... Địa chỉ nhận Địa chỉ nhận Độ dài Dữ liệu Thông tin kiểm soát lỗi Các thông tin phục vụ khác Khi truuyền tin, nếu có lỗi thì gói tin phải truyền lại. Việc phối hợp xử lí giữa các máy ... giảng dạy, các nhà khoahọc (phí ở đây bao gồm chi phí đường truyền - thường là các công ti bưu điện chủ và phí khai thác các cơ sở dữ liệu - vì phải có chi phí tạo ra thông tin đưa lên máy).Internet ... Bưu chính Viễn thông là ISP lớn nhất;• Công ti FPT thuộc Bộ Khoahọc Công nghệ và Môi trường;• NETNAM thuộc Viện Công nghệ Thông tin. NETNAM là nơi đầu tiên thực hiện kết nối Internet;• SaiGon...
... (trong sáchgiáokhoa dùng Pascal) để lập trình giải một số bài toán dễ xây dựng thuật toán hoặc đã có thuật toán trong sáchgiáokhoaTinhọc 10. b. Cấu trúc chƣơng mục Sách giáokhoaTinhọc ... 6, 1) §17. Chương trình con và phân loại § 18. Ví dụ về cách viết và sử dụng chương trình con §19. Thư viện chương trình con chuẩn Tổng 48( 25,16,7) Ôn tập 2 Kiểm tra 2,5 Tổng 52,5 ... báo biến §6. Phép toán, biểu thức, câu lệnh gán §7. Các thủ tục chuẩn vào/ra đơn giản 8. Soạn thảo, dịch, thực hiện và hiệu chỉnh chương trình Chương III. Cấu trúc rẽ nhánh và lặp...
... 20 (8 LT, 8 BT&TH, 4 BT) Chương IV – Mạng máy tính và Internet GIỚI THIỆU VỀ SÁCHGIÁOKHOATINHỌC 10 A. Các định hướng chính Dựa trên các yêu cầu, định hướng chung cho toàn cấp học, ... trình Tinhọc 10 (35 tuần x 2 tiết/tuần = 70 tiết) Chương I – Một số khái niệm cơ bản của Tinhọc Thời lượng: 20 (16 LT, 3 BT&TH, 1 BT)* Chương II – Hệ điều hành Thời lượng: 12 (8 LT, ... Về chương mục SGK Tinhọc 10 gồm 4 chương theo đúng chương trình quy định” Nội dung chương I: Trình bày các khái niệm cơ bản của Tinhọc được thể hiện trong 9 bài, 2 bài...
... Tương tự như SGK Tinhọc 10 và SGK Tinhọc 11, mục tiêu và nội dung tóm tắt mỗi chương của SGK Tinhọc 12 được giới thiệu ở đầu chương. Cuối mỗi bài có phần câu hỏi và bài tập giúp học sinh ôn tập, ... Liên kết giữa các bảng Bài tập và thực hành 5. Liên kết giữa các bảng GIỚI THIỆU VỀ SÁCHGIÁOKHOATINHỌC 12 1. Các định hướng chính SGK đã bám sát mục tiêu đề ra, bảo đảm đúng, đủ các yêu ... đối tượng học sinh phổ thông; Giảm tải, tăng cường rèn luyện kĩ năng bằng cách tăng thêm bài tập và thực hành, bổ sung giờ bài tập trên lớp; Liên thông với SGK Tinhọc 10 và Tinhọc 11;...
... giảng dạy nếu ngời giáo viên biết cách khai thác và tập cho học sinh thói quen khai thác một cách hiểu quả thì rõ ràng mục đích của dạy học là dạy cho học sinh phơng pháp tự học tự tìm tòi và ... toán cơ bản trong sách hình học 8& quot;Nếu hai điểm A,B nằm trong một nữa mặt phẳng bờ a thì cách tìm điểm M nh thế nào? Bài toán 2: (Đó là bài toán 39 b. (trang 88 SGK)) Bạn Tú đang ở vị trí ... một số bài toán và suy nghĩ của tôi trong việc nâng cao chất lợng dạy học bộ môn hình học8. Đặc biệt là tiết luyện tập hình học sao cho có hiệu quả. Rất mong các bạn đồng nghiệp góp ý xây dựng...
