phương pháp nối dây điện

Các phương pháp nối dây của mạng điện và so sánh các chỉ tiêu kỹ thuật

Các phương pháp nối dây của mạng điện và so sánh các chỉ tiêu kỹ thuật

Ngày tải lên : 25/04/2013, 14:45
... :||] :W]: 9W9| N6 :::: :9{} {Yr 8U9rX||WWWWWWW ¡Urr:XY]9{{W} 3 .Phương án 3 : rW Chương II CÁC PHƯƠNG ÁN NỐI DÂY CỦA MẠNG ĐIỆN VÀ SO SÁNH CÁC CHỈ TIÊU KĨ THUẬT n<ƒ„>@n>>…O=t†\[‡>@Gˆ>h  O(X)%70)0($; ... J(2%)4%$h G&JK;%&!"%($>0h ˜ > U  •€J >W J W hG&JK%/ 9{ ChươngVI TÍNH CHÍNH XÁC ĐIỆN ÁP TẠI CÁC NÚT CỦA MẠNG ĐIỆN 'J(2%)4%$2%)"4(%&" !"# ... M%/4%)!"N JSM+%&o'$#pT%5#J(2%)M0-!"& IQ!")+PQq J(#$%& r a)Lựa chọn điện áp định mức của mạng điện : n_v:9w(%($%T "Lh 7%T...
  • 59
  • 648
  • 0
Dự kiến các phương án nối dây của mạng điện

Dự kiến các phương án nối dây của mạng điện

Ngày tải lên : 24/04/2013, 21:37
... phản kháng do điện dung đờng dây sinh ra. ã Ngoài điện trở của đờng dây phải xét tới điện trở r b của máy biến áp. ã Chỉ cần viết và giải phơng trình cho từng nhánh độc lập của mạng điện. Biểu ... hệ thống điện. xác định dung lợng bù sơ bộ 1.1. Phân tích nguồn cung cấp điện và phụ tải. 4 1.2. Cân bằng công suất trong mạng điện. 5 CHƯƠNG 2: dự kiến các phơng án nối dây của mạng điện. 8 so ... áp phụ tải, sơ đồ nối dây các trạm, sơ đồ nối dây toàn hệ thống 4.1. Xác định số lợng và công suất của các máy biến áp ở các trạm 33 biến áp phụ tải. 4.2. Chọn sơ đồ nối dây cho các trạm biến...
  • 134
  • 657
  • 0
Thiết kế mạch băm xung dùng trong điêù chỉnh tốc độ động cơ điện không đồng bộ 3 pha loại rôto dây quấn theo phương pháp thay đổi điện trở rôto

Thiết kế mạch băm xung dùng trong điêù chỉnh tốc độ động cơ điện không đồng bộ 3 pha loại rôto dây quấn theo phương pháp thay đổi điện trở rôto

Ngày tải lên : 26/04/2013, 14:49
... • 1 r : điện trở của dây quấn stato • 1 x : điện kháng tản của dây quấn stato • ' 2 r : điện trở của dây quấn roto • ' 2 x : điện kháng tản trên dây quấn rot • r m : điện trở ... định tốc độ kém đi. 4.Các phương pháp thay đổi điện trở mạch rôto động cơ KĐB 3 pha rôto dây quấn. a. Có tiếp điểm: Phương pháp phân đoạn đóng cắt bằng phương pháp tiếp điểm cơ( công suất ... điểm: Phương pháp xung điện trở Nguyên tắc làm việc của phương pháp được biểu thị ở hình.Một khoá K mắc song song với một điện trở R o . K a b R o Hình 8:Sơ đồ đơn giản của phương pháp...
  • 50
  • 2K
  • 4
Phương pháp giảng dạy hình học lớp 11   phần thiết diện

Phương pháp giảng dạy hình học lớp 11 phần thiết diện

Ngày tải lên : 17/08/2013, 08:41
... đầu từ đây mà nguyên nhân chủ yếu là các em học sinh không nắm vững phương pháp dẫn đến sai lầm. Có thể nêu ra hai phương pháp tìm giao điểm của một đường thẳng và một đường thẳng: Cách 1: Để ... ) α . Giải: 2 N M A' B' C' B D A C D' P N M B' A'D' A C B D C' Phương Pháp Giảng Dạy Hình Học Nhóm Ví dụ 1: Cho hình lập phương .ABCD A B C D ′ ′ ′ ′ . Dựng thiết diện của hình lập phương với một mặt phẳng di qua trung ... cách đã biết. Bước 4: Dựng thiết diện và kết luận. 4 Phương Pháp Giảng Dạy Hình Học Nhóm Những khó khăn cơ bản khi giải toán thiết diện và biện pháp khắc phục.  Tìm thiết diện của một hình nào...
  • 24
  • 26.9K
  • 109
Tài liệu Phương Pháp Giảng Dạy Hình Học lớp 11 - Phần Thiết diện pptx

