sách để học tốt vật lý 11

... LHPT 6 Tài liệu ôn thi tốt nghiệp – đại học 2008 – 2009 Chương I: ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN 1. Các đại lượng đặc trưng: 1.1/ Tọa độ góc: ( ϕ ) là góc hợp bởi một mặt phẳng gắn với vật và một mặt phẳng ... ngắn nhất để vật trở lại trạng thái ban đầu (không phải là vị trí ban đầu) hoặc là khoảng thời gian để vật thực hiện được 1 dao động. dd T tg = ∑ ∑ 2.2/ Tần số (f): Là số dao động vật thực ... lượng của vật khi nó chuyển động. m 0 là khối lượng nghỉ (khi vật đứng yên) Như vậy: o Khi vật chuyển động thì nó nặng hơn khi đứng yên. o Vận tốc vật càng lớn thì khối lượng vật càng tăng. 3.2/...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 11:10

Ngày tải lên: 13/07/2014, 22:00

Ngày tải lên: 13/07/2014, 22:00

... kỳ để nhìn rõ vật ở gần B. Mắt cận thị đeo thấu kính phân kỳ để nhìn rõ vật ở xa vô cực C. Mắt cận thị đeo thấu kính hội tụ để nhìn rõ vật ở xa vô cực D. Mắt cận thị đeo thấu kính hội tụ để nhìn ... kính hội tụ để nhìn rõ vật ở gần Câu 5 : Một vật dao động điều hòa với phơng trình 10sin( ) 2 6 x t cm = + thời gian ngắn nhất từ lúc vật bắt đầu dao động đến lúc vật qua vị trí có li độ ... 1,8N D. 0 5 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC SỐ 11 phiÕu soi - ®¸p ¸n (Dµnh cho gi¸m kh¶o) M«n : VËt Lý 12 §Ò sè : 2 01 28 02 29 03 30 04 31 05 32 06 33 07 34 08 35 09 36 10 37 11 38 12 39 13 40 14 41 15 42 16...

Ngày tải lên: 18/10/2013, 11:11

Ngày tải lên: 24/07/2014, 06:20

Ngày tải lên: 24/09/2014, 15:39

... Sở GD và ĐT Thanh hoá trờng thpt đề thi học sinh giỏi khối 11 (Đề chính thức) Năm học 2007-2008 Thời gian 120 phút I, Chất rắn (3đ) Câu 1(3đ): ở nhiệt độ 830 0 C ... 9,5.10 -7 m 2 suất Iâng E=2.10 11 N/m 2 và đợc căng chặt giữa hai cột đứng ,chắc chắn.Hỏi khi giảm nhiệt độ xuống còn 20 0 C thì sức căng của dây là bao nhiêu? Ii,Tĩnh điện học( 4đ) Câu 2(4đ):Một hạt ... thì sức căng của dây là bao nhiêu? Ii,Tĩnh điện học( 4đ) Câu 2(4đ):Một hạt bụi có khối lợng 2.10 -11 Kg Tích điện âm đứng lơ lửng giữa hai bản tụ điện nằm ngang hiệu điện thế giữa hai bản là 1000V...

Ngày tải lên: 01/06/2013, 08:47

... Sở GD-ĐT Đồng Tháp Trường THPT Lấp Vò 3 ĐÁP ÁN Tổ Lý- Hóa-CN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn Vật lý. Khối 11. Năm học: 2008–2009 Thời gian làm bài 45 phút Đề số 2 I. Phần chung cho ... 1 E 2 E H E C E ' 1 E ' 2 E C A H B Sở GD-ĐT Đồng Tháp Trường THPT Lấp Vò 3 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Tổ Lý- Hóa-CN Môn Vật lý. Khối 11. Năm học: 2008–2009 Thời gian làm bài 45 phút Đề số 2 I. Phần chung cho tất ... X A B C 1 C 2 C 3 C 4 Sở GD-ĐT Đồng Tháp Trường THPT Lấp Vò 3 ĐÁP ÁN Tổ Lý- Hóa-CN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn Vật lý. Khối 11. Năm học: 2008–2009 Thời gian làm bài 45 phút Đề số 1 I. Phần chung cho...

