phụ lục 5lịch sử phát triển dịch vụ thẻ tín dụng của vietcombank
Đánh giá kết quả học kỳ I, phương hướng nâng cao chất lượng bộ môn học kỳ II
Ngày tải lên :
23/02/2013, 17:12
... hay để phát vấn nhóm bạn…Các nhóm trình bày phải có thống cao Vì thế, học sôi nỗi, hào hứng; khác với cách thảo luận nhóm bình thường, nhiều em ngồi thụ động học Phát huy tối đa, hiệu phụ đạo: ... hai kết) Các nhóm thảo luận tự học buổi tối trình bày vào bảng phụ Khi lên lớp nhóm cử đại diện trình bày; nhóm lại đặt câu hỏi phát vấn; giáo viên giúp đỡ hỏi thêm để kiểm tra mức độ hiểu biết ... câu hỏi phát vấn vấn đề bạn vừa trình bày để đào sâu mở rộng kiến thức GV hỏi thêm, "cứu trợ" trường hợp cần thiết Cuối phần, giáo viên nhận xét, bổ sung kết luận ( Phương pháp vận dụng cho...
- 6
- 655
- 0
Ứng dụng công nghệ thông tin, thiết kế bài lên lớp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học ở trường Trung học cơ sở
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:22
... Khi áp dụng PPDH nêu vấn đề ta linh hoạt, khơng định phải sử dụng tất bước nêu giải vấn đề Sử dụng PPDH nêu vấn đề cách linh hoạt giúp HS tích cực phát vấn đề hóa học để tìm kiến thức Sử dụng ... nhận xét tính chất hóa học, qui tắc, định luật… Sử dụng phương tiện dạy học có nhà trường - Sử dụng mơ hình hình vẽ, sơ đồ, nguồn kiến thức để HS khai thác thơng tin Các phương tiện sử dụng hầu ... động tích cực Thầy (cơ) có thường sử dụng BGĐT khơng? - 9,7 % GV thường xun - 61,3 % GV khơng thường xun - 29 % GV thường xun Lý thầy (cơ) khơng sử dụng BGĐT sử dụng BGĐT? - 22,6 % GV cho khơng...
- 151
- 1.1K
- 4
Thiết kế bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học phần lớp 10 (Nâng cao)
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:53
... Power point Phim hình ảnh minh họa sử dụng GT chương Oxi, lưu huỳnh Vận dụng soạn số GT Power point chương VI Ưu, nhược điểm sử dụng GT Những điểm cần lưu ý sử dụng GT Chương 3: Thực nghiệm sư ... nghiên cứu - Ứng dụng CNTT để thiết kế BGĐT - Sử dụng PPDHPH nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn hóa học - Giúp HS phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo học tập Nhiệm vụ đề tài - Nghiên ... có tính giáo dục - Việc sử dụng CNTT hỗ trợ tốt cho cách dạy học truyền thống, tạo cân việc sử dụng công nghệ với hoạt động bình thường khác lớp, khuyến khích HS, thảo luận thông qua slide, phát...
- 186
- 1.7K
- 7
ĐỀ THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CÁC MÔN THI ĐẠI HỌC TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ NĂM HỌC 2012 - 2013 MÔN HÓA HỌC
Ngày tải lên :
05/09/2013, 08:10
... CO2, HI, dùng A dung dịch KOH B dung dịch AgNO3 C dung dịch NaBr D dung dịch BaCl2 Câu 60 Cho phát biểu sau anilin: (a) Anilin tan nhiều nước nóng; (b) Anilin có tính bazơ, dung dịch anilin làm hồng ... Đun nóng toluen với dung dịch hỗn hợp KMnO4 HCl (dư); (g) Cho C tác dụng với dung dịch HNO3 đặc nóng; (h) Sục khí CO2 vào dung dịch Na2SiO3; (i) Cho S tác dụng với dung dịch HNO3 đặc nóng Số thí ... Đun nóng toluen với dung dịch hỗn hợp KMnO4 HCl (dư); (g) Cho C tác dụng với dung dịch HNO3 đặc nóng; (h) Sục khí CO2 vào dung dịch Na2SiO3; (i) Cho S tác dụng với dung dịch HNO3 đặc nóng Số thí...