Tài liệu Phương Pháp Giảng Dạy Hình Học lớp 11 - Phần Thiết diện pptx

Ngày tải lên : 25/01/2014, 19:20
... Nguyên nhân: Do học sinh chưa nắm được phương pháp chung để giải các dạng bài tập tìm thiết diện. giải Trong mặt phẳng ( ) SAB dựng AM SB⊥ 8 N M D B A C S Phương Pháp Giảng Dạy Hình Học Nhóm ( ) ... đầu từ đây mà nguyên nhân chủ yếu là các em học sinh không nắm vững phương pháp dẫn đến sai lầm. Có thể nêu ra hai phương pháp tìm giao điểm của một đường thẳng và một đường thẳng: Cách 1: Để ... =  ∩ =   Cách 2: 9 Phương Pháp Giảng Dạy Hình Học Nhóm b) Tìm tỉ số thể tích 1 2 V V hai phần của hình lập phương bị chia bởi thiết diện nói trên. Bài 5: Cho hình lập phương . ' '...
  • 24
  • 725
  • 8
nghiên cứu triết học  đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy triết học

nghiên cứu triết học đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy triết học

Ngày tải lên : 28/03/2014, 21:51
... trước đây chủ yếu sử dụng phương pháp truyền thống, đó là phương pháp thuyết trình. Tuy nhiên, không thể đánh giá rằng phương pháp thuyết trình đã lạc hậu, bởi phương pháp này có tính khoa học ... mới phương pháp giảng dạy, trước mắt cần tập trung kết hợp phương pháp thuyết trình với các phương pháp tích cực khác, như nêu vấn đề, thảo luận theo nhóm, hỏi đáp… kết hợp với sử dụng các phương ... phương pháp khác nhau với việc sử dụng các phương tiện hiện đại trong giảng dạy đã trở thành một xu thế phổ biến và có những ưu thế không thể phủ nhận. Phương pháp thuyết trình là phương pháp...
  • 14
  • 948
  • 2
Báo cáo " Một số ý kiến về đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy môn lí luận chung về nhà nước và pháp luật" docx

Báo cáo " Một số ý kiến về đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy môn lí luận chung về nhà nước và pháp luật" docx

Ngày tải lên : 31/03/2014, 12:20
... vấn đề đợc tác giả trình bày sang các khoa học pháp lí khác nh lịch sử t tởng chính trị - pháp lí, lịch sử nhà nớc và pháp luật, luật hiến pháp, luật hành chính Đặc biệt, một số nội dung ... phơng pháp giảng dạy của ngời thầy. a. Vị trí, tính chất, mục đích, yêu cầu của môn học Lí luận chung về nhà nớc và pháp luật là môn khoa học pháp lí cơ sở, nền tảng, có tính chất phơng pháp ... nhà nớc và pháp luật nhằm trang bị cho ngời học những kiến thức chung, cơ bản, sâu sắc, toàn diện về nhà nớc và pháp luật, giúp họ hình thành phơng pháp t duy khoa học và phơng pháp nhận thức...
  • 5
  • 945
  • 0
Mối quan hệ giữa mục tiêu, nội dung và phương pháp trong dạy học lịch sử thế giới hiện đại ở trường trung học phổ thông Việt Nam

Mối quan hệ giữa mục tiêu, nội dung và phương pháp trong dạy học lịch sử thế giới hiện đại ở trường trung học phổ thông Việt Nam

Ngày tải lên : 06/04/2014, 00:03
... phơng pháp là yếu tố cần đợc u tiên lựa chọn. 1.2.2.2. Phơng pháp tác động lại mục tiêu ã Phơng pháp chi phối mục tiêu giáo dục: Các phơng tiện hay công cụ là một khởi nguồn cho phơng pháp ... phơng pháp tìm hiểu. 1.1.3. Phơng pháp và tổ chức Yếu tố cơ bản thứ ba trong quá trình giáo dục là một phức hợp gồm hai thành phần: Phơng pháp và tổ chức gắn bó chặt chẽ với nhau. Phơng pháp ... phơng pháp mới rồi tất cả những cái mới này tác động trở lại làm thay đổi quá trình giáo dục mà trớc hết là mục tiêu giáo dục. ã Phơng pháp chuyển thành mục tiêu: Sự chi phối của phơng pháp...
  • 27
  • 7.1K
  • 7
thực trạng và một số phương pháp thúc đẩy thị trường bất động sản tại hà nội

thực trạng và một số phương pháp thúc đẩy thị trường bất động sản tại hà nội

Ngày tải lên : 16/04/2014, 17:00
... v. v…  C ác phương tiên thể thao.  Đ ài phát thanh và truyền hình, các phương tiện hỗ trợ.  C ác văn phòng Chính phủ.  C ác phương tiện của quân đội Indo. Đ ối với những phương tiện ... Hai 89 B. MỘT SỐ BIỆN PHÁP THÚC ĐẨY SỰ PHÁT TRIỂN CỦA THỊ TRƯỜNG BĐS – NHÀ ĐẤT Ở HÀ NỘI TRONG THỜI GIAN TỚI 1.Nhóm các giải pháp chung 1.1. Hoàn thiện khung khổ pháp lý điều chỉnh các quan ... việc xử lý tài sản bảo đảm là BĐS. * Pháp luật về thuế, lệ phí liên quan đến BĐS Mặc dù Nhà nước ban hành nhiều văn bản pháp luật, quy định các biện pháp tài chính nhằm mục đích khuyến khích...
  • 165
  • 1.3K
  • 0
Tác động của việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu trường hợp trường cao đẳng kinh tế   kỹ thuật điện biên)

Tác động của việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu trường hợp trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật điện biên)

Ngày tải lên : 20/04/2014, 15:53
... sử dụng nhiều hơn như: phương pháp Đặt và Giải quyết vấn đề, phương pháp Dạy học nhóm, phương pháp Đàm thoại, phương pháp dạy học Dự án…, bên cạnh việc đổi mới phương pháp giảng dạy giảng viên ... áp dụng các phương pháp phát huy tư duy độc lâp, chủ động sáng tạo của sinh viên: phương pháp Đặt và giải quyết vấn đề, phương pháp dạy học Nhóm, phương pháp dạy học Dự án, phương pháp Công não ... dụng phương pháp Thầy đọc – Trò ghi giảm mạnh so với trước kia, đa số giảng viên hiếm khi sử dụng phương pháp này. 2.2.2. Phƣơng pháp Thuyết trình Điểm trung bình về mức độ sử dụng phương pháp...
  • 29
  • 727
  • 2
Phương pháp bấm dây nối mạng

Phương pháp bấm dây nối mạng

Ngày tải lên : 09/05/2014, 09:48
... Variables. Gv: Trịnh Huy Hoàng Trang 1 3 2 Giáo trình bài tập mạng máy tính nâng cao BÀI 1 : PHƯƠNG PHÁP BẤM DÂY NỐI MẠNG I. Cáp mạng gồm có một lớp nhựa trắng bao bọc ở bên ngoài, bên trong gồm có 8 ... dương, cam, trắng nâu, nâu - Nếu nối giữa Hub với Hub hoặc giữa máy tính với máy tính. Một đầu của đầu cáp ta sử dụng chuẩn A để nối, đầu còn lại ta dùng chuẩn B. - Nếu nối giữa máy với Hub, ta sử ... sử dụng hay vô hiệu hoá các kết nối trong mạ ng LAN. // // Prohibit access to ther new connection wizard Cho phép người dùng sử dụng những kết nối có sẵn hay tạo ra các kết nối mới. // // Ability to...
  • 90
  • 416
  • 0
Những phương pháp giảng dạy cổ điển không bao giờ là lỗi thời pptx

Những phương pháp giảng dạy cổ điển không bao giờ là lỗi thời pptx

Ngày tải lên : 29/06/2014, 03:20
... Những phương pháp giảng dạy cổ điển không bao giờ là lỗi thời Nhiều người cho rằng phương pháp học vẹt trước kia khiến học viên không hiểu được...
  • 3
  • 399
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm "Mối quan hệ giữa mục tiêu - nội dung - phương pháp trong dạy học" potx

Sáng kiến kinh nghiệm "Mối quan hệ giữa mục tiêu - nội dung - phương pháp trong dạy học" potx

Ngày tải lên : 01/07/2014, 10:21
... cãi cọ thêm mất lòng! », lúc này hai con gấu còn sử dụng phương pháp Cõng nhau quay một vòng nữa không ? Theo đó, mục tiêu thay đổi, phương pháp cũng phải thay đổi theo. SV như hiểu ra vấn đề nên ... òa, cả lớp cười ồ thoải mái. Hai là, cũng không sử dụng đến phương pháp Cõng nhau quay một vòng (Có nghĩa là mục tiêu thay đổi, phương pháp cũng phải thay đổi theo như đã đề cập ở trên). Qua các luận ... bản và phương pháp học đã chiếm lĩnh được trên ghế nhà trường. Từ quan điểm nói trên, các tác giả đã xác định được tính tương tác của ba yếu tố trong quá trình dạy học đó là: Mục tiêu, nội dung, phương...
  • 3
  • 1.1K
  • 4