phối hợp lược đồ lớp và lược đồ tương tác
Nghiên cứu các sơ đồ mã hóa kênh, đan xen và phối hợp tốc độ trong hệ thống thông tin di động 4g LTE
Ngày tải lên :
14/02/2014, 08:42
... 3.5.2 Phối hợp tốc độ sơ đồ mã hóa kênh điều khiển LTE Hoạt động đệm vòng mô hình phối hợp tốc độ kênh điều khiển LTE tương tự đệm vòng mô hình phối hợp tốc độ kênh liệu trình bày trước 3.6 Kết hợp ... sơ đồ mã hóa kênh áp dụng LTE 13 CHƯƠNG MÃ HÓA KÊNH ĐAN XEN VÀ PHỐI HỢP TỐC ĐỘ TRONG HỆ THỐNG THÔNG TIN DI ĐỘNG 4G LTE 3.1 Các sơ đồ mã hóa kênh LTE Chương trình bày thủ tục mã hóa kênh LTE Đồng ... thức phối hợp tốc độ có độ thích ứng linh hoạt cao Phối hợp tốc độ mã hóa kênh liệu bao gồm khối xử lý bên dưới: 17 0) ( vk 1) ( vk 2) ( vk dk( dk( dk( 0) 1) wk ek 2) Hình 3.4 Module phối hợp...
- 22
- 1.1K
- 3
quy trình vận hành phối hợp điều độ và nhà máy
Ngày tải lên :
03/03/2016, 16:01
... công tác vận hành lưới điện khu vực Điều “Quy trình phối hợp vận hành nhà máy thủy điện Bắc Khê I” này: - Cố hiệu lực kể từ ngày ký ban hành - Chỉ đề cập đến vấn đề liên quan đến công tác phối hợp ... thao tác thiết bị này, thao tác có ảnh hưởng đến biểu đồ phát công suất nhà máy vào hệ thống có ảnh hưởng đến chế độ vận hành ổn định nhà máy hệ thống phải báo cáo đồng ý ĐĐV ĐLLS, trừ trường hợp ... điều độ HTĐ Miền quy định để tính toán, quy định biểu đồ điện áp điều chỉnh điện áp lưới phân phối phù hợp với giới hạn quy định Điều 24 Phối hợp điều chỉnh điện áp: ĐĐV ĐLLS có nhiệm vụ trì điện...
- 21
- 1K
- 4
Cách phối hợp các đồ dùng dạy học ...
Ngày tải lên :
29/07/2013, 01:27
... thử nghiệm lớp (Lớp 9A sử dụng tranh vẽ, lớp 9B sử dụng đầy đủ ĐDDH nêu bài) Qua năm thực thu đợc kết nh sau: a, Nhận xét chung: + + + + + Lớp 9A HS hoạt động, trao đổi Chủ yếu dựa vào SGK để ... sử dụng đồ dùng chủ yếu, sử dụng vào thời gian ? Trình tự tiến hành nh sau: Phần 1: Vào (2-3 ): Có thể dùng máy qua đầu giới thiệu sơ lợc trình phân bào xảy = Nguyên phân thể theo sơ đồ sau TB ... điểm: 12/47 - điểm: 10/47 Trên vài kinh nghiệm cá nhân việc phối hợp loại ĐDDH để dạy cụ thể môn Sinh học Tuy kết cha cao, thời gian thử nghiệm cha nhiều song kết hợp với kinh nghiệm trình giảng...
- 5
- 818
- 3
Nghiên cứu vai trò của ghi hình tưới máu phổi phối hợp với đo thông khí ngoài trong tiên lượng chức năng hô hấp sau mổ cắt bỏ một phần phổi
Ngày tải lên :
07/04/2014, 17:50
... h nội Danh mục công trình nghiên cứu liên quan đến luận án đ công bố 1- Nguyễn Thế Trí (2004), Tác dụng giảm đau v ảnh hởng lên hô hấp gây tê khoang lồng ngực giảm đau sau mổ cát bỏ Ngời hớng ... MAA-Tc99m ,Tạp chí Y Học Thành phố Hồ Chí Minh, Tập 11, số 2, tr 103 Luận án đợc bảo vệ trớc Hội đồng chấm luận án cấp Nh nớc họp Hi trng nh A1 i hc Y H ni Vo hồi: 14 giờ, ngy 14 tháng năm 2008...
