... Violet vào thiết kế bài giảng Sau khi soạn thảo xong bàigiảng trên phần mềm Violet giáo viên có thể xuất bài giảng ra thành một thư mục chứa file .EXE chức năng này xuất bàigiảng đangsoạn thảo ... tra bài cũ3Đề tài: Ứng dụng phần mềm Violet vào thiết kế bài giảng I. Lý do chọn đề tài: + Ứng dụng công nghệ tin học nói chung và phần mềm dạy học nói riêng vàohoạt động giảng dạy, học ... tài: Ứng dụng phần mềm Violet vào thiết kế bài giảng * Violet cho phép chọn nhiều kiểu giao diện (skin) giáo viên có thế lựa chọncác giao diện khác nhau cho bài giảng, tuỳ thuộc vào bài học, ...
... TÀI: DẠY LÝ THUYẾT TIN HỌC 7 BẰNG BÀIGIẢNG ĐIỆN TỬGV: Đặng Thị Cẩm TúTổ chun mơn: Tự nhiênDạy mơn: Tin học 6, 71Năm học: 2011 - 2012- Tuy môn tin học mới chỉ là môn họctự chọn nhưng nhà ... phòng máy chiếu riêng nên gặp khó khăn khi dạy bài giảng điệntử vì vậy mà chưa thể dạy hết các tiết lý thuyết tin học 7 bằng bàigiảng điện tử được. C/ THỰC TRẠNG CỦA TRƯỜNG THCS MỸ CẨM:3Trước ... bài) từ đó mà các em không hứng thúhọc tập và tiết học trở nên thụ động. Nhưng sau khi được dạy vài tiết trên máy chiếu tôi thấy học sinh hiểu bài nhanh hơn, tiếp thu nhanh hơn, hứng thú học...
... Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Bài 2. Phảnứnghóahọc Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 ... 9,29kJ B. 4,5145kJ C. 4,872kJ D. 12,161kJ Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Bài 2. Phảnứnghóahọc Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 ... trường Câu 30 : Cho phảnứng : K2SO3 + KMnO4 + KHSO4 K2SO4 + MnSO4 + H2O. Tổng hệ số các chất tham gia phảnứng là A. 11 B. 12 C. 13 D. 15 Câu 31: Trong phản ứng: 10FeSO4 +...
... đóđến halogen, lưuhuỳnh,…-Hóahọchữucơlà nghành hóahọc nghiêncứucáchợpchấthữucơ. 10 Bài 20MỞ ĐẦU VỀ HÓAHỌC HỮU CƠI/ KHÁI NIỆM VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ VÀ HÓAHỌC HỮU CƠII/ PHÂN LOẠI HỢP ... được với những bàihọc không quá khó. 1.2.2.5. Phương pháp sử dụng bài tập Việc giải bài tập hóahọc là lúc HS hoạt động tự lực để củng cố, trau dồi kiến thức hóahọc của mình. Bài tập cung ... Như trong dạy học nêu vấn đề - ơrixtic, đó là bài toán ơrixtic; trong dạy học bằng grap- đó là grap nội dung dạy học; trong dạy học bằng máy tính điện tử- đó là máy tính điện tử. Phương pháp...
... nguyên tử, phân tử, thuyết cấu tạo nguyên tử, thuyết cấu tạo phân tử, thuyết cấu tạo hóahọc ) là lý thuết chủ đạo của hệ thống kiến thức hóa học. - Bài tập hóahọc là một phương pháp học tập ... MỘT SỐ BÀIGIẢNGĐIỆNTỬHOÁHỌC LỚP 9 2.3.1. Phân loại các bàihọchoáhọc lớp 9 Phần hoáhọc vô cơ lớp 9 có thể chia thành 5 dạng bài cơ bản sau: Dạng I: Dạng bài lý thuyết đơn thuần Bài 10: ... dạy họchóa học. Đặc biệt, khi bắt đầu họchóahọc thì việc dạy học phải xuất phát từ trực quan sinh động, từ đó đi tới việc hình thành các khái niệm trừu tượng. - Trong dạy họchóa học, ...