- 30
- 521
- 6
KỲ THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CÁC MÔN THI ĐẠI HỌC TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ NĂM HỌC 2010-2011 - LẦN I, ĐỀ THI MÔN HÓA HỌC - KHỐI A, B
Ngày tải lên :
05/09/2013, 08:10
... là: A Dung dịch Na2SO4 dung dịch HCl B Dung dịch NaOH dung dịch AgNO3 C Dung dịch NaOH dung dịch H2SO4 D Dung dịch Na2CO3 dung dịch HCl Câu Cho dung dịch Fe(NO3)2 tác dụng với dung dịch: Na2S; ... chất là: A Dung dịch Na2SO4 dung dịch HCl B Dung dịch NaOH dung dịch AgNO3 C Dung dịch Na2CO3 dung dịch HCl D Dung dịch NaOH dung dịch H2SO4 Câu 39 Cho C2H3Cl3 tác dụng với dung dịch NaOH dư, đun ... A Dung dịch Na2CO3 dung dịch HCl B Dung dịch NaOH dung dịch AgNO3 C Dung dịch NaOH dung dịch H2SO4 D Dung dịch Na2SO4 dung dịch HCl Câu 38 Cho m gam Al tan hết vào dung dịch chứa NaNO3 KOH( đun...
- 32
- 551
- 3
KỲ THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CÁC MÔN THI ĐẠI HỌC TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ NĂM HỌC 2010-2011 - LẦN II, ĐỀ THI MÔN HÓA HỌC - KHỐI A, B
Ngày tải lên :
05/09/2013, 08:10
... chất sử dụng trình phân biệt dung dịch Na2SO3, Na2CO3, NaHCO3, NaHSO3 A dung dịch CaCl2 dung dịch HCl B dung dịch CaCl2 dung dịch Br2 C dung dịch Ca(OH)2 dung dịch Br2 D dung dịch Ca(OH)2 dung dịch ... chất sử dụng trình phân biệt dung dịch Na2SO3, Na2CO3, NaHCO3, NaHSO3 A dung dịch CaCl2 dung dịch HCl B dung dịch Ca(OH)2 dung dịch Br2 C dung dịch Ca(OH)2 dung dịch HCl D dung dịch CaCl2 dung dịch ... chất sử dụng trình phân biệt dung dịch Na2SO3, Na2CO3, NaHCO3, NaHSO3 A dung dịch CaCl2 dung dịch HCl B dung dịch Ca(OH)2 dung dịch Br2 C dung dịch Ca(OH)2 dung dịch HCl D dung dịch CaCl2 dung dịch...
- 20
- 559
- 1
KỲ THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CÁC MÔN THI ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2011-2012 _ LẦN I Đề thi môn Hoá học - Khối A, B
Ngày tải lên :
05/09/2013, 08:10
... tác dụng với dung dịch FeCl3 (e) Cho khí NH3 tác dụng với khí Cl2 (g) Cho dung dịch H2O2 tác dụng với dung dịch chứa KMnO4 H2SO4 (loãng) (h) Sục khí O2 vào dung dịch HBr (i) Cho NaI tác dụng ... nitrit (c) Cho NaClO tác dụng với dung dịch HCl đặc (d) Cho khí H2S tác dụng với dung dịch FeCl3 (e) Cho khí NH3 tác dụng với khí Cl2 (g) Cho dung dịch H2O2 tác dụng với dung dịch chứa KMnO4 H2SO4 ... dụng với dung dịch KI (b) Nhiệt phân amoni nitrit (c) Cho NaClO tác dụng với dung dịch HCl đặc (d) Cho khí H2S tác dụng với dung dịch FeCl3 (e) Cho khí NH3 tác dụng với khí Cl2 (g) Cho dung dịch...
