... result from teachers: A A (%) B (%) C (%) D (%) 15 45 10 30 70 30 0 100 50 50 20 45 30 100 15 55 25 70 15 15 35 35 30 10 50 35 15 11 40 35 15 Q 10 In the table above, the percentages of the answers ... contribute to the development of learning speaking skills 2.3.2 Survey Result from Students Table 2: The result from students: A A (%) B (%) C (%) D (%) 100 57 28 10 40 34 20 23 32 35 10 34 56 94 49 ... outcomes 3.3 Some Samples Applied in "Tieng Anh 10" (The New Textbook) Due to the scope of this study, only some kinds of games which are valued the most suitable for 10th form students are presented...
... kiến GV: Lê Thanh Mai - Trường: Nguyễn Chí Thanh 24 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2007 - 2008 Lê Thanh Mai GV: Lê Thanh Mai - Trường: Nguyễn Chí Thanh 25 Sáng kiến kinh nghiệm GV: Lê Thanh Mai - ... Anh ) Tác giả : Lê Thanh Mai Chức vụ : Tổ trưởng Đơn vị : Trường THCS Nguyễn Chí Thanh-Quận Sơn TràTP Đà nẵng Ý KIẾN NHẬN XÉT XẾP LOẠI CỦA NHÀ TRƯỜNG GV: Lê Thanh Mai - Trường: Nguyễn Chí Thanh ... lộn xộn -> Yêu cầu học sinh quan sát tranh ghép với lời kể cho trật tự tình tiết dạy tranh trật tự lời kể ghi bìa GV: Lê Thanh Mai - Trường: Nguyễn Chí Thanh 13 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2007...
... Tôi ã cho em thành l p câu l c b ti ng Anh M i l p m t câu l c b h c sinh nói t t ti ng Anh s ng i [c d n ch ng trình khuy n khích em nói b ng ti ng Anh nhi u t t Tôi s s p x p th i gian t ... h c sinh m t ti t h c ó c s quan tâm c a ban giám hi u nhà tr ng th ng nhóm Anh ng t ch c thi hùng bi n b ng ti ng Anh cho h c sinh gi o ngo i khoá ho c cu c thi “ tài trí h c trò” Mu n có c ... , )9 )B # K r , 2M K # & ,5I =v % # [ddwN [ddx s 5( $ # A C ll t@ ),5I V L ll % = Y )' C Môn Anh : 8A1,2, 7A1,4,5 N >0 ),0 ; ) ,5 h + K I, Q,8 ( ),0 Y < P # n# >L V K ( < I I ,? ) ) %! $...
... dạy kĩ nói môn tiếngAnh trờng THCS * Ví dụ : ND : I had a friend named Thanh NH1 : I had a friend named Thanh who cheated whenever she took tests NH2 : I had a friend named Thanh who cheated whenever ... nên tập nói có kiểm soát * Trò chơi ghép tranh với lời nói tập tốt dành cho ngời bắt đầu học.Ngời học chuẩn bị vài tranh viết câu để mô tả nội dung tranh mảnh giấy khác * Trò chơi sử dụng trí ... lớp bồi dỡng chuyên môn, lớp thay sách, sách giáo khoa tiếngAnh 6, 7, 8, Sách bồi dỡng phơng pháptiếng Anh, chuyên đề bồi dỡng tiếngAnh giúp đa nội dung II Nội dung cụ thể: * Nội dung 1: Điều...
... dạy kĩ nói môn tiếngAnh trờng THCS * Ví dụ : ND : I had a friend named Thanh NH1 : I had a friend named Thanh who cheated whenever she took tests NH2 : I had a friend named Thanh who cheated whenever ... nên tập nói có kiểm soát * Trò chơi ghép tranh với lời nói tập tốt dành cho ngời bắt đầu học.Ngời học chuẩn bị vài tranh viết câu để mô tả nội dung tranh mảnh giấy khác * Trò chơi sử dụng trí ... lớp bồi dỡng chuyên môn, lớp thay sách, sách giáo khoa tiếngAnh 6, 7, 8, Sách bồi dỡng phơng pháptiếng Anh, chuyên đề bồi dỡng tiếngAnh giúp đa nội dung II Nội dung cụ thể: * Nội dung 1: Điều...
... HĐ tìm tòi: - Nghe: hiệu 10% - Nghe-Nhìn: Hiệu 30% - Nghe-nhìn-tham gia: hiệu 50% - Nghe-nhìn-tham gia- chủ động tự làm: hiệu 80-85% - Dạy đợc ngời khác vấn đề vừa học: 100 % Kết học tập học sinh ... xõy dng thỏi v hnh vi ỳng n - Mnh dn trỡnh by v bo v ý kin, quan im cỏ nhõn; tớch cc tho lun, tranh lun, t cõu hi cho bn thõn, cho thy, cho bn; bit t ỏnh giỏ v ỏnh giỏ cỏc ý kin, quan im, cỏc ... - Dy hc chỳ trng s dng cú hiu qu cỏc thit b dy hc c cung cp theo danh mc v cỏc thit b giỏo viờn t lm; c bit lu ý n nhng ng dng ca cụng ngh thụng tin Yờu cu i vi hc...
