phuong phap day hoc tieng anh thcs
PHUONG PHAP DAY HOC TIENG ANH-CUC HAY
... và thực hành nói ngay. +Tiếng Anh nói không hoàn toàn giống tiếng Anh viết trong sách hoặc các tài liệu in khác vì nó đơn giản và ngắn gọn hơn. - Dùng tiếng anh để giải thích, gợi mở ngữ nghĩa ... gian.II. Sử dụng tiếng anh thông dụng trên lớp- Việc sử dụng tiếng Anh trên lớp nhiều hay ít là phụ thuộc vào trình độ của HS. - Với HS lớp 6 cha thể nghe và nói tiếng Anh đợc nê GV dùng tiếng ... câu tiếng Anh đơn giản kết hợp với động tác hoặc điệu bộ để HS có thể dễ hiểu hơn.- Trờng hợp dùng tiếng Anh mà HS cha hiểu đợc bài thì GV hÃy nói tiếng Việt.III. Sử dụng tiếng anh tiếng...
- 18
- 833
- 20
Đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS
... nhận thức về việc đổi mới PPDH ở trường THCS ở trường THCS -Hiểu định hướng về đổi mới PPDH ở Hiểu định hướng về đổi mới PPDH ở trường THCS trường THCS -Có kĩ năng xây dựng và triển khai ... ?Yêu cầu XÃ HỘIĐòi hỏi đổi mới GD trong đó có đổi mới PPDH i mi PPDH i mi PPDH trng THCS trng THCS l gỡ ?l gỡ ?Dạy học thông qua tổ chức các hoạt Dạy học thông qua tổ chức các hoạt ... CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN ĐỔI MỚI PPDH ĐỔI MỚI PPDH Ở TRƯỜNG THCS Ở TRƯỜNG THCS VÍ DỤ VỀ PPNCTRƯỜNG HỢP (tiếp) Nhiệm vụ: Nhiệm vụ: Hãy đọc một số đoạn của...
- 36
- 6,087
- 20
THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS QUẬN 1 - TP HỒ CHÍ MINH
... trong trường THCS, HT cần tiến hành các hoạt động sau: - HT phát động phong trào tìm hiểu, các cuộc thi tìm hiểu về việc đổi mới PPDH trong nhà trường VN nói chung và trường THCS nói riêng. ... lí việc đổi mới PPDH ở một số trường THCS tại Quận 1, TP.HCM đã khảo sát ở chương 2, chúng tôi đề xuất một số biện pháp quản lí việc đổi mới PPDH ở trường THCS nhằm làm cho việc đổi mới PPDH ... kết quả trong thực tiễn dạy học ở trường THCS, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục ở bậc học này. Các biện pháp quản lí việc đổi mới PPDH ở trường THCS được đề xuất cần tuân theo một số nguyên...
- 87
- 5,934
- 37
Thực trạng và biện pháp quản lý việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS quận 1 TP HCM
... Ngay từ trước công nguyên, Socrate (469-390 Tr.CN) - Hylạp, ông đã từng nêu khẩu hiệu Anh hãy tự biết lấy anh , ông nêu phương pháp, trong đó người dạy chỉ giữ vai trò hướng dẫn, giúp đỡ, còn ... ta bàn đến là các hoạt động GV tổ chức ở trên lớp vẫn xoay quanh kiểu dạy học truyền thống và các dạng bài kiểm tra vẫn chỉ xoay quanh những kiến thức trong sách giáo khoa và bài ghi ở trên lớp. ... lí việc đổi mới PPDH ở một số trường THCS tại Quận 1, TP.HCM đã khảo sát ở chương 2, chúng tôi đề xuất một số biện pháp quản lí việc đổi mới PPDH ở trường THCS nhằm làm cho việc đổi mới PPDH...
- 87
- 1,449
- 13
Các phương pháp dạy học Tiếng Việt đặc thù.
... hình thành các kĩ năng nhận diện hiện tượng NN vừa học(bi t p nhanh) . ãGV đưa một VD có chứa hiện tượng NN vừa hình thành ( BT nhanh). Yêu cầu HS vận dụng kiến thức đà học để phát hiện và chứng...