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:26

... phù hợp để ôn tập kiến thức đó. - 3 - Chuyên đề : MỘT ÍT KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MÔN VẬT LÝ 9 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Trong tất cả các môn học ở bậc phổ thông cơ sở thì môn vật lý có vai ... khoa học kỹ thuật, phần lớn học sinh ham thích học bộ môn và biết vận dụng kiến thức khá tốt, nhưng bên cạnh vẫn còn không ít học sinh học yếu kém môn này, do không nắm vững kiến thức để giải ... 25,7% TC 119 35 29,4% 49 41,2% 30 25,2% 5 4,2% IV. KẾT LUẬN : Để chất lượng bộ môn vật lý ngày càng được nâng cao thì ngoài sự cố gắng giảng dạy của giáo viên đòi hỏi học sinh phải ra sức học tập,...

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:25

... học 2001-2002,2002-2003:SƯU TẬP CHÂN DUNG VÀ SỰ NGHIỆP CÁC NHÀ BÁC HỌC Năm học: 2003-2004,2004-2005,2005-2006: GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT :TOÁN VÀ VẬT LÍ TRUNG HỌC CO SỞ QUA CÁC BUỔI NGOẠI KHOÁ Để ... nhiều càng tốt) được sử dụng thiết bị dạy học để hoàn thành nhiệm vụ học tập *Nếu có điều kiện giáo viên nên sử dụng các phương tiện dạy học hiện đại như băng hình đóa CD ,giáo án điện tử để cung ... thể: a/Số lượng học sinh giỏi ổn định và duy trì tốt qua bảng thống kê Năm học Giải nhất Giải nhì Giải ba Giải kk Tổng số giải 2001-2002 2 1 1 7 11 2002-2003 3 11 14 2003-2004 3 1 7 11 2004-2005...

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:26

... và học của mơn học vật lí thì phải phát huy tốt tất cả các ưu điểm của phịng học bộ mơn vật lí Trong năm học này khi được ban giám hiệu nhà trường phân cơng phụ trách phịng học bộ mơn vật ... bị dùng để phục vụ dạy và học -Học sinh ngồi tại chỗ giáo viên di chuyển đến phịng để dạy - Được gắn cố định cho một lớp học -Chứa các thiết bị và thí nghiệm phục vụ cho việc dạy và học -Giáo ... CÁC TIẾT HỌC VẬT LÍ I/ĐẶT VẤN ĐỀ: Chúng ta đã biết trong phương pháp dạy học mơn vật lí thì phương pháp dạy học bằng thực nghiệm là vơ cùng quan trọng.Kể từ khi đổi mới chương trình và sách giáo...

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:26

... luật ôm để áp dụng tính hiệu điện thế (U=I.R) Bài tương tự : Mời các bạn vận dụng nguyên tắc trên để giải bài tập sau: *Bài tập:Cho mạch điện như hình vẽ:. R 1 K Để giải bài toán này học sinh ... U R A B ĐỀ TÀI:GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT BÀI TOÁN VỀ MẠCH ĐIỆN CÓ CHỨA VÔN KẾ QUA CHƯƠNG TRÌNH TỰ CHỌN NÂNG CAO VÂT LÍ 9 I / ĐẶT VẤN ĐỀ : Qua quá trình dạy tự chọn môn vật lí lớp 9 nhiều năm tôi ... lớn Để giải bài này học sinh cần làm theo các bước sau: PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN NÚI THÀNH TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TAM HIỆP ************************** SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI GIÚP HỌC...

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:26

... gương? *A .11 B. 6 C. 12 D Mơ ̣ t gia ́ tri ̣ kha ́ c C©u 23: Cần phải đặt một vật thật cách thấu kính hội tụ có tiêu cự f = 6 cm một khoảng bao nhiêu để thu được ảnh thật cao gấp 3 lần vật? Chọn ... 85cm *D. 85cm và 5cm C©u 20:Cần phải đặt một vật thật cách thấu kính hội tụ có tiêu cự f một khoảng bao nhiêu để thu được ảnh thật cao gấp 4 lần vật? Chọn đáp án Đúng: A. d = 4f/3 B. d = 3f/4 ... trăng ở trạng thái khơng điều tiết, khi đó khoảng cách giữa vật kính và thị kính là 90cm, độ bội giác của ảnh là 17. Tiêu cự của vật kính và thị kính lần lượt là: A. 80cm và 10cm B. 10cm và...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:27

... rằng vật A hút vật B nhng đẩy vật C. Vật Hớng dẫn trả lời các câu hỏi và bài tập vận dụng 1.1 Có bốn vật A, B, C , D kích thớc nhỏ, nhiễm điện. Biết rằng vật A hút vật B nhng đẩy vật C. Vật Hớng ... nhiễm điện. Biết rằng vật A hút vật B nhng đẩy vật C. Vật * Bài tập vận dụng: 1.1 Có bốn vật A, B, C , D kích thớc nhỏ, nhiễm điện. Biết rằng vật A hút vật B nhng đẩy vật C. Vật Hớng dẫn trả lời ... Có bốn vật A, B, C , D kích thớc nhỏ, nhiễm điện. Biết rằng vật A hút vật B nhng đẩy vật C. Vật C hút vật D. Hỏi vật D hút hay đẩy vật B? 2. Dạng 2: Xác định lực tơng tác giữa hai điện tích điểm. *...

Ngày tải lên: 02/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 16/09/2013, 05:11

... cảm ứng trong thanh được xác định: 1 Trường THPT ĐẠ TẺ Tổ VẬT LÝ – KTCN *** ĐỀ THI HỌC KÌ 2 Năm học 2006 – 2007 Môn VẬT LÝ 11 Mã đề: 211 Thời gian làm bài: 45 phút ... thì khối lượng đồng bám vào catôt là 0,24g? Cho Cu = 64. a 482,5s b 4650s c 9650s d 5200s 4/ Để xác định chiều của lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện đặt trong từ trường ta dùng: a ... b 2 π α < c đáp án khác. d 2 π α = 8/ Hiện tượng điện phân có “dương cực tan” KHÔNG được áp dụng để: a sản xuất nhôm. b đúc điện. c luyện kim. d mạ điện. 9/ Từ trường đều tồn tại : a khoảng giữa...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 00:10

Ngày tải lên: 25/09/2013, 11:10

... 3 ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ I MÔN LÝ LỚP 11 ( Nâng cao) , năm học 2007 - 2008 I) TRẮC NGHIỆM(6đ): Mỗi câu chọn đúng được 0,5 điểm Đáp án ... án của đề thi: 941 1[ 1]D 2[ 1]B 3[ 1]A 4[ 1]D 5[ 1]B 6[ 1]A 7[ 1]D 8[ 1]A 9[ 1]D 10[ 1]A 11[ 1]D 12[ 1]A II) Tự luận: Bài 1(3 đ) a) Suất điện động của bộ nguồn: b ξ = n. ξ = 12.2 =...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 06:11

Ngày tải lên: 14/10/2013, 21:11

... nghiệm nhỏ của bản thân tôi khi học môn vật lý, tôi muốn được chia sẻ cùng các bạn và rât mong được sự đóng góp của các bạn để chúng ta cùng học tốt hơn môn vật lý cũng như các môn tự nhiên khác. Cuối ... thành lập nhóm học tập từ 03 đến 05 học sinh. Khi có đượcsự phân công hợp lý trong nhóm thì việc học sẽ đạt được hiệu quả cao -không chỉ riêng môn vật lý mà các môn khác cũng vậy. Trên đây ... các thầy cô giáo sức khỏe, các bạn sẽ có thêm phương pháp học tốt hơn và môn vật lý, buổi sinh hoạt ngoại khóa của chúng ta thành công tốt đẹp. http://c2tqkhai.tk ...

Ngày tải lên: 04/11/2013, 22:11