... 2.6.3.1. Bàigiảngđiệntử hỗ trợ bàihọc như thế nào ? - Hóahọc là một khoa học thực nghiệm nên họchóahọc mà không có thí nghiệm, tranh ảnh minh họa thì HS rất khó hiểu bài. Thông qua ... hóa học. 2.1.3. Cấu trúc của phương pháp dạy họchóahọc Phương pháp dạy họchóahọc Phương pháp dạy Phương pháp học 2.2. Một số phương pháp dạy học truyền thống theo hướng dạy học ... xuất hóa học, các quá trình tự nhiên, cơ chế phản ứng - Các video thí nghiệm độc hại, nguy hiểm, các phảnứnghóahọcdiễn ra quá nhanh hoặc quá chậm. 2.6.2.2. Thế nào là một bàigiảng điện...
... phântử chất phảnứng khác Liên kết trong phântử chất sản phẩmVậy để phântử này biến đổi thành phântử khác thì phải có sự thay đổi gì ? Bài 13 . Phảnứnghoá học Bài 13 . Phảnứnghoá học ? ... chất khác được gọi là phản ứnghoá học. phản ứnghoá học. Phản ứnghoáhọc có gì giống và khác hiện tượng hoáhọc ? Phản ứnghoáhọc có gì giống và khác hiện tượng hoáhọc ?Đọc: lưu huỳnh tác ... HềA Bài 13 . Phảnứnghoá học Bài 13 . Phảnứnghoá học Thứ 6 ngày 10 tháng 11 năn 2006Thứ 6 ngày 10 tháng 11 năn 2006 Bài 13 . Phảnứnghoá học Bài 13 . Phảnứnghoá học I /Định nghĩaI /Định...
... phântử chất phảnứng khác Liên kết trong phântử chất sản phẩmVậy để phântử này biến đổi thành phântử khác thì phải có sự thay đổi gì ? Bài 13 . Phảnứnghoá học Bài 13 . Phảnứnghoá học ? ... chất khác được gọi là phản ứnghoá học. phản ứnghoá học. Phản ứnghoáhọc có gì giống và khác hiện tượng hoáhọc ? Phản ứnghoáhọc có gì giống và khác hiện tượng hoáhọc ?Đọc: lưu huỳnh tác ... 2006Thứ 6 ngày 10 tháng 11 năn 2006 Bài 13 . Phảnứnghoá học Bài 13 . Phảnứnghoá học I /Định nghĩaI /Định nghĩaII . Diễn biến của phảnứnghoá học . Bài tập : Điềntừ (cụm từ ) vào chỗ trống...
... GIáO áN ĐIệN Tử Mụn: Hoỏ 8 Bài 13 . Phảnứnghoá học Bài 13 . Phảnứnghoá học Bài 13 . Phảnứnghoá học Bài 13 . Phảnứnghoá học I /Định nghĩaI /Định nghĩa_ ... chất khác được gọi là phản ứnghoá học. phản ứnghoá học. Phản ứnghoáhọc có gì giống và khác hiện tượng hoáhọc ? Phản ứnghoáhọc có gì giống và khác hiện tượng hoáhọc ?Đọc: lưu huỳnh tác ... phântử chất phảnứng khác Liên kết trong phântử chất sản phẩmVậy để phântử này biến đổi thành phântử khác thì phải có sự thay đổi gì ? Bài 13 . Phảnứnghoá học Bài 13 . Phảnứnghoá học ?...
... trong các phảnứng có chất rắn tham gia thì tốc độ phảnứng tăng. Bài 49 Tốc độ phảnứnghoá học I. Mục tiêu Nắm đợc các khái niệm về tốc độ phản ứng, tốc độ trung bình của phản ứng, chất xúc ... sung1 Trong phảnứnghóahọc nồng độ của các chất tham gia phảnứng thay đổi liên tục, do đó tốc độ phảnứng thay đổi theothời gian phản ứng. Vì vậy ngời ta có thể sử dụng tốc độ phảnứng tức thời ... niệm tốc độ phảnứng trong hóahọc và rút ra kết luận về tốc độ phảnứnghóa học. GV cung cấp một số cách biểu diễn tốc độ phảnứng (Bảng 1). HS hoàn thành nội dung 1 của phiếu học tập. Đáp...