phương pháp sử dụng hệ số phát thải
Nghiên cứu xây dựng hệ số phát thải chất ô nhiễm từ phương tiện giao thông đường bộ phù hợp với điều kiện của thành phố Hồ Chí Minh
Ngày tải lên :
08/11/2012, 11:10
... th c t Thí nghi m b ng l c phát tán ch t ô nhi m n ng ñ ch t ô k m t nh ng phương pháp tiêu chu n nhi m ño ñ c ñư c nh m xác ñ nh h s phát th i c a phương Phương pháp ñã ñư c s d ng ñ xác ti ... ñ c bi t ñư c phát th i t ñ ng mà xác ñ nh phát phương pháp s d ng thí nghi m v i h p ch t th i t s bay c a nhiên li u Tuy nhiên, ñánh d u ñ xác ñ nh h s phát th i ch t ô phương pháp có m t s ... c a vi c tính toán t i lư ng s pháp m i ñã ñư c phát tri n Phương pháp ph thu c nhi u vào kh mô ph ng c a d a vi c xác ñ nh gián ti p h s phát th i mô hình trình phát tán c a ch t ô nhi m Có nhi...
- 14
- 2.1K
- 17
Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực cho học sinh trong dạy học lịch sử
Ngày tải lên :
10/04/2013, 08:52
... Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử giảng dạy xin mạnh dạn trình bày số vấn đề về: Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính ... Trờng THCS Thạch Xá Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử IV Một số giải pháp thực tế việc sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực cho ... cố gắng đa phơng pháp học tập tích cực mà cụ thể là: Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử III Thực trạng dạy học môn lịch sử trờng THCS THạch...
- 20
- 1.3K
- 5
PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐỂ PHÁT HUY TÍCH CỰC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ
Ngày tải lên :
13/04/2013, 20:45
... Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử giảng dạy xin mạnh dạn trình bày số vấn đề về: Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính ... Trờng THCS Thạch Xá Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử IV Một số giải pháp thực tế việc sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực cho ... cố gắng đa phơng pháp học tập tích cực mà cụ thể là: Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử III Thực trạng dạy học môn lịch sử trờng THCS THạch...
- 20
- 1.4K
- 6
skkn phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học môn lịch sử trường thcs
Ngày tải lên :
04/03/2015, 19:52
... Vậy làm để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử? Có nhiều biện pháp, nh: Phơng pháp sử dụng đồ dùng trực quan, phơng pháp hớng dẫn học sinh ghi nhớ kiện lịch sử, nắm vững sử dụng sách ... lịch sử viên Mặt khác giáo viên giảng dạy môn lịch sử trờng phần cha đa đợc hệ thống câu hỏi sử dụng câu hỏi nh cho phù hợp, chất lợng kiểm tra số em số lớp thấp tỉ lệ yếu nhiều Nhằm giảm bớt số ... Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử III Những kết đạt đợc sau áp dụng đề tài ( Sáng kiến kinh nghiệm) Mặc dù thời gian hạn chế nhng vận dụng...
- 19
- 682
- 0
Sử dụng động vật không xương sống cỡ lớn đánh giá chất lượng nước một số dòng suối vùng Ba Vì phương pháp phân tích đa biến, đa chiều ; phương pháp sử dụng hệ thống điểm BMWP
Ngày tải lên :
30/03/2015, 15:28
... Phương pháp sừ dụng sô ASPT xếp loại mức độ ô nhiễm cùa điêm nghiên cứu, phương pháp lại không sử dụng đến số liêu số lượng họ số lượng cá thể họ - Phương pháp sừ dụng số DECORANA sử dụng sô' ... Tên đề tài Sử dụng động vật không xương sống cỡ lớn đánh giá chất lượng nước số dòng suối vùng Ba Vì (Áp dụng phương pháp: phương pháp phân tích đa biến, đa chiều; phương pháp sử dụng hệ thống ... Tên đề tài: Sử dụng động vật không xương sống cỡ lớn đánh giá chất lượng nước số dòng suối vùng Ba Vì (Áp dụng phương pháp: phương pháp phân tích đa biến, đa chiểu; phương pháp sử dụng hệ thống...