... cơ bản trong sách hình học 8& quot; Đề tài : Khai thác một bài toán cơ bảntrong sách hình học 8 I/. Lý do chọn đề tàiTrong hoạt động dạy và học Toán nói chung, đối với bộ môn hình học nóiriêng ... thông,việc dạy toán học cho học sinh thực chất là việc dạy các hoạt động toán học cho họ.Cụ thể nh khi truyền thụ cho học sinh một đơn vị kiến thức thì ngoài việc cho học sinh tiếp cận, nắm ... dụng đơn vị kiến thức đà học vào các hoạt động toán học. Đây là mộthoạt động mà theo tôi, thông qua đó dạy cho học sinh phơng pháp tự học - Mộtnhiệm vụ quan trọng của ngời giáo viên đứng lớp .Xuất...
... thông tin trên Internet thờng xuyên đợc cập nhật.Bài 4. Tìm kiếm thông tin trên web về ứng dụng của tin học Sử dụng máy tìm kiếm Google để tìm kiếm thông tin trên web về ứng dụng của tinhọc ... quyền của thông tin đó. Các thông tin miễn phí thờng là những thông tin về văn hoá, khoa học, xà hội, giáo dục và đào tạo, Trên Internet cũng có nhiều thông tin mà chỉ những ngời có quyền mới ... mục thông tin trên trang web YahooLu ý: Không phải mọi thông tin trên Internet đều là thông tin miễn phí (mở). Khi sử dụng lại các thông tin trên mạng cần lu ý đến bản quyền của thông tin đó....
... nhiều giáo viên còn lặp lại ý nguyên văn trong sáchgiáo khoa, phụ thuộc vào sáchgiáo khoa quá nhiều dẫn đến việc học sinh chủ quan, lƣời suy nghĩ, chƣa phát huy đƣợc tính sáng tạo của học ... thức của học sinh. * Chuẩn bị cho việc lập kế hoạch dạy học Dạy học theo tinh thần tích cực chỉ có thể thực hiện tốt khi giáo viên có bản thiết kế kế hoạch bài học một cách khoa học, phù hợp ... hay giáo viên. Do vậy kết quả học tập các môn khoahọc tự nhiên thƣờng không cao, các em thƣờng thích học các môn khoahọc xã hội nhƣng cũng không hiểu sâu bản chất kiến thức mà chỉ là học...
... để học sinh tập trung, chăm chỉ, nghiêm túc học tập.g) Việc kiểm tra, đánh giá môn Tinhọc cấp THCS đợc thực hiện theo Quy chế Đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học ... năm 2006 của Bộ trởng Bộ Giáo dục và Đào tạo).5. Thiết bị dạy học a) Bộ Giáo dục và Đào tạo đang tiến hành xây dựng, ban hành danh mục thiết bị dạy học tối thiểu môn Tinhọc cấp THCS. Theo đó, ... nhiên, cần lu ý mục tiêu của giờ thực hành là để học sinh thực hành, không phải là giờ kiểm tra. 11----2. Một số giải thícha) SáchgiáokhoaTinhọc dành cho THCS - Quyển 3 đợc biên soạn bám...
... 7: Tinhọc và xà hội (Giáo án chi tiết)I/ Mục tiêu bài dạy: - Hs nắm đợc các loại ứng dụng của tin học, một số ảnh hởng tinhọc với xà hội; tình hình của xà hội hoá tin học - Giáo dục để học ... niệm tinhọc - Máy tính (Giáo án chi tiết)I/ Mục tiêu bài dạy: - HS nắm đợc tinhọc là một ngành khoa học; đặc tính và vai trò của máy tính điện tử - HS hiểu đợc thế nào là thuật ngữ tin học; ... và ngành khoahọctinhọc đợc hình thành+ ứng dụng của tinhọc đối với xà hội ngày nay là gì?+ Khi nói đến tinhọc các em nghĩ ngay đến gì?- Gv giảng cho Hs bởi ngành tinhọc gắn liền với...
... bị : 1. Giáo viên : - SGK, SGV- Đồ dùng dạy học nh máy tính, projector, 2. Học sinh : - Kiến thức đà học. - Làm bài tập sau bài 3 : Chơng trình máy tính và dữ liệu. - SGK, Đồ dùng học tập, ... 1. Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án- Đồ dùng dạy học nh máy tính, projector, - Chuẩn bị phòng thực hành đủ số máy tính hoạt động tốt.2. Học sinh :- Đọc trớc bài thực hành.- Học ... 5/10/20 08 Sử dụng biến trong chơng trìnhA. Mục tiêu : ã Học sinh biết vai trò của biến trong lập trình;ã Học sinh biết khái niệm biến.B. Chuẩn bị : 1. Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo...