0

sách giải toán 6 tập 2 số

“Khai thác bài tập 87 sách bài tập toán 6 – tập 2 trang 18”.

“Khai thác bài tập 87 sách bài tập toán 6tập 2 trang 18”.

Tư liệu khác

... phân số có từ bảng mẫu phân số tích số tự nhiên liên tiếp tăng dần Áp dụng (1) ta viết phân số thành hiệu phân sốsố bị trừ có tử mẫu thừa số nhỏ Số trừ có tử mẫu thừa số lớn Nếu mẫu phân số ... (bằng 2) mẫu phân số Người thực hiện: NGUYỄN NGỌC SỬU Sáng kiến kinh nghiệm Môn: Toán tổng tích thừa số ban đầu Áp dụng cách giải tốn 1, ta viết phân số tổng thành hiệu phân sốsố bị trừ phân số ... phân số có tử giống nhau, (khoảng cách thừa số mẫu phân số) mẫu tích số tự nhiên chẵn liên tiếp lẻ liên tiếp ban đầu • Cách giải: Từ nhận xét , để giải ta nhân D E với Ta có: 2D = + + + …… + 2E...
  • 10
  • 4,040
  • 13
SKKN - Khai thác bài tập 87 sách bài tập toán 6 – tập 2 trang 18

SKKN - Khai thác bài tập 87 sách bài tập toán 6tập 2 trang 18

Tư liệu khác

... (bằng 2) mẫu phân số tổng tích thừa số ban đầu Áp dụng cách giải tốn 1, ta viết phân số tổng thành hiệu phân sốsố bị trừ phân số có tử mẫu thừa số thứ (nhỏ hơn) Số trừ phân số có tử mẫu thừa số ... dãy phân số có tử mẫu phân số khác Câu a: Mẫu số dãy số tự nhiên chẵn liên tiếp có số mũ Câu b: Mẫu số dãy số tự nhiên lẻ liên tiếp có số mũ Câu c: Mẫu số dãy số tự nhiên liên tiếp có số mũ Câu ... phân số có từ bảng mẫu phân số tích số tự nhiên liên tiếp tăng dần Áp dụng (1) ta viết phân số thành hiệu phân sốsố bị trừ có tử mẫu thừa số nhỏ Số trừ có tử mẫu thừa số lớn Nếu mẫu phân số...
  • 19
  • 1,265
  • 2
Sach thiet ke toan 6 tap 2

Sach thiet ke toan 6 tap 2

Toán học

... số 25 , 36, 49, - HS: 25 = 52 = (-5 )2 dới dạng bình phơng số 36 = 62 = ( -6) 2 nguyên 49 = 72 = (-7 )2 = 02 Nhận xét bình phơng Nhận xét: bình phơng số số? không âm Dạng 2: So sánh số Bài (bài 82 ... = 20 - 70 = = -50 a) Bài 147 Tìm hai số tiếp Bài 147: theo dãy số sau: a) -2 ; ; -8 ; 16 ; - 32 ; 64 a) -2; 4; -8; 16; b) 5; -25 ; 125 ; - 62 5 ; 3 125 ; b) 5; -25 ; 125 ; - 62 5; -1 5 62 5; ... (-100) phối phép nhân phép cộng = - 26 0 0 b) 63 ( -25 ) + 25 ( -23 ) b) = 25 ( -23 ) - 25 .63 = 25 ( -23 - 63 ) = 25 (- 86) = -21 50 Bài 98 < 96 - SGK> Tính giá trị biểu thức a) (- 125 ) (-13) (-a) với a = - GV làm...
  • 504
  • 362
  • 0
Thiết kế bài soạn toán 6(tập 2)

Thiết kế bài soạn toán 6(tập 2)

Toán học

... số 25 , 36, 49, - HS: 25 = 52 = (-5 )2 dới dạng bình phơng số 36 = 62 = ( -6) 2 nguyên 49 = 72 = (-7 )2 = 02 Nhận xét bình phơng Nhận xét: bình phơng số số? không âm Dạng 2: So sánh số Bài (bài 82 ... = 20 - 70 = = -50 a) Bài 147 Tìm hai số tiếp Bài 147: theo dãy số sau: a) -2 ; ; -8 ; 16 ; - 32 ; 64 a) -2; 4; -8; 16; b) 5; -25 ; 125 ; - 62 5 ; 3 125 ; b) 5; -25 ; 125 ; - 62 5; -1 5 62 5; ... (-100) phối phép nhân phép cộng = - 26 0 0 b) 63 ( -25 ) + 25 ( -23 ) b) = 25 ( -23 ) - 25 .63 = 25 ( -23 - 63 ) = 25 (- 86) = -21 50 Bài 98 < 96 - SGK> Tính giá trị biểu thức a) (- 125 ) (-13) (-a) với a = - GV làm...
  • 504
  • 485
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25