- 39
- 973
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm –Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh
Ngày tải lên :
08/04/2015, 21:15
... Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử A Phần ... làm để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử? Có nhiều biện pháp, ví nh: Phơng pháp sử dụng đồ dùng trực quan, phơng pháp hớng dẫn học sinh ghi nhớ kiện lịch sử, nắm vững sử dụng sách ... Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử bàn, mô hình, phim đèn chiếu, phim vi déo bớc ứng dụng công nghệ thông tin phù hợp dạy học lịch sử ...
- 17
- 710
- 0
Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy Sinh học
Ngày tải lên :
18/04/2015, 15:46
... dạy sinh học xin đề xuất số biện pháp bước đầu nhằm mục tiêu góp phần nhỏ bé với quý đồng nghiệp trăn trở để tự tìm cho thân phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính tích c ực học ... Khi dạy Bài 11: Sự tiến hóa hệ vận động vệ sinh hệ vận động Phần vệ sinh hệ vận động: Giáo viên nêu câu hỏi: Để đảm bảo cho hệ xương phát triển cân đối, cần thực biện pháp vệ sinh nào? Giáo viên ... đổi phương pháp dạy học phát huy tính tích cực học sinh lên lớp Đồng thời thân hiệu trưởng phấn đấu làm người tiên phong đổi phương pháp dạy học, kiên trì tổ chức hướng dẫn giáo viên thực đổi phương...
- 13
- 705
- 0
Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi trong dạy học lịch sử để phát huy tính tích cực học tập của học sinh lớp 12 trong các tiết học
Ngày tải lên :
17/10/2015, 22:18
... lịch sử .và để góp phần vào việc đổi phương pháp dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng, thân xin mạnh dạn trình bày số vấn đề : “ Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi dạy học lịch sử để phát ... sử mà quan trọng phải nắm chất kiện Trong phát triển tư học sinh việc sử dụng thao tác lô gic có ý nghĩa quan trọng Vì giáo viên phải có phương pháp dạy học cho phù hợp, phương pháp sử dụng hệ ... đa số giáo viên cố gắng thay đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập học sinh thông qua phương pháp dạy học như: phương pháp trực quan, phương pháp nêu giải vấn đề, phương...
- 18
- 1.6K
- 5
phát huy tính tích cực của học sinh thcs trong môn lịch sử bằng phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi
Ngày tải lên :
11/01/2016, 22:16
... Vậy làm để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử? Có nhiều biện pháp, nh: Phơng pháp sử dụng đồ dùng trực quan, phơng pháp hớng dẫn học sinh ghi nhớ kiện lịch sử, nắm vững sử dụng sách ... Mnh Trinh Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử tợng Lịch sử mà quan trọng hiểu đợc lịch sử tức phải nắm đợc chất kiện Trong phát triển t học ... phơng pháp trực quan, phơng pháp giải vấn đề, phơng pháp trờng hợp (phơng pháp tình ), phơng pháp vấn đáp thông qua trình Ngời thực : Th nh Tuyt Đơn vị : Trờng THCS Chu Mnh Trinh Phơng pháp sử dụng...
- 24
- 204
- 0
Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học lịch sử’’
Ngày tải lên :
23/04/2017, 19:51
... lỳc ny Phỏp a quõn Bc vi danh ngha chớnh thng 14 Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử III NHNG KT QU T C SAU KHI P DNG TI ( SNG KIN KINH ... Th nh Tuyt Đơn vị : Trờng THCS Chu Mnh Trinh 15 Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử Khi nờu cõu hi giỏo viờn c gng s dng cỏc cõu hi ngn ... Th nh Tuyt Đơn vị : Trờng THCS Chu Mnh Trinh 16 Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử Ngi giỏo viờn Lch s cn t bi dng nng khiu v bn , lc...
- 23
- 380
- 1
SKKN- Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi cho học sinh trong giờ dạy học Lịch sử
Ngày tải lên :
14/09/2013, 06:10
... Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử A Phần ... làm để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử? Có nhiều biện pháp, ví nh: Phơng pháp sử dụng đồ dùng trực quan, phơng pháp hớng dẫn học sinh ghi nhớ kiện lịch sử, nắm vững sử dụng sách ... Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử * Loại câu hỏi phát sinh kiện, tợng lịch sử mà thờng hỏi nguyên nhân , bối cảnh hay hoàn cảnh lịch sử...
