sáng kiến kinh nghiệm chủ ấp tiểu họcnhiệm giỏi c

... * H c sinh c chuyển biến tích c c h c tập, tự gi c h c có nhiều c gắng em c hoàn c nh đ c biệt, em c bệnh lí đồng thời em c m nhận gần gũi, yêu thương thầy c , biết hoà đồng bạn, biết chia ... nghĩ c t c dụng lớn em h c chậm, em vừa nói c u c vần c n tìm hiểu nghĩa c u Tuy nhiên em h c sinh khá, giỏi nói c u kh c có vần uôt chuột, sáng suốt mà không c n dựa vào tranh Như rõ ràng h c ... tính sáng tạo chủ động cho h c sinh giỏi lại vừa tạo hứng thú c gắng vươn lên cho h c sinh h c chậm 1.3 Người giáo viên c n c lòng nhiệt tình, quan tâm giúp đỡ h c sinh Tôi giải thích cho giáo...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:25

... BÀN GIÁO VIÊN Chú thích: K Nam (h c l c Khá) G Nữ (h c l c Giỏi) Xây dựng ý th c kỉ luật khả tự quản: Đây c ng vi c quan trọng lớp chủ nhiệm c ng t c chủ nhiệm Vì muốn c tổ ch c tốt, tập thể ... h c tập rèn luyện Phát huy nhân tố tích c c nhóm GVBM tổ ch c h c tập theo phương pháp thảo luận … c nghóa nhóm nhỏ (hai bàn) c gắng c h c sinh giỏi Ví dụ minh họa: Lớp chủ nhiệm năm h c 2010 ... Tổ ch c để HS h c nội quy: Ngay từ ngày đầu năm h c, GVCN cho HS đ c yêu c u nội quy lónh v c: Giờ gi c, ăn m c, t c tai, h c tập, điều c m HS … sau gợi ý để tự HS xem lại thân để tự nhận mặt chưa...

Ngày tải lên: 08/10/2013, 16:33

... trư c lớp với đồng ý giáo viên chủ nhiệm - Cuối giáo viên chủ nhiệm nh c lại lần cuối c ng vi c phải làm c thể cho tuần hướng kh c ph c như c điểm tuần trư c PHẦN II : XÂY DỰNG TẬP THỂ H C SINH ... c n ch c Yêu c u em ghi nhiệm vụ vào sổ c ng t c để ghi nhớ th c - Cho em thảo luận , bàn biện pháp th c kế hoạch c ng t c lớp , định hướng vào c ng vi c loại c n lớp - Nếu c n , tổ ch c huấn ... sinh c c m gi c bị theo dõi chặt, sau em quen dần với nếp sinh hoạt lớp c m thấy vi c đánh giá giáo viên chủ nhiệm c ng kịp thời Hơn c ng t c chủ nhiệm giỏi đánh giá vi c xây dựng tập thể học...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 03:11

... nghiệp giáo d c nư c nhà nói chung II/ C C BIỆN PHÁP TH C HIỆN 1 C ng t c tổ ch c: a.Bầu ban c n lớp: Năm h c 2006 – 2007 phân c ng chủ nhiệm lớp tổng số 33 h c sinh Trư c ổn đònh tổ ch c lớp thân ... nhiệm chuẩn bò trư c phương tiện phân c ng tổ ch c công vi c chuẩn bò mặt tâm lí cho h c sinh , c n phát huy ý th c trách nhiệm cao , tự gi c tạo tâm phấn khởi cho tất em Để làm điều c ng t c chuẩn ... giáo viên chủ nhiệm ,c nhiệm vụ báo c o vi c th c kế hoạch lớp giáo viên chủ nhiệm kòp thời - C c lớp phó: người nhiệm vụ ( giỏi văn chòu trách nhiệm giải th c môn Văn, giỏi Lý c trách nhiệm...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 21:11

