... dung khoa học và cách thức dạy học trong nhà trờng s phạm. Theo các nhà lý luận dạy học, bản chất của quá trình dạy học ở đại học là quá trình nhận thức có tính chất nghiên cứu của sinh viên ... đạo của ngành về đổi mới phơng pháp dạy học ở trờng s phạm. - Tham gia các đợt tập huấn của ngành về đổi mới phơng pháp dạy học ở trờng s phạm. - Tham quan học tập các khoa trong Đại học Đà ... dạy học ở đại học. Ngày nay, xemina đà trở thành một trong những hình thức tổ chức dạy học cơ bản trong các trờng đại học. Về bản chất, xemina là hình thức thảo luận khoa học trong dạy học, ...
Ngày tải lên: 22/07/2014, 13:21
... khao chính đáng của ng- ười phụ nữ nói riêng và của con người nói chung. Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " của bài viết trên hoặc " cách đặt đề bài " khác của bài viết trờn: ã ... không được học hành, họ phải chấp nhận sống phụ thuộc. Cảm thông và thấu hiểu nỗi đau đớn của thân phận đàn bà trong xã hội cũ, các thi nhân xưa đã ghi lại những bi kịch ấy qua số phận của một ... quý tộc của Hoạn Thư đã đẩy Thuý Kiều – Thúc Sinh vào cảnh ngộ éo le: Cùng trong một tiếng tơ đồng Người ngoài cười nụ, người trong khóc thầm Nàng Tiểu Thanh trong Độc Tiểu thanh kí của Nguyễn...
Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41
Thái độ của sinh viên trường đại học sư phạm đại học đà nẵng với hoạt động phòng chống ma túy
... chọn ñề tài “Thái ñộ của sinh viên trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng với hoạt ñộng phòng chống ma tuý”, làm khoá luận tốt nghiệp của mình. Qua ñó, tìm hiểu thái ñộ của sinh viên với hoạt ... ñặc trưng khác của sinh viên. Sinh viên tích cực xác ñịnh con ñường sống tương lai và bắt ñầu thể nghiệm mình trong mọi lĩnh vực của cuộc sống. Khác với học sinh trung học phổ thông, sinh viên ... phạm tội ma tuý. Tỉnh Sơn La ñã phát hiện hai giáo viên phạm tội ma tuý ñặc biệt nghiêm trọng là Nguyễn Duy Sơn, phó hiệu trưởng trường THCS Bó Mười, Thuận Châu và Cao Di p Thành, GV tiểu học...
Ngày tải lên: 15/04/2013, 21:54
Bài soạn Đề thi thử Đại học của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
... là điểm trên A A’ sao cho ' 3 1 AÂAM = . Tính thể tích của khối tứ di n MA’BC’. Câu 4. ( 2,0 điểm) 1. Tìm tất cả các giá trị của tham số a để phương trình sau có nghiệm duy nhất: log 5 ... Cho hàm số y = 1 12 − − x x . 1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị ( C ) của hàm số. 2. Lập phương trình tiếp tuyến của đồ thị ( C ) mà tiếp tuyến này cắt các trục Ox , Oy lần lượt tại các điểm ... TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN II NĂM 2010 TRƯỜNG THPT CHUYÊN – ĐHSP Môn thi: TOÁN _______________ Thời gian làm bài: 180...
Ngày tải lên: 25/11/2013, 21:11
Bài soạn Đề thi thử Đại học của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
... là điểm trên A A’ sao cho ' 3 1 AÂAM = . Tính thể tích của khối tứ di n MA’BC’. Câu 4. ( 2,0 điểm) 1. Tìm tất cả các giá trị của tham số a để phương trình sau có nghiệm duy nhất: log 5 ... Cho hàm số y = 1 12 − − x x . 1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị ( C ) của hàm số. 2. Lập phương trình tiếp tuyến của đồ thị ( C ) mà tiếp tuyến này cắt các trục Ox , Oy lần lượt tại các điểm ... http://kinhhoa.violet.vn http://kinhhoa.violet.vn http://kinhhoa.violet.vn TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN II NĂM 2010 TRƯỜNG THPT CHUYÊN – ĐHSP Môn thi: TOÁN _______________ Thời gian làm bài: 180...