- 14
- 2,491
- 44
Phương pháp dạy học môn Anh
... phơng pháp dạy học môn tiếng anh trung học cơ sở_______________________________________Phần I. đề cơng tập huấnChủ đề 1: Định hớng đổi mới PPDH môn tiếng Anh THCS 1. Quan điểm đổi mới PPDH2. ... tích cực vào việc nâng cao hiệu quả và chất lợng dạy học tiếng Anh trong trờng THCS. 2.2 Sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy họcTranh ảnh, bảng biểu hệ thống ngữ pháp và giáo cụ trực quan39Chủ ... cho hc sinh cú kh nng s dng c ting Anh giao tip.Vic ỏp dng phng phỏp Giao tip (cú s kt hp vi cỏc phng phỏp dy hc khỏc) trong quỏ trỡnh ging dy ting Anh THCS c thc hin nh sau:Cả 4 kỹ năng...
- 49
- 713
- 0
Hướng dẫn việc dạy học tiếng Anh THCS, THPT năm học 2010 - 2011
... dạytiếng Anh (TKT) do Sở Giáo dục & Đào tạo Lâm Đồng phối hợp với bộ phận khảo thí củaCambridge ESOL tổ chức. Khuyến khích tham gia diễn đàn dạy học tiếng Anh trên website:http//:lamdong.dayhoc.vn ... sinh cho học sinh lớp 9 (THCS) , bộ đề ôn tập thi TNTHPT cho học sinh lớp 12 (THPT). - Tham gia tổ chức hội thi hùng biện tiếng Anh cấp trường.- Thành lập câu lạc bộ tiếng Anh (nếu chưa thành lập)- ... gia cuộc thi Olympic Tiếng Anh trên mạng. Các Phòng GD, các trường THPT trựcthuộc Sở tổ chức thi hùng biện tiếng Anh để chọn học sinh tham gia hội thi hùng biện tiếng Anh cấp Tỉnh.- Các giáo...
- 4
- 499
- 1
Đổi mới phương pháp dạy học Địa lý THCS
... đổi mới PPDH môn Địa Lí THCS? Anh/ chị có thống nhất với quan điểm đổi mới PPDH môn Địa Lí THCS? Vì sao? - Nhóm màu xanh: Định hướng đổi mới PPDH môn Địa Lí THCS? Anh/ chị có thống nhất với ... PPDH môn Địa Lí THCS? Cần thêm/ bớt gì?- Nhóm màu vàng: Một số giải pháp đổi mới PPDH môn Địa Lí THCS? Anh/ chị có thống nhất với một số giải pháp đổi mới PPDH môn Địa Lí THCS? Cần thêm/ bớt ... 2)Nhiệm vụ 1:- Hãy cho biết một số PPDH Anh / Chị thường sử dụng để giảng dạy Địa lí ở THCS? - Hãy cho ví dụ về một phương pháp dạy học địa lí mà Anh /Chị đã sử dụng có hiệu quảNhiệm vụ...
- 25
- 1,770
- 10
Một số phương pháp dạy học Ngữ văn THCS
... 2010 - 201112Tù häc, tù båi d ìng Bïi Thanh H¶i THCS Tu©n §¹o *****************************N¨m häc: 2010 - 201120Tự học, tự bồi d ỡng Bùi Thanh Hải THCS Tuân Đạo e) Một số lu ý.Với GV:- ... 2010 - 20119Tự học, tự bồi d ỡng Bùi Thanh Hải THCS Tuân Đạo cuộc thảo luận đi đúng hớng; hs suy nghĩ, cùng hợp tác, tìm tòi, nghiên cứu, thảo luận, tranh luận (đa ra các guải pháp, đánh giá) ... chỉ còn năm phút là hàm ý, anh thanh niên muốn thể hiện sự tiếc nuối vì cuộc gặp mặt sắp hết, cha nói đợc nhiều mà đà đến lúc phải chia tay với hoạ sĩ và cô gái. Anh không nói thẳng điều không...