- 16
- 445
- 1
Chương 6: Lược đồ tương tác pptx
Ngày tải lên :
02/08/2014, 13:20
... lược đồ tương tác ̉ Hai dang cua lược đồ tương tác: tuần ̣ ̉ tự và công tác ̣ Các thành phần cua lược đồ tương ̉ tác: ◦ Đối tượng ◦ Lifeline ◦ Message Lược đồ tương tác ... Các hành đông được thể hiên ̣ ̣ lược đồ tương tác và activity PTTKHT bang UML - BM HTTT Vai trò cua lược đồ tương tác ̉ Nếu lược đồ activity xác đinh các ̣ hành vi (behavior) ... cua lược đồ tương tác ̉ UC mô tả chức cua hệ thống, chỉ ̉ các actor có thể sử dung hệ thống ̣ để làm gì, không hệ thống làm Chính các lớp và hành đông (action) ̣ lớp sẽ thực...
- 34
- 385
- 0
LƯỢC ĐỒ TƯƠNG TÁC pdf
Ngày tải lên :
13/08/2014, 20:22
... trò của lược đồ tương tác Hai dạng của lược đồ tương tác: tuần tự và cộng tác Các thành phần của lược đồ tương tác: ◦ Đối tượng ◦ Lifeline ◦ Message Lược đồ tương tác ... (action) lớp sẽ thực thi các use case Các hành động thể hiện lược đồ tương tác và activity PTTKHT bang UML - BM HTTT Vai trò của lược đồ tương tác trò củ ược ương tá Nếu lược đồ ... tập hợp các tương tác và các đối tượng tham gia vaò các tương tác này PTTKHT bang UML - BM HTTT Lược đồ tuần tự ược tuâ Lược đồ tuần tự đều mô hình mức đối tượng là mức lớp...
- 34
- 419
- 2
SKKN Kinh nghiệm phối hợp sơ đồ tư duy với hoạt động nhóm
Ngày tải lên :
08/04/2015, 14:48
... đến lớp, buồn chán, thất vọng đánh đam mê học hỏi Trăn trở trước thực tế khó khăn: Trường trường nội trú, số lớp học khối (khối lớp nhiều có lớp, khối lớp có lớp) học sinh không phân thành lớp ... theo phương pháp sử dụng đồ tư cách hiệu ? Giáo viên cần lựa chọn phương pháp để phối hợp phương pháp với tạo hiệu cao ? Vì vậy, việc nghiên cứu đề tài Phối hợp sử dụng sơ đồ tư với hoạt động nhóm, ... vẽ sơ đồ hình dáng không phù hợp với lứa tuổi hay nội dung kiến thức [Hinh 7: Bài học sơ đồ tư duy] 2.2.5 Tiến trình phối hợp hoạt động nhóm, thảo luận, rèn luyện kỹ báo cáo sử dụng sơ đồ tư...
- 36
- 1.3K
- 3
Sáng kiến kinh nghiệm phối hợp sơ đồ tư duy với hoạt động nhóm trong môn Sinh học THPT
Ngày tải lên :
20/04/2015, 21:58
... đến lớp, buồn chán, thất vọng đánh đam mê học hỏi 12 Trăn trở trước thực tế khó khăn: Trường trường nội trú, số lớp học khối (khối lớp nhiều có lớp, khối lớp có lớp) học sinh không phân thành lớp ... theo phương pháp sử dụng đồ tư cách hiệu ? Giáo viên cần lựa chọn phương pháp để phối hợp phương pháp với tạo hiệu cao ? Vì vậy, việc nghiên cứu đề tài Phối hợp sử dụng sơ đồ tư với hoạt động nhóm, ... vẽ sơ đồ hình dáng không phù hợp với lứa tuổi hay nội dung kiến thức 25 [Hinh 7: Bài học sơ đồ tư duy] 2.2.5 Tiến trình phối hợp hoạt động nhóm, thảo luận, rèn luyện kỹ báo cáo sử dụng sơ đồ tư...
- 36
- 625
- 0
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học hiện đâị để phát triển hứng thú
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:12
... Trong nhà trƣờng, phƣơng pháp học tập hợp tác đƣợc tổ chức cấp nhóm, tổ, lớp trƣờng Đƣợc sử dụng phổ biến dạy học hoạt động hợp tác nhóm nhỏ đến ngƣời Học tập hợp tác làm tăng hiệu học tập, lúc phải ... lên lớp mà tự học tiết học có hƣớng dẫn giáo viên c Tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 28 http://www.Lrc-tnu.edu.vn Trong lớp ... http://www.Lrc-tnu.edu.vn CHƢƠNG I: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHỐI HỢP CÁC PHƢƠNG PHÁP VÀ PHƢƠNG TIỆN DẠY HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH QUA HOẠT...