- 22
- 548
- 2
Mô hình phân tích và lượng hóa lưu lượng số liệu ở mức gói, mức phiên và theo ứng dụng tiểu luận môn học MẠNG BĂNG RỘNG
Ngày tải lên :
07/01/2014, 10:51
... thống phục vụ Hệ thống phục vụ (service system): - Các hệ thống tiếp nhân yêu cầu phục vụ ngẫu nhiên từ bên vào sau xử lý/ phục vụ yêu cầu - Các yêu cầu sau phục vụ xong khỏi hệ thống Ứng dụng: ... trước phục vụ: Hàng đợi M/M/c/0 - Trình tới tiến trình phục vụ: Poisson Hệ thống hàng đợi C server với tốc độ phục vụ trung bình μ Công thức Erlang B: cho biết xác suất yêu cầu bbị từ chối phục vụ ... N= - Định lý Little áp dụng cho tất hệ thống đóng, không phụ thuộc vào tính chất ngẫu nhiên tiến trình đến (arrival process) tiến trình phục vụ (server process) Một số tính chất khác hệ thống...
- 19
- 1.3K
- 13
Tài liệu ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I MÔN HỌC: HÓA HỌC 10 TRƯỜNG THPT KRÔNG NÔ Mã đề 209 pdf
Ngày tải lên :
25/02/2014, 06:20
... Proton D Nơtron Trang 3/4 - Mã đề thi 209 Câu 45: Đổ dung dịch chứa 0,2 mol HBr vào 80 gam dung dịch NaOH 10% Nhúng giấy quỳ vào dung dịch thu giấy quỳ sẽ: A Không đổi màu B Chuyển sang màu xanh ... nguyên tử có tính chất A theo quỹ đạo xác định quỹ đạo có hình dạng B không theo quỹ đạo xác định C theo quỹ đạo tròn D theo quỹ đạo hình bầu dục Câu 30: Dãy sau xếp theo chiều tăng dần tính phi ... có tính chất ion tăng dần? A NaCl; KCl; RbCl; CsCl; LiCl B LiCl; NaCl; KCl; RbCl; CsCl C CsCl; RbCl; KCl; NaCl; LiCl D KCl; RbCl; CsCl; NaCl; LiCl 35 Câu 39: Cho kí hiệu nguyên tố 17 X Các phát...
- 4
- 510
- 0
Tài liệu ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I MÔN HỌC: HÓA HỌC 10 TRƯỜNG THPT KRÔNG NÔ Mã đề 357 ppt
Ngày tải lên :
25/02/2014, 06:20
... tính axit A HF < HBr < HCl < HI B HCl < HBr < HI < HF C HF < HI < HBr < HCl D HF < HCl < HBr < HI Câu 45: Đổ dung dịch chứa 0,2 mol HBr vào 80 gam dung dịch NaOH 10% Nhúng giấy quỳ vào dung dịch ... 23: Cho 17,20 gam hỗn hợp bột Mg Fe tác dụng với dung dịch H 2SO4 dư thấy có 10,08 lít (ở điều kiện tiêu chuẩn) khí H2 bay Khối lượng muối sunfat tạo dung dịch gam? A 55,5 gam B 50,12 gam C 60,40 ... 1s22s22p63s23p6 D 1s22s22p63s23p4 Câu 20: Tính chất sau không biến đổi tuần hoàn theo chiều tăng điện tích hạt nhân? A Hóa trị cao với oxi B Tính kim loại tính phi kim C Nguyên tử khối D Số electron...
- 4
- 466
- 0
Tài liệu ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I MÔN HỌC: HÓA HỌC 10 TRƯỜNG THPT KRÔNG NÔ Mã đề 485 docx
Ngày tải lên :
25/02/2014, 06:20
... Câu 19: Tính chất sau không biến đổi tuần hoàn theo chiều tăng điện tích hạt nhân? A Hóa trị cao với oxi B Tính kim loại tính phi kim C Nguyên tử khối D Số electron lớp Câu 20: Chọn phát biểu ... 22: Cho 17,20 gam hỗn hợp bột Mg Fe tác dụng với dung dịch H 2SO4 dư thấy có 10,08 lít (ở điều kiện tiêu chuẩn) khí H2 bay Khối lượng muối sunfat tạo dung dịch gam? A 55,5 gam B 50,12 gam C 60,40 ... điện tích hạt nhân nguyên tử A Bán kính nguyên tử tăng dần B Độ âm điện giảm dần C Tính kim loại giảm dần D Tính phi kim giảm dần − + Câu 21: Số oxi hóa nitơ NO3 , NH , N2 NO2 là: A +5; -3; 0;...