- 17
- 1,686
- 14
Gián án Những nguyên tắc đặc thù của phương pháp dạy học tiếng Việt
... chẳng yêu con thì yêu ai?(khẳng định- động nói gián tiếp) - Anh thấy con bé có giỏi không? (khen ngợi-động nói gián tiếp) - Em có thể cho anh một cơ hội được không? (cầu khiến- độngnói gián tiếp) ... hướng dẫn học sinhphân tích ví dụ trong SGK Ngữ văn 8, tập 2 (đoạn văn trích từ văn bản ThạchSanh). Nguyên tắc thứ ba là chú ý tới trình độ tiếng Việt vốn có của học sinh.Vốn tiếng Việt của ... vănở bậc tiểu học: Tìm hiểu bài- Tập làm văn miệng – Tập làm văn viết ) . Còn đốivới học sinh THCS, không nhất thiết dạng nói phải đi trước dạng viết nhưng nhấtthiết không bỏ qua dạng nói và...
- 5
- 1,728
- 14
Bài giảng Những nguyên tắc đặc thù của phương pháp dạy học tiếng Việt
... sáng tạo lời nói. Nguyên tắc hướng vào hoạt động giao tiếp chi phối toàn bộ qui trình tổ chức day- học tiếng Việt từ khâu xây dựng chương trình, biên soạn sách giáo khoa đến cáckhâu xây dựng ... luyện các kỹ năng giao tiếp ( chẳnghạn rèn luyện kỹ năng nghe- nói- đọc – viết với 6 kiểu văn bản THCS : tự sự ,miêu tả, biểu cảm, nghị luận, thuyết minh và hành chính ). - Nội dung các ngữliệu ... vănở bậc tiểu học: Tìm hiểu bài- Tập làm văn miệng – Tập làm văn viết ) . Còn đốivới học sinh THCS, không nhất thiết dạng nói phải đi trước dạng viết nhưng nhấtthiết không bỏ qua dạng nói và...
- 5
- 1,391
- 10
Gián án Những nguyên tắc đặc thù của phương pháp dạy học tiếng Việt
... chẳng yêu con thì yêu ai?(khẳng định- động nói gián tiếp) - Anh thấy con bé có giỏi không? (khen ngợi-động nói gián tiếp) - Em có thể cho anh một cơ hội được không? (cầu khiến- độngnói gián tiếp) ... thức đúng về mối quan hệhữu cơ của việc rèn luyện hai dạng lời nói này. Trong thực tế giảng dạy THCS, ta thấy ở mỗi bài dạy – học tiếng dạng nói đượcthể hiện ngay ở việc trả lời các câu hỏi , ... sáng tạo lời nói. Nguyên tắc hướng vào hoạt động giao tiếp chi phối toàn bộ qui trình tổ chức day- học tiếng Việt từ khâu xây dựng chương trình, biên soạn sách giáo khoa đến cáckhâu xây dựng...
- 5
- 1,219
- 1
Gián án Cac phuong phap day hoc Tieng Viet dac thu.
... hình thành các kĩ năng nhận diện hiện tượng NN vừa học(bi t p nhanh) . ãGV đưa một VD có chứa hiện tượng NN vừa hình thành ( BT nhanh). Yêu cầu HS vận dụng kiến thức đà học để phát hiện và chứng ... mức tự động hóa. ãVD: + GV đưa đoạn văn khác có chứa câu đặc biệt + Yêu cầu HS nhận diện nhanh câu đặc biệt (không cần giải thích tại sao) 2- Phương pháp rèn luyện theo mẫu ã- Rèn...
- 14
- 1,174
- 6
- phương pháp dạy học tiếng anh cho trẻ em
- lý luận và phương pháp dạy học tiếng anh
- phương pháp dạy học tiếng anh hiệu quả
- đổi mới phương pháp dạy học tieng anh thcs
- đổi mới phương pháp dạy học tiếng anh thcs
- doi moi phuong phap day hoc tieng anh thcs
- phương pháp dạy học tiếng việt thcs
- phương pháp dạy học tiếng anh hiện đại
- phương pháp dạy học tiếng anh
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25