- 160
- 906
- 14
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trương”
Ngày tải lên :
12/11/2012, 11:26
... lựa chọn, sử dụng phối hợp PPDH PTDH hợp lí cho đối tượng, dạy để phát huy hoạt động nhận thức tích cực HS trở nên quan trọng cần thiết GV Vật lý PT Vì lựa chọn vấn đề Phối hợp phƣơng pháp phƣơng ... lựa chọn phối hợp phương pháp phương tiện dạy học .40 1.3.4.1 Phân tích ưu nhược điểm phương pháp 41 1.3.4.2 Cơ sở lựa chọn phương pháp 42 1.3.4.3 Quy trình lựa chọn phối hợp phương ... pháp 106 3.3 Khống chế tác động ảnh hưởng đến kết thực nghiệm sư phạm 107 3.4 Chuẩn bị cho thực nghiệm sư phạm 108 3.4.1 Chọn lớp thực nghiệm lớp đối chứng 108 3.4.2 Các...
- 8
- 1.6K
- 23
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh
Ngày tải lên :
12/11/2012, 14:22
... thực thao tác chân tay tác động vào đối tượng (làm TN), bố trí phép đo, sử dụng dụng cụ đo, sử dụng mô hình, hình vẽ, biểu đồ thao tác tư so sánh, khái quát hoá, định nghĩa, hệ thống hoá Đồng thời ... cho lớp học, làm cho HS thích đến lớp, yêu môn học, chờ đợi học Đồng thời phải tạo môi trường giao tiếp thuận lợi GV HS, HS HS, chiếm lòng tin yêu từ HS Có PP tổ chức điều khiển lớp học hợp lí ... trường hợp áp dụng PP để giải nhiệm vụ DH có nội dung khác Song có nhiều trường hợp để giải vấn đề, đạt mục đích người ta phải sử dụng nhiều PP biện pháp, PTDH kết hợp lại với Sự phối kết hợp làm...
- 160
- 978
- 12
PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)
Ngày tải lên :
31/03/2013, 22:35
... Trong nhà trƣờng, phƣơng pháp học tập hợp tác đƣợc tổ chức cấp nhóm, tổ, lớp trƣờng Đƣợc sử dụng phổ biến dạy học hoạt động hợp tác nhóm nhỏ đến ngƣời Học tập hợp tác làm tăng hiệu học tập, lúc phải ... lên lớp mà tự học tiết học có hƣớng dẫn giáo viên c Tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 28 http://www.Lrc-tnu.edu.vn Trong lớp ... http://www.Lrc-tnu.edu.vn CHƢƠNG I: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHỐI HỢP CÁC PHƢƠNG PHÁP VÀ PHƢƠNG TIỆN DẠY HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH QUA HOẠT...
- 160
- 3.1K
- 10
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trường”
Ngày tải lên :
03/04/2013, 10:00
... thực thao tác chân tay tác động vào đối tượng (làm TN), bố trí phép đo, sử dụng dụng cụ đo, sử dụng mô hình, hình vẽ, biểu đồ thao tác tư so sánh, khái quát hoá, định nghĩa, hệ thống hoá Đồng thời ... cho lớp học, làm cho HS thích đến lớp, yêu môn học, chờ đợi học Đồng thời phải tạo môi trường giao tiếp thuận lợi GV HS, HS HS, chiếm lòng tin yêu từ HS Có PP tổ chức điều khiển lớp học hợp lí ... trường hợp áp dụng PP để giải nhiệm vụ DH có nội dung khác Song có nhiều trường hợp để giải vấn đề, đạt mục đích người ta phải sử dụng nhiều PP biện pháp, PTDH kết hợp lại với Sự phối kết hợp làm...
- 160
- 777
- 1
PHỐI HỢP GIỮA GIA ĐÌNH VÀ NHÀ TRƯỜNG TRONG VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH Ở LỨA TUỔI THCS
Ngày tải lên :
08/04/2013, 14:05
... trường quan tâm công tác trị, tư tưởng nội Qua tìm hiểu thời gian công tác, thấy: Một vài trường hợp gần đến tuổi hưu tư tưởng “chợ chiều” buông xuôi, có trường hợp không thoả mãn vài nhu cầu nên ... sinh nhà trường gia đình Đồng thời thống số quan điểm để thực phối hợp nhà trường gia đình Phần thời gian lại họp phụ huynh đầu năm đ/c GVCN -6- lớp điều hành (GVCN lớp làm quen với phụ huynh, ... môn lớp tất nhiên thực số nội dung lớp) * Họp phụ huynh học sinh lần thứ hai sau hoàn thành sơ kết học kì I (lần GVCN lớp điều hành, tất nhiên trước Hiệu trưởng có hội ýhọp toàn thể GVCN lớp...
- 16
- 2.1K
- 3