Ngày tải lên: 25/11/2013, 21:11
Tài liệu CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI doc
... Mác-Lênin, t tng H Chí Minh, các kin thc đi cng, và các kin thc c bn v các bình di n ngôn ng Pháp, vn hóa Pháp và vn hóa ca Cng đng Pháp ng. Nm vng lý lun ging dy...
Ngày tải lên: 10/12/2013, 04:15
Nghiên cứu đặc điểm của dịch tễ học và sinh thái học của các loài thú nhỏ (vật chủ bệnh dịch hạch) tại thành phố Hà Nội, Hải Phòng
Ngày tải lên: 06/04/2014, 15:16
kết hợp lời giảng bình của giáo viên, học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương thpt
Ngày tải lên: 05/10/2014, 02:38
Tài liệu Công nghệ đào tạo đại học ngành ngôn ngữ học của Trường Đại học Quốc gia Hà Nội pptx
... chỉ của học kỳ này có thể ít hơn tổng số tín chỉ tối thiểu của mỗi học kỳ theo quy định học vụ của nhà trường. + Những môn học có môn tiên quyết chỉ được sắp xếp sau những môn tiên quyết của ... học trong một học kỳ. + Những học kỳ có môn học có nhiều giờ tín chỉ thực hành hoặc có môn học thực hành có thời lượng ít hơn so với những học kỳ đa phần là môn học lý thuyết. + Học kỳ 8 (theo ... là 8 học kì). Copyright by USSH 9 Số TT Môn học Từng môn học Loại giờ tín chỉ Môn học tiên quyết (số TT của môn học) Lên lớp Thực hành, thí nghiệm, điền dã Tự học, tự...
Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:16
Quản lý công tác đảm bảo chất lượng đào tạo ngành tin học tại trường đại học sư phạm đại học đà nẵng
Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:51
TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI TIỂU HỌC VÀ TÂM LÝ HỌC SƯ PHẠM - LÊ NGỌC LAN - 2 ppsx
Ngày tải lên: 13/08/2014, 13:21
TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI TIỂU HỌC VÀ TÂM LÝ HỌC SƯ PHẠM - LÊ NGỌC LAN - 3 ppsx
Ngày tải lên: 13/08/2014, 13:21
TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI TIỂU HỌC VÀ TÂM LÝ HỌC SƯ PHẠM - LÊ NGỌC LAN - 4 potx
Ngày tải lên: 13/08/2014, 13:21
TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI TIỂU HỌC VÀ TÂM LÝ HỌC SƯ PHẠM - LÊ NGỌC LAN - 5 potx
Ngày tải lên: 13/08/2014, 13:21
Về an toàn sinh học đối với sinh vật biến đổi gen, mẫu vật di truyền và sản phẩm của sinh vật biến đổi gen
... lý an toàn sinh học đối với mẫu vật di truyền của sinh vật biến đổi gen 1. Mẫu vật di truyền của sinh vật biến đổi gen có khả năng tự tạo cá thể mới được quản lý theo quy định của pháp luật ... điểm của quá trình chuyển gen - Sự ổn định của tính trạng di truyền được đưa vào sinh vật nhận - Tính di truyền của tính trạng được chuyển vào sinh vật nhận - Mức độ biểu hiện tính trạng của gen ... loại, tên thường gọi, tên khoa học, đặc tính của sinh vật biến đổi gen nhận có liên quan đến an toàn sinh học. 7. Xuất xứ di truyền của sinh vật biến đổi gen; sản phẩm của sinh vật biến đổi gen....
Ngày tải lên: 14/01/2013, 15:40