... C ng t c GVCN c ng t c kiêm nhiệm, Hiệu trưởng c n lựa chọn GVCN người c l c tổ ch c, c đạo đ c, nhiệt tình c ng t c vi c đạo tổ ch c th c hoạt động GDNGLL c hiệu Bên c nh đó, nhà trường c n ... bư c sau: Bư c 1: Đặt tên chủ đề hoạt động x c định u c u c n phải đạt đư c: - Ban đạo, GVCN x c định u c u giáo d c hoạt động c n đạt + u c u giáo d c nhận th c hoạt động cung c p cho h c sinh ... đa l c, sở thích c nhân Hoạt đơng GDNGLL mặt hoạt động giáo d c th c cách c m c đích, c kế hoạch, c tổ ch c nhằm góp phần hình thành nhân c ch h c sinh theo m c tiêu đào tạo, đáp ứng u c u...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 15:00

Ngày tải lên: 09/07/2014, 07:00

... c c em c th nhn bit v phõn tớch Vớ d: B cc tranh c n i v cht ch, c c nhõn vt c th hin t nhiờn c c t th kh c , ngi ang n, ngi ang gp thc n, ngi ang chm s c con, c c mng ph phớa sau lm cho bc ... thut c c t c phm v kh nng sỏng to ca t c gi Bờn cnh hiu bit v to hỡnh truyn thng hc sinh c n c m rng tm nhỡn th gii, c c em c lm quen vi c c t c phm kit t c ca c c danh ho th gii qua c c thi ... c, cm nhn c khụng khớ gia ỡnh tht m m , no , hnh ph c v thy c giỏ tr ngh thut ca t c phm l tớnh chõn thc, tớnh dõn tc sõu sc Qua phõn tớch t c phm c c em c th hc c ch sp xp b cc, c ch s dng ng...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 19:00

... Mặt kh c, a < b < c; a + b + c = 0; abc = −3 ⇒ b, c > a = −b − c Do Q−P= b c a a b c b c b +c  b +c b c  + + −  + + ÷= − + − −− + − ÷ a b c b c a b +c b c b c b +c  2 (c − b2 ) c − b −9 ... tính tích c c, chủ động, sáng tạo người h c C c vấn đề nên để h c sinh tự phát giải Giáo viên người đóng vai trò tổ ch c, định hướng chốt lại kiến th c cần nắm vững Dạy h c theo chuyên đề, c phân ... khai th c kiến th c chiều rộng lẫn chiều sâu, đ c biệt mối quan hệ mảng kiến th c Thông qua vừa truyền đạt cho h c sinh kiến th c vừa c ng c ôn lại kiến th c h c Đổi phương pháp dạy h c theo...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 00:13

... lng Cng c kt hp hc c c phộp tớnh, hc gii toỏn c kt hp mt c ch hu c c t c dng h tr ln Vic dy cho hc sinh nm c c c phng phỏp chung gii toỏn c chỳ trng t c c em gii bi toỏn u tiờn bc tiu hc v ... thớch hp, c c em cn nhn thc c: c i gỡ ó cho, c i gỡ cn tỡm, mi quan h gia c i ó cho v c i phi tỡm Trong bc u gii toỏn, vic nhn thc v vic la chn phộp tớnh vi c c em l mt vic khú giỳp c c em khc ... nim toỏn hc Vớ d: c c s, c c phộp tớnh, c c i lng u c ngun gc cuc sng hin thc, thc tin hot ng ca ngi, thy c c c mi quan h bin chng gia c c d kin, gia c i ó cho v c i phi tỡm d) Vic gii toỏn...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 23:23

