0

sách lịch sử ấn độ nxb giáo dục hn 1995

Ấn độ giáo và vai trò của nó đối với lịch sử ấn độ thời kỳ cổ   trung đạI

Ấn độ giáo và vai trò của nó đối với lịch sử ấn độ thời kỳ cổ trung đạI

Khoa học xã hội

... triển lịch sử đất nớc ấn Độ ấn Độ giáo tôn giáo giới nhng lại tôn giáo lớn nhân dân ấn, trình phát triển gắn liền với lịch sử đất nớc ấn Độ Đặc biệt thời kỳ cổ trung đại vai trò ấn Độ giáo đợc ... kỳ Hindu giáo ấn Độ Chơng III: Vai trò ấn Độ giáo lịch sử ấn Độ cổ- trung đại 3.1 Vai trò ấn Độ giáo lĩnh vực T tởng - Chính trị 3.2 Vai trò ấn Độ giáo lĩnh vực Xã hội - Kinh tế ấn Độ thời cổ ... ngời ấn Độ 1.3 Nhân tố tín ngỡng dân gian ấn Độ Chơng II: ấn Độ giáo- trình hình thành phát triển 2.1 Khái quát lịch sử ấn Độ thời cổ đại- trung đại 2.2 ấn Độ giáo thời kỳ Vêda 2.3 ấn Độ giáo...
  • 78
  • 822
  • 2
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS MÔN LỊCH SỬ NĂM 2013 - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG BÌNH

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS MÔN LỊCH SỬ NĂM 2013 - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG BÌNH

Trung học cơ sở - phổ thông

... DẪN CHẤM MÔN LỊCH SỬ (Hướng dẫn chấm gồm 03 trang) I MỘT SỐ ĐIỂM LƯU Ý KHI CHẤM Hướng dẫn chấm nêu yêu cầu nội dung, thí sinh trình bày chi tiết phải đảm bảo xác, lôgíc,…tuỳ mức độ điểm cho phù ... NỘI DUNG VÀ CÁCH TÍNH ĐIỂM Nội dung Câu 1: Chính sách khai thác thuộc địa lần thứ hai thực dân Pháp tác động chúng đến kinh tế Việt Nam? * Chính sách khai thác thuộc địa lần thứ hai Pháp - Tập ... đưa đến đời 100 quốc gia độc lập ngày có vai trò quan trọng đời sống trị giới với ý chí chống chủ nghĩa thực dân, hoà bình, độc lập dân tộc tiến xã hội, … - Tất quốc gia độc lập tiếp tục đấu tranh...
  • 4
  • 1,274
  • 17
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH CẤP THPT NĂM HỌC 2012-2013 MÔN LỊCH SỬ LỚP 10 - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH CẤP THPT NĂM HỌC 2012-2013 MÔN LỊCH SỬ LỚP 10 - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH

Trung học cơ sở - phổ thông

... do, coi khinh lao động, sống chủ yếu nhờ vào trợ cấp xã hội + Chính trị: thể chế dân chủ chủ nô Tại nói thời kì Gúpta thời kì định hình phát triển văn hóa Ấn Độ? Văn hóa Ấn Độ ảnh hưởng đến quốc ... gian: trải qua đời vua với gần 150 năm (319 – 467) + Địa bàn: Miền Bắc Trung Ấn Độ - Thời kì Gúpta xuất nhiều tôn giáo, chữ viết, kiến trúc, điêu khắc mang đặc trưng riêng biệt, làm sở cho hình ... SỞ GD & ĐT HÀ TĨNH KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH CẤP THPT NĂM HỌC 2012 - 2013 Môn: LỊCH SỬ - LỚP 10 HƯỚNG DẪN I Hướng dẫn chung Bài thi chấm theo thang điểm 20 Thí sinh trả lời theo...
  • 4
  • 889
  • 11
LỊCH SỬ ẤN ĐỘ

