phương pháp đẹp da
Tuyển tập đề và đáp án chọn học sinh giỏi tham khảo môn toán lớp 8
Ngày tải lên :
31/03/2014, 15:54
...
AD
AM
DC
OM
=
(2)
Từ (1) và (2)
⇒
OM.(
CDAB
11
+
)
1==
+
=
AD
AD
AD
DMAM
0,5đ
Chứng minh tương tự ON.
1)
11
( =+
CDAB
0,5đ
từ đó có (OM + ON).
2)
11
( =+
CDAB
⇒
MNCDAB
211
=+
0,5đ
b, (2 điểm)
OD
OB
S
S
AOD
AOB
=
, ... y
x y
⇔ + + + − + =
⇔ − + − = +
Bằng phương pháp thử chọn ta thấy 34 chì có duy nhất một dạng phân tích thành
tồng của hai số chính phương
2 2
3 ,5
. Do đó phương trình thỏa mãn chỉ trong hai ... Phân tích các đa thức sau ra thừa số:
4
x 4+
( ) ( ) ( ) ( )
+ + + + −x 2 x 3 x 4 x 5 24
b. Giải phương trình:
4 2
x 30x 31x 30 0− + − =
Bài 2. (2 điểm )
Cho biểu thức A =
32
23
1
1
:
1
1
xxx
x
x
x
x
+−−
−
−
−
−
...
- 46
- 690
- 0
PT VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC 2002-2013
Ngày tải lên :
21/01/2014, 23:36
... PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC TỪ 2002 ĐẾN 2013
Bài 1 (ĐH A2002) Cho phương trình .
3 3
2 2
log ( ) log ( ) 1 2 1 0x x m+ + − − =
(2) (m là tham số )
1. Giải phương ... Giải phương trình:
2 2 2 1 1 4.x x x
+ + + − + =
ĐS :
3x =
Bài 10 (ĐH A2006−NC) Giải phương trình:
3.8 4.12 18 2.27 0
x x x x
+ − − =
ĐS :
1x =
Bài 11 (ĐH B2006) Tìm m để phương ...
9
log 73 2x< ≤
Bài 3 (ĐH D2002) Giải bất phương trình :
2 2
( 3 ) 2 3 2 0x x x x− − − ≥
ĐS :
1
; 2; 3
2
x x x≤ − = ≥
Bài 4 (ĐH D2003) Giải phương trình:
2 2
2
2 2 3.
x x x x
− + −
−...
- 3
- 2.5K
- 103
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KẾT HỢP VỚI PHẦN MỀM GEOMETER’S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11
Ngày tải lên :
02/04/2013, 22:27
... của học sinh rất hạn chế.
III/Các giải pháp.
A /Phương pháp da y học phát hiện và giải quyết vấn đề(PPDHPH và GQVĐ)
Là phương pháp da y học mà người thày giáo tổ chức ... tập.
-Sử dụng phương pháp da y học nay không đòi hỏi phải có sự thay đổi lớn về
cơ chế trường lớp,bài học,cơ sở vật chất hay trình độ giáo viên.
Phương pháp da y học phát ... 11”
Mục đích- nhiệm vụ nghiên cứu.
-Làm rõ phương pháp da y học phát hiện và giải quyết vấn đề ,từ đó xây dựng phương
án da y học các chủ đề xác định giao tuyến của...
- 16
- 1.3K
- 13
Dạy học chủ đề “phương pháp tọa độ trong mặt phẳng” – chương trình toán trung học phổ thông theo hướng tiếp cận giải quyết vấn đề
Ngày tải lên :
08/02/2014, 16:59
... 20
13.
(2010), Vâ
̣
n du
̣
ng Phương pha
́
p da
̣
y ho
̣
c pha
́
t hiê
̣
n va
̀
GQVĐ va
̀
o da
̣
y ho
̣
c Hê
̣
thư
́
c lươ
̣
ng trong tam gia
́
c, L
16 ... 9/2002.
16. Nguyn Bá Kim, Bùi Huy Ngc, Phương pháp dạy học đại cương môn toán, Nhà xut bi
hm, 2010.
17. Nguyn Bá Kim, , Phương pháp dạy học môn toán, Nhà xut bn ... không gian” bằng phương pháp phát hiện và giải
quyết vấn đề, -
19.
, Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh theo hướng sử dụng phương pháp dạy học...
- 20
- 600
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2