- 22
- 1.8K
- 9
Giúp học sinh lớp 12A làm tốt bài toán tính thể tích khối đa diện bằng phương pháp sử dụng tỉ số thể tích
Ngày tải lên :
20/05/2015, 21:27
... ABCD hình bình hành M trung điểm SC mặt phẳng (P) chứa AM //BD chia chóp thành hai phân Tính tỉ số thể tích hai phần Giải -Gọi O = AC BD, I = SO AM I (P) BD (SBD) BD // (P) (P) (SBD) =...
- 38
- 705
- 2
Tối ưu hóa quy trình chiết xuất phospho lipid từ lòng đỏ trứng bằng phương pháp sử dụng CO2 ở trạng thái siêu tới hạn
Ngày tải lên :
17/12/2015, 07:29
... thông số ảnh hưởng tới trình cho biến thay đổi cố định thông số lại, mà tất thông số biến thiên Do cẩn phải xây dựng thực nghiệm cách chủ động sở phương pháp xử lý số liệu đại, phương pháp quy ... tiến hành theo phương pháp cổ điển (lẩn lượt thay đổi thông số, giữ nguyên thông số lại với giả thiết thông số độc lập, không ảnh hưởng đến nhau) có hạn chế yếu tố ảnh hưởng tăng lên số lượng thí ... ề hiệu cao sử dụng detector tán xạ ánh sáng bay hơi: HPLC- ELS (Shimadzu, Nhật) Máy cô quay chân không Yamato (Nhật) Phương pháp nghiên cứu Chiết phospholipid bàng phương pháp sco^ G IAI...
- 5
- 450
- 1
Nghiên cứu lựa chọn xây dựng hệ thống bài tập hóa học và phương pháp sử dụng chúng trong việc hình thành và phát triển khái niệm axit-bazo trong chương trình hóa học vô cơ THPT
Ngày tải lên :
19/03/2013, 15:38
... khỏi nim c mụ t bng s sau: Trực quan Hình thành T- trừu t-ợng Cảm giác Tri giác Khái quát Vận dụng Thực tiễn Khái niệm (định nghĩa) Biểut-ợng S ng ca nhn thc t cm giỏc n t tru tng l s ng ng...
- 170
- 1.6K
- 5
Báo cáo " PHƯƠNG PHÁP XỬ LÝ THỐNG KÊ CỔ ĐIỂN CHO HỆ SỐ PHÁT THẢI CHẤT THẢI NGUY HẠI TRUNG BÌNH TOÀN PHƯƠNG " pptx
Ngày tải lên :
22/03/2014, 09:20
... thải phát sinh, tình hình quản lý chất thải chủ nguồn thải Nếu thông tin đƣợc cho đáng tin cậy rút ― hệ số phát thải chất thải Những hệ số phát thải chất thải thể lƣợng chất thải tiêu biểu phát ... kê số liệu xây dựng hệ số phát thải cho nhà máy thuộc nhóm ngành lựa chọn (3) Đánh giá loại trừ sai số thống kê hệ số phát thải nhà máy (4) Thiết lập hệ số phát thải trung bình toàn phƣơng sở số ... sai số hệ số phát thải cần đƣợc hiệu chỉnh theo thời gian Từ hệ số phát thải tính cho đơn vị sản xuất, ta tính toán tổng lƣợng chất thải theo phƣơng trình sau : Lƣợng chất thải phát sinh = Hệ số...
- 8
- 754
- 1
Báo cáo " PHƯƠNG PHÁP XỬ LÝ THỐNG KÊ CỔ ĐIỂN CẢI TIẾN CHO HỆ SỐ PHÁT THẢI CHẤT THẢI NGUY HẠI TRUNG BÌNH " docx
Ngày tải lên :
22/03/2014, 09:20
... lệch hệ số phát thải trung bình nhỏ -10% lớn 10%, đặc biệt việc thống kê hệ số phát thải chất thải nguy hại theo diện tích có tới 9/10 giá trị hệ số khác Trong đó, việc xác định hệ số phát thải ... định hệ số phát thải chất thải nguy hại trung bình với độ phủ liệu 100% Các hệ số phát thải chất thải nguy hại trung bình đƣợc sử dụng cho công tác ƣớc tính, dự báo tải lƣợng phát sinh chất thải ... toán hệ số phát thải chất thải nguy hại trung bình theo phương pháp thống kê cổ điển sở nguồn liệu chuẩn hoá Việc so sánh kết tính toán hệ số phát thải chất thải nguy hại trung bình theo phƣơng pháp...
- 13
- 664
- 0