LỊCH SỬ ẤN ĐỘ

Tư liệu khác

... Néhru, Hindu Ấn giáo Ấn giáo gồm Phật, Jain, Sikh 80% dân Ấn theo Hindu giáo nên xem Hindu giáo Ấn giáo) => góp phần quan trọng đònh hình văn hóa Ấn Độ - Phật giáo khởi nguồn từ Ấn Độ lại thật thích ... thống Ấn Độ • + Những nét vương triều Hồi giáo Đê-li Vương triều Mô-gôn lòch sử Ấn Độ? • - Bài tập: • + Lập bảng thống kê giai đoạn phát triển lòch sử Ấn Độ • + So sánh vương triều Hồi giáo Đê-li ... nét lòch sử Ấn Độ vương triều Hồi giáo Dehli Mogol, khác vò trí hai vương triều lòch sử • - Ấn Độ chia rẽ khủng hoảng trước nguy xâm lược thực dân phương Tây • - Mục “Vương triều Hồi giáo Dehli”...
  • 30
  • 542
  • 1
Tìm hiểu đặc điểm trong quá trình phát triển của lịch sử ấn độ cổ trung đại

Tìm hiểu đặc điểm trong quá trình phát triển của lịch sử ấn độ cổ trung đại

Khoa học xã hội

... triển lòch sử Ấn Độ cổ Trung đại =5= B NỘI DUNG Chương1: TỔNG QUAN VỀ ẤN ĐỘ CỔ TRUNG ĐẠI 1.1 Khái quát điều kiện tự nhiên cư dân Ấn Độ cổ trung đại 1.1.1 Vµi nÐt điều kiện tự nhiên Ấn Độ Ấn Độ bán ... hoá – giáo dục Vì thế, việc nghiên cứu để hiểu rõ lòch sử Ấn Độ, trở nên cần thiết có tính thời hấp dẫn Là sinh viên ngành lòch sử, nghiên cứu lòch sử nước giới nói chung, lòch sử =2= Ấn Độ nói ... văn hoá triết học, tôn giáo …nói riêng phát triển Đầu tiên phải kể đến “Lòch sử giới cổ trung” – NXB giáo dục Hà Nội 1960 hay “Lòch sử giới cổ đại” Tập Chiêm Tế, NXB giáo dục Hà Nội –1978 Đây công...
  • 71
  • 1,106
  • 5
Quản lí hoạt động dạy học môn lịch sử tại trung tâm giáo dục thường xuyên phố nối tỉnh hưng yên

Quản lí hoạt động dạy học môn lịch sử tại trung tâm giáo dục thường xuyên phố nối tỉnh hưng yên

Khoa học xã hội

... lí hoạt động dạy học môn Lịch sử trung tâm giáo dục thường xuyên, môn lịch sử môn khoa học xã hội có truyền thống từ lâu đời, có vị trí, vai trò quan trọng giáo dục. Việc dạy học môn Lịch sử trước ... lý hoạt động dạy học môn Lịch sử Trung tâm GDTX Phố Nối tỉnh Hưng Yên CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN 1.1 Vài nét lịch sử nghiên ... hoạt động tự bồi dưỡng GV; + Quản lý việc thực quy định hồ sơ chuyên môn GV + Quản lý hoạt động đổi PPDH môn Lịch sử GV 1.4.2 Quản lý hoạt động học tập môn Lịch sử học sinh TT GDTX + Giáo dục động...
  • 19
  • 494
  • 2
Vương triều Mogol và vị trí của nó trong lịch sử Ấn Độ

Vương triều Mogol và vị trí của nó trong lịch sử Ấn Độ

Tiến sĩ

... Độ qua thời đại (Nxb Giáo dục, H Nội, 1986); Đinh Trung Kiên: ấn Độ hôm qua v hôm (Nxb Chính trị quốc gia, H Nội, 1995) ; Vũ Dơng Ninh với: Lịch sử ấn Độ (NXB Giáo dục, H nội, 1995) Trong tác giả ... chọn đề ti ấn Độ đợc coi l tiểu lục địa hnh tinh với vấn đề lịch sử, văn hoá độc đáo, riêng biệt Lịch sử ấn Độ trải qua bớc thăng trầm, đa dạng cung bậc, sắc thái Chế độ phong kiến ấn Độ vơng triều ... hiểu thêm khứ ngn năm ấn Độ, m sở giúp luận giải đợc nhiều vấn đề lịch sử ấn Độ sau Mogol Với tất lý trên, cộng với yêu thích đất nớc v ngời ấn Độ, văn hoá v lịch sử ấn Độ thân nghiên cứu sinh...
  • 27
  • 1,029
  • 1
Đại cương lịch sử Việt Nam - Tập 1, NXB Giáo Dục