- 4
- 438
- 0
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I MÔN HỌC: HÓA HỌC 11 TRƯỜNG THPT KRÔNG NÔ Mã đề 132 pptx
Ngày tải lên :
02/04/2014, 11:20
... H3PO4 dung dịch là: H3PO4 3H+ + PO43Khi thêm HCl vào dung dịch A Cân chuyển dịch theo chiều thuận B Cân chuyển dịch theo chiều nghịch C Nồng độ PO43- tăng lên D Cân không chuyển dịch Câu 42: ... không tạo cho HNO3 tác dụng với kim loại (trừ Au, Pt)? A N2O B NH4NO3 C N2 D H2 Câu 35: Chọn phát biểu đúng? A CO oxit trung tính B CO oxit axit C CO oxit bazơ D CO oxit lưỡng tính Câu 36: Cho hợp ... Câu 19: Cho dung dịch muối: NaCl, NaNO3, Na3PO4 đựng lọ riêng biệt bị nhãn Dùng thuốc thử sau để phân biệt dung dịch trên? A BaCl2 B AgNO3 C NaOH D Ba(OH)2 Câu 20: Cho dung dịch sau: KCl, Na2CO3,...
- 4
- 371
- 0
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I MÔN HỌC: HÓA HỌC 11 TRƯỜNG THPT KRÔNG NÔ Mã đề 209 docx
Ngày tải lên :
02/04/2014, 11:20
... trình điện li tổng cộng H3PO4 dung dịch là: H3PO4 3H+ + PO43Khi thêm HCl vào dung dịch A Cân chuyển dịch theo chiều nghịch B Cân không chuyển dịch C Cân chuyển dịch theo chiều thuận D Nồng độ ... (2) (3) B (1), (2) (3) C (1) (2) D (1) (4) Câu 40: Chọn phát biểu đúng? A CO oxit trung tính B CO oxit axit C CO oxit bazo D CO oxit lưỡng tính B Theo chương trình Nâng cao (10 câu, từ câu 41 đến ... loại X vào dung dịch HNO dư thu 0,224 lít khí N (sản phẩm khử đktc) X là: A Al B Zn C Cu D Mg Câu 42: Cho chất sau: CuSO4, ZnCl2, FeSO4, AlCl3 Số chất tác dụng với lượng dư dung dịch NH3 tạo kết...
- 4
- 408
- 0
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I MÔN HỌC: HÓA HỌC 11 TRƯỜNG THPT KRÔNG NÔ Mã đề 357 pdf
Ngày tải lên :
02/04/2014, 11:20
... chảy D Dung dịch đặc Na2SiO3 K2SiO3 Câu 18: Dung dịch A gồm KOH 0,005M NaOH 0.005 M có: A pH
- 4
- 376
- 0
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I MÔN HỌC: HÓA HỌC 11 TRƯỜNG THPT KRÔNG NÔ Mã đề 485 docx
Ngày tải lên :
02/04/2014, 11:20
... tổng cộng H3PO4 dung dịch là: H3PO4 3H+ + PO43Khi thêm HCl vào dung dịch A Cân không chuyển dịch B Cân chuyển dịch theo chiều nghịch 3C Nồng độ PO4 tăng lên D Cân chuyển dịch theo chiều thuận ... Muối sử dụng làm bột nở cho bánh quy xốp là? A ( NH4)2CO3 B NH4HCO3 C Na2CO3 D NaHCO3 Câu 22: Chất sau chất không điện li A NaOH B HCl C C2H5OH D Na2CO3 Câu 23: Khi cho dư khí CO2 vào dung dịch ... chất hữu là: A C3H8O B C4H8O C C4H9O D C2H4O Câu 37: Chọn phát biểu đúng? A CO oxit trung tính B CO oxit axit C CO oxit bazơ D CO oxit lưỡng tính Câu 38: Nung khối lượng Cu(NO3)2, sau thời gian dừng...