... học: Dựa tình hình thực tế việc đổi PPDH nói chung,đổi PPDH môn TiếngAnhnói riêng nhằm nâng cao chất lợng môn năm học 2 010- 2011 đăng kí " Đổi PPDH tiết dạy kĩ Viết" III Biện pháp thực hiện: ... TiếngAnh ví dụ cụ thể tơng ứng - Đề xuất hoạt động giao tiếp qua viết phối hợp kỹ viết với kỹ khác - Kinh nghiệm chữa tập viết - Xây dựng phơng án dạy viết cho số cụ thể chơng trình Tiếng Anh...
... different way or we may just decide that what we are doing is the best 32 way And that is what professional development and students’ skills development is all about 2.5 Teaching adults Adult learners ... in order to help our students develop their speaking skills to fulfill their needs for communication and for their jobs Moreover, through the techniques to develop speaking skills, we also would ... or term Many teachers would also consider that time of day is a significant factor - Physical environment: the nature of the building, noise factors, flexibility of tables and chairs, size of...
... số nhà .v.v… Hãy nói thầm chúng tiếngAnhĐây đoạn hội thoại hoàn chỉnh việc giúp bạn hình thành thói quen suy nghĩ tiếngAnh bạn “bật” từ tiếngAnh cách nhanh chóng cần đến Điểm du lịch Các điểm ... dùng tiếngAnh nhiều tốt Đừng lo lắng nói sai bước luyện tập để chuẩn bị chưa phải thực tế Hơn nữa, bạn không nói bạn biết yếu phần để khắc phục Câu lạc tiếngAnh Ở đâu có khoá học tiếngAnh có câu ... thân Bài hát tiếngAnh Hãy nghe hát tiếngAnh mà bạn thích, nhắc lại lời hát theo nhạc Hát hát lại nhiều lần để thuộc lời hát tự nhiên Việc giúp cải thiện trí nhớ bạn nghe tiếngAnh phát triển mà...
... tiếngAnh nhiều giúp bạn dùng ngữ pháptiếngAnh mà không cần suy nghĩ hay học thuộc công thức ngữ pháp phức tạp Học tiếng anh: học đến đâu, xài đến Đừng cố gắng học hết ngữ pháp nhanh thật nhanh ... Anh để đọc Để học tiếngAnh hiệu quả, bạn làm ngược lại Đọc tiếngAnh cách để bạn học thêm hiểu sâu ngữ pháp Hãy đọc tài liệu tiếngAnh mà bạn thích: web, blog, truyện tranh, sách, tạp chí… Bạn ... đọc tiếng Anh, bắt đầu thực hôm Nhiều bạn thường nghĩ “Tôi phải biết nhiều ngữ pháp đọc tiếngAnh Và kết họ gặp khó khăn với ngữ pháp mình, đồng thời chẳng đụng đến tài liệu tiếngAnh để đọc...
... không nói bạn biết yếu phần để khắc phục Câu lạc tiếngAnh Ở đâu có khoá học tiếngAnh có câu lạc tiếng Ở bạn tiếp xúc, nói chuyện tiếngAnh với người có niềm đam mê học tiếng giống bạn Họ nhiều ... tiếng bạn có hội tuyệt vời để luyện nóitiếng Anh, mở rộng quan hệ trau dồi thêm kỹ giao tiếp kiến thức xã hội Nếu chỗ bạn sống chưa có câu lạc tiếng Anh, tập hợp người bạn khoá ngoại ngữ với bạn...
... số nhà v.v… Hãy nói thầm chúng tiếngAnhĐây đoạn hội thoại hoàn chỉnh việc giúp bạn hình thành thói quen suy nghĩ tiếngAnh bạn “bật” từ tiếngAnh cách nhanh chóng cần đến Điểm du lịch Các điểm ... thân Bài hát tiếngAnh Hãy nghe hát tiếngAnh mà bạn thích, nhắc lại lời hát theo nhạc Hát hát lại nhiều lần để thuộc lời hát tự nhiên Việc giúp cải thiện trí nhớ bạn nghe tiếngAnh phát triển mà ... sống chưa có câu lạc tiếng Anh, tập hợp người bạn khoá ngoại ngữ với bạn tổ chức câu lạc cho riêng Bạn lợi nhiều từ hoạt động Đi mua sắm Bạn không ngờ khả nóitiếngAnh lại cải thiện nhờ việc...
... có vốn TiếngAnh định để nắm bắt chuyển đổi ngôn ngữ ngờ giới thành ngôn ngữ Từ xuất gia tăng nhu cầu học Anh ngữ Trên thực tế khắp nơi giới ngời quan tâm đen việc dạy học tiếnganh cho có hiệu ... tiếp nghe tìm từ điền với tranh điều gây khó khăn cho học sinh trình nghe, giáo viên phải làm tốt phần chuẩn bị trớc nghe) * Các bớc lên lớp: Yêu cầu học sinh nhìn vào tranh sau viết từ mà em biết ... nhằm phát triển tốt kỹ nghe học sinh Đổi phơng phápdạy học vừa mục đích phơng tiện việc dạyTiếngAnh nớc ta theo tinh thần ngành giáo dục tạo ý thức chuẩn bị tri thức khoa học giáo dục góp phần...