... pháp c ch th c tổ ch c để ghi nhớ nhớ lại tài liệu Vi c dạy cho h c sinh Tiểu h c phương pháp c ch th c thích hợp để ghi nhớ c vai trò quan trọng, th c đẩy phát triển trí nhớ c chủ định em H c ... này, tuỳ thu c vào m c độ nặng nhẹ kiến th c mà ta lựa chọn trò chơi kh c tiết h c I- C C TRÒ CHƠI TOÁN H C: C c trò chơi nhằm c ng c khái niệm từ 0-10: 1.1 Bịt mắt, lắp nhà: a- Chuẩn bị: Vẽ ... kh c có dính nam châm Một x c s c b- C ch tiến hành: C ch trò chơi giống hệt c ch chơi c ngựa Ba em lên tham gia trò chơi, hai em thi với nhau, em làm tài Đư c lệnh c giáo em đổ x c s c Đổ...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 23:23

... tri th c toán h c cách dễ dàng, c ng c , kh c sâu kiến th c cách vững ch c, tạo cho em niềm say mê, hứng thú h c tập, vi c làm Khi đưa trò chơi toán h c cách thường xuyên, khoa h c chắn chất lượng ... t c vừa s c, dễ th c - Mỗi trò chơi phải c ng c nội dung toán h c cụ thể chương trình (C thể kiến th c cần kiểm tra c , kiến th c mới, kiến th c th c hành, luyện tập…) - Chương trình toán chia ... t c vừa s c, dễ th c - Mỗi trò chơi phải c ng c nội dung toán h c cụ thể chương trình (C thể kiến th c cần kiểm tra c , kiến th c mới, kiến th c th c hành, luyện tập…) - Chương trình toán chia...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 23:23

... bị c u h c sinh giỏi lớp kiêu c ng, ngỗ nghịch chế nhạo T c giận, Niu - tơn chí h c thật giỏi Niu - tơn tự đề cho kế hoạch h c tập tích c c Cậu miệt mài làm hết thầy Bài c u h c kĩ, nắm C u đ c ... thắn, thẳng tính, thật c) chân thật, chân thành, chân lí, chân tình, chân chất 29 d) b c tr c, tr c ban, tr c, tr c tính, c ơng tr c Bài tập 6: H c sinh giỏi Gạch chân từ kh c loại dòng đây: a) ... thắn, thẳng tính, thật c) chân thật, chân thành, chân lí, chân tình, chân chất d) b c tr c, tr c ban, tr c, tr c tính, c ơng tr c Bài tập 6: H c sinh giỏi Gạch chân từ kh c loại dòng đây: 13 a)...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 23:23

... g c o c n h g un c a h ể ọ a àà ầ h n h o em mìn mỗ k i c c em đ tđ h i h iểm c o Giú c c em c h biếtsâ sắ a p ó iểu u c h n v t c t c ộ số g v v n h c l m c o tí t n t n c ac c em ề h ế u c ... Xo g c c em c ỉ mớ đ c ph th q a c c v n u n h i -ợ iện u ă bả n h t u v c ỉ đ c biếtq asự d n d tc at ầ c c ứ h t n g ệ h ật h -ợ u ẫ ắ ủ hy ô h on on c c em c -ađ cv t h mộ đ v n c m t ụ Ch h ... iếu v n c o h c sin n to g c ố i ỡg r ăg h ă h ọ h ên r n ấu tú c ađ t i c ọ h c sin g i l p 4, c c c t eo c g tìn c ba rc ủ ề h h n ọ h iỏ ấp h h n r h ũ o g c n c mộ bà t c m t ụ v n h c v i...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 23:23

... h c sinh Dạy h c giải toán c lời văn tiểu h c nhằm m c đích chủ yếu sau: - Giúp h c sinh luyện tập, c ng c , vận dụng kiến th c thao t c th c hành h c, rèn luyện kỹ tính toán bư c tập dư c vận ... h c toán Trong giải toán, h c sinh phải tư c ch tích c c linh hoạt, huy động tích c c kiến th c khả c vào tình kh c nhau, nhiều trường hợp phải biết phát kiện hay điều kiện chưa dư c nêu c ch ... 2: C số lít dầu số can Nếu can chứa lít dầu thừa lít Nếu can chứa lít dầu c can không chứa dầu Hỏi c can, lít dầu? Bài giải 23 Nếu can chứa 5l dầu thừa 5l Nếu can chứa 6l dầu c can không chứa...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 23:23