Đại cương lịch sử Việt Nam - Tập 1, NXB Giáo Dục

Kinh tế - Thương mại

... trình lịch sử Việt Nam, NXB Giáo Dục 3.Nguyễn Danh Phiệt Hồ Quý Ly , NXB Văn hoá - Thông tin Một số chuyên đề lịch sử Việt Nam , NXB - ĐHQG Hà Nội Đại Việt sử kí toàn th - Ngô Sĩ Liên, NXB KHXH, ... lửa Trong quân đội có đội cung tên, giáo mác, máy bắn đá, phận pháo binh Quân đội chia làm 12 vệ, vệ 18 đội đội 18 ngời Đại tớng quân thống lĩnh So với triều đại trớc, trang bị quân đội nhà Hồ có ... cũ8ng có nhiều nhà sử học đánh giá ông với nhiều quan điểm, khía cạnh khác Nhng tất phải công nhận Hồ Quý Ly ngời thấy lịch sử Tham khảo sách viết Hồ Quý Ly Phó giáo s - Tiến sĩ sử học Nguyễn Danh...
  • 22
  • 2,743
  • 6
tóm tắt luận án tiến sĩ giáo dục thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần “di truyền học” góp phần nâng cao chất lượng dạy học sinh học lớp 12

tóm tắt luận án tiến sĩ giáo dục thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần “di truyền học” góp phần nâng cao chất lượng dạy học sinh học lớp 12

Tiến sĩ

... đánh giá ) theo hướng tăng dần mức độ hoạt động tích cực HS, từ mức độ BĐKN sử dụng công cụ để GV tổ chức hoạt động học tập HS, đến mức độ cao hơn: HS tự thiết kế sử dụng BĐKN; BĐKN sản phẩm tư HS ... học tập Mức độ 2: GV sử dụng BĐKN để tổ chức hoạt động học tập HS theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức HS Mức độ 3: Hướng dẫn HS học tập cách tự thiết kế sử dụng BĐKN Ở mức độ này, GV hướng ... cực HS, từ mức độ BĐKN sử dụng công cụ để GV tổ chức hoạt động học tập HS, đến mức độ cao hơn: BĐKN HS tự thiết kế sử dụng BĐKN sản phẩm tư HS Ngoài ra, q ua cách thức tổ chức hoạt động học tập...
  • 24
  • 1,048
  • 1
Biện pháp nhằm quản lý & sử dụng hiệu quả máy móc thiết bị tại nhà in Diên Hồng - NXB Giáo Dục

Biện pháp nhằm quản lý & sử dụng hiệu quả máy móc thiết bị tại nhà in Diên Hồng - NXB Giáo Dục

Kinh tế - Thương mại

... thành viên NXBGD đợc giao nhiệm vụ in sách giáo khoa tài liệu giáo dục khác phục vụ cho công tác giáo dục trị NXBGD Nhà máy có lịch sử đời từ lâu, trải qua nhiều gia đoạn phát triển sau 1.1 Thời ... vị thành viên NXBGD, thực hạch toán độc lập nhng nhiều phải đợc đồng ý NXBGD thực đợc số việc, muốn phát triển phải có chủ trơng NXBGD Nói chung Nhà máy phụ thuộc nhiều vào NXBGD sách phát triển ... nhận sửa chữa Tăng cờng công tác chuẩn bị trớc sửa chữa việc lập kế hoạch tổng hợp chi tiết trình bảo dỡng sửa chữa gồm: Lập kế hoạch sửa chữa năm Lập lịch xích sửa chữa cho máy Xác định độ phức...
  • 63
  • 830
  • 2

Xem thêm