được chia làm 2 mảng. 3. 2.1.1. Kiến thức lý thuyết về từ và khả năng ... pháp dạy học Tiếng việt: a. Khái niệm: Phương pháp dạy học Tiếng việt là cách thức làm việc của thầy giáo và học sinh nhằm làm cho học sinh nắm vững kiến thức và kỹ năng Tiếng việt. b. Các...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

... bài. Sáng kiến kinh nghiệm môn tiếng việt lớp 1 – Nâng cao hiệu quả hoạt động luyện nói trong tiết tiếng việt cho học sinh lớp 1 Nâng cao hiệu quả hoạt động luyện nói trong tiết Tiếng Việt ... Để thực hiện được yêu cầu trên ở chương trình mới môn Tiếng Việt 1 yêu cầu giáo viên khi dạy phải đảm bảo mục tiêu hình thành và phát triển cho học sinh ... một cách hiệu quả. NHỮNG THUẬN LỢI – KHÓ KHĂN KHI DẠY LUYỆN NÓI 1 / Thuận lợi : - Học sinh lớp 1 có khả năng tự trả lời các câu hỏi đơn giản và phát triển lời nói thành một câu, 1 đoạn văn...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

Ngày tải lên: 08/08/2014, 05:21

... Sáng kiến kinh nghiệm môn tập viết lớp 1 - Vẽ trang trí Lớp: 1 Tuần: 7 Lớp dạy: 11, 12, 13 Ngày soạn: 27/09/2010 Gv: Nguyễn Minh Luân Ngày ... quan, gợi mở, vấn đáp, thực hành, liên hệ thực tiễn cuộc sống. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định lớp. Kiểm tra dụng cụ học vẽ. + Quả xoài có màu vàng. + Quả cam có màu da cam, vàng, hay màu...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

... Màu đỏ, vàng, lam là 3 màu chính. 2.Thực hành: * Vẽ màu vào hình đơn giản (h.2, h .3, h.4, bài 3, Vở bài tập vẽ 1) - GV đặt câu hỏi để HS nhận ra các hình ở hình 2, hình 3, hình 4 và gợi ý về ... 1.Giới thiệu màu sắc: 3 màu đỏ, vàng, lam - GV cho HS xem hình 1 (3 màu cơ bản) và hỏi: + Kể tên các màu ở hình 1 Nếu HS gọi tên màu sai, GV sửa ngay để các em nhận ra được 3 màu: đỏ, vàng, lam. ... bức tranh. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Một số hình vẽ có dạng hình tam giác (h.1, h2, h3, … bài4, Vở tập vẽ 1) 2. Học sinh: - Vở tập vẽ 1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

... xét bài mẫu ở lớp và ở nhà có gì giống nhau và khác nhau để các em viết đúng bài tập về nhà. 2 . Sự hỗ trợ của gia đình học sinh: Hơn bất cứ môn học ở lớp nào khác, hàng ngày ở lớp một, các ... viết. - Nhận xét chung kết quả của cả lớp. Giới thiệu và khen những bài viết đẹp. Với những em viết sai mà lỗi có tính chất phổ biến, nên hướng dẫn lại trên lớp Ví dụ: Nét móc của chữ a có những ... một số yêu cầu gia đình cần làm để hỗ trợ cho việc giảng dạy ở lớp: - Bố trí góc học tập ổn định cho các em, có bàn học đủ ánh sáng, thời khoá biểu. - Sắp xếp cho các em tập viết theo giờ...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

... U"(A$&*"AVW> XYZYQXYZZ 9:;<=> 2 Sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn lớp 8 Sử dụng grap trong dạy học lí thuyết của một số giờ học ngữ văn lớp 8 nói chung và phân môn tiếng việt lớp 8 nói riêng ! ... "0("(#$1 23% .4"5 )65+)6$+ )67(1718+98 8.:,2)6 58 ;37 <=""-5>? $)@A6(B( . "#$#% C(>5>,AD?) 65E 537 A(F8 ;37 <=" "5G3'% (3, 7D$+5$$H3.I 1 Hd2]a8&(A ="(" 3 %.U-J( ... 0# 3 a")8, 8%B(="(818%7O;"1 B(-G72128$c$1 2. 3 nhà trờng cùng các đồng chí ủng hộ giúp đỡ và đóng góp ý kiến cho sáng kiến kinh nghiệm của tôi đợc hoàn thiện và tốt hơn. ý kiến của hội ®ång khoa häc tr êng...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 09:26

... Sáng kiến kinh nghiệm môn địa lí lớp 1 – hướng dẫn hs khai thác kênh hình trong bài dạy miền địa lý tự nhiên Việt Nam Địa lý: Hướng dẫn học sinh khai ... của miền là điều kiện để phát triển ngành kinh tế trọng điểm nào Qua thực tế giảng dạy bộ môn, tôi muốn cùng các bạn đồng nghiệp trao đổi một số kinh nghiệm về hướng dẫn học sinh khai thác kênh ... nghĩ phẩn tích mối liên hệ địa lý. Tôi hỏi: Dựa vào Atlat địa lý Việt Nam trang khí hậu, hình 43. 1, bản đồ tự nhiên Việt Nam, kiến thc ã hc:1. Tỡm cỏc thỏng cú nhit di 20oC của trạm Đà Nẵng,...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 17:22

Ngày tải lên: 08/08/2014, 02:21

Ngày tải lên: 08/08/2014, 05:21

Ngày tải lên: 08/08/2014, 05:21

... to send a (35 ) _____ note the day after. Câu 31 : A. forced B. invited C. demanded D. made Câu 32 : A. Coke B. juice C. wine D. lemonade Câu 33 : A. new B. right C. main D. big Câu 34 : A. what ... pháp dạy Tiếng Anh ở Trung học phổ thông Việt Nam. NXBGD. 2006 3. Tứ Anh- Phan Hà- Mai Vi Phương - Hồ Tấn:. Sổ tay người dạy tiếng Anh. NXBGD. 2005. 4. Nguyễn Hạnh Dung. Phương Pháp dạy Tiếng Anh ... này làm cho môn đọc trở nên khô khan và dễ chán. Trở ngại về kiến thức ngôn ngữ càng gây khó khăn gấp bội khi kèm theo nó là hạn chế kiến thức về lĩnh vực chuyên môn , sự hổng kiến thức văn...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 11:44

... Không hiểu 12 C 12/ 48 = 25% 10/ 48 =20% 28/ 48 = 58 ,3% 12 D 14/ 49 = 38 ,5% 8/ 49 = 16 ,3% 26/ 49 = 53% 12 E 10/ 49 = 20% 10/ 49 = 20% 30 / 49 = 62,5% Mét sè lèi phổ biến: 1) Phát âm sai : +Giữa: ... nhiều học sinh lời học và chỉ học lên lớp 12 thì hầu nh rống kiến thức ở lớp 10 và lớp 11. +) 85% số học số học sinh của nhà trờng khi nghỉ hè không ôn lại các kiến thức đà học ở trong sách vở. ... nhà trờng cần phải có một trình độ tiếng Anh nhất định. Chính vì vậy tiếng Anh là một trong những môn học trong trờng phổ thông và cũng là một trong những môn thi bắt buộc trong các kỳ thi...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:26