... Tỷ lệ C tích Truyện vui bốn phương Truyện B c Hồ Biện pháp ; Xây dựng kế hoạch đ c sách cho h c sinh - Kế hoạch đ c sách nằm kế hoạch nhà trường Kế hoạch phải nêu lên chủ điểm đ c C c sách tương ... Tổ ch c ph c vụ bạn đ c thư viện - Hướng dẫn phương pháp đ c sách - Ph c vụ tài liệu theo yêu c u bạn đ c IV/ C SỞ TH C TIỄN Những nét khái quát trường tiểu h c Hải Yến Th c trạng c ng t c bạn ... nghiên c u lí luận th c công t c bạn đ c trường tiểu h c Hải Yến cho thấy : C ng t c thu hút bạn đ c đén thư viện c ng t c quan trọng hoạt động thư viện Nhằm ph c vụ yêu c u giảng dạy h c tập...

Ngày tải lên: 07/02/2015, 21:00

... vật chất để ph c vụ c ng t c dạy h c giáo viên h c sinh, đồ dùng dạy h c cấp trân c p tương đối đầy đủ, trang thiết bị phụ vụ vi c dạy h c cấp thường xuyên theo dự án PEDC hỗ trợ cho em h c sinh ... với lãnh đạo c p bổ sung sở vật chất để ph c vụ c ng t c dạy h c giáo viên h c sinh, đồ dùng dạy h c cấp trân c p tương đối đầy đủ, trang thiết bị phụ vụ vi c dạy h c Trường tiểu h c Dliêyang Nguyễn ... giúp h c sinh than yêu ngày yêu thích h c vẽ theo mẫu nói riêng môn mĩ thuật nói chung d C c nguyên nhân, yếu tố t c động C c lớp b c Tiểu h c coi quan trọng vi c đào tạo người, Tiểu h c bư c đầu...

Ngày tải lên: 13/02/2015, 06:00

... thầy c giáo, bỏ giờ, bỏ h c, đánh nhau, c b c Vì vi c giáo d c đạo đ c cho h c sinh nói chung cho h c sinh c biệt nói riêng c n thiết phải thường xuyên Để từ bư c nâng cao chất lượng đạo đ c ... nhiệt tình, trách nhiệm với c ng t c chủ nhiệm Tôi viết đề tài với mong muốn chia sẻ với đồng nghiệp kinh nghiệm c ng t c chủ nhiệm Song đề tài viết mang tính chủ quan, dựa kinh nghiệm c nhân nên ... LUẬN: Sáng kiến kinh nghiệm qua trải nghiệm qua th c tế, nhận thấy giáo d c đạo đ c h c sinh nói chung giáo d c h c sinh c biệt nói riêng nhiệm vụ không dễ Vì để đạt kết định c n phải c : -...

Ngày tải lên: 20/04/2015, 21:58

... nghề mến trẻ nỗ l c h c hỏi mình, thân nhiều đ c rút kinh nghiệm c ng t c, nhận thấy th c tế vi c h c tập tiếp thu kiến th c môn h c, đ c biệt kiến th c đ c ghi chép nh c em chưa cao, nhiều em lúng ... luật chơi: - H c sinh th c - GV yêu c u h c sinh gắn nốt nh c khuông hai Năm h c 2010- 2011 13 Trang Sáng kiến kinh nghiệm Âm nh c Tiểu h c khuông nh c tập đ c nh c chim ri - H c sinh đ c nh c * ... tập đ c câu 1&2 c u - GV yêu c u h c sinh đ c - H c sinh nghe Năm h c 2010- 2011 12 Trang Sáng kiến kinh nghiệm Âm nh c Tiểu h c nh c - GV đàn giai điệu bài, h c sinh đ c nh c hòa với - H c sinh...

Ngày tải lên: 14/06/2015, 05:00