... Yesterday evening, I ( not go) to bed early so I ( hear) a strange noise Martha ( phone) me five days ago Sally ( not clean) the floor yesterday morning Your brother ( invite) her to the birthday ... that time/ at this time) I was doing my homework at pm last Monday They were practicing English at that time yesterday What were you doing at this time last sunday? c Diễn tả hành động xảy khứ ... to bed Life in the city is different ( with/ of/ from/ to) life in the country 10 The ( noisy/ noise/ noisless/ noisily) of the traffic sometimes keep people awake at night 11 I prefer tea (...
... kiến thức ngôn ngữ Giải phápđổi PPDH tiếngAnh trường THCS Ngày nay, người ta đặc biệt quan tâm việc áp dụng PP giao tiếp vào trình dạytiếng Anh, GV coi trọng việc hình thành kỹ năng; đồng ... kỹ ngữ pháp, tiếp thu lượng từ vựng lớn – Hs nắm nhiều cấu trúc, thuộc đoạn văn – Hs đọc, hiểu nhanh văn Hạn chế: – Hs không giao tiếp, thầy nói nhiều, trò thụ động – Hoạt động dạy học diễn chiều, ... học tập Lưu ý: Lớp học không nên đông Phòng học có thiết bị nghe chuẩn GV phải có nhiều tranh ảnh để tạo tình giao tiếp Vận dụng số PPDH theo định hướng đổi (tt) c PP Giao tiếp: (Communicative...
... pháp chữa lỗi hiệu dạy viết TiếngAnhlớp 16 Sáng kiến kinh nghiệm Lỗi Ngữ pháp Từ vựng Chính tả 0-4 h/s 10 h/s 10 h/s 5 -10 15 h/s 12 h/s 15 h/s 10- 15 10 h/s h/s 10 h/s Trên 15 h/s h/s h/s Từ bảng ... dạy viết TiếngAnhlớp10 Sáng kiến kinh nghiệm tiêu ngôn ngữ mà học hướng tới- để chữa cho học sinh nhằm làm tăng hiệu dạy mà không áp lực học sinh Ví dụ: Bàiviết Unit Sách TiếngAnh có yêu cầu ... Ví dụ : Bài viết UNIT sách TiếngAnh 9: Bài viết số 1: Tue sday, October th 2013 Dear Minh, I arrived in Ho Chi Minh City airport at p.m in the afternoon on Saturday My friend met me at the Then...
... nóitiếngAnh hoạt động sau học: Việc luyện nóitiếngAnh thông qua hoạt động vui chơi giải trí sau học nghe tập hát tiếng Anh, đọc báo, truyện tiếng Anh, xem chương trình TV tiếng Anh, trò chuyện ... sinh gặp khó khăn sau: + Lúng túng chọn danh từ hai tranh để nói, nội dung tranh rộng, khác biệt + Không biết chọn tính từ cho phù hợp với danh từ cần nói - Để giải khó khăn dùng giải pháp sau ... cặp, quan sát tranh chọn từ (cụm từ) thích hợp cho tranh: tall buidings, expensive food, bikes, quiet streets, cheap food, modern means of transport, old houses, big houses, busy and noisy treets,...
... tomorrow/ ⋅ Could you say it again? Friday/next week ⋅ ⋅ Could / Can you repeat that, ⋅ How are you today? ⋅ What's up? ⋅ Have a nice/good day! ⋅ Now, let's start today's please? ⋅ Could you say that ... có đủ tranh cho chương trình tiếngAnh ; chưa có phòng học mơn nên gây khơng khó khăn cho gi¸o viên việc rèn luyện kỹ nói cho học sinh Từ thực tế đó, người trực tiếp giảng dạytiếngAnh tơi ... mơn TiếngAnh * Kết luận: Với sáng kiến kinh nghiệm “ Rèn luyện kỹ nói nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy mơn TiếngAnhlớp 7”, tơi hy vọng góp phần nhỏ vào việc giúp học sinh học TiếngAnh tốt...
... ANH PHONG TRẦN BALOBALA 2.Cơ sở thực tiễn: Khả khám phá giới xung quanh trẻ hạn chế.Tư trẻ tư tổng quát hành động nên trẻ không hiểu ... xung số truyện mà sưu tầm cho phù hợp với đặc điểm trẻ cuẩ lớp theo chủ điiểm ANH PHONG TRẦN BALOBALA Chương trình lớp10 chủ điểm.Tôi thấy số lượng truyện cổ tích Việt Nam đưa vào hoạt đông chung ... biệt môn văn học ,họ đưa em họ đến lớp với mục đíc nhờ cô giáo…Vì nhận thức trẻ yếu -Đồ dùng tranh ảnh 3.Biện Pháp Thực Hiện Xuất phát từ tình hình đặc điển lớp mạnh dạn cho trẻ làm quen với...