- 4
- 246
- 0
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I MÔN HỌC: HÓA HỌC 10 TRƯỜNG THPT KRÔNG NÔ Mã đề 132 doc
Ngày tải lên :
02/04/2014, 11:20
... 4,48 lít D 8,96 lít Câu 25: Chọn phát biểu : Trong chu kì, theo chiều tăng điện tích hạt nhân nguyên tử A Tính kim loại giảm dần B Bán kính nguyên tử tăng dần C Tính phi kim giảm dần D Độ âm điện ... 1s 2s 2p63s1? A Na( Z= 11) B K( Z= 19) C Mg( Z= 12) D Ca( Z= 20) Câu 30: Cho phát biểu sau nguyên tố nhóm A, chọn phát biểu sai ? A Electron cuối phân bố phân lớp s p B Electron cuối phân bố ... mol D 1,5 mol Câu 37: Tính kim loại nguyên tố dãy Mg – Na – K – Rb A Không thay đổi B Tăng dần C Vừa giảm vừa tăng D giảm dần 35 Câu 38: Cho kí hiệu nguyên tố 17 X Các phát biểu sau X đúng?...
- 4
- 393
- 0
skkn kĩ thuật tính ph của dung dịch axit yếu nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa lớp 11 trường thpt hậu lộc 4
Ngày tải lên :
17/07/2014, 15:38
... c) Bài tập vận dụng: Bài 1: Tính pH dung dịch HCOOH 0,1M Biết KHCOOH= 1,78×10-4 ĐS: pH=2,37 Bài 2: Tính pH dung dịch HCN 10-4M Biết KHCN= 10-9,35 ĐS: pH= 6,63 Bài 3: Tính pH dung dịch HNO2 10-1,7M ... tập vận dụng: Bài 1:Tính pH dung dịch gồm HBr 10 -1,3M HCOOH 5×10-2M Biết KHCOOH= 10-3,75 ĐS: pH= 1,29 Bài 2:Trộn 20ml dung dịch HCl 0,02M với 30ml dung dịch CH3COOH 0,15M Tính pH dung dịch thu ... TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ: Thực trạng: Hiện tập tính pH dung dịch axit có nhiều tài liệu đề cập đến chủ yếu xoay quanh toán tính pH dung dịch axit mạnh Có số tài liệu nâng cao củng đề cập đến toán tính...
- 17
- 1.7K
- 7
Xây dựng một số thí nghiệm ảo phần vô cơ nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn hóa học ở trường phổ thông
Ngày tải lên :
18/07/2014, 23:48
... thể phát huy tính trọn vẹn tích cực tính hiệu - Việc sử dụng CNTT để đổi PPDH chưa nghiên cứu kỹ, dẫn đến việc ứng dụng không chỗ, không lúc, nhiều lạm dụng - Việc đánh giá tiết dạy có ứng dụng ... projector, … thiếu, chưa đồng chưa hướng dẫn sử dụng nên chưa triển khai rộng khắp hiệu - Việc kết nối sử dụng Internet chưa thực triệt để có chiều sâu; sử dụng không thường xuyên thiếu kinh phí, ... Text Tab trạng thái Giúp cho người sử dụng dễ dàng làm quen sử dụng Main Menu Text Tab Bar Text Tool Bar Text Window Lab Window w Với thí nghiệm có sẵn, người sử dụng tiết kiện thời gian công sức...
- 81
- 1.4K
- 5
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HKI MÔN HÓA HỌC LỚP 10 Sở GD và ĐT QUẢNG NAM pptx
Ngày tải lên :
24/07/2014, 06:20
... + Biết biến đổi tính kim loại, tính phi kim nguyên tố chu kì nhóm A + Cách tính số oxi hoá nguyên tố phân tử ion + Lập phương trình phản ứng ... Viết công thức e công thức cấu tạo phân tử dạng đơn chất hợp chất - Vận dụng: - Từ cấu hình e suy vị trí cấu tạo nguyên tử suy tính chất nguyên tử nguyên tố - Cân phản ứng oxi hoá khử phương pháp ... tích khối lượng bao nhiêu? 2) Cách viết ký hiệu hoá học nguyên tử 3)Cách tính số p, n, e dựa vào ký hiệu hoá học nguyên tử tính giá trị A 4)Thứ tự mức lượng phân lớp electron viết nào? 4)Số electron...
- 22
- 455
- 0